二年級班會主題4篇

2023年12月14日發(作者：小小升旗手)

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二年級班會主題4篇

一、班會背景：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你;有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現;學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

三、班會準備：

1、下發《致家長一封信》與家長交流，了解學生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的具體表現。

第 1 頁 共 12 頁 2、通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務勞動情況，同樣以寫作文的方式記錄下來，并在早自習、平時班會上進行小結。

3、開展“愛的回報”實踐體驗活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務自身的體驗經歷和真實感受，在全班進行交流匯報。這種活動持續進行。

4、將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業優秀的同學獎勵5朵花;與家長密切配合，被父母夸獎的同學獎勵4朵花。這樣既調動了學生參與活動積極性，又使各項教育活動有機結合。

5、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

6、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

四、班會實施

大屏幕播放班會前期準備活動的短片(主持人隨機講解)

(一)主持人宣布開會

(二)班長講話

(三)活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

第 2 頁 共 12 頁 設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

(大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片)——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。

設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛

學生自由發言

全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

5、家長感言

設計意圖：利用家長發言，學生得到了家長的表揚和鼓勵，感受到為父母做

第 3 頁 共 12 頁 一些力所能及的事情的快樂，并同時也將“愛的回報”系列活動延續下去。

6、同學向爸爸媽媽說說自己的心里話

(在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前說給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上)

詩朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》

7、大合唱《感恩的心》

設計意圖：學生的情感在這里得到升華，體會爸爸媽媽的辛勞;學會愛爸爸媽媽。

8、班主任講話

(四)班會延續

1、學做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經》

2、下一階段的實踐體驗作業是：針對學生完成的實踐體驗作業情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，

設計意圖：二年級學生非常喜歡游戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經”與“跳皮筋”游戲有效的結合起來，為下一個實踐體驗評比活動做好鋪墊。

(五)主持人宣布閉會

二年級班會主題第2篇

一、活動宗旨：

大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”因為“書籍是人類進步的階梯”，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”。《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑”。“培養學生廣泛的閱讀興趣，

第 4 頁 共 12 頁 擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這充分說明讀書的重要性和必要性。為更好地貫徹新課程理念，全面提高小學生的文化素養和綜合素質，根據二年級的實際情況，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動，具體實施方案如下：

二、活動目標：

通過活動的開展：

1、建立起以班級為主的圖書角。圖書角有一定數量的書籍。鼓勵學生自己購書、捐書，或學生之間相互交流個人圖書，努力實現班級圖書資源共享。圖書質量上要有保證，所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。

2、在年級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、在老師的指導下，開始進行讀書摘抄。

4、通過開故事會、美文誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

三、活動主題：讀書的孩子最美麗

四、活動口號：讀書好，讀好書，好讀書

五、活動對象：二年級全體學生

六、活動時間：

每日安排不少于半小時的靜讀時間，利用晨讀、午讀及回家的時間，每兩周至少安排一次讀書匯報、交流、指導課。

七、活動形式：

班級活動與小組活動以及個體閱讀三者有機結合。

1、共讀二本好書。教師重點推薦二本適合學生閱讀的書籍，并針對學生的閱讀

第 5 頁 共 12 頁 情況開展讀書交流活動。

2、學生自由借閱圖書，并進行交流。

八、活動內容：

1、各班可利用晨、午讀時間開展“好書伴我成長”主題活動和讀書指導課。

2、讀書筆記撰寫指導。選出一些優秀的摘抄本進行展覽，起到榜樣激勵的作用。

3、班級讀書體會交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流。

4、小小故事會。

5、指導出刊班級讀書小報。

在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每個學生出刊讀書手抄報。開展班級讀書小報評比活動。

九、評比表彰

每學期能讀書2本以上，并能精讀其中5篇文章，能在班級組織的各類讀書評比活動中獲獎的學生，評為班級讀書之星和年級之星。

二年級班會主題第3篇

活動年級：

二年級

一、活動目標：

1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的

第 6 頁 共 12 頁 安排，并按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4、通過教師的'總結，引領學生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣

三、活動過程：

1、教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著?種植晃拿韉南窒螅賴呂罷一疃莢諞嘉頤譴由肀摺⒋幼隕硐趕傅匱罷抑種植嘉頤淺械Ｒ桓齬形頤墻埂把竦納緇嵋邐瘢刈⑸渙妓枷牒筒渙夾形緇帷Ｎ巳猛⒓右員嫖觶苊鞅媸欠牽蘇珊孟骯呶夷芐小畢盜謝疃?

2、列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3、良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

第 7 頁 共 12 頁 只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。當我們承諾他人時，決不食言說到做到。當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

二年級班會主題第4篇

活動背景：孔子曾說“不學禮，無以立。”我國是一個具有悠久歷史的文明古國，有禮儀之邦的美稱。成才先成人，愛國先修身，我們的祖先早已深刻地領悟到了“修身、治國、平天下”的道理。作為新時代的少年，我們要繼承并發揚這些優良傳統，成為一名講文明、懂禮貌的儒雅少年，這既是自身成長的需求，更是復興中華賦予我們的神圣職責。根據二年級娃娃身心發展的特點，讓他們知曉并養成良好的文明習慣就是愛國的最好表達。

活動目標

1．知曉并掌握文明禮貌常識，達到自我教育，自我提高的目的；

2．情感上樂于學習并使用禮貌用語；

3．生活中自覺地養成良好的文明習慣。

活動重、難點

讓學生知曉文明禮貌的重要性，掌握文明禮貌常識是重點；讓學生在實際生活中自覺運用禮貌用語，成為傳承文明、復興中華的踐行者是難點。

活動準備

第 8 頁 共 12 頁 學生準備：長時間閱讀《復興中華從我做起》這本書、收集資料、編排節目：故事《孔融讓梨》、三字經《文明舉止我帶頭》、《咱們從小講禮貌》。教師準備：培養主持人，制作課件和道具，進行場景布置。

第一環節 活動序幕，文明起步（3分鐘）

1．播放錄象《校園不文明現象》，談話引出今天的主題——《復興中華從文明禮貌做起》。

2．師宣布活動的內容和形式：今天我們將圍繞“文明禮貌”這個主題，以小組比賽的形式開展活動。有請我們的主持人——劉鳴瑞（甲）、李鑫鵬（乙）。

甲：文明是路上相遇時的甜甜微笑

乙：文明是別人有困難時的熱情幫助

甲：文明是與人相處時的親切寬容

乙：文明是我們華夏兒女必備的個人修養。文明就從這里起步了，進入第二環節。

第二環節：活動過程，演繹文明（32分鐘）

活動一：“文明用語知多少”

甲：剛才老師說非常想知道同學們都積累了哪些文明禮貌的用語，那我們就把所知道的文明用語寫在文明卡上吧。

1. 主持人甲宣布規則（課件），乙配合發放文明卡；

2. 小組合作寫文明用語；

3. 展示文明用語，獎勵文明之花。

乙：同學們積累了這么多文明用語，那我們該如何使用它們呢？下面我們

來進行文明問答。

活動二：文明問答

第 9 頁 共 12 頁 1. 主持人甲宣布規則（課件）乙配合小組長抽簽確定題目（課件：[附件一]）

2. 小組內商量半分鐘；

3. 小組派出代表作答（限時1分鐘）；

4. 評價并發放文明之花：學生回答完每一道題后，教師適時表揚并獎勵“文明之花”。

通過問答，我們看到，學生能夠在不同的情景中使用不同的禮貌用語。不管是回答的同學還是聽的同學都明白了：文明用語在生活、學習和交往中的重要性。

甲：太棒了，同學們都能恰當地使用文明用語了，現在我們來演一演吧！

活動三：演繹文明

1.各小組表演節目：

第一小組講故事 《孔融讓梨》

這個故事，使學生明白：古人在待人接物時總是禮讓三先 ，他們為我們作出了表率，今天我們要繼承美德，并把它發揚光大。

第二小組朗誦三字經《舉止文明我帶頭》選自《復興中華 從我做起》第十三課 ，告訴了孩子們講文明、懂禮貌到底該怎么做。

第三小組舞蹈《咱們從小講禮貌》

2.評價并發放文明之花：

在三個小組表演完后，評出獲得最多“文明之花”的小組，當即進行獎勵，從而把活動推向了高潮。

活動四：展示文明

甲：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語呢！

第 10 頁 共 12 頁 乙：那我們快把制作好的文明標語展示出來吧！

學生逐一把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹，老師點評。

活動五：唱響文明

甲：復興華夏文明就要從自我做起，從小事做起，我們的生活必將充滿歌聲與微笑。全班齊唱《歌聲與微笑》。此時，文明之花已經在學生心中悄然綻放。

第三環節 活動實踐，文明花開（3分鐘）

1、乙：我們行動起來，把文明行為植入生活，讓文明之花處處開放！

下面有請班主任老師做文明實踐動員：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,只要在我們的心里播下這粒種子，它就會在我們的生活中生根、發芽、開花、結果，我們的社會就會變得更加和諧美好！希望通過這次活動，我們能真正理解文明禮貌在日常生活中的重要作用，讓我們把文明的種子撒播在生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園和社會，綻放在世界之巔！

2、課件展示學校德育主題活動成果圖片；

看，文明的花兒開得多么艷麗呀！（課件）做文明之星，行文明之舉，播文明之種，從小養成良好的文明習慣，將她滲透到我們生活的每一個細節中去。由此進入第四環節。

第四環節 活動延伸，文明升華 （2分鐘）

1.播放《公益廣告》學生直觀地感受文明行為之美；

2.主持人在《文明的力量》背景音樂中激情小結：

甲:我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。只要每人邁出一小步，社會就會前進一大步。

第 11 頁 共 12 頁 乙:文明的力量，就像奧運火炬的傳遞，能匯聚所有人的熱情，照亮世界的每一個黑暗角落。

3. 我們發自內心地呼喚：“讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來！復興中華從文明禮貌做起，讓我們攜手并肩，努力成為文明禮貌的踐行者，共同把偉大的祖國建設得更加繁榮昌盛！”

活動結束

跟唱歌曲《咱們從小講禮貌》讓孩子們的情感在歌聲中再一次得到升華！至此，圓滿結束本次主題班會。

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