綜合性學習八上第二單元:人無信不立

2023年12月15日發(作者：王姓的來源和歷史)

綜合性學習：人無信不立

1．初二年級開展“人無信不立”主題演講，結合語境，在下面開場白的空行處填入語句，最恰當的一項是（

）

尊敬的老師們、親愛的同學們：誠信，是中華民族的傳統美德之一。我國古代典籍中記載著許多關于“信”的名言和故事：“ ”。 ，臾駢守信……誠信，是有諾必踐取信于民的為政之法；誠信，是受人之托忠人之事的坦蕩風度。“人無信不立”主題演講現在開始。

A．人而無信，不知其可也

商鞅立木

B．輕諾必寡信

季札掛劍

C．人背信則名不達

文侯期獵

D．言不信者，行不果

季布一諾

2．閱讀下面的材料，回答后面的問題。

材料一：李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

材料二：近日，上海某白領打車，答應下車后用手機付款，但司機一直未收到36元車費。司機找到該白領所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領一個警示，也給大家拉響了“警鐘”。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當成了自然的事。

（1）根據上述材料，寫出你的探究結果。

（2）讀了材料三，你想對那些占便宜的顧客說點什么呢？

(3)當前形勢下如何營造“信”的社會風氣？

班級開展“人無信不立”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

4．下面是同學們搜集到的關于“信”的名言。請簡要概括“信”的含義。

志不強者，智不達。言不信者，行不果。（《墨子?修身》）

．

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若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。（盧照鄰《中和樂九章?總歌第九》）

．【主題活動話誠信】

5．假如你是本次活動策劃者，請設計兩項主題活動。

【班級演講論誠信】

6．某班級準備用下面兩幅漫畫證明當今社會中“信”的重要性，請你分別用100字以內的簡潔語言，敘述下面兩幅漫畫的內容。

【甲】

【乙】

7．綜合性學習。

在我國，“信”體現了中華民族的傳統美德。請你參加“人無信不立”的綜合性學習活動。

(1)“信”為會意字，從“人”從“言”，與人開口說話有關。“定身以行事謂之信”中的“信”便是用其本義：______________；“夫輕諾必寡信”中的“信”則引申為：______________

(2)根據下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想內涵。

①言必信，行必果。（《論語·子路》）

②子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《論語·顏淵》）

③自古驅民在信誠，一言為重百金輕。（王安石《商鞅》）

(3)小燕的同桌華華打算在考試中作弊，請你根據對“信”的理解對他進行勸說。

8．綜合運用。

誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀之一。我們每個人都應以信為本，誠信做人。實驗中學八年級語文組擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習，請你參與。

【認識誠信】下列兩組材料分別是同學們搜集的關于誠信的觀點和事例：

第一組觀點類：

①若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。——屈原《離騷》

②人倍信則名不達。——劉向《說苑·談叢》

③三杯吐然諾，五岳倒為輕。——李白《俠客行》

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④盡信書，不如無書。——《孟子·盡心下》

第二組事例類：

①烽火戲諸侯②聞雞起舞③商鞅立木④曾子烹彘

(1)分別選出上面兩組材料中與誠信無關的一項：

第一組：______；第二組：_____

【新聞點擊】

以“誠聚力量信贏發展——共建網絡誠信新時代”為主題的2021中國網絡誠信大會于7月15日至16日在長沙舉行，八方來賓齊聚，共話誠信，共襄盛舉。

為期兩天的大會，9場活動碩果滿滿，500余位行業嘉賓共謀新時代網絡誠信之道，助推網絡誠信建設破浪前行。

“人而無信，不知其可也”。當這場網絡誠信建設的年度盛會落下帷幕，湖南進一步校準網絡誠信“風向標”，匯聚網絡誠信“正能量”，織密網絡誠信“防護網”，畫好網絡誠信“同心圓”，共建共享網絡誠信新空間。

(2)請給上面的消息擬一個恰當的標題（不超過20個字）

【評議誠信】

【材料一】近日，有不少網友發帖更博反映：部分小紅書博主使用濾鏡過度美化景點，去過后大失所望，“買家秀”和“賣家秀”區別很大。網友吐槽：再也不相信小紅書了。小紅書對此作出回應，承認存在部分用戶過度美化筆記的情況并致歉。

【材料二】小紅書一直以來嚴厲打擊社區數據作弊行為，此前已配合公安機關調查破獲多起刷量事件。為了維護小紅書社區內容的真實性，小紅書社區早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業務體系的誠信風控體系。專業風控和反作弊團隊通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在小紅書上的刷量行為，并通過大數據不斷優化模型。

(3)閱讀上述兩則材料，請從用戶和平臺的角度談談如何提升網絡誠信度。

9．[人無信不立]古人云： “人背信則名不達”。誠信乃為人之本，是一種人們在立身處世、待人接物和生活實踐中應當具有的美好品質。

(1)請你寫出與誠信有關的一句名言

(2)小李每次寫作業都會“借鑒”同學的答案，每次考試都會偷瞄同桌的試卷。老師提醒過幾次，但小李覺得無所謂，他認為這些題目自己反正也會做，只是懶得做，更是否認自己偷瞄別人的試卷。請你以同學的身份來勸說小李改正陋習。

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參考答案

1．A【詳解】A．人而無信，不知其可也：人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么，這是從正面講“信”的名言。商鞅立木：戰國時期發生在秦國國都的一個事件。當時商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示說：如有人將這根木頭搬到北門就賞十金。所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。此舉取得了民眾對商鞅的信心，終于商鞅公布了變法的法令。這個故事也稱商鞅立信，這是關于“信”的故事；

B．輕諾必寡信：是說輕易許下的諾言必然缺乏信用，是說“不守信”的句子。季札掛劍：季札第一次出使，去造訪北方的徐國的君主。徐君十分喜歡季札(身上所佩)的劍，但是卻不說出來。季札心里也知道(徐君喜歡自己的劍)，但是他還要出使到別的國，所以沒有送給他。(后來他出使完后)再回到徐國，徐君已經死了，于是解下寶劍，掛在徐君墓前的樹上。他的隨從說:“徐君已經死了，這是要送給誰呢?”季札說:“不是這樣的，我當初心里已經要把這劍送給他了，怎么能因為徐君死了而違背自己的諾言呢!”這個故事告訴我們做人要講誠信，是關于“信”的故事；

C．人倍信則名不達：一個人（如果）違反了承諾，（那么）他的名聲就得不到傳揚，這句是說“不守信”的壞處。文侯期獵：魏文侯和侍衛約定好去打獵。這天，(魏文侯和大臣們在宮中)喝酒喝的很開心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說:"今天喝酒這么開心，天又下大雨，大王要去哪里呢?"魏文侯回頭看手下侍臣說:"我和侍衛約好去打獵。雖然現在很快樂，難道我可以不遵守約定嗎?"于是他就出去了，親自取消了宴會。這個故事是講關于“信”的；

D．言不信者，行不果：說話不誠信，做事就不會有好結果，是講“不誠信”的后果。季布一諾：季布很講信用，從不食言。季布的承諾。秦末漢初楚國人季布，楚漢戰爭中做過項羽的大將，后來歸順西漢高祖劉邦，擔任河東太守，一生特別講信用，只要答應辦的事情就一定要辦到，從沒有失信于人。他以俠義聞名，重守諾言，因此人們常說:“得黃金百斤，不如得季布一諾。”季布一諾是一個成語，比喻極有信用，不食言，不是關于“信”的具體故事；

故選A。

2．（1）人言即信，我們每個人都要自覺遵守承諾；守信的人會得到別人的尊重，失信的人會喪失一切。 (2)古人云，人無信不立，國無信必衰。誠信就像一面澄澈的鏡子，能照透每個人的心靈。我們每個人都應該自覺維護個人形象，維護這個傳統美德，讓我們的社會更加和諧美好。 (3)①多進行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標準；②要加強“信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會要對不誠信的行為予以譴責并作出相應懲罰。

【詳解】（1）此題主要考查學生對材料題的分析與探究能力，在解答此題時，首先要認真讀懂材料，然后在此基礎上先概括出每則材料的主題，然后再比較看看三則材料表達的主題是不是一樣，對于本題而言，比較容易的能夠得出探究結果，三則材料的主題都是關于誠信的。（2）此題主要考查學生的知識積累和語言組織能力，在解答此題時首先要考慮說話的對象，然后在組織語言時要注意有理有據，同時說話是要注意委婉一點，便于讓人接受。如：你們雖然占了一時的小便宜，但卻讓你們的心靈蒙塵，有損個人形象。古人云，人而無信不知其可。

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如果因占小便宜而失去人與人之間的信任，將會影響社會風氣。老話說，國無信必衰，為了我們的社會更加和諧美好，讓我們一起來維護誠信的傳統美德。（3）此題屬于開放性試題，主要考查學生對于材料分析題的探究能力，在解答此題時學生要抓住主旨，針對這些現象，學生可以從個人和國家兩個角度提出一些合理性的可行性的意見。

3．(1)網絡消費存在嚴重誠信問題與多方面原因有關。

(2)①誠信是為人處事的一種美德。誠信，就是忠誠守信，不講假話，說話算數，講信譽，重信用。②“人無信不立。”誠信是為人之本。誠信是公民的“第二身份證”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠信的品德。③誠信容易缺失，3.15重拳出擊，對不誠信行為進行打擊，才能創造一個誠信的社會環境。

(3)示例：尊敬的商家，你虛假的廣告可能可以獲得一時的客戶，但總有一天會真相大白，那時客戶會給你致命一擊，虛假廣告的最終受害者是你啊。

【詳解】（1）考查從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。【材料一】談的是網絡消費誠信，根據“商家身份隱蔽、交易平臺虛擬、開網店的門檻過低，導致虛假信息泛濫、商家資質無保障、售后服務欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盜取消費者的銀行卡和賬號信息，造成個人信息泄露和財產損失，加大了網絡支付風險。”可知這些原因導致網絡誠信缺失。據此概括為：網絡消費存在嚴重誠信問題與多方面原因有關。

（2）考查讀圖能力。首先要仔細審讀題旨，包括審讀圖表的標題、內容和題目要求，再根據觀察所得，分析出表中有關材料的相互聯系，從中找出規律性的東西。最后是準確歸納表述。審圖發現：“誠信”二字放于圖的下方，表示誠信是我們立身之本，是在社會上立足的基礎。“誠信”中間有一個拳頭，拳頭上頂著“3.15”，意為重拳出擊，表示“3.15”對“誠信”的重視，“3.15”的背景可以理解為地球，也可以理解為網絡，分別表示現實社會或網絡社會，意在表示“3.15”行動對（網絡）社會的影響與價值。結合對“誠信”一詞本身的理解，進行歸納表述即可。

（3）考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說一些商家；其次針對情況，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效應，甚至用虛假廣告坑害消費者，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意站在對方角度，有稱呼語，說話得體有禮貌。示例：尊敬的各位商家，廣告是宣傳產品的好途徑，但請你們在策劃、宣傳的時候，講法規、講誠信，不要欺騙誤導消費者，請向百年老字號們學習，爭創行業金字招牌。

4．誠信、信譽；說話算數，說到做到。 5．例：舉辦誠信故事會；開展誠信人物專訪活動；舉辦誠信圖片（書畫）展覽會。（兩項即可） 6．【甲】示例：失信像拴在腿腳上的鐵鏈一樣拖累你，又會像牢籠一樣禁錮你，你將被禁止乘坐飛機和列車軟臥，被限制貸款，面臨資金缺乏的困境。

【乙】示例：有人經常拖延信用卡還款時間，違背與銀行訂立的信用，在銀行信用系統中留下不良信用記錄，需要貸款時就會因欠款不良信用記錄而無法獲得銀行批準。

【解析】4．考查對材料內容的理解和概括。

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“志不強者，智不達。言不信者，行不果”，意思是志向不堅定的人,智慧就得不到充分的發揮;說話不守信用的人做事就很難獲得成功；“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”，意思是人若心中有他人，即使天各一方，用誠信也可以架筑彼此的友誼橋梁；據此可概括為：誠信、守信用，說到做到。

5．考查活動設計能力。在平時的語文學習中，活動的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會、主題班會、手抄報設計、黑板報、征文比賽等，作答時要在活動形式的前邊加上活動的主題，這樣才是規范的答案。

示例：召開“誠信”主題班會；開展“誠信”主題征文比賽。

6．考查學生的觀察能力、理解能力和一定的語言組織能力。題干要求寫出漫畫的構成要素和寓意，這需要學生認真觀察漫畫上的內容，漫畫上都顯示了哪些內容，每一個圖畫都代表了什么，在此基礎上理解漫畫的寓意。注意字數要求。

示例一：甲圖中一個人被禁錮在籠子里，腿上拴著一條鐵鏈，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方貼有“限制貸款”“禁止乘坐飛機”“禁止乘坐列車軟臥”字樣，該漫畫寓意：一個人若失信，將寸步難行。

示例二：乙圖中一位女士撓頭發出疑問：“我的貸款申請為什么被拒？”，而銀行則出示 “欠款不良信用紀律”作為回答。漫畫寓意：只有具備良好的信用，在與銀行的業務往來中，才會更方便。提醒我們誠實守信。

7．(1) 真實信用 守信用

(2)做人要守信用，實踐諾言；治理國家需要人民的信任；統治百姓必須說到做到，取信于民。（意思對即可）

(3)示例：華華，作弊是不對的！“人無信不立”，講誠信一直以來都是我們中華民族的傳統美德，考試作弊是違反考場紀律、缺乏誠信的表現。當今社會，失信者寸步難行，我們不能丟失誠信！（態度誠懇，意思合題意即可）

【分析】（1）本題考查字義。信的本意為：真心誠意，誠實，不欺騙，不懷疑，不認為可靠的（形容詞）。信的引申義：①動詞：相信；信任；守信用 ；證實；應驗。②名詞：信約；盟約；符契；憑證；書信；信件；中國姓氏。③副詞：放任；隨便；果真；的確。

“定身以行事謂之信”意思是：人身體力行以求安身立命，就叫做有信用。“信”的本義為真實信用。

“夫輕諾必寡信”意思是：輕易許下的諾言必然缺乏信用。“信”引申為：守信用。

（2）本題考查對材料內容的概括。

①句意：說話一定講信用；做事一定有成效。

②句意：子貢問怎樣治理國家。孔子說：“糧食充足，軍備充足，老百姓信任統治者。”

③句意： 自古以來統治百姓必須注重說到做到，取信于民，一句話的分量重于黃金百斤。

據此可概括為：做人要守信用；治理國家需要人民的信任；統治百姓必須取信于民。

（3）本題考查語言表達。針對華華打算在考試中作弊根據對“信”的理解對他進行勸說。示例：華華，我們考試時不能作弊。考試作弊違反考場紀律，是缺乏誠信的表現，弄虛作假無法為以后的學習和工作打下堅實的基礎，最終受害的還是自己。從最近的翟天臨學術不端事件我們知道，無論是做人還是做學問，都要講究誠信。誠實守信是每個人都應恪守的基本道德規范。

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8．綜合運用。

(1) ④； ②

(2)2021中國網絡誠信大會于長沙舉行

(3)從用戶角度來說，應在網上發布觀客真實的信息，不用虛假信息欺騙網友；（注意材料一中“網友”和“用戶”的差別）從平臺角度來說，通過科技手段和人力協助的辦法幫助鑒別網絡虛假信息。

【分析】（1）本題考查的是對名言和成語的理解。

第一組：①“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”的意思是：人若心中有他人，即使天各一方,用誠信也可以架筑彼此的友誼橋梁。這句話表明誠信在友誼中起到重要作用。

②“人倍信則名不達”的意思是：一個人不守信用，那么他的名譽在別人眼里就一錢不值了。這句話闡明了信譽的作用，要求人們堅守信用，不要做毀信的人。

③“三杯吐然諾，五岳倒為輕”的意思是：說侯嬴和朱亥，信守諾言，不顧生死，諾言為重，五岳為輕，現用來形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。

④“盡信書，不如無書”的意思是：讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應當辨證地去看問題。該句與誠信無關。

故第一組選擇④。

第二組：①烽火戲諸侯：指西周時周幽王，為褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。這個故事表明失去誠信會導致亡國。

②聞雞起舞：講述了東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。與誠信無關。

③商鞅立木：秦孝公即位后，他重用衛國人商鞅變法強國，使秦國一躍成為七國之中最強者。商鞅在變法前，深知推行新法的困難，為了讓老百姓相信自己，他想出了一條妙計。他命人在京城南門立了一根三米長的木桿，發布公告，誰能把這根木桿扛到北門去，就賞十兩黃金。一個人，抱著試試看的態度把木頭搬到了北門，商鞅立即叫人拿了五十兩黃金，交給了他。老百姓紛紛稱贊商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦國百姓，他制定的新法頒布后，得到順利推行。

④曾子烹彘：曾子的妻子要去集市，她的兒子也想去，妻子對兒子回來后殺豬給他吃。妻子從集市上回來，曾子就真的殺豬給兒子吃了。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。

故第二組選②。

（2）本題考查擬寫新聞標題。讀懂新聞內容，再抓住關鍵語句“2021中國網絡誠信大會在湖南長沙開幕，今年的主題為‘誠聚力量，信贏發展一共建網絡誠信新時代’”進行概括即可。

（3）本題考查個性化解讀材料。這里要求從用戶和平臺的角度談談如何提升網絡誠信度。

從用戶角度來說：結合【材料一】句子“有不少網友發帖更博反映：部分小紅書博主使用濾鏡過度美化景點，去過

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后大失所望”“‘買家秀’和‘賣家秀’區別很大”“部分用戶過度美化筆記”可知，作為平臺或賣家，應在網上發布觀客真實的信息，不用虛假信息欺騙網友或買家；

從平臺角度來說：結合【材料二】句子“小紅書一直以來嚴厲打擊社區數據作弊行為，此前已配合公安機關調查破獲多起刷量事件”“小紅書社區早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業務體系的誠信風控體”“小紅書社區早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業務體系的誠信風控體”“專業風控和反作弊團隊通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在小紅書上的刷量行為，并通過大數據不斷優化模型”可知，作為平臺，應通過科技手段和人力協助的辦法幫助鑒別網絡虛假信息。

9．(1)“人背信則名不達”。

誠信乃為人之本，是一種人們在立身處世、待人接物和生活實踐中應當具有的美好品質。

三杯吐然諾，五岳倒為輕。

若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。

言不信者，行不果。

(2)示例：小李，誠信乃做人之根本。我們應該堅持原則，越是小事就越要堅持原則。我們的作業應該自己獨立完成，考試也要反映出自己的真實水平，這樣才能查漏補缺。而且很多題目你既然會做，就沒有必要讓老師和同學誤會你是個不誠信的人，我們一起加油，做更好的自己。（圍繞誠信的重要性來談即可：例如指出偷瞄別人試卷是不誠信行為，不講誠信會有什么后果，講誠信有什么重要意義。）

【分析】(1)本題考查對名言的掌握能力。解題時，注意圍繞誠信作答。

示例一：人而無信，不知其可也。

示例二：偉大人格的素質，重要的是一個誠字。

(2)本題考查語言表達能力。圍繞誠信的重要性展開即可，注意題干要求以同學的身份來勸說小李改正陋習。

示例：小李，誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。我們應該實事求是，堅持原則，從小事做起。作業和考試只是檢驗我們學習方法、學習思路的途徑，而不是目的。只有實事求是，才能真實的反應我們的學習情況，方便我們查漏補缺。另外很多題你都會做，就沒有必要讓大家認為你是個不講誠信的人。你很有潛力的！讓我們共同加油，爭取取得更大的進步。

10．（1）網絡消費存在的嚴重誠信問題與多方面原因有關。

（2）①誠實守信是為人處世的一種美德。誠實，就是忠誠老實，不講假話。守信，就是信守諸言，說話算數，講信譽，重信用。②“人無信不立。”誠實守信是為人之本。誠信是公民的“第二身份證”。一個人要想在社會上立足并干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。③誠信是金，是與他人合作交往的通行證，是打開成功之門的鑰匙。

（3）示例：你虛假的謊言在不斷流傳，在以訛傳訛之中總有一天會真相大白，或許最后的受害者就是你自己。

【詳解】這是一道綜合性學習試題。（1）此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。材料一談的是網絡

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消費誠信，根據“商家身份隱蔽、交易平臺虛擬、開網店的門檻過低，導致虛假信息泛濫、商家資質無保障、售后服務欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盜取消費者的銀行卡和賬號信息，造成個人信息泄露和財產損失，加大了網絡支付風險。”可知這些原因導致網絡誠信缺失。據此概括為：網絡消費存在嚴重誠信問題與多方面原因有關。

（2）探究“信”的傳統內涵和現代意義。仔細觀察圖畫，寫有“誠信為本”四個字，據此從“誠”和“信”兩個字來理解。如，誠信是我們立身之本，誠信是我們每個人應該傳承的一種精神。誠信是為人處世的一種美德。誠實，就是忠誠老實、不講假話。守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用。誠實和守信是相互連接在一起的。誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體體現，不誠實很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實。自己的誠信與贏得他人的誠信成正比，自己越誠信，就越會贏得他人的誠信回報。一個人如果沒有誠實守信的品德，就很難在社會上立足。

（3）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說一些商家；其次針對情況，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效應，甚至用虛假廣告坑害消費者，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意站在對方角度，有稱呼語，說話得體有禮貌。如：尊敬的各位商家，廣告是宣傳產品的好途徑，但請你們在策劃、宣傳的時候，講法規、講誠信，不要欺騙誤導消費者。

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