小班圖書區區域活動教案

2023年12月18日發(作者：海程邦達)

精品文檔

小班圖書區區域活動教案

活動目標:

1、培養幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。

2、讓幼兒體驗讀書的樂趣。

材料準備:

各類書籍、坐墊、圖片等。

活動指導:

1、教師介紹區域規則，幼兒進區擺放進區卡，找到合適的位置，找自己喜

歡的書。

2、引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。

3、引導幼兒認識書的封面、尾頁等，指導幼兒正確的翻書方法。

4、指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。

5、觀察幼兒在活動區的興趣、情緒和活動的表現，對活動中幼兒進行適當

的指導。

6、活動結束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養幼兒良好的常規習慣。

7、對幼兒的活動進行評價，表揚遵守區域常規的幼

1 / 7

精品文檔

兒。

活動反思:

活動名稱:美工區 《學習涂色》

活動目標:

1、對美術活動感興趣，樂意參與此活動。

2、懂得用各種好看的顏色進行涂色。

3、掌握用油畫棒涂色的方法。

活動準備:

油畫棒 、畫好水果圖案的涂色卡

指導要點:

1、指導幼兒進區游戲規則，提醒幼兒涂色時所要注意的問題。

2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。

3、教師指導幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色。

4、教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導。

5、活動結束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊。

活動反思:

活動時間:2012年9月活動班級:小班 活動名稱:生活區《擺扣子》

活動目標:

1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。

2 / 7

精品文檔

2、能根據不同的數字進行擺放鈕扣。

3、學習一一對應。

活動準備:

自制衣服，鈕扣，1~4的數字卡片。

重點難點:學習一一對應。

指導要點:

1、幼兒自由探索玩扣子，培養對數字的感興趣并認識不同的

數字。

2、學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習

一一對應。

3、根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據鈕扣的數量尋

找相應的數字。

4、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

活動反思:

活動時間:2012年9月 活動班級:小班

區域名稱:數學區《套圈圈》

活動目標:

1、初步嘗試體驗數字與物體數量之間的關系。

2、激發幼兒對數學活動的興趣。

3 / 7

精品文檔

活動準備:

自制的不同顏色的管狀底座、各色圈圈、數卡

重點難點:

請幼兒按顏色、數量在自制管狀底座上按顏色套圈。

指導要點:

1、能根據顏色將指環套在相應顏色的自制管狀底座上。

2、學習按數卡，在自制管狀底座上套入相同數量的指環。

3、嘗試著在自制管狀底座上套入多于1個的指環。

4、教師可引導幼兒將指環套在自己的手上，以訓練其雙手的協

同能力。

5、對數學能力較強的幼兒可以增加難度。

反思:

活動時間:2012年9月 活動班級:小 班 活動名稱:角色游戲《娃娃家》

活動目標:

1、鼓勵幼兒友好地和同伴進行游戲。

2、指導幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲。

活動準備:

創設家的環境、洋娃娃、炊具等

4 / 7

精品文檔

活動過程:

一、開始部分

請幼兒參觀“家”的環境，看看家里都有什么,

二、基本部分

1、提問:小朋友的家里都有誰,他們在家的時候分別都喜歡干什么,當家里來了客人爸爸媽媽是怎樣招待的,

2、師:現在我請幼兒扮演爸爸媽媽和娃娃玩娃娃家的游戲。鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色。

3、提出游戲要求 :

玩具要輕拿輕放，不爭搶玩具。

來了小客人要有禮貌并熱情招待。

4、幼兒分角色游戲，教師指導幼兒開展游戲。

三、結束部分

游戲結束整理材料。簡單評價幼兒游戲的情況。

丞丞班2010學年二學期 區域活動計劃

3月 上花燈.親親一家人

丞丞班 010學年 二 學期 區域活動計劃

活動內容:區域活動

美術區 漂亮的顏色

目標: 讓幼兒在活動中提高自己涂色水平。

準備: 畫有長方形和三角形的紙，油畫棒。

5 / 7

精品文檔

指導要點:

1、引導幼兒利用在桌子上的三角形和長方形中涂色。

2、注意涂色的方法，不要講顏色涂在線外面。

3、教師在黑板上做示范，講解，小朋友涂色。

自理區 嘴巴擦干凈

目標: 提高幼兒在生活中常見使用的自理能力。

準備: 水、毛巾、紙巾

指導要點:

1、引導幼兒正確的使用紙巾擦嘴。

2、先將紙巾一折為二，再順兩邊嘴角擦嘴。

3、正確的使用毛巾，吃完飯后，漱口，再用毛巾擦嘴。兒園

目標: 1、用簡單的語句介紹自己的玩具。

2、喜歡和他人分享自己的玩具。

準備: 自帶的玩具

指導要點:

語言區 誰陪我上幼

1、請幼兒介紹誰陪她上幼兒園的小物品，并解釋帶他們上幼兒園的原因。

2、幼兒自己組織語言講述自帶的玩具。

3、讓幼兒發揮想象，更進一步提高幼兒語言表達能力。

6 / 7

精品文檔

7 / 7