區域:青花瓷

2023年12月18日發(作者：我的高中生活作文)

主題二次主題三美工區

區域活動——青花瓷

活動目標：備課人 ：路軍

1、了解青花瓷的主要特征，知道青花瓷是我國傳統的民間藝術，感受其典雅高貴的美。

2、嘗試用多種花紋裝飾青花瓷，畫面有規律。

活動重點：了解青花瓷的主要特征，知道青花瓷是我國傳統的民間藝術。

活動難點：嘗試用多種花紋裝飾青花瓷，畫面有規律。

活動準備：

1、青花瓷器實物、圖片或課件，幼兒學習資源（2）第27頁。

2、白色紙筒、PVC管、糊滿白色紙漿的瓶子、蛋糕盤等，藍色水彩筆、炫彩棒。

活動過程：

一、出示青花瓷實物，談話導入。重點介紹美工區。

1、引導幼兒欣賞青花瓷實物、圖片，感受青花瓷的花紋美、色彩美，了解青花瓷的主要特征。

2、幼兒選擇自己喜歡的材料進行裝飾，重點指導幼兒使用有代表性的裝飾花紋，祥云紋等。鼓勵幼兒發揮想象和創造，將花紋裝飾的豐富、美觀、藝術性強。

二、介紹各個區域。

1、建構區《搭建天安門》

建構區里的小朋友可以用積木搭建天安門。

2、益智區《四大發明》

請幼兒,閱讀幼兒學習資源（2）第30-31頁，了解祖國的四大發明包括造紙術、印刷術、火藥和指南針，知道四大發明與人類生活的關系。

3、科學區《沉浮小實驗》

老師在科學區投放了幾盆水，各種做沉浮小實驗的材料。如瓶子、硬幣、木塊、回形針、塑料玩具、泡沫、小盆等，記錄紙、筆等。幼兒自由探究物體的沉浮，記錄哪些物體在水中容易沉，哪些能浮在水面上。借助輔助物，想辦法幫助沉下去的物體浮起來，浮的物體沉下去。相互交流自己的探索結果，對比分析，了解物體沉浮的相對性。

三、組織幼兒進區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什么區。但是我們進區域時我們先要拿好進

區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

1、小結小朋友進區的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

2、青花瓷作品交流賞析會，請幼兒大膽與同伴分享自己的設計思路與作品。

分析：

區域活動《青花瓷》使幼兒了解了青花瓷基本特征，知道了青花瓷是我國傳統的民間藝術，能感受其典雅高貴的美。幼兒能選擇自己喜歡的材料進行裝飾，花紋裝飾的豐富、美觀、藝術性強。