幼兒園中班游戲教案《有趣的手影》含反思

2023年12月21日發(fā)(作者：喘氣粗是怎么回事)

活動目標：

1. 讓幼兒玩手影的游戲，感受其中的歡樂。

2. 能依照動物的外形特點，用手來創(chuàng)編手影動作。

3. 在相互配合游戲中，培育幼兒的合作意識。

4.情愿斗膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一路游戲。

活動預(yù)備：

1.大手電筒一個，小手電筒20個，投影儀一個，四個黑板。

(一)各類動物(小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹、兔子)影子。

(二)手影動作圖片、音樂《叢林狂想曲》。

活動進程：

1. 教師變魔術(shù)，激發(fā)幼兒玩手影游戲的愛好。

(1)(師)今天，何教師給小朋友變一個魔術(shù)，小朋友可要看認真了，教師說“小手小手變變變，變只小狗汪汪汪”。“小 手小手變變變，變只蝴蝶飛飛飛”。

(2)提問：適才何教師變出了什么?(小狗和蝴蝶)我是用什么變的呢?[快思教師.教案網(wǎng)出處](用手)那何教師是怎么變出來的?你們想變魔術(shù)嗎?(想)

2.幼兒自由分組探討手影游戲的有趣。

(1)幼兒兩兩進行組合。(師)請小朋友去拿一個手電筒，找一名好朋友做同伴，走到貼有白紙的地址，一名小朋友用手電筒照，另外一名小朋友在燈光前面做手形，你會發(fā)覺有很多秘密噢!

(2)幼兒自由做手影游戲，教師巡回進行指導(dǎo)。對其中發(fā)覺的問題教師進行及時指導(dǎo)。

3.幼兒斗膽交流自己的手影作品。

(1)提問：小朋友會變魔術(shù)了嗎?(會)你們變出了什么小動物?你是怎么變的呢?

(2)請個別幼兒交流自己的手影作品。

(3)鼓舞幼兒的斗膽想像。

4.幼兒再次嘗試創(chuàng)編手影動作。

(1)教師逐個播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀看并想像。

提問：這是誰的影子啊?(小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹)

(2)你們能用手影變出它嗎?(幼兒再次探討)

(3)請個別幼兒進行演出。

5.幼兒欣賞正確的手影動作圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)各類動物特點的手影動作。

(師)適才咱們小朋友用自己的方式變出了許多小動物，接下來，請欣賞一下教師自己變出來的小動物吧，咱們的小手也動起來吧。

6.游戲：《叢林狂想曲》終止活動。

(1)(師)今天的手影游戲好玩嗎?(好玩)教師方才聽說，叢林里的小動物要舉行一次狂歡節(jié)，邀請咱們的手影動物去參加，你們想去嗎?

(2)幼兒邊聽音樂邊做手影動作，終止活動。

課后反思：

整個活動幼兒的氣氛都專門好，而且愛好也很濃厚，但唯一有個不足的地址確實是我在備課的時候，沒有考慮到小孩們的方式，在學(xué)習(xí)手影游戲的時候，很多小孩都會這些手影了，有個別的小孩就在隔壁自顧自的玩了，全然沒有集中注意力在聽我講。若是我事前多考慮這方面的問題，也就可不能顯現(xiàn)那個問題。

另外這節(jié)課盡管給我的感覺仍是不錯的，但讓幼兒講故事的部份，很多幼兒就驚惶失措了，不明白該如何用手影來表現(xiàn)故情形節(jié)中的小動物，有些小朋友把小動物的樣子表現(xiàn)出來了，但表情動作就不是很豐碩。需要在這方面增強盡力。

以激發(fā)幼兒愛好的課，我感覺能夠讓幼兒多上幾回，而且仍是以手影的方式來講述故

情形節(jié)，我感覺在平常能夠多多增強小孩這方面的能力。