中班科學教案護士

2023年12月22日發(作者：巴黎第九大學)

中班科學教案護士

標題：中班科學教案-護士

一、引言

在中班科學課程中，為了幫助孩子們了解不同職業的特點和作用，本節課將引導孩子們認識護士這一職業，并了解其工作內容和在社會中的重要性。通過生動的教學活動和互動，激發孩子們對護士職業的興趣，培養他們對于關愛和幫助他人的意識。

二、課程目標

1. 讓孩子們了解護士的職業特點和工作內容。

2. 培養孩子們關愛和幫助他人的精神和意識。

3. 激發孩子們對醫護職業的興趣和向往。

三、教學準備

1. 圖書：《小護士妙診》、《小熊洗牙日記》等相關繪本。

2. 視頻資源：關于護士工作的簡短視頻。

3. 實物準備：護士服、醫學玩具工具、醫學模型等。

4. 課堂布置：將課堂布置成醫院場景，制作相關的道具。

四、教學過程

1. 導入：

教師穿上護士服，帶著玩具醫學工具和醫學模型進入教室，孩子們猜測教師要扮演什么角色，并與教師互動。

2. 引導探索：

教師展示護士服和醫學工具，給孩子們分發相應的小道具，讓他們模仿護士的動作和工作場景，例如給娃娃洗牙、包扎紗布等。

3.. 繪本閱讀：

以《小護士妙診》為例，教師朗讀繪本，讓孩子們觀察繪本中護士的工作內容和幫助病人的場景，并引導孩子們展開討論，分享自己的觀察和感受。

4. 視頻觀看：

播放關于護士工作的短視頻，讓孩子們更直觀地了解護士的日常工作內容和幫助他人的重要性。

5. 角色扮演：

將課堂布置成醫院場景，設置多個角色扮演區，如醫生診療區、護士工作站等。學生可以自由選擇角色扮演，體驗護士的工作內容，培養關愛和幫助他人的意識。

6. 合作游戲：

設置醫院急診關懷小游戲，將孩子們分成小組，其中一名孩子扮演“患者”，其他孩子輪流扮演“護士”為“患者”提供幫助和關懷。

7. 總結歸納：

通過角色扮演和合作游戲的體驗，教師引導孩子們回顧今天學到的護士的工作內容和重要性，并提醒他們關愛和幫助他人的重要性。

五、延伸活動

1. 家園共育：鼓勵家長和孩子一起觀看和討論與醫護相關的電視節目或繪本，并與孩子分享與醫護相關的自己的經歷和感受。

2. 制作海報：鼓勵孩子們制作護士海報，表達他們對護士和醫護工作者的感激和支持。

3. 參觀醫院：帶領孩子們到附近醫院進行參觀，讓他們近距離觀察和了解醫護人員的工作環境和工作方式。

六、教學反思

通過本節課的教學活動，孩子們對護士職業有了更直觀的認識，并了解到護士日常工作中的關懷和幫助他人的精神。通過角色扮演和合作游戲，培養了孩子們的合作意識和團隊精神。通過延伸活動的推進，讓孩子們進一步關注醫護工作者的貢獻和需要關懷的情感。這樣的教學過程既提升了孩子們的認知水平，又培養了他們的道德情感和社會責任感。