小學生讀書征文精選15篇

2023年12月22日發(作者：辭章)

小學生讀書征文精選15篇

小學生讀書征文精選15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的征文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生讀書征文，希望能夠幫助到大家。

小學生讀書征文1

書本是我的啟蒙老師。小時候，我喜歡翻看圖書，在書中我認識了可憐的賣火柴小女孩，認識了善良的七個小矮人，認識了美麗的白雪公主。我喜歡坐在小板凳上，手捧圖書，與書中的主人公一起悲，一起歡。我曾經幻想著有一雙翅膀，飛到海的一邊去看一看美人魚。

書是我的良師益友。以往，我不知道世界有多大。隨著我的長大，書本就像一扇窗戶，它讓我不停地看到外面的世界，在書中我知道了地球是橢圓形的，在地球上生活著各種膚色的人，推開這扇窗戶，我可以看到七大洲。

書本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年級的時候，媽媽給我買了四大名著和《中華上下五千年》，看著書上沒有精美的圖片，我再不想去看，書本默默地在書櫥里待了三年。媽媽笑著問我書買回來是不是當擺設？最近，我從書櫥的角落里找到了它們，書本就像有許多的怨言，一下子給我講了許多故事，有孫悟空一路降妖伏魔，保護唐僧西天取經，修成正果的故事。有梁山一百零八將劫富濟貧，替天行道的故事。我還知道了許多歷史故事，如十面埋伏，一鼓作氣等，原來沒有圖片的書也這么好看！

如今我漸漸長大了，我的書也越讀越多。我再也不會簡單的選書來讀；我會精心挑選一本讓我一讀再讀的書，我會讓書一直陪伴我成長。

小學生讀書征文2

八歲時，我第一次接觸南音。剛開始只是因為覺得它和其他的音樂不同，好奇特，就讓媽媽幫我報了南音興趣班。每個星期六，我都

帶著好奇心和喜悅來到南音社，一點一滴地學習它。慢慢地，我喜歡上了南音，甚至因為它放棄了學習自己一直喜歡的鋼琴。我的夢想也從當一個很棒的鋼琴家，變成了當一個像老師一樣南音唱得很好的人。后來，我還參加縣市級教育系統和文化系統舉辦的南音演唱比賽，反正，南音的一些曲調和曲詞已經深深地印在我的心中。如《直入花園》的明快歡愉的節奏和曲詞所描摹的情景：“田蝧飛來都真成陣、尾蝶飛來都真成雙”；而《山險峻》的曲調把北國草原的荒涼遼闊描寫和人物（昭君）的激烈悲憤心情的表現都細微精致，“那見曠野云飛，牧馬鳴悲”；“山險峻，路斜欹”等都是詞調雋永的樂曲。

泉州南音歷史悠久。它是在唐朝時從中原傳到福建閩南的，中原音樂與閩南地方音樂互相融合，孕育出泉州南音來。泉州南音又稱“南曲”“南樂”“南管”“弦管”，被稱為音樂文化的活化石。泉州南音由譜、指、曲三大部分組成。譜是唐大曲遺存，原有十三大套，后增至十六大套；南曲十六大套“譜”，以“四”（四時景）、“梅”（梅花操）、“走”（八駿馬）、“歸”（百鳥歸巢）四套最為著名。詞的內容多與戲文相關，曲的結構形式與元曲有直接聯系。泉州南音還吸收楚歌、吳歌、潮調及閩南地方音樂，并吸收弋陽腔、青陽腔、昆腔。南音不管是表演形式還是音樂內容，始終都保持著古代中原的古風古味，并結合許多不同的音樂，旋律優美，讓人回味無窮。目前泉州已將泉州南音申報“世遺”，并成功入選。

現在，時代的節奏在加快，人們的腳步也變得匆匆忙忙，都急著將自己的任務完成，沒有誰可以靜下心來，仔細地聽一曲南音，更不用說喜歡南音了。坐在臺上，聽著臺上的人一個字一個字地唱著，心里卻感到焦急不安，等著下一個字從演唱者口中吐出，對他們來講，是一件困難的事，因為快節奏更適合他們。然而，老人們卻十分喜歡南音，常在閑暇時間聽聽南音。我早上上學時，經常看到一對老夫婦，坐著電動摩托車，車上播著南音，慢慢地騎過，聽南音對他們來說是一種樂趣。

現在，喜歡南音的都是老年人了，但讓我們高興的是現在也有不少年輕人在學南音，因為南音是我們民族一個優秀的文化遺產，更是

閩南人引以自豪的寶貴文化遺產，南音的優美曲詞和旋律是它成為“世遺”的最有力的依據。我希望可以有更多的人可以喜歡上南音，學習南音，將南音傳承下去。

小學生讀書征文3

放暑假了，可以上外婆家多住幾天，我和雙胞胎的哥哥別提有多開心了。外婆家在夏履鎮蓮增，是一個四面環山的小村子。外婆家的房子后面是一片小竹林，是我們最喜歡去玩的地方，那里有一條小溪，溪流里有許多小魚、小蝦、石蟹。

到了外婆家，我們迫不及待地跑向屋后的小溪，去捉我的寶貝。突然，我們聽到“篤，篤，篤”的聲音。咦，這是什么聲音，難道是啄木鳥在捉蟲？今天我可要看個明白。于是，我們躡手躡腳地尋著聲音一路找去，奇怪的一幕出現了：小溪邊一只土黃色的蛙媽媽背著兩只小黃蛙，小黃蛙又各背著小小蛙。蛙媽媽還不停地“篤，篤，篤”的叫著，一邊叫著，一邊還不停地拉出白色的東西。我連忙叫哥哥去拿照相機，拍下這一家子。不一會兒，蛙媽媽拉出很大一團，像肥皂沫，又猶如一團奶油，粘附在溪邊的石頭上。好神奇呀！

可能是我們的聲音打擾了它，蛙媽媽和孩子們都跳開了。“這只蛙怎么與平時見到的青蛙不同，它拉出來的是什么？”好奇心驅使我要弄個明白，我就連忙看媽媽給買的《百科全書》，找呀找，看呀看，終于找到了。于是，我一邊看書，一邊看著這個小東西。這叫斑腿樹蛙，它拉的一團肥皂沫就是它產的卵。原來斑腿樹蛙在生小寶寶呀。過了幾天，我我發現一團肥皂沫小了許多，這么熱的天，卵會不會曬死？卵又怎么會到小溪里去呢？我想著想著，天突然暗下來了，緊接著下起大雨來了，我一下子明白了，一定是大雨把斑腿樹蛙的卵帶到小溪流的。幾天后，小溪里果然有許多土黃色的小蝌蚪。

從這以后，我漸漸喜歡上了這本《百科全書》。因為它不但給我帶來了不少的快樂，還使我獲得了不少知識。現在我已經變成了一個小書蟲。

小學生讀書征文4

我的老爸老媽都是老師，天天都是早出晚歸，總是只有我一個人

在家，書就成了我的伙伴，書櫥里放滿了磚頭似的書本，有的都快擠出書架了，這么多書，和我也發生了一些很有趣的事：

小時候特喜歡生物類的書，讓媽媽買了一大堆，結果自己都不知道把書都放在哪里了，哪天睡覺的時候都要看很長時間，很多情節都熟悉了。有一次，在瀏覽網頁的時候，竟有說避役和變色龍是一類的，這可大錯特錯了(它倆可是壓根不一樣），趕緊，一封電子郵件就飛快地飛了過去，收到的感謝之后，我那時真是成就感十足啊，看來，讀書真的是讓我受益無窮啊！

在11年的時候，學校來了征訂《博物》的傳單，我毫不猶豫地訂了一年的《博物》，一共是11本，在年末時，那些書已經東一本西一本了，我們家傳出了噼里啪啦的聲音，原來是我在翻箱倒柜地找，沒想到，經過我的一番努力，我竟然都找到了，媽媽還夸我這個“邋遢鬼”好了不少。晚上，看著那些精美的書本(書的質量很不錯），我心里懸著的石頭落了地。《博物》里面，什么資料都有，就連星座的知識也不放過，這一年，我補充了不少中學的物理化的知識，將來學這門課程肯定沒問題。

好了我的故事就講到這里吧，如果你有更好的故事的話，別忘了和大家一起分享哦，給大家一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書一定會增長你的見識的。

小學生讀書征文5

今天吃完早飯，我就懶懶地坐到了書桌旁，開始寫作業，寫了一會兒，不想寫了，我便去找了一本自己喜愛的書來閱讀。

閱讀時我不僅心情愉悅，而且精神百倍，根本不像做作業時那樣無精打采了。閱讀的好處不僅僅只有這么點，我還收獲到了很多“寶貝”呢！——剛讀了一個故事，就讓我知道了一個生存秘訣：如果別人逼問你，想知道一個你并不想讓別人知道的秘密時，我們可以用自己的智慧去擺脫他；反之,我們甚至還可以通過套話問出自己想得到的別人的那個秘密（當然，我們還是不要去窺視別人的秘密比較好）。看完一篇故事，我發現自已心情倍好，于是我又開始去完成自己的家庭作業了。

又寫了半個鐘頭，放在旁邊的書又像磁石一樣吸引著我。這時，我心里很矛盾，我既想按照自己的心意去快快樂樂地看書；又想快點把家庭作業好好地完成。于是，我認真地想:“我快點看會兒書吧！這樣我就可以收獲到很多知識，收獲到知識我就可以更好地完成作業。哈！就這樣辦。”

開心地讀了一會兒書，我就抓緊時間把作業全都寫完了——我又開始讀書了。（文：石垅學校五年級范迎春指導老師：史英姿）

小學生讀書征文6

有位名人曾經說過:“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點都不假。因為我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。

記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時候就把我丟在書店里。我一頭扎進書的海洋里，盡情的遨游。

讀書陶冶了我的性格，因為品味了書里的那些話就會有所啟迪。

有一次，我測試的時候沒考好，原以為能考95分以上，因為我在班里學習一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上傷心地大哭起來。突然，我想起一本書里說:“遇到困難要面對現實，不泄氣。”于是我下定決心找出失敗原因。經過半學期的努力。第二次終于考出了理想的成績。

讀書不但讓我受益匪淺，而且給我帶來了樂趣。

有一次，在聯歡晚會上，又位同學出了一個腦筋急轉彎，同學們都不會。我想到了《少年萬事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對，得了一個氣球。同學們還表揚了我，都說我聰明。其實暗想，不是我聰明，這都是書給我的。

我讀書我快樂、我自信、我陽光，我還要在書的世界里繼續遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。

小學生讀書征文7

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的門路。

在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的希看。讀書是一件歡快的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧:

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰中上演著一個又一個的出某的故事:《空城計》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算，令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣

讀《西游記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送某某某的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出某故事給人帶來了無窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領著軍紀嚴明、英勇善戰的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領聞風喪膽、屁滾尿流，在大普軌門陣時，楊家軍表現極為好，將五國部隊和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你有感而發:“好一個，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”

小學生讀書征文8

一、活動主題

同一個世界，同一個夢想

二、活動內容

1．教師組

“我的20xx”（參加對象：在職教師。不超過20xx字）

2．學生組

初級組：“我喜愛的體育運動”（參賽對象：小學四年級至六年級。不超過500字）；

中級組：“我喜愛的運動員”（參賽對象：初中一年級至三年級。不超過800字）；

高級組：“我和體育”（參加對象：高中一年級至三年級。不超過1200字）；

小學一年級至三年級組：以“卡片”設計形式,推介一種喜愛的體育運動（卡片尺寸14.6cm×10.3cm）。

三、參賽規則

1．參賽方式：縣區學生作品按在校生人數百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品按在校教師人數百分之二的比例推薦參賽作品；市直屬中小學作品按在校生人數百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品每校選送3—5篇。

2．評審：對所有參賽作品進行編號，由專家進行評審。

3．版權：所有參賽作品將不再發還，主辦單位擁有作品的使用權，作推廣之用。

4．獎項及獎品：各組分設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和組織獎若干名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦參加全省評選。

5．作品送交方式：各校請于五月二十三日前將參賽表格連同推薦作品一并送至XX市教育物資裝備中心，同時以電子郵件將推薦作品電子版發送至****************。

6．送交地址：XX市教育物資裝備中心（解放路272號）

小學生讀書征文9

在我的人生當中，書是必不可少的，也是對我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書中，我還弄出了一件好笑的事呢!你們想知道嗎？那就接著往下看吧！

一次，我和媽媽去新華書店買書，我們先在新華書店看了一會兒，我看我的漫畫和下個學期要買的輔導材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書。看了一會兒，媽媽叫我過去，她看見了幾本好書。我過去一看，原來是四大本在一起的百科全書和好幾本少年文學小說。我一看，就來了精神。因為，我比較喜歡這類的書。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來。我剛翻開第一頁，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說的是不是一只小象會魔法，會飛起來？于是，我便帶著這個小問號來到了書的海洋里。我剛進去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續看著。看到了第2頁，就發現我說的“小飛象”，原來是一個小男孩兒，名叫達耳，因學習不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會帶著達耳飛起來。這時，我才真正明白了“小飛象”的來歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來，我也笑了！我讓媽媽給我買下了這本書，回到家，我把整本書都看完了。了解了這個“名副其實的小飛象”。

我喜歡書，是應為我喜歡書的海洋；我喜歡看書，是應為我喜歡在書的海洋里遨游。這就像魚兒離不開水一樣，有書，就必須去讀，這樣書才會有“價值”。

小學生讀書征文10

記得小時候，在我入睡前，我的媽媽便會翻開《一千零一夜》，給我講里面各種各樣的故事，雖然那時我還不懂事，不懂得故事中的情節，但我非常喜歡聽媽媽講書中的故事。媽媽也借此開導我，自己去看書、去細細的品味書，去認真的了解書。

從那時起，我就漸漸的喜歡上了看書。隨著時間的流逝，書就成了我形影不離的伙伴。現在，我對書有著像饑餓人對食物的渴望；像鳥兒對天空的眷戀；像魚兒對大海的依戀……它那神奇的魔力像磁石一樣牢牢地吸引著我。

曾有一次，我正在書房里津津有味地看書，不知不覺已經到了吃午飯的時間，直到媽媽三番兩次地叫我去吃飯，我才極不情愿地放下手中的書本，去吃飯。我之所以這么喜歡看書，是因為他就像我的隱形老師，在我被困難打倒后，它開導我，讓我從失敗的陰影中走出來，

繼續向著成功前進；書是我的知心姐姐，在我受到傷害時，有不解的問題時它又會教導我，安慰我。

而也不僅僅是這些理由，因為書中的情節，那擁有完美結局的童話故事，情節中的悲歡離合，人與人之間的情同手足，友誼之情等樣樣都使我怦然心動，那驚心動魄的畫面總是一遍又一遍的浮現在我腦海中。

到現在，我已經讀過了《查理九世》、《格林童話》、《書包里的老師》、《湯姆叔叔的小屋》……而且還熟悉了許多舉世聞名的作家，如：曹雪芹、周銳、格林兄弟、魯迅、居里夫人、安徒生……這些作家的書籍使我一生受益。

書，我要謝謝你，是你為我插上了知識的翅膀，帶我領略人世間最美的真諦；書，我要謝謝你，是你為我照亮了人生的道路，讓我向著希望之光前進。書，你是我人生道路上最好的朋友！

小學生讀書征文11

我讀過很多課外書有：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……

在這些書中我最喜歡看的還是《安徒生童話》，它是由丹麥作家安徒生寫的。這本書中記載著很多有趣有意義的我童話故事，如：可憐的買火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是丑小鴨。因為它剛出生是就很丑所以大家都嘲笑它，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鴨”，甚至有的小伙伴見到它就罵道：“丑八怪，滾遠點。”其實它的心靈比任何一個人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對它刮目相看，可它一定都沒有驕傲。

我為丑小鴨感到自豪，沒想到它能變得如此美麗。所以我們不能小看別人，不能說別人丑，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個人都不是十全十美，都會有優點和缺點，每個人都會不斷成長。我們要做一個認真、踏實的好孩子。

小學生讀書征文12

閑暇時，拿起一本書閱讀，突然看到這句話：“讀書是孤獨的散

步，讀書是精神的放牧和漫游心得體會”很有同感，喜歡閱讀的我，往往覺得讀書如同散步，是一種身心的放松和休閑。

對于上班族來說，平時工作忙碌，難得靜下心來讓自己放松。只能在周末或者晚間的時刻，一盞燈或者一杯咖啡，捧一本書，把自己置身于書籍中，不知不覺地將疲憊拋開，全身心地投入到詩書里。翻開書籍，一篇篇文字，一段段情感，都會讓心隨之安靜下來。閱讀，可以讓我們從文字里感悟深刻的道理，也可以讓靈魂為之游走，擁有一份充實。置身書籍里，就如同走在馬路上，可以看到不同的人，不同的心情和面貌。置身閱讀，也把自己的情感和心靈融進書中的文字，在閱讀中找到一種樂趣。

讀書如同散步。因為散步是需要一點悠閑之心，而閱讀也如此。沒有悠閑之心，無法靜下來閱讀，也就不能很好體會書中的文字意義。散步，是在安靜中傾聽生活，使生活美麗起來。讀書，是在生活中靜觀心象，由心象流出智慧之言。讀書如散步，正是這種散步，使我們步入每一本書的精彩世界，在琳瑯滿目中美不勝收。讀書是精神的放牧和漫游，如同牧羊人在無邊的草原上放牧他的羊群，時而望望藍天中的朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在天高海闊中自有一番體驗。

讀書如同散步。因為生活之美，閱讀之美都不是獨存的，在書中讀到的美，在自然中，也能見及。在書卷里發現的情意，在生活里也能體會。讀書和散步都能映襯出美麗的心境，打開心眼看見美的境界，并不斷地去追尋更高遠之境，這也許就是讀書之境界。讀書會讓自己變得踏實從而屏棄浮躁，在喧鬧的都市里，讓我們博覽群書，靜靜地品一杯茶，靜靜地看花朵幽幽地開放。

讀書如同散步。正是這種散步，使我們步入每一本書的精彩世界。沉浸在文字中，就像感受一縷柔柔春風，滋潤的是自己的心田和靈魂。在我們閱讀的同時，讓一切普通都變得美好起來，進而使心性變得敏銳。

小學生讀書征文13

書，豐富多采；書，情節婉轉；書，美妙絕倫；因為有了書，才

使我的生活有了更多的色彩。

我愛書，更愛讀書，冰心的散文，老舍的文章，魯訊的小說等，都是我愛讀的類性。高爾基說，書基是人類進步的階梯。書可以增長知識，還能陶冶情操，凈化心靈的污點，保持良好的身心健康，并且人的本性好比野草，習知學識好比修剪移栽。

因為讀書，我的生活不再孤單，不再因孤獨而無助，反而讓我孤寂的生活多了一為知心善待的好朋友。寂寞時，讀書讓空洞的時間變的充滿樂趣，一個人，坐在撒滿月光的窗下，靜靜的`打開書本，細細品味書中的情節，看主人公曲折離奇的遭遇伴著書中人物的心情而改變自己的心情，遇到傷心感人的情節，我也會隨之陷入沉痛，毫無理由的將自己投入書中，好象自己已成為書中一員。

書是人思緒繚亂時的清洗劑，心神不寧會影響我們一天的生活和學習，這時拿出一本哲學書靜心細細品味，可以整理好我們繚亂的思緒，保護心神平靜。書總是在我最無助時挺身而出，它就象慈愛善良的老人，在我最失意時以最真切的安慰，勸導我

朋友永遠都不會明白你的內心世界，而書卻永遠全力以赴的支持關心你。開心時，它會與你一起分享；傷心時，它會想方設法逗你笑，做你的開心果。只有讀書才會讓你空洞的心靈增添一絲希望與快樂

總是伴著書成長，總是伴著書歡笑。讀書，讓黑暗的深夜變的明亮，讓渾濁的溪水變的清澈，讓荒蕪的草原變的美麗，讓我們的世界變的精彩。培根說，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，。列夫，托爾斯泰也說，理想的書籍是智慧的鑰匙。讀書是我們的義務，更是我們的權利。

讀書，讓我明白了———因為書而精彩。

小學生讀書征文14

靜靜的捧起一本書，翻看起來，不知不覺的，就沉浸在書的海洋里了......思路也早就隨著五花八門的“小魚”游向遠方了。

思考著為什么林黛玉的命運那樣悲慘；思考著為什么孫悟空會七十二般變化；思考著為什么梁山好漢們要替百姓們打抱不平；思考著為什么諸葛亮那么機智過人卻病死家中......問題的答案都在書本里，只

要你用心探討，就能得出不一樣的答案。

“每一本書里都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。——高爾基”多么好的一句名言！在我讀《魯濱遜漂流記》時，魯濱遜（克羅索）的一言一行、思考方式，我都一一不漏的記在了腦子里。

是啊！只要用心去品味書籍，就會發現書中有許多神秘的門，等著我們去開啟它。

書，陪我做過了十二個春夏秋冬；書，帶領我從童話故事到歷史文化......更讓我收獲了許多許多。相信我和書的故事永遠都不會畫上句號......

小學生讀書征文15

我喜歡讀書，從識字的時候就喜歡。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長得高，有的人長得矮呢？"

他們常常被我問的苦笑不得，爸爸不耐煩的說："快長大吧，書會給你一個滿意的答復"。于是，我就希望自己快點長大，每當夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書上有趣的故事，如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐貍與烏鴉》等等，我聽著聽著就進入了甜美的夢鄉。在您藍色的夜空中，我仿佛成了一個長翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢見自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過上幸福的生活。

上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，只要一有時間，我就跑到創新書店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數的百花園里采集花粉，獲取能量，在書的海洋里我發現了一個有一個秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來那么奇妙！讀書真好！

我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理，通過讀書，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就

像獲得成功，那是癡心妄想。

我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進步。書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習慣，灑下習慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運。

同學們，讓我們愛讀書吧！讀好書擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就用了美好的明天。