四年級美術《降落傘》教學設計

2023年12月22日發(作者：惱怒近義詞)

課題 降落傘 教時 2課時 執教

教 學 目 標

日期

一、教學目標

1.初步了解適合紋樣，學習設計和繪制適合紋樣的基本方法，簡單了解降落傘的原理和用途。

2.靈活運用適合紋樣的裝飾方法設計制作降落傘

3.通過學習制作降落傘，培養探究學習的能力。

二、教學目標的制定依據

1.內容分析

《降落傘》是四年級上冊第13課，是一節手工課。本課的內容是通過讓學生對降落傘的了解，學習利用適合紋樣進行傘面設計的方法。學生通過看、說、做、拼等多項活動，學會制作降落傘，從而提高動手動腦的綜合能力。

2.學情分析

四年級的學生隨著經驗和知識的積累不斷提高，注意力、記憶力、理解能力、思維能力和表達能力等學習能力不斷增強。在此之前，學生學習過單獨紋樣，連續紋樣的設計制作，這節課正好利用有關知識精心設計，但要在規定時間完成整個降落傘的設計制作，還是有一定的難度。

教 學 過 程

教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖

1.開放式第一課時：

通過三國人物，把三國人物張導入 讓學生聯想 飛和本課主題1、謎語：張飛 （猜一物品）

結合起來，有助 教師提示：張開就飛的物

于學生的聯想

力培養

品，應該是在空中。

學生說一說自己

學生回答：降落傘。

知道的降落傘

2、師生討論：降落傘是什么樣的？

降落傘的組成：傘面、傘繩、重物

3、畫降落傘。板書課題：降落傘

2.核心過一、探究交流：

程推進

1、師生共同分析降落傘的

通過探究交流，對大問題的提出繼續鋪墊小問題。把本節課的重點傘面的設計強化學習

學生簡單了解降落傘的構成，結構：傘面、連接線、重物

重點觀察降落傘 2.分析討論傘的圖案裝飾：

扇面的圖案

a.欣賞書中作品運用了哪些圖案？人物、動物、植物、 結合上一課的適合紋樣內幾何……

容，讓同學們進 b.圖案怎樣排列的？中心一步了解如何把

對稱式、擴散式、漸變式……

扇面設計好，學生討論后歸納這 c.根據降落傘現狀，哪些圖些基本團時如何案最適合？

排列的。

二、教師點撥：

1、教師演示如何利用一學生學習兩種以個單獨紋樣迅速完成一上的方法來制作個適合紋樣的設計制作

一個傘面

2、教師出示制作好的幾

個傘面，讓同學們來說一

下是用什么方法制作的

第二課時：

三、實踐創作

降落傘的制作方法：

以小組為單位， a.構思：確定傘的外形。

學生們討論如何 b.設計：選擇適合降落傘外即迅速又能高質量的完成一個傘形的圖案。

面的制作

c.制作：先裝飾傘面再組

合。

小組成員分工明 d.調整：調整線繩的位置并確，分別制作降添加重物，根據下降速度調整落傘的其他部分

重量。

傘的各部分如何連接，應注

意什么？

通過展示評價，四、展示與評價

明確自己降落傘 學生展示完成的作品，教師執著的優缺點和組織學生對降落傘進行說明

改進方向

3.開放式課件出示各種各樣的降落傘學生認真觀看課延伸 和相關表演，引導學生欣賞觀件。了解降落傘察。 的多種用途

作業設計 小組合作完成手工作品降落傘的設計與制作

板書設計

降落傘

傘面、傘繩、重物

把每一個小問題具體化，讓學生們分步驟設計降落傘的各個部分

討論解決平衡性的問題，如何使降落傘平穩的下降

讓學生用美術語言評價作品，再次回歸到本課的大問題上來，也是再次回顧本課重難點。

提升學生認知。

反思重建