善待生命議論文800字高中

2023年12月24日發(作者：網絡推廣是做什么工作)

善待生命議論文800字高中

善待生命，是從雪中送炭開始，到心與心的靠近。善待生命，無需錦上添花，雨中送傘，便是愛的開始。善待生命，一座搭起的橋梁，便是我們與動物心與心靠近的樞紐。下面是給大家帶來的善待生命作文議論文，歡送大家閱讀!

有人說生命是知識，有人說生命是金錢，還有人說生命是奔流不息的長河，而我說生命是屬于自己的。

有一天，我和爸爸去爬西塔山，走到塔的平臺時，我突然發現，一堆矮樹叢中有一張蜘蛛網，蜘蛛網上粘著一只好似被困已久的七星瓢蟲，我走近仔細觀察，發現七星瓢蟲動了一下，立刻就“呆”住了。我想：七星瓢蟲會不會已經死了呢?但是，后果沒有我想得那么糟，過了一會兒，七星瓢蟲開始振動翅膀，想飛起來，它的足在網上一上一下地弄，使網搖來晃去，可是不管它怎么拼命地弄，也無法擺脫可惡的網。

突然，蜘蛛爬了出來，把我嚇了一跳，蜘蛛爬到七星瓢蟲的身邊，開始吐絲。我為七星瓢蟲擔憂，它開始掙扎起來，想用力掙脫網。

我看著七星瓢蟲，被它熱愛自己生命的勇氣所感動，于是，我拿起一根樹枝把它挑到了地上，免遭蜘蛛的殺害。

我在那里站了一會兒，以為七星瓢蟲已經飛走了，可沒有，當我再看它時，發現它歇在我身旁，像通人性似的拍動前足，嘴里發出一種奇特的叫聲，好似在對我說“謝謝”，我點了點頭，嘴里念叨：“七星瓢蟲，七星瓢蟲，你快飛吧?！彼驼駝映岚蝻w起來了。

經歷了這件事，我明白了一個道理：生命是自己的，我們要珍惜、熱愛、尊重、善待生命。

你知道嗎?當一條鯨魚在海洋中死去的時侯，其龐大的身軀會逐漸沉入海底，創造出一套完整的，可以維持上百種無脊椎動物的生存幾十年甚至上百年的生態系統，成為黑暗海洋里最溫暖的綠洲。

生物學家將這一悲壯的過程叫做鯨落，一念山河成，一念百草生。生命就是這樣高貴，即便是在最后一刻，也依然選擇完成自已的使命。因而，在那眾多博大精深的漢字中最令我鐘情莫過于“生”字。

生命短暫猶假設露珠消散，人們在奔波中探尋答案。古往今來，人們對生命的探索從未停止。從徐福東渡尋蓬萊三島以求長生不老藥到明嘉靖皇帝煉仙丹以求得道升仙，從沃森和克里克提出DNA雙螺蜁結構到xx年人類基因組方案圓滿結束，隨著科技的進步和社會的開展，人們對生命的認識從愚昧迷信開展到科學現實，各種醫療技術的開展和醫學的進步，人們的平均壽命也從四五十歲延長七八十歲。人們對生命延續的探求從未停下。

余華說過：作為一個詞語“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是于喊叫，也不是于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的重任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難。生命的旅程從來不是一帆風順的，路途上充滿了坎坷，有些甚至令人喪失希望，止步示前，但每個生命都有其存在的價值和意義。張載曾說：“為天地立心，為生靈立命，為往圣繼絕學， 為萬世也開太平”。孫子臏腳，仍然修著《兵法》，左丘失明，卻遺下《國語》，優生失智，但在女兒羲娥幫助下，為世上留下了僅存的一部《尚書》……。正如太史公所言:“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。生命的高貴是不能被輕易丟棄。

然而，在如今娛樂至死的時代漠視生命的玩家卻依然存在。曾有一位女生，在學校受盡欺辱。選擇跳樓，在她生命的最后一刻，競有圍觀者喊到“要跳就趕緊跳，別在麻煩警察”，甚至有人掏出手機，翻開直播軟件，記錄跳樓瞬間，屏幕上赫然寫著1，2，3跳的字樣。當一個個鮮紅的生命化為點贊，送花，娛樂至死的精神著實令生命膽寒。

春花凋落，又再開之時，綠葉黃了，有再綠之時，但人的生命中有一次，生命的高貴不容侵犯。泰戈爾說：生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂靜。愿各位能珍惜生命，善待生命，像鯨落一樣以一己之力哺育一方生命，以菩薩之心善待世間生靈。

人最珍貴的是生命，活著就是最大的快樂!在任何時候都不要選擇死亡，因為在選擇死亡之后，固然遠離了憂傷，但也放棄了生命、放棄了快樂的權利，同時也給身邊的親人、朋友造成無法彌補的傷痛。

我曾經看過一篇真實的故事，講述的是一個叫小剛的初中生的事情，他是班上非常開朗活潑的男孩子，就在他離開家的那天，誰也沒看出他有任何異常反響，結果卻在學校跳樓自殺了，據他的鄰居說是小剛畢業考試數學這一科沒及格，受到家人的斥責，心里想不開而以這種決絕的方式結束了生命。同學們當得知消息后，都不敢相信，但確認后大家都沉默了、都哭了。小剛的課桌還在那里，照片上還有他燦爛的笑容……，只是他的生命終止在原本繁華似景的季節!

花兒固然嬌艷，但哪有永不凋零的花朵，更不是開了就一定能結出果實!花兒成長時豈無風雨，花開時更多風霜!而小剛卻是一朵愚昧的花，一朵禁受不住風雨而脆弱的花。他真的很傻，禁受挫折是每

個人一生中的必修課程。小剛的做法讓我無比痛惜。也許他還沒有明白珍貴的生命去了就不能回來，他這樣做會使身邊的人造成無法彌補的傷害。

生命之所以珍貴，是因為它是脆弱的，所以活著的人要珍惜，就比方說音樂巨人貝多芬，他的生命航程比誰都坎坷。我讀了《音樂巨人貝多芬》才明白的：鮮花是盛開在荊棘之上的。因為他心中有一個美麗的夢想，可是殘酷的命運奪取了他的“花瓣”，卻沒有失去它花兒的美麗與紛芳。他靠著希望和堅強的向噩夢挑戰，最終以驚人的斗志與毅力實現了夢想，我真的很佩服他，他是一個多么偉大的音樂家!他不像小剛那樣遇到挫折就選擇放棄生命，而是向著自己的目標，哪怕是一點微光也要爭取，他的心中有顆美麗的太陽，他的遠方永遠有希望。

歷史有滄桑多變，歲月有繽紛多彩，生命有坎坷不平，在我們生命航程中會受到暴風雨的襲擊，受到嚴寒酷暑的考驗，會品嘗到人士間喜怒哀樂。不必悲傷，不必痛苦，因為我們知道，生命的存在怎么能夠沒有風雨的潤色，我們要做一棵挺拔的樹，做浪花中最晶瑩的一滴，做云彩中最祥和的一朵!雖然是一棵，卻能抗擊風雨，雖然是一滴，卻能滋潤萬物，雖然是一朵，卻能裝扮藍天!上天賦予我們生命，這是給我們最大的恩賜，那么回饋這些恩賜的最好方式就是善待生命!讓我們珍惜珍貴的生命吧，永遠朝著人生的理想而永不停息、永不言敗、永不放棄!

生命如花，每一個人的生命都像那花園中的花一樣，會綻放，會美麗，會凋謝。

可是誰會說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻，不曾嬌艷過人。每一個人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

你也許生在懸崖峭壁之上，你也許生在百花之中，如何讓別人知道你的美麗，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其實在哪都美麗，比方說:生長在天山上的天山雪蓮，比方說百花叢中的嬌艷的玫瑰。生命何不像花兒一樣，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要讓每一個人看到自己的美，鮮艷奪目，要讓每一個人停步，為我們的花香而深呼一口氣，為我們的美而佇立觀望，為我們的絢麗而陶醉其中。

我不知道，鮮花已經如此美麗，而現在人們還想用干花代替它，難道為了香氣?為了美麗?還是為了生命的永恒?對照我們自己，因生命的短暫而擔憂，因生命的平庸而擔憂，因生命的失敗而擔憂。總想找什么，留下什么，來做永久的代替。究其原因，這是因為生命中少了美麗，生命中少了努力，生命中沒有用心，直到了要到終結的那一天，才無比地傷心。

既然如此，我們為什么不在生命的開始就努力，就永不放棄，就自強不息呢?在我們的生命中創造出自己的奇跡。那樣，當你將離開時，不會因為懊悔而哭泣，你會知道自己曾經美麗，永不放棄，自強不息，會相信即使逝去，還會因過去的努力而像花兒一樣，飄香四季。

生命如花，讓我們不斷努力，讓我們向自己的生命綻放出美麗，讓我們綻放出生命的光榮。

一次偶然的時機，我查閱了電腦關于溺水事故的報道，xx年6月30日，縉云湖川小學5年級學生小應與小伙伴擅自下水游泳不幸溺水，成為麗水今夏第5個不幸溺水的孩子。

此前的5月20日，我市發生今夏第一例學生溺水事故，蓮都區大港頭學校一名初一學生放學回家后，和同班兩位同學到甌江邊游泳，

不幸溺水死亡。6月18日和19日，景寧和松陽各發生一起學生溺水事故，兩名孩子溺水身亡;6月23日中午，青田縣臘口鎮的幾個小學生結伴游泳，結果發生溺水事故，10歲的小劉溺水身亡……

這幾年，每年夏天都有20多名學生溺水身亡。這些事故的發生，給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。

一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇，讓人不禁感慨生命是如此之輕，生命又是如此的脆弱。假設他們當時都準備好救生設備，假設他們當時都有大人陪護，假設他們當時能注意河道的沙坑，假設……那么他們鮮活的生命也許就不會失去。

古往今來，有多少人因一時的沖動或者是不慎而喪失了生命，又有多少人因此留下了無法彌補的缺憾。親愛的朋友們，請想一想與你朝夕相處的父母，天天相見的老師，時時相伴的伙伴，每天都絢麗多姿的世界吧。假設他們失去了你，那么父母對你的愛該如何傾訴?老師對你的期盼該如何釋懷?伙伴對你的關心該如何放手?難道你就忍心舍棄這么多的愛離開這個世界，讓所有你的親人朋友單獨忍受這份孤獨和痛苦?看一看吧，你留下的痛苦折磨著這么多愛你的人，你就不會感到自責和遺憾嗎?

生命是珍貴的，生命是無價的，生命更是值得呵護的。提防溺水，善待生命，讓我們一起保護生命，給自己一個美好的未來，也給親人朋友們一份完美的陪伴。