邊城分章閱讀(教師)

2023年12月25日發(作者：英語演講主題推薦)

海門實驗學校高二語文文科資料 編制：金小梅

《邊城》導讀

第一章

1． 對老船夫擺渡的描寫和敘述，起什么作用？

答：可以體現老船夫的性格特征，他是“邊城”世界里的公仆，五十年如一日的擺渡，把它看成是自己的天職，任勞任怨，從不計較個人得失。他質樸憨厚、狹義心腸，不僅拘收過客的錢財，而且還善待鄉親。體現了邊城人的淳厚品德，也是邊城人性美的初步體現。

2．對“茶峒”小山城和小溪，白塔下人家的描寫，營造了一種什么樣的氛圍？

答：一種原始淳厚的田園牧歌式的氛圍。

3．“翠翠在風日里長養著，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了面前的人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。”這一節對翠翠的描寫，可看出她是一個什么時候樣的少女？請用三個四字短語來概括《邊城》中主人公翠翠的性格特征。

答：她既是人之子，也是大自然的女兒，她的靈性和乖巧，善良和純真，都令人感到她具有一種質相、淳厚，一種純自然的美感。

美麗純潔，天真無邪，乖巧活潑。

4．簡述翠翠父母的故事及其作用。

答：翠翠的母親和一個唱歌相熟后有了私情，服毒自殺，她在生下孩子后也追隨赴死。通過翠翠父母愛情悲劇，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己的命運，一代又一代重復著悲劇的人生，寄托了作者民族和個人的隱痛。

第二章

1． 這一部分寫洪水泛濫，威脅著人的生命和財產安全，目的是什么？

答：一是說明人們生活環境原始，一切聽任自然的擺布，二是從救人救物的冒險舉動中，表現邊城人的純潑、友善、智慧、勇敢。

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2． 作者提到城里住了一支軍隊，有何用意？

答：作者寫這支軍隊除了每天上城吹號玩外，仿佛不存在一樣，說明邊城的軍隊是作者理想中的仁義之師，同時也為下文軍民關系的展開作了鋪墊。

3． 順順是一個什么樣的人？(次要人物體現的人情美)

答：他同情受苦受難的人，慷慨大度，俠情滿懷，重義輕利。另一方面教子有方，也表現了邊城人的質樸淳厚的人性美。

4． 試分析天保和儺送的性格的異同點。

答：共同點：兩人結實如老虎，和氣親人，不矯惰，不浮華。都是弄潮的好手。

不同點：天保豪放豁達 不拘常套小節；儺送內向，不愛說話，聰明而富于感情。都愛著翠翠，對待愛情都具有自我犧牲精神，能忍痛割愛，成人之美。

第三章

1． 邊城中一年中重要的節日有哪些？這里端午節有哪些習俗？

答：邊城有端午、中秋、過年等重要節日，文中的賽船、額角上用雄黃蘸酒畫個王字，孩子們穿新衣等是端午習俗。

2．“天保、儺送兩人皆是當地泅水劃船的好選手”這句話在結構上有何作用？

答：一方面照應上文，同時也正是儺送善于捉鴨，才引出他與翠翠在河邊相遇，是作者的有意安排，起連接上下文的作用。

第四章

1． 翠翠誤認二老是個粗鄙的男人，并罵了他，二老生氣了嗎？從中可看出二老什么樣的性格？

答：二老并未生氣，從中可以看出二老的和氣、幽默、善良的性格。

2．翠翠知道自己所罵的那位英俊青年，原來就是茶峒有名的“小岳云”，為何心里又吃驚又害羞？

答：吃驚的是罵了人家，人家還派人送自己回家，天底下哪有這樣的好人？害羞的是自己誤把好人當作壞人罵，覺得自己不明事理。對于這件事使她沉默了一個晚上，可以說這次相遇，已經埋下了他倆之間愛情的種子。一個青澀、情竇初開的女孩兒，她的羞澀是自然的、不做作的。

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第五章

1． 元宵節舞獅放煙花，景象壯美，看的人又怕又歡喜，但翠翠為何總認為不如那個端午節所經過的事情甜而美？

答：因為那個端午節的龍舟競賽曾使他遇上心上人——英俊美好的青年儺送，與之相比，元宵節的熱鬧景象當然不能如此深刻地在翠翠的內心留下印象了。

2． 翠翠對大老的態度怎樣？

答：在回家的路上，爺爺贊美順順和大老，并說“這一家人都好”，翠翠說“你認識他們一家子嗎？”其實想要問的是二老，只是不好意思說出口。當爺爺說大老要翠翠做媳婦時，翠翠很不高興，甚至不稀罕大老送的鴨子，心里想的是二老所在的青浪灘。

第六章

1．老船夫的性格是善良、憨厚、“凡事求個心安理得””，這一點在本章中是如何體現的？

答：通過具體的事例來體現的。他同賣皮紙的過渡熱鬧的爭執，一個不能接受所給的錢，一個卻非把錢送給老人不可，并且上岸后讓翠翠攔住那人，但是最后他仍留了一枚銅子。

2．“為了想早早的看到那迎婚送親的喜轎，翠翠還爬到屋后塔下去眺望””“到了家邊，翠翠還跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶，請祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽””，這些敘述表現了翠翠當時怎樣的心理？

答：主要表現了翠翠對愛情的渴望和憧憬。

第七章

1．文中說到“祖父心情也變了些”。那么祖父心情是怎樣變的呢？

答：“他為翠翠擔心”，“可是無論如何，得讓翠翠有個著落”，通過這些語句，可以看出祖父在為翠翠的未來擔心，他希望把翠翠“交給一個可靠的人”，這樣，“他的事才算完結”。但是祖父對應該把翠翠“交給誰”，“必須什么樣的人才不委屈她”這一問題，又感到猶豫不決。

2．本章中哪些語句能夠體現翠翠的情思萌動？

答：“她喜歡看撲粉滿臉的新嫁娘，喜歡述說關于新嫁娘的故事，喜歡把野花戴到頭上，還喜歡聽人唱歌”。這些語句都暗示了翠翠的情思萌動。

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第八章

1．本章中作者用了大量的筆墨描述老船夫進城買東西時買賣雙方互相推讓的情景。通過這一情景的描述，作者的用意是什么？

答：通過這一情景的描述，表現了湘西人民淳樸的民風，另一方面也暗含作者對這種正直樸素的人情美“快要消失干凈”的擔憂。

2．翠翠哼完巫師十二月里為人還愿迎神的歌后，“她心頭上覺得浸入了一絲凄涼”。為什么？

答：翠翠在憧憬自己的愛情，她既感到高興，又感到迷茫。

第九章

1．文中寫道“（翠翠）本來無人過渡便想上岸去燒火，但經祖父一喊，反而有意裝聽不到，不上岸了”，這表現了翠翠怎樣的性格特征？

答：翠翠正處于情竇初開的年紀，面對陌生人，她的故意“不上岸”表現了她害羞、聰慧的性格特征。

2．老船夫呷了一口酒，低低的說：“好的，妙的，這是難得的。”這句話什么意思？

答：“好的，妙的”表面上看好像是在贊美酒不錯，其實在老船夫的心中，他真正想贊美的是二老儺送，他認為二老這小伙子無論人品還是能力方面都不錯。

第十章

1．文中熟人楊馬兵說“十六歲姑娘多能干，將來誰得她真有福氣！”而老船夫卻說“有什么福氣？又無碾坊陪嫁，一個光人。”這話表現了老船夫怎樣的心理？

答：表現了老船夫在羨慕有錢人家的同時，為自己不能給翠翠提供優越的物質條件而感到一絲自責，不安。

2．文中寫“翠翠到河下時，小小的心腔中充滿了一種說不分明的東西”，其中“說不分明的東西”包含哪些內容？

答：既不是“煩惱”，也不是“憂愁”，更不是“快樂”，而是“生氣”。她聽到別人談論二老的婚事，又想到自己的情況（即無碾坊作陪嫁），因此心中就有了一絲的不快。這種“生氣”既可能氣的是自己的情況，也有可能氣的是別人在她周圍不停的談論二老的婚事，這對她來說，無疑是一種刺激。

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第十一章

1．選文中多次提到翠翠的母親，這是為何？

答：翠翠的母親——老船夫的獨生女，同一個軍士 “唱歌相熟”，肚子里有了孩子，卻“結婚不成”。軍士顧及名譽，首先服了毒，老船夫女兒待孩子生下后，到溪邊故意吃了許多冷水，也死去了。這里用“可憐”，說明了作者對這場悲劇的同情，老船夫對女兒的愛憐、惋惜，翠翠對母親的渴望、思念、神往。

2．課文用了不少湘西地方的語言，你能找出一兩個例子嗎?這些方言的運用起什么作用?

答：比如 “走車路”“走馬路”“想趕去卻不趕去”。這些語言的運用使得小說具有了濃郁的地方鄉土氣息，仿佛讓人身臨其境，親耳所聞，同時也表現出作者行文的簡樸、自然，毫不做作。

3．說說《邊城》中描寫的表達愛情的習俗。

答：走車路：請媒人正正經經說媒；走馬路自己做主，為心上人唱歌。

第十二章

1．《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，表現自然民風和人性的美，試結合本節分析天保和儺送的手足情。

答：天保和儺送突然發現兩人愛上的竟是同一個姑娘，眼看兄弟要變成情敵，他們沒有反目成仇，也沒有像流行小說寫的那樣，其中一個慷慨“出讓”，他們懂得，姑娘不是財產，感情沒有價格，你必須接受姑娘的選擇，而不能代替姑娘做出選擇。于是他們公平地、正大光明地做了競爭，哥哥走了車路占了先，就一定讓弟弟走馬路先開口，結果一唱定乾坤，這里沒有裁判，沒有評委，沒有公證人，只有良心和道德，再加上血濃于水的手足深情。

第十三章

1．在本節的第一段，翠翠看到萬物在黃昏里都那么生機勃勃，翠翠為什么會感到“薄薄的凄涼”？試結合文章內容分析。

答：忙碌一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下來。看著天上的紅云，嗅著空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息。不覺寂寞惆悵涌上心來，看世上萬物都那么生機勃勃，而自己的生活卻“太平凡”了，

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覺得“好像缺少什么”。內心躁動不安的愛情，卻不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲那樣，熱烈勃發。和周圍的景物相比，不由得感到“薄薄的凄涼”。

2．第二段中，翠翠為何要“胡思亂想”？翠翠和祖父之間有著濃得化不開的親情，無論是他們二人，還是讀者，對此都不會懷疑。但是為什么翠翠會產生“懲罰”爺爺的念頭？

答：翠翠感到日子有點痛苦，“好像缺少了點什么”，她覺得委屈，自然地遷怒到唯一可以向之撒嬌的祖父，她并不當真地胡思亂想著自己出走以后帶給爺爺的懲罰。注意，翠翠的“懲罰”手段仍然是建立在兩人親情深厚的基礎上，她深知祖父愛她，所以讓他嘗嘗失去她的痛苦。 更感人的是后面，只是這樣一個念頭，就嚇壞了翠翠，她不敢想像沒有祖父的生活，竟不顧爺爺正忙著搖船，一次又一次叫爺爺回家，仿佛晚一點他們真會分開。其實，翠翠此時心里并沒有一個明確的要求或一件具體的事情，她就是那么“莫名其妙”地感到日子空虛心情郁悶，這是一種無法言說的不安或不快，但又是一種確確實實的存在。因為無法言言，所以沒人能幫助你；因為確實存在，所以它總在折磨你。這就是孤獨感。翠翠這清醒的白日夢，把一個少女單純而隱秘的內心情感托現給讀者：因情感生活得不到滿足而產生的哀怨的心理說。

第十四章

1．沈從文的 《邊城》是一部中篇小說，在田園牧歌式的愛情故事里展現了淳樸的民風和人性的美。試以《邊城》第十四章情節為綱，對《邊城》中所表現的淳樸民風作簡要陳述。

答：《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復著悲痛而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運的途徑。沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內在的、本質的“愛”。正因為這“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。(從心靈的純美和人性的愛這兩個方面作答都是合適的)

2．有人說，《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。因此，欣賞《邊城》，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。你對此話是如何理解的？請作簡要表述。

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答：《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純真情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現實的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權勢交易，有的只是原始鄉村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對兩個年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚，而且也熱情地謳歌了他們所體現出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。

第十五章

1．“爺爺，誰是第一個做這小管子的人呀？”老船夫道，“一定是個最快樂的人，因為他分給人的也是許多快樂；可又像是個最不快樂的人，因為他同時也可以引起人不快樂！”有人認為《邊城》的不真實之一是沈從文沒有給他的典型人物配上恰當而合乎身份的語言。你是如何理解的？

答：從現實的角度來講，老船夫的確說不出這樣富有詩意的話，但作為小說，對現實描摹的逼真程度絕不是確定小說成就高低的唯一標準。《邊城》里的人物對話有明顯的口語化傾向，表面上平白簡單，但實際上作家經過了精心的篩選和加工，把人物內心的沖突轉折與濃濃的感情從容不迫地滲透到了人物的話語中，仔細品味起來煞有意味。

2．翠翠夢摘虎耳草的情節有什么作用？

答：可以呼應二老“走馬路”這一情節，正因為這個夢，翠翠錯過了聽歌的時機；翠翠不知道要把這東西交給誰暗示了愛情的無果而終。

3． 天保愛上翠翠為何又遠走他鄉？

答：天保和儺送發現兩人愛上的是同一個姑娘，于是他們公平地進行了競爭，哥哥走車路占了先，就一定讓弟弟走馬路先開口，結果一唱定乾坤，這里沒有裁判，沒有公證人，只有良心和道德，加上血濃于水的手足之情。為了成全弟弟，哥哥帶著失戀的憂傷遠走他鄉。

第十六章——十九章

1．沈從文說《邊城》這篇小說是為“人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”，請列舉爺爺對孫女愛的具體表現。

答：(1)教育翠翠要堅強。 (2)給翠翠講她父母的故事。 (3)親自過問翠翠的婚姻大事。 (4)為翠翠吹笛唱歌。

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2．作者認為“不管是故事還是人生，一切都應當美一點!丑的東西雖不全是罪惡，總不能使人愉快，也無從令人由痛苦見出生命的莊嚴，產生那個高尚情操”。結合課文，談談文中寫出了哪些美?

答：(1)湘西的青山綠水。 (2)邊民淳樸的風情。 (3)祖孫相依為命的親情。(4)翠翠純真的初戀之情。

第二十章

1．“可是到了冬天，那個坍塌了的白塔，又重新修好了，那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來！”對小說的結尾，談談你的感受。

答：①白塔的倒掉又重修，象征著原始而古老的湘西的終結，和對重造湘西未來的渴望。②二老和翠翠的未來難以預料，反映了作者對“湘西世界”的“理想人生形式”在現代社會沖擊下的隱憂。也可能終結，也可能新生。

綜合練習

1．分析《邊城》中翠翠形象。

答：女主人公翠翠是《邊城》魂之所在。她成長于重義輕利、安信自約的淳樸風氣中，又得山川靈秀，秀外慧中，自然分外綽約動人。作者沒有著意地描寫她的外貌，而是用“小獸物”，“山頭黃麂”幾個簡單的比喻烘托出翠翠驚人的生動與活潑，展現出她身上棄絕了世俗塵埃的純真與清新。她沐浴著自然的雨露，和著自然的節奏生長。當她逐漸長大成熟遭遇愛情時，她也表現出一種完全順乎其自然的狀態。翠翠的愛情故事，沒有激蕩人心的情節，只有情竇初開時的少女的若斷若續的情緒，若有若無的心境，似夢似幻的氛圍，這是自然和生命詩化的表現。翠翠猶如山間流淌的一縷清泉，從未受到城市文明的污染，成為“邊城”里一道靚麗的風景。

2．《邊城》中，翠翠、祖父、二老、大老……這樣一些善良、美好的人，卻得不到他們所期望的幸福，作者對這樣的悲劇有怎樣的感悟和情感反應？

答：①《邊城》是沈從文“湘西世界”理想人生的集中代表，也體現了他的文學理想。

②小說描寫的理想生活不僅是一個浪漫溫馨的愛情故事，而且是一個愛情悲劇。但作者對這一切似乎并不怎么感傷。在作者看來，翠翠、祖父、大老、二老的命運是自然的安排，是人生常態。當地民風如此，生活如此。作者用詩化的抒情手法表現了這一生活。

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③作者一方面在思索“湘西世界”“常態”的同時，另一方面已預測到“湘西世界”無法挽回的歷史命運。“白塔”的倒掉又重修，象征一個原始而古老的湘西的終結，表達了作者對重造湘西未來的渴望。

3．簡述《邊城》故事梗概。

答：在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人，外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的二少爺儺送，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親，而地方上的王團總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！”

4．簡述《邊城》中翠翠母親的故事及其作用。

答：通過翠翠父母愛情悲劇，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己的命運，一代又一代重復著悲劇的人生，寄托了作者民族和個人的隱痛。在小說的第一章，作者就交代了翠翠母親的故事：她和一個唱歌相熟后有了私情，服毒自殺，她在生下孩子后也追隨赴死。

5．讀完了整部中篇小說，請你概括小說的主題。

答：《邊城》通過湘西邊地純情少女翠翠的愛情悲劇，寫出了一曲充滿愛和美的人生頌歌，作者深情地歌詠親情、愛情、人與人之間的友愛之情的美麗，體現了作者對美好人性的贊頌和對已被現代文明銹蝕和破壞的傳統美德的呼喚。

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