[自我檢討書怎么寫]個人自我檢討書怎么寫

2023年12月27日發(作者：一個人走)

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(1) [個人自我檢討書怎么寫]自我檢討書樣本推薦

自我檢討書

為什么寫檢討書的原因，我不想說了，反正是犯了錯誤，這里只進行檢討，誠懇的自我檢討。

我這個人，脾氣大又任性，老闖禍，現在明白為啥以前老有人說我大小姐脾氣，大家都遷就我了，我慢慢地理解了。但是吧，我也算是個老琢磨求自己進步的人，自己犯錯了，和別人爭執了，闖禍了，還是能夠從自己的角度去考慮原因，進行自我批評的，不管能不能浪子回頭，但是起碼態度還算是端正的。

隔夜的晚上改的qq簽名嘿嘿，心情不錯。第二天，就給我一個晴天霹靂，真是太諷刺了。我不能無視，于是，我寫這份檢討書，認真的做自我批評。

自我批評如下：

1、種什么因，結什么果；

2、要別人善待自己，必須先善待別人。

就本次事件，差不多，就這樣了吧，這兩點，是我這兩天，反復念叨的，實在是感悟太深了。

3、別人不說，不代表別人都是瞎子，我們的所作所為，有眼睛的人，都在看。

關于這一點，是某個阿姐給我的指導意見，我對照自己這些日子的表現，進行的自我批評總結。回想一下，這些日子，自己過得真有些忘乎所以了，真像脫韁的野馬了，沒有了時刻鞭策自己的繩子。這樣也好，抽兩巴掌，起碼，此刻，我清醒了。

(2) [個人自我檢討書怎么寫]檢討書十篇

篇一：關于沒帶鞋套的檢討書

尊敬的方老師：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上電腦課沒

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帶鞋套這件事情的深刻認識以及以后再也不會不帶鞋套的決心。

星期一，電腦課，老師規定要帶鞋套，而我沒帶，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該忘記，真的應該每天檢查一直書包。我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會忘記帶鞋套。

所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我忘記帶鞋套，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代小學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

作為忘記帶鞋套的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學習，忘記帶鞋套，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

篇二：沒有到崗的檢討書

尊敬的領導：

今天服務大廳該我值班，而我沒有認真值班，沒有按時到崗到位，處理其他事情的時候沒有及時向領導請假。我通過認真反思，為我自己的行為感到了深深的內疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻的檢討。

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通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事，但同時，也是我對自己工作的放松帶來的結果，經反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發生怎樣的工作失誤，在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發自內心的感謝！總之我的行為給鄉政府帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。

由此我反思到以下幾點：

1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，崗位責任意識不強。服務大廳是的“臉面”，沒有強烈的責任意識，是無法勝任此工作的。我顯然沒有意識

到自己的崗位責任，明顯放松了對自己的要求。態度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正服務的態度、嚴格執行服務規范，確保的工作良好運行，對于人民群眾反映的問題和提出的要求，更應認真對待。同時，更是要增強自身的服務意識，切忌工作上的隨意性。

2、本次的錯誤在于我的疏忽大意，做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿。

總之，我的行為給帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，一個遵守紀律的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！

發生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時！我請

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求領導再給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

檢討人：

年某月某日

篇三：課沒帶課本的檢討書

尊敬的美術老師：

我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深入人心。

可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，并且認真對待美術課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

此致!

篇四：未請假檢討書

我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學院頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。應該把老師說的話及學院頒布的紀律緊記在心。 對不起，我錯了!

我知道，老師對于我的犯學院規章制度也非常的生氣。我也知道，對于學生，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了錯誤,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。事后，我冷靜的想了很久，我這種行為給學院也造成了不好的影響,破壞了學院的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成個別的同學的效仿，影響年級紀律性，對學院的紀律也是一種破壞。意識

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到對于安全責任的忽視也是對自己對家長的一種不負責任。

每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學院給自己一個良好的學習環境來學習，生活，包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學院的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成。在此我真誠地接受批評與教育。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化安全責任意識。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。希望老師，同學們能給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，遵守學院的規章制度。無論在學習還是在別的方面我都會用學院的紀律來嚴格要求自己。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。我對此很慚愧。相信同學們看到我的態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心。我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失誤，希望老師可以原諒我的錯誤，同學們可以原諒我的過錯。我也會向你們保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我已經進行深刻反省，懇請老師和同學們相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力做好。同時也真誠地感謝身邊的同學對我的監督，讓我及時的意識到錯誤并且更正錯誤，希望老師和同學們能繼續關心和支持我。

檢討人：某某---

某某年某某月某某日

篇五：沒有完成作業檢討書

尊敬的 潘老師：

上個星期三，您給我們布置了一份關于奧數的綜合練習的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。 因此，我懷著十二萬分的愧疚以及

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十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

我已經十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責：

1.讓老師為我們的學習更加操心。

2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。

3.由于我的沒有做作業的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態度的不負責。

現在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業與任務，決不會使老師對我產生失望。

3．上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

根據以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業有可能造成的嚴重后果。

2、 制定這個學期的奧數的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業 。

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3. 和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績。

請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺退出奧數班，決不再說什么。

檢討人：

篇六：萬能檢討書(適用于所有犯錯)

尊敬的杜老師：

首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加

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嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

5、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監

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督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

篇七：沒有到崗的檢討書

尊敬的領導：

某某年7月22日下午一點五十五分某某市基層組織建設辦公室到高新區后山村檢查駐村第一書記工作，我作為高新區中學校長兼后水村駐村第一書記沒有在崗，原因是我中午回學校伙房吃飯，查崗時正在趕回后水村的路上。我在駐村工作日時間沒有按時到崗到位，空崗的時候沒有及時向領導請假，作為駐村第一書記，為我自己的行為感到內疚和不安，在此，我謹向上級做出深刻的檢討：

這件事看似是一起偶然，但經反思我覺得根子還是思想上沒有端正態度，崗位意識不強。駐村第一書記是“進民家〃知民情〃解民憂”工作的具體執行者，沒有強烈的崗位意識，是無法勝任此工作的。態度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴肅紀律，確保駐村工作良好運行，切忌工作上的隨意性。

總之，我的行為給駐村工作帶來了不良影響，今后我將引以為戒，從錯誤中汲取到教訓，不再單純懊悔。同時！我懇請組織再給我次機會，讓我用行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為駐村工作做出更大的貢獻，請組織上監督。

檢討人：

年 月 日

篇八：沒有遵守規章制度的檢討書

尊敬的公司領導：

我上周末未跟醫院請假就擅自離院回家。違反了醫院的規定，經過一番深刻思考后，我認識到了自己的錯誤，特做以下檢討。

我來到這個醫院，在這里上班實習，就要服從醫院的管理，遵守醫院的規定，不能有絲毫的懈怠。所以，我擅自離院是錯誤的，是對工作不負責，對學

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習不負責，對自己不負責。有家可以不回，但有班一定不能不上。雖然最初我以為我的做法沒什么不妥，不過是兩天治療不上，回家看看生病的媽媽，于情完全合理。但是醫院有紀律在，就如同我們面前的一座高山不可跨越。如果跨越了，就必須付出代價，接受懲罰。所以，我心甘情愿認真的寫檢查。我可以毫不遮掩，絲毫不給自己留臉面的說聲我錯了。

人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。希望老師能夠相信我，不要因為一次錯誤就否定我。我自以為我總體上還是表現的可以的，不過，難免回有些小瑕疵。草木皆有情，人怎可無情離家久了想回家看看，工作累了想回家歇歇，相信每個人都有這樣的心情和體會。所以，我回家有情可原。但是，于情可以說的過去的事情，卻在紀律上不可以容忍。所以，我還是錯了，所以我檢討。

我只是微不足道的一個個體。少了我一個，太陽依舊東升西落;少了我一個地球依然按既定的軌道轉動;少了我一個，天氣依然有陰晴的變化，不時的有雷雨暴雨;少了我一個，花依然循著季節開和落;少了我一個，醫院的工作照常進行，不會受到絲毫的影響。對于我生活的周圍環境和群體來說，我并不重要。可是，對于我媽媽來說，我很重要，在她需要我照顧的時候，我能在她順便對她來說是莫大的欣慰和幸福。如果換成別人是我，或許和我一樣直接回家。我可以無數次的強調我回家是有理由的，于情是合理的年。可是，任何理由和感情在醫院的管理面前都是蒼白無力的，比值得一提。我只所以沒請假也包含這個原因。因為我請假的理由在規定面前完全不被承認;就算得到了一絲絲承認，也是弱不禁風。我主動請假也未必請的下來，所以干脆直接不請，還心存僥幸

心理，認定不會被逮到，可是我還是沒有漏網。我說的這些完全屬實，不含任何捏造的虛假成分。

無規矩不成方圓，做人做事都要遵循一定的準則。我們從小到大接受的教育就是如此。規則由人而定，而一經制定就成為客觀存在，不在以他人的主觀意志為轉移。歲偶然，每個人并不是生來就逆來順受，注定要接受外界的約束和控制的。可是，我們在這個醫院實習，接受醫院的管理和其制度的約束是理所當然的事情。出此沒有任何選擇。當我們的叛逆心和不情愿得以表達和延

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伸，但一旦碰到醫院的管理制度，就只能收起來。規矩在扼殺我們的不安分之心上起了莫大的作用。所以，我們不能不遵守醫院的規章制度。

篇九：沒有穿校服的檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，進校帶校牌，穿校服。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的期望。

然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統統拋在了腦后.上學路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會被發現.這種嚴重的錯誤，辜負了老師的期望，產生了很壞的影響，若不是老師及時發現后果簡直不堪設想！

這個錯誤如果被校領導指出， 會極大影響班級的榮譽.在同學們中間造成不良的影響。由于我一個人不穿校服，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，。我感到非常后悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。 我總結出犯錯的原因有以下幾點

思想覺悟不高，對老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那么重要的事情.

平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意，我怎么會把老師的深刻教誨忘記

據上，我決定有如下個人整改措施：

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按照老師要求寫檢討書一份！對自己思想上的錯誤進行整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯

只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規校紀，明白自己的任務.在學習上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。

但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況。

篇十：沒有參加政治學習的檢討書

敬愛的黨組織，尊敬的老師：

今天，我在這里誠懇的承認錯誤，希望得到黨組織和老師的諒解。

某某下午，學校組織全體黨員、預備黨員、積極分子學習某某大報告會，我沒有按照要求參加。之前班長在網上發了消息通知此事，但由于我的疏忽，沒有牢牢記住，導致周三忘記了這么重要的學習，造成極為不良的影響。身為預備黨員，我羞愧萬分。因為預備黨員的義務同正式黨員一樣，必須履行下列義務：......

而我今天的行為沒有好好的履行黨員義務，給我們的組織抹黑，我為自己的后進表示深深的懺悔。在此，我不想找客觀理由來搪塞我的錯誤，主要原因還是在于重視不夠，錯過了這么難得的學習機會。我已經意識到問題的嚴重性，并下定決心改正錯誤，不斷進取，在黨組織和老師的幫助下提高、完善自我，緊跟黨的步伐，多做對社會有益的事，認真領會“科學發展觀”的精神實質。

期末將至，我會在學習上和思想上嚴格要求自己，好好學習專業知識，并提高黨性認識。懇請黨組織和老師給我一次機會，我愿意接受黨組織和老師的考驗與監督。

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檢討人：

(3) [個人自我檢討書怎么寫]2022大學生自我檢討書范文

檢討書的結構

標題

在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質，如《關于違反財經紀律的檢討書》。

稱謂

寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×書記”等。

正文

正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。

落款

寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。

特殊檢討(嚴重檢討)

遇到后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認錯態度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求領導(上級)原諒。

大學生自我檢討書范文

輔導員老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的翻下欄桿行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師!我尊敬的輔導員老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生在運動會上不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規、違反紀

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律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被輔導員老師抓到我翻下欄桿準備出逃，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，之后我不知悔改還固執的逃跑，以至于后來感到無比悔恨。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現在早已經可以用《某某公司的規章制度》把我開除了。但學校還是念在我是一根不太懂事的大一學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

此致

敬禮

檢討人：

某年某月某日

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