江蘇省南通市通州區五年級下學期期中語文試卷(含解析)

2023年12月29日發(作者：小學二年級數學)

江蘇省南通市通州區五年級下學期期中語文試卷（含解析）

江蘇省南通市通州區2022-2023學年五年級下學期期中語文試卷

1．（5分）看拼音寫詞語。

童年生活總是令人難忘：放學后，我們去山上摘yīng táo ，逮mà zha ；晚上纏著cí xiáng 的奶奶講故事；假日，我們一起去跑步，duàn liàn 身體；過年了，我們一起guàng jiē ，買零食、玩具……

2．（2分） 下列加點字的注音不正確的一項是（ ）

A． 扭轉（niǔ） 血泊（pō）

B．景陽岡（gāng） 青布幔（màn）

C． 薄弱（báo） 提供（gōng）

D．威嚇（hè） 家禽（qín）

3．（2分） 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A． 銜接 出謀畫策 B． 阻擋 碧波萬傾

C． 鍛煉 天造地設 D． 尊嚴 忠心感謝

4．（2分）下列加點字的解釋不正確的一項是（ ）

A．也傍桑陰學種瓜（靠近）

B．稚子金盆脫曉冰（取出）

C．煙花三月下揚州（去，到）

D．黃沙百戰穿金甲（刺穿）

5．（2分）下列說法有誤的一項是（ ）

A．“狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。”這句話用了夸張的修辭手法。

B．懷素、柳公權、顏真卿、歐陽修都是我國古代著名的書法家。

C．“誰言寸草心，報得三春暉。”是唐代孟郊《游子吟》中的名句。

D．漢字字體演變的過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

6．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ）

A．聽到這個好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了聲。

B．我們每天都在使用和學習漢字，應該提高對漢字的了解。

C．《西游記》是非常有意思的一部中國古代長篇小說。

D．據相關部門報道，今冬首輪大范圍雨雪天氣即將上線。

7．（2分）用一句話概括下面一段話的意思，最準確的一項是（ ）

踏春時節，美麗的江西處處鮮花盛開。井岡山杜鵑十里飄香，婺源油菜花遍地金黃，黃馬櫻花惹來游人如織，永修人面桃花相映……徜徉花海，春風拂面，香醉人心；以花為媒，“花海經濟”，競相綻放。全省各地，桃花節、櫻花節、油菜花節、杜鵑花節接踵而至，花海點亮了人們的生活，也催生了光彩奪目的“花海經濟”。

A．江西各地鮮花節接踵而至。

B．踏春時節，美麗的江西處處鮮花盛開。

C．江西處處鮮花盛開，香醉人心。

D．江西處處鮮花盛開，催生“花海經濟”。

8．（17分）填空。

（1）我會背古詩：“牧童歸去橫牛背， ；”“ ，春風不度玉門關”；“孤帆遠影碧空盡， 。”

（2）我會讀名著：《草船借箭》是根據《 》相關內容改寫的故事，我最佩服文中的 ，因為___。《景陽岡》出自古典名著《 》，這部小說中的故事還有 、 、 。

（3）我還認識了很多名人：在本冊課文中，我認識了 的毛主席， 的方志敏， 的劉伯承。在歷史長河中，“李”姓名人輩出。有戰國時代水利專家 ，漢代軍事將領 ，宋代女詞人 ，明代藥物學家 。

9．（3分） 按照要求，寫句子。

例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（照樣子把下面的情景寫具體）

久別重逢

10．（9分）閱讀。

表卒①，曹公入荊州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于當陽之長坂。先主聞曹公卒至，棄妻子走，使飛將二十騎拒后②。飛據水斷橋，瞋目橫矛曰：“身是張翼德也，可來共決死！”敵皆無敢近

者，故遂得免。

【注釋】①表卒：劉表死了之后。表，指劉表。②拒后：斷后。

（1）短文講的是《三國演義》中張飛 的故事。

A.長坂坡單騎救主

B.溫酒斬華雄

C.千里走單騎

D.大鬧長坂橋

（2）下列句子中，加點字解釋不正確的一項是

A.先主奔江南（逃亡，出走）

B.先主聞曹公卒至（死亡）

C.棄妻子走（跑）

D.飛據水斷橋（占據）

（3）下列句子朗讀節奏的劃分，正確的一項是

A.使飛/將二十騎/拒后

B.使/飛將/二十騎/拒后

C.使/飛將二十/騎拒后

D.使飛將/二十騎/拒后

（4）“敵皆無敢近者，故遂得免”的意思是___ 。這句話運用

（正面 側面）描寫，展現了張飛 的特點。

11．（14分）閱讀。

白雪塑像

許行

大約十五六平方米的屋子里，擺了一張雙人床，一張占地不大的學習桌，桌上放著兒子的課本和作業本。這是三口人的一個小家。兒子越大，他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦！

這張學習桌兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有支氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著①震動，兒子寫作業的思路就會被打斷。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？

兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業。”

“唉，兒啊，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當了一輩

子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。

晚飯后兒子要寫作業了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律，一種習慣。

“爸爸，你別出去了。”兒子阻攔爸爸。

“不，爸爸有點事。”

啥事？總在這個時候有？兒子心里跟明鏡似的。

這天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。兒子臨近期末，功課緊，他在這個溫暖寧靜的小屋里，埋頭復習功課。等至復習結束，他的精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的②震動，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未說完竟嗚咽起來。

無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐的街便又多了一座潔白的雕像……

（1）“這個小屋負荷太重”一句的意思是___ 。

（2）短文中①處的“震動”的意思是 ，②處的“震動” 。

（3）短文中寫“爸爸不爭氣”，其含義是

A.家中地方小，爸爸連大一點的房子都買不起。

B.爸爸不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。

C.爸爸患有支氣管炎，一天到晚總咳嗽。

（4）下列三個詞語表達了不同情況下兒子對爸爸咳嗽這件事的不同感受，將序號分別填在相應的括號里。（3分）

A.心酸 B.苦惱 C.震動

①兒子寫作業思路被打斷時

②晚飯后爸爸躲出去時

③爸爸站在風雪中時

（5）“兒子心里跟明鏡似的”指的是兒子明白了什么？

（6）這篇短文表達了什么樣的思想感情？

12．（35分） 生活中，我們會遇到各種各樣的人：朝夕相處的親人、公園里運動的叔叔阿姨，學校門口的保安……請選擇一個人

寫下來，用本學期學過的描寫人物的方法，具體地表現他（她）的特點，不少于400字，題目自擬，注意語句通順，表達真情實感，不得出現真實人名。

參考答案與試題解析

1．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。

【解答】故答案為：

櫻桃 螞蚱 慈祥 鍛煉 逛街

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。

2．【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

【解答】A、B、D均正確。

C.有誤，“薄弱”的“薄”應讀“bó”，指微；少；弱。讀“báo”時，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對。

故選：C。

【點評】掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義辨析判斷。

【解答】A.有誤，出謀劃策：制定計謀策略，多指為人出主意。故“出謀畫策”的“畫”錯誤。

B.有誤，碧波萬頃：形容水色碧綠，廣闊無際的樣子。故“碧波萬傾”的“傾”錯誤。

C.正確。

D.有誤，衷心感謝：在當下做著事情的時候發自內心的感謝。故“忠心感謝”的“忠”錯誤。

故選：C。

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲

字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

4．【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現象。必須準確無誤，簡潔精練。

【解答】A、B、C正確。

D.不正確，守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿。穿：磨破。

故選：D。

【點評】在平時的學習中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。

5．【分析】考查修辭方法的解析和運用、文學常識、漢字的字體演變和作家作品。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】A、C、D正確；

B．有誤，懷素、柳公權、顏真卿都是我國古代著名的書法家。

故選：B。

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

6．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感彩等方面仔細推敲分析。

【解答】A．有誤，成分贅余，去掉“情不自禁”“不由自主”其中之一。

B．有誤，搭配不當，應把“提高”改為“增進”。語序不當，應該為：學習和使用。

C．有誤，語序不當，應改為：《西游記》是一部非常有意思的中國古代長篇小說。

D．正確。

故選D。

【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯詞語。

7．【分析】本題考查了學生概括語段主要內容的能力。認真閱讀語段，在理解的基礎上，結合關鍵句或自己用簡練的語言概括。

【解答】通過閱讀可知，這段話用先圍繞“踏春時節，美麗的江西處處鮮花盛開。”描述了“井岡山杜鵑十里飄香，婺源油菜花遍地金黃，黃馬櫻花惹來游人如織，永修人面桃花相映……”，再由過渡到“花海經濟，競相綻放”，所以這段話的意思是“江西處處鮮花盛開，催生‘花海經濟’”。

故選：D。

【點評】解答此題關鍵要整體感知語段內容，理清文章思路，根據人物及事件內容概括出切合題意的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。注意表達的簡潔通順。

8．【分析】考查了古詩文默寫、經典名著、課文理解、積累拓展。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。

【解答】（1）“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”出自唐朝王之渙的《涼州詞》。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐朝李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

（2）《草船借箭》是根據《三國演義》相關內容改寫的故事，我最佩服文中的諸葛亮，因為他很聰明，神機妙算。《景陽岡》出自古典名著《水滸傳》，這部小說中的故事還有“三打祝家莊”“魯智深倒拔垂楊柳”“吳用智取生辰綱”等。

（3）在本冊課文中，通過學習《青山處處埋忠骨》一文，我認識了胸懷寬廣的毛主席，學習《清貧》一文，我認識了甘于清貧的方志敏，學習《軍神》一文，我認識了意志堅強的劉伯承。在歷史長河中，“李”姓名人輩出。有戰國時代水利專家李冰，漢代軍事將領李廣，宋代女詞人李清照，明代藥物學家李時珍。

故答案為：

（1）短笛無腔信口吹 羌笛何須怨楊柳 唯見長江天際流；

（2）三國演義 諸葛亮 他很聰明，神機妙算 水滸傳 三打祝家莊 魯智深倒拔垂楊柳 吳用智取生辰綱；

（3）胸懷寬廣 甘于清貧 意志堅強 李冰 李廣 李清照 李時珍。

【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。

9．【分析】考查了句子仿寫、情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

【解答】例句寫的是毛主席“懷念岸英”的情景，仿照例句可寫出“久別重逢”的情景，如：他深情地望著她，竟一時語塞，無語凝噎。并張開懷抱一把把她摟在懷里，擁抱著，擁抱著，唯恐她再走開。

故答案為：

他深情地望著她，竟一時語塞，無語凝噎。并張開懷抱一把把她摟在懷里，擁抱著，擁抱著，唯恐她再走開。

【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

10．【分析】劉表死后，曹操到荊州，劉備向江南撤退．曹操軍隊追擊，一日一夜后追到了當陽長阪．劉備聽說曹操軍隊即將追上，拋棄了妻子和孩子，快速逃跑，命令張飛率領二十名騎兵斷后．張飛憑借一條河水，破壞了橋梁，瞪著眼睛，拿著長矛，大喊，我是張益德，過來決一死戰．敵人沒有敢上前決斗的人，保證了劉備的逃脫。

【解答】（1）考查內容的理解和概括。結合“曹公追之，一日一夜，及于當陽之長坂”可知，短文講的是《三國演義》中張飛長坂坡單騎救主的故事。

（2）考查實詞的理解。A、C、D正確，B.有誤，卒：軍隊。

（3）考查斷句。句意為：命令張飛率領二十名騎兵斷后。故可斷句為：使飛/將二十騎/拒后，故選A。

（4）考查句子翻譯。“敵皆無敢近者，故遂得免”的意思是：敵人沒有敢上前決斗的人，保證了劉備的逃脫。這句話運用側面描寫，

展現了張飛英勇無畏的特點。

故答案為：

（1）A；

（2）B；

（3）A；

（4）敵人沒有敢上前決斗的人，保證了劉備的逃脫 側面 英勇無畏。

【點評】翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實．翻譯時還要注意按現代漢語的規范，達到詞達句順。

11．【分析】本文記敘了一個家境貧寒的父親想方設法給兒子創設學習條件，抱病躲到外面去，凝成一座風雪中的雕像，使兒子深受感動，體現了父子之間的深情。

【解答】（1）考查了對句子的理解。根據“大約十五六平方米的屋子里，擺了一張雙人床，一張占地不大的學習桌，桌上放著兒子的課本和作業本。這是三口人的一個小家”可知，“這個小屋負荷太重”一句的意思是小屋面積小，一家人學習、生活不方便。

（2）考查對詞語的理解。根據句子“但爸爸不爭氣，患有支氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，兒子寫作業的思路就會被打斷”可知，①處“震動”的意思是搖動，根據“等至復習結束，他的精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震動，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚‘爸爸呀，爸爸……’”話未說完竟嗚咽起來”可知，②處“震動”的意思是心里受到強烈沖擊。

（3）考查了理解文章內容。結合句子“他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業聚精會神的思考就會被打亂。”可知，“爸爸不爭氣”其含義是家中地方小，爸爸連大一點的房子部分配不上。故選A。

（4）考查對文章內容的理解和分析。根據“兒子寫作業的思路就會被打斷。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”兒子對爸爸咳

嗽這件事是苦惱的。根據“晚飯后兒子要寫作業了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律，一種習慣”“‘爸爸，你別出去了。’兒子阻攔爸爸”“啥事？總在這個時候有？兒子心里跟明鏡似的”可知，兒子對晚飯后爸爸躲出去是心酸的。根據“等至復習結束，他的精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震動……”可知，爸爸站在風雪中時兒子內心是震動的。

（5）考查了理解文章內容。結合句子“他沒有讀過書，當了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程”“晚飯后兒子要寫作業了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律，一種習慣”可知，“兒子心里跟明鏡似的”指的是：兒子心里明白，爸爸是為了不影響他學習才躲出去的。

（6）考查了體會思想感情。本文記敘了一個家境貧寒的父親想方設法給兒子創設學習條件，抱病躲到外面去，凝成一座風雪中的雕像，使兒子深受感動，表達了父親關心兒子，兒子熱愛、感激父親的感情。

故答案為：

（1）小屋面積小，一家人學習、生活不方便；

（2）搖動 心里受到強烈沖擊；

（3）A；

（4）B A C；

（5）兒子心里明白，爸爸是為了不影響他學習才躲出去的。

（6）表達了父親關心兒子，兒子熱愛、感激父親的思想感情。

【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

12．【分析】本題為自命題的寫人作文。要求選擇自己身邊最具有特點的人寫一篇習作。看到這個要求，你首先會想到誰呢？你眼中的他（她）有什么優點呢，他的閃光點是什么，在記憶中把他（她）搜尋出來，明確寫些什么。寫作時首先要交代“我”眼中的他（她）

有什么不一樣，他（她）的個性特點的表現在哪些方面，確定了題目，然后扣住題目來寫，可以先交代他（她）是誰，再選擇一兩件能體現他（她）的個性特點的事寫下來，最后總結，可與開頭呼應。注意詳略，適當的運用修辭方法和人物描寫方法。

【解答】范文：

愛嘮叨的媽媽

清早，鬧鐘“丁零零”地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開眼一看才6點鐘，正想翻身再睡一下的時候，媽媽叫起來了：“快點起床，別睡了，再睡上學就要遲到了，快穿好衣服。”我極不情愿地爬起來穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙洗臉，然后快點吃早餐了，多吃點，不然上午會餓，人一餓記憶力會下降的，會影響學習的。”我不愿吃的煮雞蛋硬讓我吃了兩個。在我終于可以背起書包準備出門時，媽媽又嘮叨起來了：“檢查好書包，看東西帶齊了沒有？”

放學回來了，我書包一丟，正想跑出家門找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來：“先寫作業，認真一點寫，早一點把作業寫完，別到很晚還沒寫完。”我好不容易寫完作業，剛打開電視準備“大飽眼福”的時候，媽媽的嘮叨又來了：“洗澡睡覺了，早睡早起精神好。”你看，媽媽的嘮叨從早到晚都沒停過，你說煩不煩。

可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。有一個早上，媽媽要我檢查好書包，看東西帶齊了沒有，我看都沒看就說帶齊了。到了學校，第二節語文課時，我發現我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發現批評我，那節語文課也沒學好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。

我現在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經喜歡媽媽的嘮叨了，因為那一句句的嘮叨也是一句句的愛。

【點評】本文小作者抓住清早、放學時媽媽的“嘮叨”，又選擇了生活中典型的事例，表現了媽媽對自己的愛，表達了對媽媽的理解與感恩，語句通順，結構合理，是一篇不錯的習作。