ERP沙盤推演中的失與得

2023年12月29日發(fā)(作者：月球能住人嗎)

2010-2011-2《企業(yè)行為模擬-沙盤推演與ERP應用》 ERP沙盤推演實驗----個人總結

ERP沙盤推演中的失與得

一、對《企業(yè)行為模擬——沙盤推演與ERP應用》課程的內容與認識

《企業(yè)行為模擬——沙盤推演與ERP應用》課程的內容與認識 ERP模擬沙盤是針對代表先進的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術—ERP（企業(yè)資源計劃系統(tǒng)），設計的角色體驗的實驗平臺。模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規(guī)劃中心，生產(chǎn)中心、物流中心和財務中心等各職能中心涵蓋了企業(yè)運營的所有關鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線，把企業(yè)運營所處的內外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由不同專業(yè)的學生組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)5—6年的經(jīng)營，通過學生參與-->沙盤載體-->模擬經(jīng)營 -->對抗演練—> 講師評析 --> 學生感悟等一系列的實驗環(huán)節(jié)，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思想，使學生在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗的一門應用型學科，在這過程中讓學生充當企業(yè)的各部門的負責人運用已學的或未學的專業(yè)知識對企業(yè)的各項運行進行探討營運，以達到了解企業(yè)運轉規(guī)律與運營要素的目的，讓學生感到學有所用。

經(jīng)過這次課程的學習讓我學到了很多有關企業(yè)運營過程中所面臨的問題和解決之道，可謂是收益頗豐，接下來就讓我對這次課程學習中感觸較深的方面進行一次匯報

二、個人崗位職責

在本次的企業(yè)行為模擬沙盤演練的課程中，我在模擬企業(yè)中擔任的是生產(chǎn)主管的角色，主要運用所學的ERP生產(chǎn)計劃管理知識負責生產(chǎn)計劃的制定、生產(chǎn)線的組合和產(chǎn)品生產(chǎn)的排程以及原材料的采購數(shù)量以及采購日期的制定等與生產(chǎn)流程有關的活動，同時運用戰(zhàn)略管理知識參與公司戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略的制定。在這一過程中我深刻意識到生產(chǎn)戰(zhàn)略的制定以及生產(chǎn)計劃的制定并不只是生產(chǎn)部門一個部門的事，需要兼顧整個公司的利益，因此，在戰(zhàn)略制定以及計劃制定的過程中必須要與其他部門間通力合作，全面了解本企業(yè)各方面的資源狀況，才能更合理的組織資源安排生產(chǎn)，否則就會出現(xiàn)庫存過剩或者過少，亦或者是生產(chǎn)資金不足的尷尬境地。

三、ERP沙盤推演實驗的認識與體會

（1）、學會瞻前顧后，步步為營

在實物沙盤實驗初期由于對規(guī)則的不熟練以及沒能做好全局規(guī)劃于是在一開始就大肆的新建生產(chǎn)線以及購買原材料，開拓市場，開拓ISO9000等工作，導致生產(chǎn)線擴建過早，而損失了不必要的維護費用，以及由此造成原材料堆積等問題，由于資金大批的流入到并非急需的領域，從而導致后期資金周轉困難，曾出現(xiàn)聽見生產(chǎn)線以及停止產(chǎn)品上線的窘?jīng)r因此在實物沙盤的后期以及在其后的電子沙盤中學會了要瞻前顧后，步步為營，既要考慮生產(chǎn)的擴

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2010-2011-2《企業(yè)行為模擬-沙盤推演與ERP應用》 ERP沙盤推演實驗----個人總結

大和市場的開拓，又要顧及企業(yè)持續(xù)性經(jīng)營的問題，逐期下產(chǎn)品訂單從而做到了零庫存生產(chǎn)和零庫存采購的最佳境界

（2）、開弓沒有回頭箭，錯誤面前要沉穩(wěn)冷靜敢于將錯就錯

在公司經(jīng)營過程中總會由于疏忽而犯這樣那樣的小錯誤，實物沙盤還說勉強可以悔棋，可是一到電子沙盤完全是一招不慎就可能導致滿盤皆輸?shù)臓顩r，因此，需要縝密的思維和嚴謹?shù)牟僮鳎M管如此在一開始的第二年末由于計算出錯還是訂少了材料導致P3產(chǎn)量跟不上訂單，面臨著違約的風險，在尋找民間合作無果的情況下只得在子公司破產(chǎn)前將她們的P2產(chǎn)品轉賣給我們，而我們再利用原有的生產(chǎn)P2的柔性生產(chǎn)線轉產(chǎn)生產(chǎn)P3才得以順利交貨，因此，在這件事當中，我學會了在既定錯誤面前沉穩(wěn)冷靜敢于將錯就錯，尋找最佳的解決方案，而不是坐以待斃。

（3）、團隊合作一榮俱榮一算俱損，勿輕論論個人功與過

每一個模擬公司都是由來自工商管理，市場營銷 ，審計，會計四個專業(yè)的八名同學共同組成的一個整體，可以說沒一個公司成員都是第一次接觸這門課程，因此難免有不懂之處，這就要求同學們通力合作共同完成企業(yè)各項工作的運行，由于各個決定都不是一個人的成果，而是團隊討論的結果，因此當某項決策出現(xiàn)錯誤時，不應該責怪某一位成員的責任，而應該總結經(jīng)驗，努力挽救，將影響降至最小。在這次的模擬公司中我學會了如何與同事間合作，如何能最恰當?shù)谋磉_自己的思想而不至于引來同事間的面紅耳赤。

四、總結

在這次的沙盤演練中學到很多很多，多到難以用詞語來表達出來，每一次開會都是財務部門的同事在算數(shù)，填表，每一次開會都要從晚上7點半開到飯?zhí)藐P門，每一項議案的提出都要經(jīng)歷一輪的大討論，每一項決議的通過都是經(jīng)歷一次又一次的修改，否決再否決，可以說，這門課程學分不高，但是其中凝聚的心血是難以估量的，不管是老師的還是同學的。從一開始的懵懂到如今的上手，從每次的錯誤中走出來，可謂艱難，從原先的討厭上這門課到如今的感激上這門課可謂是蛻變，這門課中真的學到了很多，學到了如何簡單的運行企業(yè)，如何做出抉擇，如何安排生產(chǎn)，如何與部門同事間協(xié)調，如何尋求合作，如何與老師溝通學習。。。。。。可以說這門課讓我真正學以致用，讓我看到了自己知識的淺薄，從而鼓勵著我在以后的學習與工作中要不斷的吸收新知識，充實自我。感謝同事們的通力合作以及老師的辛勤指導。讓我可以學到更多，走的更遠。

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