(名師整理)部編人教版語文八年級下冊第18課《在長江源頭各拉丹冬》精品

2023年12月29日發(作者：生產事故調查報告)

課題

學情分析

教學目標

《在長江源頭各拉丹冬》 備課人：

本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現了大自然偉大的神奇，表達了作者觀瞻如此壯景由衷涌出的豪情。這是一篇游記，因此學習的時候重在理清文章的線索，品析優美的語句并在分析鑒賞中學習游記的寫法。

1．理解游記的特點，理清文章的脈絡。

2．有感情地朗讀課文，在朗讀中感受各拉丹冬雪山的壯美，感悟長江源頭的神異不凡。

3．抓住關鍵句，品味文章的語言魅力，理解關鍵詞句的含義。

4．領會文章蘊含著的深刻意義——自然的偉力，民族精神的源頭。

教學重難點

1．理解游記的特點，理清文章的脈絡。

2．有感情地朗讀課文，在朗讀中感受各拉丹冬雪山的壯美，感悟長江源頭的神異不凡。

3．抓住關鍵句，品味文章的語言魅力，理解關鍵詞句的含義。

教學流程

一、【激發興趣、導入課文】

導語：

長江如黃河一樣是我們的母親河，她也橫貫中華大地，用她的甘醇(江水)哺育著中華兒女。這條美麗而神奇的江河是多么讓人親近啊！同學們你們知道長江發源于什么地方呢？她的源頭是什么樣的呢？今天，我們將目光聚集到祖 1 / 8

國西部的雪域高原上，去領略那里奇異的風光吧。

二、【文學常識】

1、了解作者

馬麗華，女，山東濟南人，原籍江蘇省邳州。中共黨員。一級作家、編審，現任中國藏學出版社總編輯。著有長篇報告文學《青藏蒼茫——青藏高原科學考察五十年》，散文集《追你到高原》、《終極風景》、《西藏之旅》，長篇散文《藏北游歷》、《西行阿里》、《靈魂像風》，《走過西藏》等。

2、資料鏈接

各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉境內。各拉丹東南北長50千米，東西寬30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方千米，有冰川130條。雪線高度北坡5570米。

南北坡側各有一條弧形冰川，南支姜根迪如冰川，長12.8千米，寬1.6千米，尾部有5千米長的冰塔林，是長江正源沱沱河的發源地；

北支冰川長10.1千米，寬1.3千米，尾部有2千米長的冰塔林，冰橋、冰草、冰針、冰蘑菇、冰湖、冰鐘乳、冰塔等構成千姿百態的冰塔林世界。

各拉丹冬地區不僅水資源豐富，還蘊藏著大量的黃銅、黃鐵、水晶等珍貴礦物。

在嚴寒的氣候條件下，高山草原上仍然牧草豐盛，為優良的天然草場，是白唇鹿、野驢、雪豹、高峰雪雞等20多種野生動物天然庇護所。除此之外，還有野牛、野驢、藏羚羊等國家保護動物。

3、背景鏈接

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本文選自《藏北游歷》（中國藏學出版社2007年版）。有刪改。作者在1976年進藏，在西藏工作和生活了27年，曾經寫過10多本關于西藏人文地理的紀實作品，代表作有《走進西藏》等，她被譽為“西藏的歌者和行者”。本文是記述在長江源頭的一段見聞的游記。

三、【字詞積累】

1、注音

棱角(léng) 驟然(zhòu) 虔誠(qián)恭順(gōng) 蠕動(rú) 凄涼(qī)

懈怠(xiè dài) 敦實(dūn)蜿蜒(wān yán)消長(zhǎng)衰竭(shuāi jié)

漫溢(yì)演繹(yì)安營扎寨(zhā zhài) 風云變幻(huàn)接踵而至(zhǒnɡ)

歷歷在目(lì)川流不息(chuān) 漫不經心(jīng)裸露(luǒ lù) 黧黑(lí)

凍瘡(chuānɡ)霹靂(pī lì) 礫石(lì) 眩暈(xuàn) 蜷臥(quán ) 腈綸(jīnɡ lún ) 皺褶(zhě) 挪動(nuó) 草壩子(bà) 氣喘吁吁(xū)熠熠爍爍(yì)

2、解釋詞語

黧黑：形容黑。

礫石：經水流沖擊磨去棱角的石塊。

蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。

懈怠：松懈懶惰。

敦實：結實；粗壯，敦厚誠實。

風云變幻：比喻局勢的動蕩與變化。

接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。接踵，后面人的腳尖接 3 / 8

著前面人的腳后跟。

熠熠爍爍：形容光彩閃耀的樣子。

川流不息：行人、車馬等，像水流一樣連續不斷地行進。

漫不經心：疏忽大意，一點兒也不放在心上。

四、【整體感知】

1．讀課文第1自然段，各拉丹東的地貌特征是什么樣的？

各拉丹東西北陰坡盡是冰雪；東南陽坡是形態多樣高峻的大山。

2．從第2自然段可知這里的氣候特征怎樣？

多嚴寒，總是云遮霧障的。

3．作者在各拉丹東考察時遇到哪些困難？

高山反應，缺氧，地震，寒冰，最大的困難是摔了一跤，以至尾椎骨折斷不能很好出行了。

4．作者在文中描寫最主要的景觀是什么？

冰塔林。

5．本文寫各拉丹冬的冰塔林有什么特點？ 試結合課文內容具體分析。

參考答案：

晶瑩連綿、浩浩蒼蒼，如“白色金字塔”，自成一天地。挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的，一派“靜穆”“晶瑩”“潔白”。

6．文中哪一句可看出各拉丹東是長江的源頭？

最后一自然段：那是堅冰之下的流水之聲，……開始演繹長江的故事

7、文章記述了“我”和同伴在各拉丹冬考察的危險經歷。說說文章的敘事脈 4 / 8

絡。

大山腳下仰望各拉丹冬雪峰——向各拉丹冬雪峰進發（草壩子、冰河）——近觀冰塔林（礫石堆、冰山、冰窟）——礫石灘上看雪峰。

五、【語言品味】

一、聯系上下文，品味亮點詞語。

1.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創造力。

“賣弄”：貶詞褒用，夸贊大自然無所不能的創造力。這里炫目的美景都是鬼斧神工般的創造。

2、風聲一刻不停地呼嘯，辨不清風何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息……

“川流不息”：本指河水流動不停，亦形容事物像水流一樣連續不斷。這里用來形容風聲，化無形為有形。

3.永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。

“切割”“雕鑿”：擬人化的寫法，表明這靜穆而壯美的冰川是陽光和風的杰作，是大自然千百年的成果，表達對自然的敬畏之情。

二．一切景語皆情語。作者描寫各拉丹東景觀形象生動，請找出你喜歡的句子加以品味。

示例：那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發披肩。

運用了比喻的修辭手法，將“徐徐垂掛的冰的流蘇”比作“長發披肩”， 5 / 8

化靜為動，生動形象地寫出了冰流蘇的美麗，流露出作者的喜愛之情。

六、【合作探究】

1．文章結尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。”這句話具有怎樣的內涵？

談談你的理解。

這句話的意思是說各拉丹冬是長江的源頭，雪域高原的壯美成就了長江滾滾滔滔的氣勢，形成了民族的文明和文化。

2、文章以第一人稱的方式敘述有什么好處？

文章采用第一人稱的方式敘述在各拉丹冬的所見所感，描寫雪域高原的壯美風景，有身臨其境之感，而且通過描寫“我”的困難和感受，更加凸顯高原的嚴寒，表現高原的壯美。

3、作者是不是僅僅為了描寫各拉丹冬的壯麗景色，還是有其他的目的？說一說你的看法。

作者描寫格拉丹東的雄奇壯麗，卻在結尾升華主題，全文作者以自己為例，寫出了作者不畏艱險、勇攀高峰的決心。

作者意在教育我們遇事勇于嘗試，不放棄不拋棄朝著奮斗目標前進，最終一定會實現目標。

4、讀完這篇文章后，你在心中生發怎樣的情感？

示例生甲：和作者一樣為各拉丹東的奇異壯美景色折服，為祖國有如此的大好河山而驕傲。

生乙：長江之所以波浪滔滔，長流不息，就是因為有各拉丹東這些巨大的 6 / 8

冰體。它們是長江水之源，也是長江兩岸生命之源。

生丙：各拉丹東是長江的源頭，景色壯美，人跡罕至，生態完好，要想使長江中下游水勢高漲，水質清澈，我們在快速發展經濟的同時，也要大力建設對長江的保護設施，使長江這條母親河能永葆青春的容顏。

七、【主旨歸納】

作者描述了雪域高原各拉丹冬的壯麗，形態萬千的冰峰，晶瑩透明的冰柱，講述了自己勇登雪域的故事，表現了作者勇于攀登的決心，不畏艱難的態度。

八、【拓展遷移】

長江源

即長江的源頭，孕育了華夏的文明。位于世界屋脊青藏高原腹地，環抱于號稱“亞洲屋脊”的昆侖山脈和青海、西藏交界處的唐古拉山脈兩大山脈之間。由于惡劣的自然環境，很少有人觸及，是科學家、探險者和環保愛好者所神往的地方，景觀十分壯麗，雪山冰峰，無垠的草地，藍天白云倒映在河水中，構成了令人心曠神怡的美景。長江源頭被國家列為自然保護區。

九、【自我總結、反思促教】

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