2023年12月31日發(fā)(作者：著手成春)
幼兒園大班音樂《不怕輸?shù)男』疖嚒方贪敢魳?
一、教學(xué)目標
1. 能夠聽懂《不怕輸?shù)男』疖嚒愤@首歌，簡單地理解歌曲中表達的內(nèi)容。
2. 能夠跟隨旋律、節(jié)奏合唱這首歌，并能正確演唱歌詞。
3. 能夠在歌曲中感受到團隊合作、勇氣、信心等內(nèi)容，并在音樂表演中體現(xiàn)出來。
二、教學(xué)準備
1. 準備錄音設(shè)備，播放歌曲。
2. 準備歌曲歌詞圖片。
3. 準備樂器或小道具，如手拍、鈴鐺、鼓等。
4. 準備繪本或簡單的圖畫，可以參照歌曲內(nèi)容繪制。
三、教學(xué)步驟
步驟一：引入歌曲
1. 教師問學(xué)生知不知道什么是小火車，誰坐過小火車。讓學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 播放歌曲《不怕輸?shù)男』疖嚒罚寣W(xué)生先聽一遍，讓他們感受旋律和節(jié)奏。然后以問題形式詢問學(xué)生聽后的感受。
3. 再次播放歌曲，請學(xué)生大聲跟唱，并教授歌曲中的動作和手勢。
步驟二：掌握歌曲
1. 展示歌曲歌詞，讓學(xué)生一起看著圖片唱歌，重點教授不同語句的旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生熟悉。
2. 將學(xué)生分成幾個小組，每個小組安排一個孩子擔(dān)任指揮，其余孩子跟隨指揮唱歌。途中可以適當(dāng)加入一些動作和節(jié)奏，讓音樂更生動。
3. 在唱過幾遍之后，讓學(xué)生自己組織合唱，盡可能完成整首歌的演唱，也可以有一些學(xué)生加入鼓點、手拍等樂器，讓音樂表演更加豐富。
步驟三：體驗歌曲
1. 展示繪本或簡單的圖畫，涉及到歌曲中的場景、角色和情節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中的表達的蘊含的意義。
2. 讓學(xué)生自由表達，讓學(xué)生表演自己對歌曲中表達的內(nèi)容的理解，展現(xiàn)對勇氣、信心、團隊等的理解。
3. 在表演過程中，老師可以適度加入語言引導(dǎo)，讓學(xué)生的表演更加生動和有力。
步驟四：總結(jié)歸納
1. 在音樂表演結(jié)束時，讓學(xué)生評價自己和其他組合的表演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2. 對于本次教學(xué)中可能存在的問題和不足進行總結(jié)，并針對這些問題制定下一步的教學(xué)計劃。
四、教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：
1. 學(xué)生能夠認真聆聽歌曲，全身投入，在歌曲表演過程中表現(xiàn)出來。
2. 學(xué)生正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌曲的具體內(nèi)容，能夠跟隨音樂唱歌。
3. 學(xué)生對于歌曲底層的情緒、信息、故事，能夠理解和體會，并在表演中展現(xiàn)出來。
教學(xué)難點：
1. 學(xué)生正確認識歌曲中復(fù)雜的歌詞和爵士風(fēng)格的旋律。
2. 幫助學(xué)生理解歌曲所表達的意義，鼓勵學(xué)生勇敢嘗試，展現(xiàn)信心與勇氣。
五、教學(xué)方法
1. 情景教學(xué)法：在音樂表演前，通過圖片等形式創(chuàng)造情景，逼真模擬實際場景，讓學(xué)生全身投入，感受其中的氛圍。
2. 合唱教學(xué)法：將學(xué)生分成不同的小組，讓學(xué)生相互配合，一起合奏唱歌，增強學(xué)生的團隊感。
3. 扮演游戲法：通過扮演角色和游戲展示歌曲的情節(jié)，有趣易懂，讓學(xué)生快速掌握歌曲歌詞和節(jié)奏，并在表演中展現(xiàn)出來。
六、教學(xué)反思
本次教學(xué)主要通過音樂和情景的形式讓學(xué)生感受到勇氣、信心、團隊等體驗。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生積極表現(xiàn)的展示自我，以一種輕松、自然的方式體驗了音樂學(xué)習(xí)的過程，獲得了滿意的效果。根據(jù)教學(xué)反饋，大部分學(xué)生較好的掌握了歌曲的內(nèi)容及表達方式，但針對個別學(xué)生可加強輔助上課后的鞏固和練習(xí)。教師在課后也需認真總結(jié)，不斷完善教學(xué)方案，在教學(xué)過程中四步引導(dǎo)法，更好的輔導(dǎo)學(xué)生，提升教學(xué)效果。
本文發(fā)布于:2023-12-31 00:35:47，感謝您對本站的認可！
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