高中文言文閱讀專題練習(xí)附詳細(xì)答案

2024年1月8日發(fā)(作者：通訊技術(shù))

高中文言文閱讀專題練習(xí)附詳細(xì)答案

1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。

湯漢字伯紀(jì)，饒州安仁人。與其兄干、巾、中皆知名當(dāng)時，柴中行見而奇之。真德秀在潭，致漢為賓客。嘗造趙汝談，汝談曰：“第一流也。”江東提刑趙汝騰薦漢于朝，詔免解差，充象山書院堂長。赴禮部別院試，正奏名，授上饒縣主簿。江東轉(zhuǎn)運使趙希塈言：．．“漢，今海內(nèi)知名士也，豈得吏之州縣哉！”詔循兩資，差信州教授兼象山書院長。

授太學(xué)博士，轉(zhuǎn)對，言：“太祖之天下壞其半者，蔡京、王黼也。高宗之天下壞其半者，．．鄭清之也。”又曰：“茍有志焉則其紀(jì)綱必先正其根本必先強其藩籬必先固夫然后心廣體胖泮渙而優(yōu)游其樂無極矣。舍此不務(wù)，而徒以九重之深、一笑之適以為樂。樂極而思之，吾有朝廷而不能治也，吾有黎民而無與保之也，起視四境，而外侮又至矣。雖有鄭、衛(wèi)之音，建章之麗，瓊林之積，亦獨何樂哉！”

召試館職，遷秘書省校書郎。皇太子冠，差充太常博士，受命進(jìn)《冠箴》，詔令太子拜．謝。升秘書郎，轉(zhuǎn)對，極言邊事，以為：“今日扶危救亂無復(fù)他策，在乎人主清心無欲，盡用天下之財力以治兵；大臣公心無我，盡用天下之人才以強本，庶幾尚有以亡為存之理耳。”

遷太府少卿，升兼太子諭德。疏論：“比年董宋臣聲焰薰灼，排大臣，結(jié)連兇渠，以致兵戈相尋之禍。陛下灼見其故，斥而遠(yuǎn)之，臣意其影滅而跡絕矣。豈料夫陰消而再凝，冰解而驟合，既得自便，即圖復(fù)用，以其罪戾之余，一旦復(fù)使之出入壸奧【注】之中，給事宗廟之內(nèi)，此其重干神人之怒，再基禍亂之源，上下皇惑，大小切齒。自古小人復(fù)出，其害必慘。將逞其憤怨，嘯其儔伍，顛倒宇宙，陛下之威神有時而不得以自行，甚可畏也。”

乞休致，擢太常少卿，太子以書挽留。度宗即位，累請致仕，授華文閣待制、知寧國府，．．賜金帶。進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士致仕。卒，年七十一。特贈正奉大夫，謚文清。

(選自《宋史·湯漢傳》，有刪改)

【注】壸奧：內(nèi)室深處。

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)

A．茍有志焉/則其紀(jì)綱/必先正其根本/必先強其藩籬/必先固夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)游/其樂無極矣

B．茍有志焉/則其紀(jì)綱/必先正其根本/必先強其藩籬/必先固夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)/游其樂無極矣

C．茍有志焉/則其紀(jì)綱必先正/其根本必先強/其藩籬必先固/夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)游/其樂無極矣

D．茍有志焉/則其紀(jì)綱必先正/其根本必先強/其藩籬必先固/夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)/游其樂無極矣

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)

A．主簿，官名，掌管文書、辦理事務(wù)的屬官，此職只在縣級衙門設(shè)置。

B．轉(zhuǎn)對，朝臣定期輪流向皇帝陳獻(xiàn)個人對國事的意見，并回答皇帝的問題。

C．冠，古代男子二十歲時行加冠禮，表示成人。

D．休致，指官吏年老去職，泛指官員辭職歸家，也稱“致仕”“致事”“致政”。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)

A．湯漢才名俱顯，頗受認(rèn)可推重。湯漢得到柴中行等人的賞識，在上饒縣主簿任上被越級提拔。

B．湯漢忠貞有識，敢于正言直諫。進(jìn)言皇上要勤于政事，勵精圖治，避免國家陷于混亂之中。

C．湯漢直斥奸佞，具有超凡膽識。他敢于犯顏上疏，直陳董宋臣危害之烈，堅決反對起用他。

D．湯漢品德高尚，淡泊官場名利。他極具操守，盡管多次辭官但皆未被許可，最后死于任上。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)比年董宋臣聲焰薰灼，排大臣，結(jié)連兇渠，以致兵戈相尋之禍。

(2)將逞其憤怨，嘯其儔伍，顛倒宇宙，陛下之威神有時而不得以自行，甚可畏也。

5．文中哪些方面表現(xiàn)出朝廷對湯漢的重視？

【答案】1．C

2．A

3．D

4．(1)近年董宋臣聲威氣焰逼人，排擠大臣，勾結(jié)兇徒的首領(lǐng)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭接連不斷的災(zāi)難。

(2)他們將會肆意發(fā)泄心中的憤怒和怨恨，招集他們的同類，顛倒乾坤，陛下的神威有時不能自己施展，這非常可怕。

5．①朝廷不斷給湯漢升遷官職。

②太子加冠時，皇帝讓湯漢進(jìn)《冠箴》，并讓太子拜謝。

③湯漢請求退休時，太子寫信挽留。

④湯漢死后，朝廷追贈官職并加美謚。

【解析】

1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：如果有志向啊，那么一定會先使他的紀(jì)綱正，使他的根本強大，使他的門戶穩(wěn)固，這樣以后，內(nèi)心悠閑，無拘無束地游玩，實在是很快樂的啊。

本題中，“其紀(jì)綱必先正”“其根本必先強”“其藩籬必先固”為對稱句式，應(yīng)該單獨成句，三句應(yīng)該斷開，排除AB。

“優(yōu)游”是一個詞匯，意思是生活得十分閑適，不應(yīng)該斷開，排除D。

故選C。

2．本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。

A.“此職只在縣級衙門設(shè)置”錯，有些朝代中央機關(guān)及地方郡、縣官府皆設(shè)有此職。

故選A。

3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“最后死于任上”錯誤。結(jié)合“進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士致仕。卒，年七十一”分析，進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士的身份退休。七十一歲去世。沒有“死于任上”。

故選D。

4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

得分點：

（1）“比年”，近年；“薰灼”，比喻以氣勢凌人；“兇渠”，兇徒的首領(lǐng)，元兇；“相尋”，相繼，接連不斷

（2）“逞”，肆意發(fā)泄；“儔伍”，同一類人；“自行”，自己施展；“甚可畏也”（判斷句）。

5．本題考查學(xué)生對文章進(jìn)行概括分析的能力。

由“授上饒縣主簿”“詔循兩資，差信州教授兼象山書院長”“授太學(xué)博士”“遷秘書省校書郎”可知，朝廷不斷給湯漢升遷；

由“皇太子冠，差充太常博士，受命進(jìn)《冠箴》，詔令太子拜謝”，可知太子加冠時，皇帝讓其進(jìn)《官箴》，并讓太子拜謝；

由“乞休致，擢太常少卿，太子以書挽留”，可知當(dāng)湯漢請求退休時，太子寫書挽留他；

由“卒，年七十一。特贈正奉大夫，謚文清”，可知，朝廷在湯漢死后追贈官職，并給謚號。從這幾方面可看出朝廷對湯漢的重視。

參考譯文：

湯漢，字伯紀(jì)，饒州安仁人。與他的兄長干、巾、中都是當(dāng)時的知名人士，柴中行走有人看見都認(rèn)為他們與眾不同。真德秀在潭地，致漢作為賓客。曾經(jīng)拜訪趙汝談，汝談?wù)f：“第一流啊。”江東提刑趙汝騰向朝廷薦湯漢，下詔免解差，擔(dān)任象山書院堂長。趕赴禮部別院試，上奏名號，授予上饒縣主簿的官職。江東轉(zhuǎn)運使趙希塈說：“湯漢，如今海內(nèi)的知名人士啊，哪里能夠去做州縣的官吏呢！”下詔提拔兩個等級，做信州教授兼象山書院長。

授予太學(xué)博士，轉(zhuǎn)對，說：“使太祖的天下壞掉一半的人，是蔡京、王黼啊。使高宗的天下壞掉一半的人，鄭清之啊。”又說：“如果有志向啊，那么一定會先使他的紀(jì)綱正，使他的根本強大，使他的門戶穩(wěn)固，這樣以后，內(nèi)心悠閑，無拘無束地游玩，實在是很快樂的啊。舍棄這些不做，只是把九重之深、一笑之適的那些事情作為歡樂。快樂之后再思考這些，我有朝廷卻不能治理啊，我有黎民百姓卻沒有辦法保護(hù)他們啊，起來看看四周邊境，外敵又到了。即使有鄭、衛(wèi)之音，建章之麗，瓊林之積，有什么快樂的呢！”

召試館職，遷任秘書省校書郎。皇太子冠，充當(dāng)太常博士，接受命令進(jìn)獻(xiàn)《冠箴》，下詔讓太子拜謝。升任秘書郎，上殿指陳時政得失，多說邊境的事情，認(rèn)為：“如今扶危救亂沒有其他的辦法了，主要需要人君清心無欲，用盡天下的財力來治理軍事。大臣一片公心無私心，用盡天下的人才來使根基強大，差不多還有以亡為存的道理罷了。”

遷任太府少卿，上升兼任太子諭德。上疏談?wù)摚骸敖甓纬細(xì)庋鎳虖垼艛D大臣，勾結(jié)匪首，而招致戰(zhàn)亂不斷的災(zāi)禍。陛下透徹明白這樣的原因，排斥而疏遠(yuǎn)他，臣估計他應(yīng)該要消失影跡了。哪里想到陰暗消失卻又再次凝聚了，冰消解又突然聚合，既得自己便利，就是圖謀再次被任用，按照他的罪惡，一旦再次讓他出入朝堂之中，在朝堂之上做事，這就是他會惹來神人的怒氣，增加禍亂的根源，使皇上迷惑，大家都是極端憤怒的。自古小人再次出山，他的害處一定很大。他們將會肆意發(fā)泄心中的憤怒和怨恨，呼召他們同類的人，顛倒乾坤，陛下的神威不能自己施展，這非常可怕。”

請求退休，提拔太常少卿，太子寫信挽留。度宗即位，多次請求退休，授華文閣待制、知寧國府，賜金帶。進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士的身份退休。七十一歲去世。特贈正奉大

夫，謚號文清。

2．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾．顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史。嘉枯二年，試禮部。以《春秋》對義居第一。后以．書見歐陽修，修語梅圣命曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”

知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，．吾誰與守？吾在是，水決不能攻城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害．城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾僑小人，當(dāng)效命。”．雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

．．．（選自《宋史·蘇軾列傳》，有刪改）

1．對加點詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．比冠，博通經(jīng)史。

比：等到

．B．知徐州

知：擔(dān)任知州

．C．軾詣武衛(wèi)營，呼卒長

詣：下令

．D．軾廬于其上，過家不入

廬：建房

．2．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）

A．軾若為滂，母許之否乎

快然自足，不知老之將至

．．B．雖禁軍且為我盡力

委身為賈人婦

．．C．使官吏分堵以守

樊將軍以窮困來歸丹

．．D．卒全其城

聽其音，錚錚然有京都聲

．．3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

【答案】1．C

2．D

3．雨日夜下個不停，蘇軾在城墻上建房過夜，路過家門時也沒有進(jìn)去，他讓各級官員分別堵住各自防守的地方，最后終于保全了徐州城。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。

C.“詣”，到，去。句意：蘇軾拜訪守衛(wèi)徐州城的軍隊，叫出士兵頭目。

故選C。

2．

本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.①代詞，代做范滂那樣的人這件事。句意：如果蘇軾將來做范滂那樣的人，母親是否允許呢？

②助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，句意：一時感到高興和滿足，竟然不知道衰老就要到來。

B. ①替，介詞。句意：即使你們是禁軍，也要暫且聽從我的命令為我效力。

②動詞，成為。句意：嫁給商人成為他的妻子。

C.①連詞，表修飾。句意：他讓各級官員分別堵住各自防守的地方。

②介詞，因為。句意：樊將軍因為走投無路投奔我。

D.都是代詞，那。①句意：最后終于保全了那徐州城。②句意：聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。

故選D。

3．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。

“廬”，名作動，建房；“軾廬于其上”，狀語后置，正常語序為“軾于其上廬”，蘇軾在城墻上建房過夜；分堵，分別堵住；“卒”，最終；全，保全。

參考譯文

蘇軾十歲時，他的父親蘇洵外出四處游學(xué)，母親程氏親自教授蘇軾讀書，（蘇軾）聽到有關(guān)古今成敗的事，就能馬上說出它們的要點。程氏在讀到東漢《范滂傳》時，不禁感慨嘆息。蘇軾問母親：“如果蘇軾將來做范滂那樣的人，母親是否允許呢？”程氏說：“你能夠做范滂那樣的人，我難道就不能成為范滂母親那樣的人嗎？”到二十歲的時候，蘇軾博學(xué)多識，通曉經(jīng)書和歷史。嘉祐二年（1057），參加禮部的科舉考試，憑借“《春秋》經(jīng)義策問”取得第一。后來蘇軾攜書信拜見歐陽修，歐陽修對梅堯臣說：“我應(yīng)當(dāng)發(fā)避開此人讓其高出眾人一頭之地！”

（蘇軾）調(diào)到徐州（今江蘇徐州市）任知州。黃河在曹村這個地方?jīng)Q口，泛濫于梁山泊，徐州城將要被洪水沖毀，城里的富裕人家都爭著出城躲避洪水。蘇軾說：“富人們出城，老百姓都動搖了，我還與誰守衛(wèi)這座城池呢？我在這里，就決不允許洪水危及城池。”于是，將逃出城外的富人們又趕回城里。蘇軾拜訪守衛(wèi)徐州城的軍隊，叫出士兵頭目說：“黃河水將危害到徐州城，事態(tài)非常緊急，即使你們是禁軍，也要暫且聽從我的命令為我效力。”士兵頭目說：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我們都是小人，理應(yīng)為您效命。”雨日夜下個不停，蘇軾在城墻上建房過夜，路過家門時也沒有進(jìn)去，他讓各級官員分別堵住各自防守的地方，最后終于保全了徐州城。

3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

明帝永平三年冬十月，莎車王賢以兵威逼奪于闐使其將守之于闐人殺其將君德立大人廣德為王廣德使其弟仁攻賢廣德父先拘在莎車賢乃歸共父以女妻之與之和親。四年冬十月，于．．闐王廣德將諸國兵三萬人攻莎車，誘莎車王賢，殺之，并其國。匈奴發(fā)諸國兵圍于闐，廣德請降。匈奴立賢質(zhì)子不居徵為莎車王。十六年，奉車都尉竇固之伐匈奴也，使假司馬班．．．．．超與從事郭恂俱使西域。超行到部善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？”官屬曰：“胡人不能常久，無他故也。”超曰：“此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？”乃召侍胡，詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐曰：“到已三日，去此三十里。”超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之曰：“卿曹與我俱在絕域，今虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如令鄯．．善收吾屬送匈奴，骸骨為豺狼食矣，為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司

馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計，獨有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“當(dāng)與從事議之。”超怒曰：“吉兇決于今日，從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也。”眾曰：“善。”初夜，超遂將吏士往奔虜營。超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。明日乃還，告郭恂，恂大驚，既而色動，超知其意，舉手曰：“掾雖不行，班超何心獨擅之乎！”恂乃悅，超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超告以漢威德，自今以后，勿復(fù)與北虜通。廣叩頭：“愿屬漢，無二心。”遂納子為質(zhì)。還白竇固，固大喜，具上超功效，并求更選使使西域。帝曰：“吏如班超，何故不遣，而更選乎？今以超為軍司馬，令遂前功。”

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·西域歸附》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．莎車王賢以兵威逼/奪于闐使其將守之/于闐人殺其將君德/立大人廣德為王/廣德使其弟仁攻賢/廣德父先拘在莎車/賢乃歸/其父以女妻之/

B．莎車王賢以兵威逼/奪于闐使其將守之/于闐人殺其將/君德立大人廣德為王/廣德使其弟仁攻賢/廣德父先拘在莎車/賢乃歸其父/以女妻之/

C．莎車王賢以兵威逼奪于闐/使其將守之/于闐人殺其將/君德立大人廣德為王/廣德使其弟仁攻賢/廣德父先拘在莎車/賢乃歸/其父以女妻之/

D．莎車王賢以兵威逼奪于闐/使其將守之/于闐人殺其將君德/立大人廣德為王/廣德使其弟仁攻賢/廣德父先拘在莎車/賢乃歸其父/以女妻之/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．和親，指兩個不同民族政權(quán)首領(lǐng)間為求和平而進(jìn)行的聯(lián)姻，始于漢朝。

B．質(zhì)子，古代指派往敵方或他國去作抵押的人質(zhì)，多為諸侯王之子。

C．假司馬，官名。漢官名凡加“假”，表示副貳，假司馬即司馬的副貳。

D．絕域，古代指隔絕難通的邊遠(yuǎn)地方。文中指離漢朝極遠(yuǎn)的鄯善王國。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項（

）

A．班超受竇固之命出使西域，到達(dá)鄯善國，收服鄯善王廣而還。漢明帝聽說后，在竇固請求更換出使西域使者時，仍派班超前往。

B．班超機警敏銳。他從鄯善王對漢朝使節(jié)的態(tài)度有所疏遠(yuǎn)怠慢的細(xì)節(jié)中，察知匈奴使者的到來使鄯善王廣對漢朝有了二心。

C．班超功成不居。他因懼怕郭恂生氣而拒絕下屬將消滅匈奴使者的計劃提前告知郭恂的建議，但事后對郭恂表示不會獨居功勞。

D．班超有勇有謀。他先設(shè)計從侍胡嘴里詐出匈奴使團到達(dá)鄯善國的時間和駐地，然后進(jìn)行周密部署，并親自上陣，一舉將其殲滅。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？

（2）如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨為豺狼食矣，為之奈何？

【答案】1．D

2．A

3．C

4．（1）這一定是因為有北方匈奴使者來到，（鄯善王廣）多疑猶豫而不知歸附誰的緣故。明智的人在事情沒發(fā)生時就會看到跡象，更何況已經(jīng)很明顯了呢？

（2）如果讓鄯善王廣把我們逮捕送交匈奴：那么，我們的骸骨就會被豺狼吞食，（我們）應(yīng)該怎么辦？

【解析】

1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：莎車王賢用重兵威脅逼迫，奪取了于闐，并派將領(lǐng)駐守那里。于闐人殺死了莎車將領(lǐng)君德，擁立高位者廣德為王，廣德派弟弟仁攻打賢。廣德的父親原先被拘留在莎車。賢就放回了廣德的父親，并且把女兒嫁給了廣德.

“奪于闐”和“使其將守之”是兩件事，都是動賓結(jié)構(gòu)，之間需要斷開，排除AB。

“其將君德”是“殺”的賓語，指于闐人殺了莎車的將領(lǐng)君德，所以要在“君德”后面斷開，排除C。

“歸其父”指釋放了廣德的父親，“其父”做“歸”的賓語，中間不能斷開，排除AC。

故選D。

2．本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。

A.“指兩個不同民族政權(quán)首領(lǐng)間”的說法不準(zhǔn)確，同一民族的兩個不同政權(quán)的首領(lǐng)之間為了和平所進(jìn)行的聯(lián)姻也可以叫和親。“始于漢朝”的表達(dá)也不正確，廣義的和親，周朝時即已存在。

故選A。

3．本題考查學(xué)生分析概括原文內(nèi)容的能力。

C.“他因懼怕郭恂生氣而拒絕”錯，根據(jù)原文“從事文俗吏，聞此必恐而謀泄”可見，班超是因為怕郭恂泄密才拒絕提前告知他。

故選C。

4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“狐疑”，多疑；“未萌”，還沒發(fā)生；“著”，顯著，明顯。

（2）“收吾屬”，逮捕我們；第一個“為”，被；“食”，吞食；“為之奈何”，怎么對付這件事，怎么辦。

參考譯文：

漢明帝劉莊永平三年的冬季十月，莎車王賢用重兵威脅逼迫，奪取了于闐，并派將領(lǐng)駐守那里。于闐人殺死了莎車將領(lǐng)君德，擁立高位者廣德為王，廣德派弟弟仁攻打賢。廣德的父親原先被拘留在莎車。賢就放回了廣德的父親，并且把女兒嫁給了廣德，跟于闐建立了和親關(guān)系。漢明帝永平四年的冬季十月，于闐王廣德率領(lǐng)多國聯(lián)軍三萬人攻擊莎車，把莎車王賢出來，將他殺死，吞并了莎車國。匈奴征調(diào)多國軍隊包圍了于闐，廣德請求投降。匈奴立賢在匈奴做人質(zhì)的兒子不居徵為莎車王。東漢明帝永平十六年，奉車都尉竇固討伐匈奴的時候，派代理司馬班超與從事郭恂一起出使西域。班超一行到了鄯善，鄯善王廣對班超用貴賓禮儀接待，十分周到，后來突然改變了態(tài)度，疏遠(yuǎn)并怠慢班超等人。班超對他的部下說：“你們可曾察覺出廣對待我們的禮儀冷淡了嗎？”部下說：“胡人行事無常性，應(yīng)當(dāng)沒有別的原因。”班超說：“這一定是因為有北方匈奴使者來到，（鄯善王廣）多疑猶豫而不知歸附誰的緣故。明智的人在事情沒發(fā)生時就會看到跡象，更何況已經(jīng)

很明顯了呢？”于是他招來部善王廣派來的侍胡，假裝（已經(jīng)知道實情），說：“匈奴的使者來幾天了，如今住在哪里？”侍胡驚慌地說：“已來三天了，住在離此地三十里的地方。”班超于是就把侍胡禁閉起來，把自己帶來的三十六個官員全叫來，與他們一起飲酒，飲到最酣暢時，就借酒激怒大家說：“你們與我都處離漢朝極遠(yuǎn)的地方，現(xiàn)在北匈奴的使者才來到幾日，鄯善王廣對我們就失去了禮敬，如果讓鄯善王廣把我們逮捕送交匈奴，那么我們的骸骨就會被豺狼吞食，（我們）應(yīng)該怎么辦？”官員都說：“現(xiàn)在我們身處危亡境地，愿跟司馬您同生共死。”班超說：“不進(jìn)入老虎的洞穴，就不會得到老虎仔。現(xiàn)在的計策、只有乘夜用火攻擊匈奴使者，讓對方不知道我們有多少人，他們一定會感到非常震驚恐怖，這樣我們可以消滅他們。消滅了這些匈奴使者，鄯善王就會嚇破膽，我們的事情就會辦成，也可以建立大功。”眾人說：“應(yīng)當(dāng)跟從事商量一下。”班超發(fā)怒說：“勝敗決定于今天，從事是個平庸的安于習(xí)俗的官吏.聽到我們的計謀一定會因為恐懼而泄密，人死了不能留下英名，不是英雄。”大家說：“好吧。”天剛黑，班超就率領(lǐng)官兵奔向匈奴使者住的營帳。班超親手格殺三人，手下的官兵殺死匈奴使者及其隨從三十余人，其余約一百人全部被燒死。天亮?xí)r，班超等人才回到駐地，告訴郭恂事情的經(jīng)過，郭恂大驚，接著就改變了臉色，班超知道他的意思，舉手聲稱說：“你雖然沒有去參加戰(zhàn)斗，可我班超怎有心獨居戰(zhàn)功呢！”郭枸聽后才高興起來，班超于是叫來鄯善王廣，拿出匈奴使者的人頭給他看，鄯善全國上下都震驚恐慌。班超將漢朝的威德告訴善王廣，讓他自今以后，不要再跟北匈奴交往。鄯善王廣叩頭說：“愿歸屬漢朝，不再有二心。”于是把自己的兒子送到漢朝做人質(zhì)。班超回來后，向竇固稟告，竇固大喜，向皇帝詳細(xì)地報告了班超的功績，并請求再選派使者出使西域。漢明帝說：“像班超這樣有才能的官員，為什么不再派遣，卻另去選拔其他人呢？現(xiàn)在任命班超為軍司馬，讓他繼續(xù)完成前功。”

4．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安薨。子懷諫，為節(jié)度副大使。兵馬使田興，有勇力，軍中賴之。辛亥，上與宰相議魏博事，李吉甫請興兵討之，李絳曰：“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆分兵以隸諸將，不使專在一人，恐其權(quán)任太重，乘間而謀己故也。諸將勢均力敵，莫能相制，若常得嚴(yán)明主帥以臨之，則粗能自固矣。今懷諫乳臭子，不能自聽斷，軍府大權(quán)，必有所歸，諸將厚薄不均，怨怒必起，不相服從。然則向日分兵之策，適足為今日禍之階也。至?xí)r，惟在朝廷不愛爵祿以賞其人，使兩河藩鎮(zhèn)聞之，恐其麾下爭為恭順矣，此所謂不戰(zhàn)而屈人兵者也。”上曰：“善。”既而田懷諫幼弱，軍政皆決于家僮蔣士則，數(shù)以愛憎移易諸將，眾皆憤怒。朝命久未至，軍中不安。田興晨入府，士卒數(shù)千人大噪，請為留后。興乃謂眾曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，請官吏，然后．．．．可。”皆曰：“諾”。興乃殺蔣士則等，遷懷諫。魏博監(jiān)軍以狀聞，吉甫請遣中使宣慰以觀其變，絳曰：“不可。今田興奉其土地兵眾，坐待詔命；乘此際推心撫納，結(jié)以大恩。”上從之，以興為魏博節(jié)度使。絳又言魏博五十余年不沾皇化不有重賞過其所望則無以慰士卒之心使四鄰勸慕請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右以為所與太多后有此比將何以給之上以語絳，絳曰：“田興不貪專地之利，歸命圣朝，陛下奈何愛小費而遺大計，不以．．收一道人心！”上悅，曰：“朕所以惡衣菲食，蓄聚貨財，正為欲平定四方，不然，徒貯．之府庫何為！”十一月，遣知制誥裴度至魏博宣慰，以錢百五十萬緡賞軍士，六州百姓給

復(fù)一年。軍士受賜，歡聲如雷。成德、兗鄆使者數(shù)輩見之，相顧失色，嘆曰：“倔強者果何益乎！”十四年秋，田興入朝，上待之尤厚。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·卷三十四》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞過其所望/則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右/以為所與太多/后有此比/將何以給之/

B．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞/過其所望則無以慰/士卒之心使四鄰勸慕請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之/左右以為/所與太多/后有此比/將何以給之/

C．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞過其所望/則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之/左右以為所與太多/后有此比/將何以給之/

D．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞/過其所望則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右/以為所與太多/后有此比/將何以給之/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

．．．A．留后，官名，始于唐代宗年間，文中是魏博節(jié)度使缺位時代理的稱謂。

B．版籍，指戶口冊或領(lǐng)土、疆域，“申版籍”指向朝廷索要人口和土地。

C．專地，擅自處置領(lǐng)地，唐至德年后節(jié)度使專地以抗上令，始有藩鎮(zhèn)之禍。

D．道，古代行政區(qū)劃名，唐代曾分天下為十五道，唐末演變?yōu)楣?jié)度轄區(qū)。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

．．．A．宰相李吉甫先是主張對魏博用兵，后又在魏博易主的時候，建議朝廷觀其變化，但他的意見都遭到了李絳反對，也未被憲宗采納。

B．李絳向憲宗提出建議，朝廷應(yīng)采取分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢均力敵，避免他們因兵權(quán)集中而囂張跋扈，趁機謀亂。

C．家僮蔣士則趁田季安去世、懷諫年幼弱小之際，獨攬魏博的軍政大權(quán)，憑個人好惡調(diào)換眾將職位，引發(fā)眾怒，后來被田興殺掉。

D．憲宗采納李絳不戰(zhàn)而屈人之兵的建議，避免了戰(zhàn)爭，任命田興為節(jié)度使，后犒賞軍士，免除魏博一年賦稅，并在田興入朝時善待他。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今田興奉其土地兵眾，坐待詔命；乘此際推心撫納，結(jié)以大恩。

（2）朕所以惡衣菲食，蓄聚貨財，正為欲平定四方，不然，徒貯之府庫何為！

【答案】1．C

2．B

3．B

4．（1）如今田興奉上他的土地和軍隊，坐等朝廷下達(dá)命令；趁著這個機會推心置腹的安撫招納，用大恩大德結(jié)交他。

（2）我穿破爛的衣服和吃粗略的食物，匯集財物的原因，正是為了打算用來平定天下，如果不是這樣，白白的儲存滿府庫有什么用？

【解析】

1．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：李絳又說：“魏博五十多年沒接受天子的教化，如果沒有超出他們希望的重賞，那么就無法安撫士兵的心，使四鄰受到鼓勵而羨慕。請求拿出宮內(nèi)倉庫的一百五十萬貫錢來賞賜給他們。”手下的人認(rèn)為所贈送的太多，以后有這樣的情況，將拿什么來賞賜？

“過”的賓語是“所望”，應(yīng)在“望”字后邊停頓，排除BD。

“賜之”是動賓結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)完整；“以為”的主語是“左右”，應(yīng)在“左右”的前邊斷開，排除A。

故選C。

2．

本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。

B.“‘申版籍’指向朝廷索要人口和土地”錯誤，“申版籍”在文中指向朝廷申報軍民戶籍。

故選B。

3．

本題考查學(xué)生分析概括原文內(nèi)容的能力。

B.“朝廷應(yīng)采取分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢均力敵”錯誤，依據(jù)原文“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆分兵以隸諸將，不使專在一人，恐其權(quán)任太重，乘間而謀己故也”可知，李絳認(rèn)為“分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢均力敵”反而是禍亂的根源。

故選B。

4．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“奉”，奉上；“乘”，趁著；“撫納”，安撫招納；“結(jié)”，結(jié)交。

（2）“所以”，……的原因；“貨財”，財物；“不然”，不這樣；“徒”，白白地；“何為”，為何，干什么，有什么用。

參考譯文：

唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安去世。他的兒子田懷諫為副大使。兵馬使田興，有勇氣和力量，軍中很是依賴他。辛亥這一天，皇上和宰相商議魏博的事情，李吉甫請求派兵去討伐魏博，李絳說：“我私下里看到兩河的藩鎮(zhèn)飛揚跋扈，都是分兵隸屬各位將領(lǐng)，權(quán)利不是在于一人身上，我擔(dān)心他們的權(quán)利太大，乘機來謀劃自己的故地啊。各位將領(lǐng)勢均力敵，不能相互克制，如果找到嚴(yán)明的主帥來指揮，那么就能夠自我穩(wěn)固了。如今懷諫是個乳臭未干的小孩子，不能自行處理決斷事情，軍府大權(quán)必然落到他人手中，眾將領(lǐng)待遇厚薄不均，必然產(chǎn)生怨恨惱怒，互不服從。既然這樣，那么從前分兵的計策正好成了今天禍亂的根源。到這個時候，只有在朝廷中不吝惜爵祿來賞賜田興，使兩河的藩鎮(zhèn)聽聞，恐怕他的部下都爭著恭敬的歸順?biāo)耍@就叫不作戰(zhàn)卻使別人服從了。”皇上說：“好。”不久田懷諫年幼體弱，軍政大事都由家奴蔣士則決斷，（蔣士則）多次根據(jù)愛憎調(diào)換眾將領(lǐng)，眾人都滿腔憤怒。朝廷的命令很久還沒到，軍中人心不安。田興早晨進(jìn)府，數(shù)千名士兵圍住田興下拜，請（他）擔(dān)任留后一職。田興對眾人說：“不要侵犯副大使，遵守朝廷法令，申報軍民戶籍，請求委派官吏，這樣以后我才答應(yīng)。”（眾人）都說：“行。”田興便殺了蔣士則等十多人，把田懷諫遷到了府外。魏博監(jiān)軍把上述情況奏報朝廷讓皇上知道，李吉甫請求派中使去表示慰問來觀察事態(tài)的變化，李繹說：“不可以。如今田興奉上他的土地和軍隊，坐等朝廷下達(dá)命令；趁著這個機會推心置腹的安撫招納，用大恩大德結(jié)交他。”皇上聽從了他的建議，讓田興擔(dān)任魏博節(jié)度使。李絳又說：“魏博五

十多年沒接受天子的教化，如果沒有超出他們希望的重賞，那么就無法安撫士兵的心，使四鄰受到鼓勵而羨慕。請求拿出宮內(nèi)倉庫的一百五十萬貫錢來賞賜給他們。”手下的人認(rèn)為所贈送的太多，以后有這樣的情況，將拿什么來賞賜？皇上把這番話告訴了李絳，李絳說：“田興不貪圖專地的利益，歸順朝廷，陛下您怎么吝嗇小的財物而丟失大的計劃，不憑借這個來收復(fù)節(jié)度轄區(qū)的心呢！”皇上很高興，說：“我穿破爛的衣服和吃粗略的食物，匯集財物的原因，正是為了打算用來平定天下，如果不是這樣，白白的儲存滿府庫有什么用？”十一月，派知制誥裴度到魏博表示慰問，把一百五十萬貫錢賞賜給軍士，給六州百姓免除一年的賦稅。軍士接受賞賜，歡呼雀躍。成德、兗鄆兩地的使者幾次拜見，只是相互看看變了臉色，感嘆說：“倔強的人又有什么用呢！”十四年的秋天，田興到朝廷，皇上對待他很優(yōu)厚。

5．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

漢武帝建元六年秋八月，閩越王郢興兵擊南越邊邑，南越王守天子約，不敢擅興兵，使人上書告天子。于是天子多南越義，大為發(fā)兵，遣大行王恢出豫章，大農(nóng)令韓安國出會稽，擊閩越。淮南王安上書諫曰：“陛下臨天下，布德施惠，天下攝然，人安其生，自以沒身不見兵革。今方內(nèi)無狗吠之警而使陛下甲卒死亡暴露中原沾漬山谷邊境之民為之早閉晏開朝不及夕臣安竊為陛下重之陛下以四海為境，生民之屬，皆為臣妾。垂德惠以覆露之，使安．．生樂業(yè)，則澤被萬世，傳之子孫，施之無窮，天下之安，猶泰山而四維之也。臣安竊恐將吏之以十萬之師為一使之任也。”是時，漢兵遂出，未逾嶺，閩越王郢發(fā)兵距險。其弟馀善．乃與相、宗族謀曰：“王以擅發(fā)兵擊南越不請，故天子兵來誅。漢兵眾強，即幸勝之，后來．．益多，終滅國而止。今殺王以謝天子，天子聽罷兵，固國完，不聽乃力戰(zhàn)，不勝即亡入海。”皆曰：“善。”即殺王，使使奉其頭致大行。大行乃以便宜案兵，告大農(nóng)軍，而使使奉王頭馳報天子。詔罷兩將兵。春三月壬午，天子聞南越反，六年冬，樓船將軍楊仆入越地，先陷尋斄，破石門，挫越鋒，以數(shù)萬人待伏波將軍路博德至俱進(jìn)。會暮，樓船攻敗越人，縱火燒城。伏波為營，遣使者招降者，賜印綬，復(fù)縱令相招。黎旦，城中皆降。呂嘉．．夜亡入海。馳義侯所發(fā)夜郎兵未下，南越已平矣。初，東越王馀善上書，請以卒八千人從樓船擊呂嘉。兵至揭陽，以海風(fēng)波為解，不行，持兩端，陰使南越。楊仆上書“愿便引兵擊東越”。不許。馀善聞樓船請誅之，漢兵臨境，乃遂反。是時太農(nóng)張成弗敢擊，卻就便處，坐畏懦誅。上乃遣樓船將軍楊仆出武林，中尉王溫舒出梅嶺，以擊東越。元封元年冬十月，兵入東越境。樓船將軍斬徇北將軍。越建成侯敖與繇王居股殺馀善，以其眾降。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·武帝平兩越》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．今方內(nèi)無狗吠之警/而使陛下甲卒/死亡暴露/中原沾漬/山谷邊境之民為之早閉/晏開朝不及夕/臣安竊為陛下重之/

B．今方內(nèi)無狗吠之警/而使陛下甲卒死亡/暴露中原/沾漬山谷/邊境之民為之早閉晏開/朝不及夕/臣安竊為陛下重之/

C．今方內(nèi)無狗吠之警/而使陛下甲卒死亡/暴露中原/沾漬山谷/邊境之民為之早閉/晏開朝不及夕/臣安竊為陛下重之/

D．今方內(nèi)無狗吠之警/而使陛下甲卒/死亡暴露/中原沾漬/山谷邊境之民為之早閉晏開/朝不

及夕/臣安竊為陛下重之/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．四海，古代認(rèn)為中國四周環(huán)海，故稱四方為“四海”，泛指天下各處。

B．嶺，特指大庾嶺等五嶺，位于五嶺以南的廣東、廣西一帶稱為“嶺南”。

C．宗族，一種社會單位，指同一父系的家族或同一父系家族的所有成員。

D．印綬，“印”指印信，“綬”指系印信的絲帶，印綬也用以借指官爵。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

A．閩越王攻打南越邊邑，南越王向漢武帝上書告急。漢武帝贊賞南越王守信義，大舉發(fā)兵援救南越。

B．面對生死存亡的危局，馀善展現(xiàn)了長遠(yuǎn)的政治眼光和快速決斷的能力，殺死閩越王，向朝廷謝罪。

C．南越造反，樓船將軍楊仆、伏波將軍路博德及馳義侯接連出擊，大獲勝利，南越叛亂最終被平定。

D．由于東越首鼠兩端，樓船將軍楊仆請求攻打東越，不被允許。后來東越果然反叛，楊仆又奉命攻打。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）漢兵眾強，即幸勝之，后來益多，終滅國而止。

（2）是時太農(nóng)張成弗敢擊，卻就便處，坐畏懦誅。

【答案】1．D

2．C

3．C

4．（1）漢軍眾多而強大，即使僥幸戰(zhàn)勝他們，后面派來的軍隊會更多，直到消滅我們國家才會停止。

（2）這時候太農(nóng)令張成不敢進(jìn)攻，退到有利地方，因犯了畏懼?jǐn)橙恕⑶优耻浫醯淖锉粴ⅰ?

【解析】

1．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：現(xiàn)在四境之內(nèi)，沒有狗叫的警兆卻要讓陛下的士卒死亡，尸骨暴露在原野，血液沾濕了山谷，邊境上的百姓為此要把城門早閉晚開，還擔(dān)心從早上活不到晚上，我認(rèn)為陛下應(yīng)該重視這些現(xiàn)象。

“死亡”是“甲卒”的謂語，中間不應(yīng)斷開；“中原”是“暴露”的地點狀語，中間不應(yīng)斷開，排除AD。

“早閉晏開”是一個對稱性的四字短語，指城門早關(guān)晚開，中間不應(yīng)斷開，排除C。

故選B。

2．

本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。

C.“所有成員”錯誤，宗族指同一父系的家族，也指同一父系家族的所有成員，但不包括出嫁的女性。

故選C。

3．

本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。

C.“……及馳義侯接連出擊”錯誤，文中說“馳義侯所發(fā)夜郎兵未下，南越已平矣”，可見馳義侯未參與戰(zhàn)斗。

故選C。

4．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“眾”，眾多；“幸”，僥幸；“后來”，后面派來的軍隊；“益”，更加。

（2）“卻”，退卻；“就”，到；“便”，有利，便利；“坐”，因犯……罪；“誅”，被誅殺。

參考譯文：

漢武帝建元六年秋天八月，閩越王郢發(fā)兵攻打南越邊邑。南越王遵守天子的約束，不敢擅自發(fā)兵回?fù)簦扇松蠒嫣熳印Ｒ虼藵h武帝贊賞南越王守信義，為他調(diào)動大量的兵力。派遣大行令王恢領(lǐng)兵從豫章出發(fā)，大農(nóng)令韓安國從會稽出發(fā)，攻擊閩越。淮南王劉安呈上諫書，說道：“陛下君臨天下，廣布德行，普施恩惠，天下太平，人人安居樂業(yè)，都認(rèn)為有生之年見不到戰(zhàn)爭。現(xiàn)在四境之內(nèi)，沒有狗叫的警兆卻要讓陛下的士卒死亡，尸骨暴露在原野，血液沾濕了山谷，邊境上的百姓為此要把城門早閉晚開，還擔(dān)心從早上活不到晚上，我認(rèn)為陛下應(yīng)該重視這些現(xiàn)象。陛下把四海作為邊境，所有的人民都是你的臣下仆妾。您只要廣施恩德來關(guān)照他們，使人民能夠安生樂業(yè)，那么您的恩澤流傳萬世，傳給子孫，施行恩惠直到永遠(yuǎn)，天下的安定，就好像是四面聯(lián)系起來的泰山一般。我擔(dān)心派將遣兵動用十萬大軍只能干一位使臣的事情。”這時候，漢朝已經(jīng)出兵，但還沒越過陽山嶺。閩越王郢就派出軍隊在險要的地方對抗?jié)h朝軍隊。郢的弟弟馀善就和丞相及宗族之人商量說：“我們的國王因為擅自發(fā)兵攻打南越，沒有向天子請示，所以天子派兵來討伐。漢軍眾多而強大，即使僥幸戰(zhàn)勝他們，后面派來的軍隊會更多，直到消滅我們國家才會停止。現(xiàn)在把國王殺了來向天子謝罪，天子聽從我們的請求，就能停止戰(zhàn)爭，我們的國家必定會完整保存下來。不聽從我們的請求，我們就奮力戰(zhàn)斗，要是不能取勝，我們就逃到海里去。”大家都說：“好。”于是就殺死了郢，派使者帶著他的頭送給了大行令王恢。王恢就用靈活方便的方式停止了軍事行動，（并把情況）告知了大農(nóng)令韓安國，又派使者攜帶王的人頭急馳長安，報告天子。天子下詔書，讓王恢和韓安國的軍隊停止軍事行動。春三月初四這一天，天子聽說南越反了，（元鼎）六年冬，樓船將軍楊仆進(jìn)入越境。首先攻陷尋斄，打下石門，挫敗了越軍的銳氣，領(lǐng)著數(shù)萬人等待伏波將軍路博德大軍到來一同前進(jìn)。趁天黑的時候，樓船將軍打敗越人，縱火燒城。伏波將軍設(shè)置營地，派使者去招納投降的敵人，賜給印綬，又放回去教他們再招引降人。第二天黎明時，城內(nèi)的人都投降了。呂嘉在夜間逃亡到海上。馳義侯所帶的夜郎兵還未到，南越已經(jīng)平定了。起先，東越王馀善上書，請求率領(lǐng)戰(zhàn)士八千人跟著樓船將軍攻擊呂嘉。待到他的軍隊到達(dá)揭陽時，他就以海上出現(xiàn)大風(fēng)巨浪為借口，不再向前進(jìn)軍，采取觀望的態(tài)度，暗中又派使者與南越聯(lián)系。樓船將軍楊仆向天子上書，同意乘便領(lǐng)兵去攻打東越。天子沒有同意。馀善聽說樓船將軍請求討伐他，而且漢軍已經(jīng)進(jìn)逼東越邊境，于是他就造反。這時候太農(nóng)令張成不敢進(jìn)攻，退到有利地方，因犯了畏懼?jǐn)橙恕⑶优耻浫醯淖锉粴ⅰh天子于是派遣樓船將軍楊仆從武林動身，中尉王溫舒從梅嶺動身，來攻打東越。元封元年冬天十月，軍隊進(jìn)入東越境內(nèi)。

樓船將軍殺了徇北將軍，東越的建成侯敖和繇王居股殺死了馀善，率領(lǐng)他的部下投降。

閱讀下文，完成下列小題。

燭之武退秦師

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

1．本文選自《左傳》，是我國歷史上第一部敘事詳細(xì)的______（體裁）史書。

2．解釋下列加點字。

（1）微夫人之力不及此( )

（2）吾其還也( )

．．（3）共其乏困( )

（4）朝濟而夕設(shè)版( )

．．3．下列各句中加點詞與“晉軍函陵”中的“軍”詞類活用相同的一項是（

）

A．為肥甘不足于口與

．．C．老吾老，以及人之老

．A．何厭之有

C．然則一羽之不舉

5．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句。

6．試比較鄭伯說服燭之武使秦和燭之武說服秦伯退兵的異同。

【答案】1．編年體

2．

如果沒有

語氣副詞，表婉商，還是

通“供”，提供，供給

渡河

3．B

4．D

5．依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。

6．同：都從對方的切身利益出發(fā)。

異：

鄭伯，直截了當(dāng)；燭之武，迂回曲折。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。

《左傳》舊傳為春秋時期左丘明著，是中國古代一部敘事完備的編年體史書。

2．

B．鼓瑟希

．D．南取漢中

．4．下列文言句式特點不同于其他三項的一項是（

）

B．不吾知也

D．宜乎百姓之謂我愛也

本題考查學(xué)生理解文言實詞含義的能力。

（1）微，如果沒有。句意：如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。

（2）其，語氣副詞，表婉商，還是。句意：我們還是回去吧。

（3）共，通“供”，提供，供給。句意：提供給他們?nèi)狈Φ臇|西。

（4）濟，渡河。句意：早上渡過黃河，晚上就修筑防御工事。

3．

本題考查學(xué)生辨析詞類活用類型的能力。

例句中，軍，名詞作動詞，駐扎。句意：晉國駐扎在函陵。

A.

肥甘，形容詞作名詞，甘甜可口的食物。句意：因為甘甜可口的食物不夠吃嗎？

B.

鼓，名詞作動詞，彈奏。句意：彈奏瑟的聲音漸漸稀落。

C.

老，形容詞作動詞，尊重。句意：尊重自己家的老人，并推及到別人家的老人。

D.南，名詞作狀語，在南方。句意：在南方奪得漢中之地。

故選B。

4．

本題考查學(xué)生掌握辨析文言句式的能力。

A.賓語前置，調(diào)整語序為“有何厭”。句意：有什么滿足的時候呢？

B.賓語前置，調(diào)整語序為“不知吾也”。句意：沒有人理解我啊。

C.賓語前置，調(diào)整語序為“然則不舉一羽”。句意：然而那么不能舉起一片羽毛。

D.主謂倒裝，調(diào)整語序為“百姓之謂我愛也宜乎”。句意：百姓認(rèn)為我吝嗇是應(yīng)該的啊。

故選D。

5．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

關(guān)鍵詞：“因”，依靠；“敝”，損害；“所與”，所結(jié)交的同盟；“易”，代替；“武”，符合武德。

6．

本題考查學(xué)生賞析人物語言藝術(shù)特點的能力。

根據(jù)“然鄭亡，子亦有不利焉”可見，鄭伯是從如果鄭國滅亡，對燭之武也不利的角度，即從燭之武自身的利益出發(fā)說服的。而燭之武在說服秦伯時說“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事……焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……闕秦以利晉，唯君圖之”，也是從秦國自身的利益出發(fā)，說明滅亡鄭國對于秦國沒有好處，只對晉國有好處，甚至?xí)η貒斐蓪嵙ο鄬ο魅醯木置妗９识嗤c是，雙方都從對方的切身利益出發(fā)。

不同點在于，鄭伯直接說“然鄭亡，子亦有不利焉”，語言直截了當(dāng)，毫不諱飾。而燭之武在說服秦伯時，巧妙地勾起秦穆公對秦、晉之間的矛盾的記憶，向秦伯分析了當(dāng)時的形勢，說明了保存鄭國對秦有利、滅掉鄭國對秦不利的道理，終于說服了秦伯，語言委婉曲折。

參考譯文：

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且從屬于晉的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤

退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了。”鄭文公說：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。

6．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張旨，字仲微，懷州河內(nèi)人。父延嘉，頗讀書，不愿仕，州上其行，賜號嵩山處士。旨進(jìn)．保定軍司法參軍，上書轉(zhuǎn)運使鐘離瑾，愿補一縣尉，捕劇賊以自效。瑾壯其請，為奏徙安平尉，前后捕盜二百余人。嘗與賊斗，流矢中臂，不顧，猶手殺數(shù)十人。擢試秘書省校書．郎、知遂城縣，遷著作佐郎。

明道中，淮南饑，自詣宰相陳救御之策。命知安豐縣，大募富民輸粟，以給餓者。既而浚漳河三十里，溉田數(shù)萬頃，外筑堤以備水患。再遷太常博士、知尉氏縣，徙通判忻州。

．．①元昊反，特遷尚書屯田員外郎、通判府州。州依山無外城，旨將筑之，州將曰：“吾州據(jù)險，敵必不來。”旨不聽。城垂就，寇大至，乃聯(lián)巨木補其罅，守以強弩。中外不相聞?wù)呃廴眨诵恼鹂帧煊须s彩數(shù)千段，旨矯詔賜守城卒，卒皆東望呼萬歲，賊疑以救至也。州無井民取河水以飲賊斷其路旨夜開門率兵擊賊卻以官軍壁兩旁使民出汲。復(fù)以渠泥覆積草，賊望見，以為水有余。督居民乘城力戰(zhàn)，賊死傷者眾，隨解去。以功遷都官員外郎，徙知萊州。

葉清臣舉材堪將帥，召對，改知邢州，擢提點河?xùn)|路刑獄。范仲淹、歐陽修復(fù)言其鷙武②有謀略，除閣門使，固辭。進(jìn)工部郎中、知鳳翔府，加直史館、知梓州，以直龍圖閣知荊．．南。入判尚書刑部，累遷光祿卿，知潞、晉二州。以老疾，權(quán)判西京御史臺，尋卒。

（選自《宋史·張旨傳》）

【注】①元昊：李元昊，黨項族人，西夏開國皇帝。②鷙（zhì）武：勇武。

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．州無井/民取河水以飲賊/斷其路/旨夜開門率兵/擊賊卻/以官軍壁/兩旁使民出汲/

B．州無井/民取河水以飲/賊斷其路/旨夜開門率兵擊賊/卻以官軍壁兩旁/使民出汲/

C．州無井/民取河水以飲/賊斷其路/旨夜開門/率兵擊賊卻/以官軍壁兩旁/使民出汲/

D．州無井/民取河水以飲賊/斷其路旨/夜開門率兵/擊賊卻/以官軍壁/兩旁使民出汲/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．字：古人幼時由父母命名，供長輩呼喚，成年（男子20歲，女子15歲）取字，便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。

B．擢：文中指提拔。表示授予官職或官職晉升的詞語還有“拜、除、辟、征”等。

C．博士：文中指學(xué)官名。“博士”作為官名，始于戰(zhàn)國，后代相承，有五經(jīng)博士、太常博士等，不同于現(xiàn)在的學(xué)位稱呼。

D．工部：我國封建時代中央官署名，古代“六部”之一，掌管屯田、水利、交通、戶籍、財政、科舉考試等事務(wù)。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

A．張旨上書鐘離瑾，請求任縣尉抓捕盜賊，張旨后來前后抓了兩百多個盜賊，在與盜賊格斗時帶傷斬殺盜賊幾十人。

B．他任安豐縣知縣，大量征召富裕的民眾繳納糧食，來救濟饑餓的人；疏浚河流幾十里，引水灌溉田地幾萬頃，修堤防備水災(zāi)。

C．元昊反叛，張旨力排眾議修筑外城，戰(zhàn)斗中，人心不穩(wěn)，多虧朝廷下詔賞賜士兵綢緞，張旨與敵人斗智斗勇，才守住了州城。

D．葉清臣稱張旨有將帥之才；范仲淹、歐陽修稱張旨勇武而有謀略。張旨走了一條與他的父親不同的人生道路。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）明道中，淮南饑，自詣宰相陳救御之策。

（2）城垂就，寇大至，乃聯(lián)巨木補其罅，守以強弩。

5．張旨任府州通判，抵御外敵守以強弩，以致中外不相聞，人心震恐，他又是如何化解內(nèi)外危機以致因功得到升遷的？

【答案】1．C

2．D

3．C

4．（1）明道年間，淮南鬧饑荒，張旨自己到宰相那里（或“拜見宰相”）陳述救濟治理的策略。

（2）城墻將要修筑成功，大批敵人到來，于是連接大木頭補城墻的缺口，用強弓守衛(wèi)。

5．①矯詔賞賜，士兵東呼萬歲，賊以為救兵至。

②護(hù)民取水，用渠泥覆積草，制造不缺水假象。

③督促居民登城墻力戰(zhàn)。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意為：州城中沒有井，百姓取河水來飲用，敵人截斷取水道路。張旨夜里打開城門，率領(lǐng)士兵攻擊敵人，赦人后退，用官員在路兩旁堅守，讓百姓出來取水。

“斷其路”的主語是“賊”，意思是“敵人截斷取水道路”，要在“賊”前斷開，據(jù)此排除AD；

“卻”的意思是“退卻”，其主語是“賊”，謂語是“卻”，中間不能斷開。據(jù)此排除B。

故選C。

2．

本題考查學(xué)生識記古代文化常識的能力。

D.“工部……掌管屯田、水利、交通、戶籍、財政、科舉考試等事務(wù)”錯，掌管財政、戶籍的是戶部，掌管科舉考試的是禮部。

故選D。

3．

本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。

C．“朝廷下詔賞賜士兵綢緞”錯，文章第三段說的是“旨矯詔賜守城卒”，“矯”的意思是“假托皇帝的命令”，可見應(yīng)是張旨假托皇帝詔令賞賜士兵綢緞。

故選C。

4．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

得分點：

（1）“饑”，形容詞作動詞，鬧饑荒；“詣”，去，到；“陳”，陳述；“救御”，救濟治理。

（2）“垂”，將要；“就”，完成，成功；“罅”，缺口；“守以強弩”，狀語后置句，語序應(yīng)為“以強弩守”，用強弓守衛(wèi)。

5．

本題考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。

依據(jù)“庫有雜彩數(shù)千段，旨矯詔賜守城卒，卒皆東望呼萬歲，賊疑以救至也”可概括為：矯詔賞賜，士兵東呼萬歲，賊以為救兵至。

依據(jù)“旨夜開門，率兵擊賊卻，以官軍壁兩旁，使民出汲。復(fù)以渠泥覆積草，賊望見，以為水有余”可概括為：護(hù)民取水，用渠泥覆積草，制造不缺水假象。

依據(jù)“督居民乘城力戰(zhàn)，賊死傷者眾，隨解去”可概括為：帶領(lǐng)居民登城墻力戰(zhàn)。

參考譯文：

張旨，字仲微，懷州河內(nèi)人。父親張延嘉，讀書很多，不愿做官，州中將張延嘉的品行上報，（皇帝）賜給嵩山處士的稱號。張旨晉升為保定軍司法參軍，他上書轉(zhuǎn)運使鐘離瑾，希望補任一名縣尉，抓捕大盜來證明自己。鐘離瑾贊賞張旨的請求，替他奏請（朝廷）調(diào)任安平尉，前后抓捕盜賊二百多人。（張旨）曾與盜賊格斗，飛箭射中他的手臂，（他）不顧，仍然親手殺盜賊幾十人。提拔擔(dān)任秘書省校書郎、遂城縣知縣，升任著作佐郎。

明道年間，淮南鬧饑荒，張旨自己去宰相那里陳述救濟治理的策略。（朝廷）任命張旨任安豐縣知縣，大量征召富裕的民眾繳納糧食，來救濟饑餓的人。不久疏浚淬河三十里，灌溉田地幾萬頃，外面筑堤用來防備水災(zāi)。兩次升職任太常博士、尉氏縣知縣，調(diào)任忻州通判。

元昊反叛，（朝廷）特別升（張旨）任尚書屯田員外郎、府州通判。府州靠山而建，沒有外城，張旨打算修筑外城，州將說：“我們州城依憑險要之地，敵人一定不敢來犯。”張旨不聽。城墻將要修筑成功，大批敵人到來，于是連接大木頭補城墻的缺口，用強弓守

衛(wèi)。城內(nèi)外幾天都不通消息，人心震驚恐懼。倉庫中有幾千段彩緞，張旨假托令賞賜給士兵，士兵都朝東看，高呼萬歲，敵人懷疑這是因為救兵到了。州城中沒有井，百姓取河水來飲用，敵人截斷取水道路。張旨夜里打開城門，率領(lǐng)士兵攻擊敵人，敵人后退，用官員在路兩旁堅守，讓百姓出來取水。又用渠道中泥土覆蓋積草，敵人望見，以為水還有余。張旨督促居民登上城墻奮勇戰(zhàn)斗，敵人死傷很多，隨即退離。因功勞升任都官員外郎，調(diào)任萊州知州。

葉清臣舉薦張旨才能可以擔(dān)任將帥，皇帝召見對答，改任邢州知州，提升為提點河?xùn)|路刑獄。范仲淹、歐陽修又奏稱張旨勇武而有謀略，授任閣門使，張旨堅決推辭，晉升為工部郎中、鳳翔府知府，加官直史館、梓州知州，憑著直龍圖閣的身份任荊南知州。入京任判尚書刑部，多次升職擔(dān)任光祿卿，潞、晉二州知州。因老病，暫代判西京御史臺，不久去世。

7．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

開皇十九年冬十月甲午，以突厥突利可汗為意利珍豆啟民可汗，華言意智健也。突厥歸啟．．民可汗者男女萬余口，上命長孫晟將五萬人于朔州筑大利城以處之。時安義公主已卒，復(fù)使晟持節(jié)，送宗女義成公主以妻之。大業(yè)三年春正月朔旦，大陳文物。時突厥啟民可汗入．．朝，見而慕之，請襲冠帶，帝不許。明日又帥其屬上表固請帝大悅謂牛弘等曰今衣冠大備致單于解辮卿等功也各賜帛甚厚夏四月丙寅，車駕北巡。己亥，頓赤岸澤。五月丁巳，突厥啟民可汗遣其子拓特勒來朝。戍午，發(fā)河北十余郡丁男鑿太行山，達(dá)于并州，以通馳．道。丙寅，啟民遣其兄子毗黎伽特勒來朝。辛未，啟民遣使請自入塞奉迎輿駕，上不許。．六月戊子，車駕頓榆林郡。帝欲出塞耀兵，徑突厥中，指于涿郡，恐啟民驚懼，先遣武衛(wèi)將軍長孫晟諭旨。啟民奉詔，因召所部諸國奚、密、室韋等酋長數(shù)十人咸集。晟見牙帳中．．草穢，欲令啟民親除之，示諸部落，以明威重，乃指帳前草曰：“此根大香。”啟民遽嗅之，曰“殊不香也”。晟曰：“天子行幸所在，諸侯躬自灑掃，耕除御路，以表至敬之心。今牙內(nèi)蕪穢，謂是留香草耳。”啟民乃悟曰：“奴之罪也。奴之骨肉皆天子所賜，得效筋力，豈敢有辭。特以邊人不知法耳，賴將軍教之，此將軍之惠，奴之幸也。”遂拔所佩刀自芟庭草，其貴人及諸部爭效之。于是發(fā)榆林北境，至其牙，東達(dá)于薊，長三千里，廣百步，舉國就役，開為御道。帝聞晟策，益嘉之。丁酉，啟民及義成公主來朝行宮。己亥，吐谷渾、高昌并遣使入貢。甲辰，上御北樓觀漁于河，以宴百僚。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·突厥朝隋》，有刪改）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．明日/又帥其屬上表固請帝/大悅/謂牛弘等曰/今衣冠大備致/單于解辯/卿等功也/各賜帛甚厚/

B．明日/又帥其屬上表固請/帝大悅/謂牛弘等曰/今衣冠大備致/單于解辮/卿等功也/各賜帛甚厚/

C．明日/又帥其屬上表固請帝/大悅/謂牛弘等曰/今衣冠大備/致單于解辮/卿等功也/各賜帛甚厚/

D．明日/又帥其屬上表固請/帝大悅/謂牛弘等曰/今衣冠大備/致單于解辮/卿等功也/各賜帛甚厚/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．可汗，古代柔然、突厥、回統(tǒng)、蒙古等少數(shù)民族首領(lǐng)的稱號，也可以寫作“可罕”。

B．大業(yè)，年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，它貫穿于整個封建王朝。

C．馳道，中國歷史上最早的“國道”，始于秦朝，有助于促進(jìn)地域間的經(jīng)濟文化交流。

D．牙帳，指中國古代將帥所居營帳，也指邊境少數(shù)民族柔然、突厥、回紇等的“首都”。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

A．隋朝天子冊封突利可汗為啟民可汗后，詔令長孫晟帶領(lǐng)數(shù)萬人在朔州修筑大利城，用來安置歸附啟民可汗的一萬多突厥百姓。

B．入朝覲見天子的啟民可汗，在目睹隋朝典章文物后，難掩欣羨之情，便多次請求隋朝讓突厥改穿隋朝服飾，均未得到允準(zhǔn)。

C．在隋朝天子巡游北境時，啟民可汗不僅派遣自己的子侄前去朝拜，還親自打掃牙帳，率領(lǐng)所屬部眾開通御道以待天子車駕。

D．啟民可汗夫婦親到行宮朝拜隋朝天子，隔一日吐谷渾、高昌也派使者前來進(jìn)貢，幾天之后天子登臨北樓觀漁，并大宴百官。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）時安義公主已卒，復(fù)使晟持節(jié)，送宗女義成公主以妻之。

（2）特以邊人不知法耳，賴將軍教之，此將軍之惠，奴之幸也。

【答案】1．D

2．B

3．B

4．（1）這時安義公主已經(jīng)去世，又派遣長孫晟執(zhí)持旌節(jié)，護(hù)送宗室之女義成公主嫁給啟民可汗為妻。

（2）只不過因為邊地小民不知道禮法，全靠將軍您教誨我們，這是將軍施予的恩惠，也是我的幸運。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：第二天，又帶著他的部下上表堅持請求，皇帝十分高興，對牛弘等人說：“如今衣冠十分完備，以至于突厥單于也要解開他們的發(fā)辮來承襲我們的服裝了，這是你們的功勞啊。”賜給他們每人十分豐厚的財帛。

“帝”做“大悅”的主語，在其前斷開，排除AC。

“單于解辮”是“致”的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除B。

故選D。

2．

本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力

B.“年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，它貫穿于整個封建王朝”錯誤，年號自漢武帝時起，漢武帝之前并無年號。

故選B。

3．

本題考查學(xué)生分析概括原文內(nèi)容的能力。

B.“多次請求隋朝讓突厥改穿隋朝服飾，均未得到允準(zhǔn)”錯誤，原文“可汗入朝，見而慕之，請襲冠帶，帝不許。明日，又帥其屬上表固請，帝大悅，謂牛弘等曰：‘今衣冠大備，致單于解辮，卿等功也。’各賜帛甚厚”可見，皇帝只在第一次請求時沒有答應(yīng)，可汗第二天堅持請求，皇帝十分高興，并沒有交代此次有沒有答應(yīng)，故說“均未得到允準(zhǔn)”不當(dāng)。

故選B。

4．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“時”，當(dāng)時；“卒”，去世；“節(jié)”，表示使臣身份的旌節(jié)；“妻”，嫁給……為妻。

（2）“特”，只是，只不過；“賴”，依靠，倚仗；“惠”，恩惠。

參考譯文：

開皇十九年冬十月甲午（初二），隋朝冊封突厥突利可汗為意利珍豆啟民可汗，漢語的意思是“意志智慧強健”。突厥部落歸附啟民可汗的百姓達(dá)一萬多人，文帝命令長孫晟率五萬人在朔州修建大利城，在這里安置突厥降人。當(dāng)時隋朝安義公主已經(jīng)去世，隋文帝又派長孫晟持節(jié)護(hù)送宗女義成公主嫁給啟民可汗。大業(yè)三年春天正月初一，盛大地陳列文物。當(dāng)時突厥啟民可汗入朝拜見，見到這等情景，十分仰慕，請求改穿隋朝服飾，皇帝不答應(yīng)。第二天，又帶著他的部下上表堅持請求，皇帝十分高興，對牛弘等人說：“如今衣冠十分完備，以至于突厥單于也要解開他們的發(fā)辮來承襲我們的服裝了，這是你們的功勞啊。”賜給他們每人十分豐厚的財帛。四月丙寅日，皇帝北巡。己亥，在赤岸澤駐扎。五月丁巳，突厥啟民可汗派遣他的兒子拓特勒來朝拜。戍午，征發(fā)河北十多個郡的男丁凱鑿太行山，直達(dá)到并州，來貫通馳道。丙寅，啟民可汗派遣他兄長的兒子毗黎伽特勒來朝拜。辛未，啟民可汗派遣使者請求親自入塞奉迎皇帝御駕，皇帝不答應(yīng)。六月戊子，皇帝駐扎在榆林郡。皇帝想要出塞炫耀武力，徑自前往突厥部落中，直指向涿郡，擔(dān)心啟民可汗驚恐害怕，先派遣武衛(wèi)將軍長孫晟前往宣告旨意。啟民可汗接到皇帝詔令，于是召集所統(tǒng)轄的諸國奚、密、室韋等幾十個酋長全部聚集起來。長孫晟看見牙帳中亂草污穢，想讓啟民可汗親自掃除，展示給諸部落看，來表明隋朝皇帝的威嚴(yán)尊貴，于是指著帳前的草說：“這草木很香。”啟民可汗急忙前去聞它，說：“一點也不香啊！”長孫晟說：“天子出行駕臨的地方，諸侯都會親自灑掃，掃清皇帝要經(jīng)過的路途，來表達(dá)特別尊敬之心。如今牙帳內(nèi)荒蕪雜亂，我還以為這是特意留下的香草呢！”啟民可汗這才醒悟，說：“這是我的罪過。我的身體骨肉都是拜天子所賜，能夠為天子效力，怎么敢推辭。只不過因為邊地小民不知道禮法，全靠將軍您教誨我們，這是將軍施予的恩惠，也是我的幸運。”于是拔出所佩戴的刀自己割除庭前亂草，他手下的貴族和諸部落爭著效仿。于是從遂拔所佩刀自芟庭草，其貴人及諸部爭效之。于是從榆林北境出發(fā)，到達(dá)啟民可汗的牙帳，向東達(dá)到薊州，有三千里長，一百步寬，全國百姓投入勞役，開辟這條御道。皇帝聽說了長孫晟的計策，更加贊賞他。丁酉，啟民可汗及義成公主來朝拜行宮。己亥，吐谷渾、高昌共同派遣使者入朝朝貢。甲辰，皇帝駕臨北樓在黃河上觀漁，來宴請百官。

8．閱讀下面的文言文，完成下面小題。

楊廷璋字溫玉，真定人。家世素微賤，有姊寡居京師，周祖微時，欲聘之，姊以告廷璋。．

廷璋往見周祖，歸謂姊曰：“此人姿貌異常，不可拒。”姊乃從之。

周祖從漢祖鎮(zhèn)太原，廷璋屢省其姊，周祖愛其純謹(jǐn)。姊卒，留廷璋給事左右。及出討三．叛，入平國難，廷璋數(shù)獻(xiàn)奇計。即位，追冊廷璋姊為淑妃，擢廷璋為右飛龍使，廷璋固辭不拜。

世宗自澶淵還京，言廷璋有干材，遷客省使。涇帥史懿稱疾不朝，周祖命廷璋往代之。將行，謂之曰：“懿不就命，即圖之。”廷璋至，屏左右，以詔書示懿，諭以禍福，懿即日．．載路。俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日。

會隰州刺史孫議卒，廷璋遣監(jiān)軍李謙溥領(lǐng)州事。謙溥至，并①人來攻其城，議者以為宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之。”乃募敢死．．士百余人，許以重賞，由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)。既至，即銜枚②夜擊，城中鼓噪以出，．并人大潰。奏至，世宗詔褒之。

宋初，加檢校太尉。吏民詣闕，請立碑頌功德。太祖命盧多遜撰文賜之。李筠叛，潛遣親信使赍蠟書求援鄰境，廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策，即下詔委以經(jīng)略。及車駕親．征，詔廷璋率所部入陰地，分賊勢。賊平，歸鎮(zhèn)。

廷璋美髯，長上短下，好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰。善待士，幕府多知名人。在晉州日，太祖命荊罕儒為鈐轄：罕儒以廷璋周朝近親疑有異志每入府中從者皆持刀劍欲圖廷璋廷璋推誠待之殊不設(shè)備罕儒亦不敢發(fā)終亦無患。

（節(jié)選自《宋史·列傳第十四》)

注釋：①并：并州，古地名，在今陜西太原一帶。 ②枚：古代行軍時為防止喧嘩，讓士兵銜在口中的竹或木片。

1．對下列句中詞語的解釋，不正確的一項是（

）

A．周祖微時，欲聘之

聘：以禮物訂婚

．B．廷璋至，屏左右

屏：使……退避

．C．懿不就命，即圖之

就：完成

．D．潛遣親信使赍蠟書求援鄰境

赍：攜帶

．2．下列虛詞意義和用法完全相同的一項是（

）

②桑之A．①議者以為宜速救之未落，其葉沃若

．．B．①乃募敢死士百余人

②其家逼之，乃投水而死

．．C．①周祖愛其純謹(jǐn)

②爾其無忘乃父之志

．．D．①城中鼓噪以出

②乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)

．．3．下列選項中斷句正確的一項是（

）

A．罕儒以廷璋周朝近親/疑有異志/每入府中/從者皆持刀劍/欲圖廷璋/廷璋推誠待之/殊不設(shè)備/罕儒亦不敢發(fā)/終亦無患

B．罕儒以廷璋周朝近親/疑有異志/每入府中從者/皆持刀劍/欲圖廷璋/廷璋推誠待之/殊不設(shè)備/罕儒亦不敢發(fā)/終亦無患

C．罕儒以廷璋周朝近/親疑有異志/每入府中從者/皆持刀劍/欲圖廷璋/廷璋推誠待之/殊不設(shè)備/罕儒亦不敢發(fā)/終亦無患

D．罕儒以廷璋周朝近/親疑有異志/每入府中/從者皆持刀劍/欲圖廷璋/廷璋推誠待之/殊不設(shè)備/罕儒亦不敢/發(fā)終亦無患

4．下列句子分別編為四組，其中全能體現(xiàn)楊廷璋“有干材”的一組是（

）

①入平國難，廷璋數(shù)獻(xiàn)奇計

②俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日

③由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)

④廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策

⑤好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰

⑥廷璋推誠待之，殊不設(shè)備

A．①②⑤ B．①③④ C．③⑤⑥ D．②④⑥

5．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．楊廷璋在周祖地位低的時候勸姐姐嫁給了他，因此周祖對其有了好感，后來周祖鎮(zhèn)守太原時楊廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜愛而被周祖留在身邊供職。

B．在救援隰州的戰(zhàn)役中，楊廷璋采取了里應(yīng)外合的戰(zhàn)術(shù)，派敢死隊趁夜悄悄進(jìn)攻，讓城中士兵吶喊沖出，最后打敗了并人，受到了世宗的褒獎。

C．宋初，楊廷璋加官檢校太尉。他的功績得到了朝野雙方的好評，官吏百姓到朝廷去，請求立碑贊頌其功德，太祖也令人撰寫了碑文賞賜他。

D．楊廷璋很注重儀表的修飾，就算是接見小官吏也不怠惰。同時他善待士人，幕府中有很多知名人士。

6．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之。

(2)廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策，即下詔委以經(jīng)略。

7．楊廷璋除了有干材、好修容儀之外，還有其它優(yōu)點嗎？結(jié)合原文分析。

【答案】1．C

2．B

3．A

4．B

5．A

6．（1）

隰州城防堅固完整，并軍倉促到來，不能準(zhǔn)備(或制作)攻城的器械，應(yīng)當(dāng)用妙計來打敗他們。

（2）楊廷璋捉獲了他，給他戴上鐐銬押送京城，趁機獻(xiàn)上攻取的計策，皇帝當(dāng)即下詔把謀劃的事委托給他。

7．（1）為人純樸謹(jǐn)慎；

（2）為人低調(diào)，不貪功；

（3）重情義；

（4）以誠待人。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

C.就：接受。句意：如果史懿不接受命令，就謀取(或想法除掉)他。

故選C。

2．

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.①之：代詞，他。句意：參與謀劃的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快救援他。

②助詞，取獨。句意：桑樹葉子未落時，掛滿枝頭綠萋萋。

B.兩個“乃”意義和用法一樣，都是副詞，于是，就。①句意：就招募了不怕死的勇。

②語氣副詞，“一定”。句意：士一百多人。她的娘家副迫她改嫁，她便投水死了。

C.①其：代詞，他的。句意：周祖喜歡他的純樸謹(jǐn)慎。

②語氣副詞，“一定”。句意：你一定不要忘記你父親報仇的志向。

D.①以：連詞，相當(dāng)于“而”表修飾關(guān)系。句意：城中士兵吶喊沖出。

②連詞，表目的，可來。。句意：登上那堵破土墻，面朝復(fù)關(guān)凝神望。

故選B。

3．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：荊罕儒因為楊廷璋是周朝近親，懷疑他有二心，每次進(jìn)入府中，隨從的人都手持刀劍，想要殺楊廷璋楊廷璋推誠相待，毫不設(shè)防，荊罕儒也不敢動手，最終也沒有禍患。

“近親”，血統(tǒng)關(guān)系較近的親戚，聯(lián)系緊密，不能斷開，排除CD；

“入府中”主語承前省略“楊廷璋”，與“從者皆持刀劍”是兩個不同的句子，中間斷開，排除B。

故選A。

4．

本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。

②寫廷璋的悲傷；⑤寫廷璋好儀表；⑥寫廷璋善待士。

故選B。

5．

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“因此周祖對其有了好感”于文無據(jù)。原文“廷璋屢省其姊，周祖愛其純謹(jǐn)”是說周祖因他純樸謹(jǐn)慎而喜歡他。

故選A。

6．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“堅完”，堅固完整；“卒”，通“促”，倉促；“具”，器械；“出奇”，用妙計。

（2）“械”，戴上鐐銬；“因”，趁機；“委”，委托；“經(jīng)略”，謀劃的事。

7．

本題考查學(xué)生對人物進(jìn)行評價探究的能力。

結(jié)合“廷璋屢省其姊，周祖愛其純謹(jǐn)”可知，楊廷璋為人純樸謹(jǐn)慎；

結(jié)合“追冊廷璋姊為淑妃，擢廷璋為右飛龍使，廷璋固辭不拜”可知，楊廷璋為人低調(diào)，不貪功；

結(jié)合“俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日”可知，楊廷璋重情義；

結(jié)合“廷璋推誠待之，殊不設(shè)備，罕儒亦不敢發(fā)”可知，楊廷璋以誠待人。

參考譯文：

楊廷璋字溫玉，真定人。家世一向低微貧賤，有個姐姐守寡住在京城，周祖地位低下時，想要娶她，姐姐把這事告訴了楊廷璋。楊廷璋去見周袓，回來對姐姐說：“這個人相貌不

一般，不可拒絕他。”姐姐就聽從了他。

周祖隨從漢祖鎮(zhèn)守太原，楊廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜歡他的純樸謹(jǐn)慎。姐姐去世，周祖留楊廷璋在身邊供職。等到外出討伐三處叛亂，入京平定國難，楊廷璋多次獻(xiàn)上奇妙的計謀。周祖即位，追認(rèn)冊封楊廷璋的姐姐為淑妃，破格提拔楊廷璋為右飛龍使，楊廷璋堅決推辭不受。

周世宗從澶淵返回京城，說楊廷璋有辦事能力，升為客省使。涇帥史懿稱病不朝見，周袓命令楊廷璋前去接替他。將要出發(fā)，對他說：“如果史懿不接受命令，就謀取(或想法除掉)他。”楊廷璋到達(dá)后，讓周圍的人退避，把詔書給史懿看，告知他禍福利害，史懿當(dāng)天就上了路。不久聽說周祖去世，楊廷璋幾天吐血不進(jìn)食。

正值隰州刺史孫議去世，楊廷璋派遣監(jiān)軍李謙溥掌管州事。李謙溥到后，并軍來攻打這座城，參與謀劃的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快救援他。楊廷璋說：“隰州城防堅固完整，并軍倉促到來，不能準(zhǔn)備(或制作)攻城的器械，應(yīng)當(dāng)用妙計來打敗他們。”就招募了不怕死的勇士一百多人，許諾給予重賞，從小路派人約李謙溥做內(nèi)應(yīng)。到達(dá)后就悄悄在夜間出擊，城中士兵吶喊沖出，并軍大敗。奏章送到，世宗下詔褒獎他。

宋初，加官檢校太尉。官吏百姓到朝廷去，請求立碑贊頌其功德。太祖命令盧多遜撰寫碑文賞賜他。李筠叛亂，暗中派遣親信讓他攜帶封密書信向鄰國求援，楊廷璋捉獲了他，給他戴上鐐銬押送京城，趁機獻(xiàn)上攻取的計策，皇帝當(dāng)即下詔把謀劃的事委托給他。等到皇帝親征時，詔令楊廷璋率所轄軍隊進(jìn)入陰地，分散賊勢賊軍平定，返回軍鎮(zhèn)。

楊廷璋髯美，上須長而下須短，喜好修飾容貌儀表，即使會見小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多知名人士。在晉州時，太祖任命荊罕儒為鈐轄。荊罕儒因為楊廷璋是周朝近親，懷疑他有二心，每次進(jìn)入府中，隨從的人都手持刀劍，想要殺楊廷璋，楊廷璋推誠相待，毫不設(shè)防，荊罕儒也不敢動手，最終也沒有禍患。

9．閱讀下面的文字，完成下面小題。

景公以晏子為相，欲霸天下。時三子公孫接、田開疆、古冶子事景公，以勇力搏虎聞。

晏子過而趨，三子者不起。晏子入見公曰：“臣聞明君之蓄勇力之士也，上有君臣之義，下有長率之倫；內(nèi)可以禁暴，外可以威敵；上利其功，下服其勇，故尊其位，重其祿。今君之蓄勇力之士也，危國之器也，不若去之。”

公曰：“三子者，搏之恐不得，刺之恐不中也。”晏子曰：“此皆力攻勍敵之人也，無長幼之．．禮。”因請公使人少饋之二桃，曰：“三子何不計功而食桃？”公孫接仰天而嘆曰：“接一搏猏而再搏乳虎，若接之功，可以食桃而無與人同矣！”援桃而起。田開疆曰：“吾伏兵而卻三軍者再，若開疆之功，亦可以食桃而無與人同矣！”援桃而起。古冶子曰：“吾嘗從君濟于河，黿銜左驂以入砥柱之流。當(dāng)是時也，冶少不能游，于是潛行，逆流百步，順流九．．里，得黿而殺之。左操驂尾，右挈黿頭，鶴躍而出。若冶之功，可以食桃而無與人同矣，二子何不反桃！”抽劍而起。

公孫接、回開疆曰：“吾勇不子若，功不子逮，取桃不讓，是貪也；然而不死，無勇也！”皆反其桃，挈領(lǐng)而死。古冶子曰：“二子死之，冶獨生之，不仁；恥人以言，而夸其聲，不義；恨乎所行，不死，無勇！雖然，二子同桃而節(jié)，冶專其桃而宜。”亦反其桃，挈領(lǐng)而死。使者復(fù)曰：“已死矣。”公殮之以服，葬之以士禮焉。臣士奇曰晏子顯君與管仲后先輝．．．．

映而《傳》所載數(shù)事無足深取齊莊公無道晏子雖嘗憂之不聞能強諫也景公嗣世，疊經(jīng)諸亂，皆不能有所匡正。齊君負(fù)大，不義于天下，及孔子以禮責(zé)，愧悔無地。嘗讀《晏子春秋》，其言論多可采，原于老子者也。然二桃而殺三勇士，清凈流為名法，不其然哉。”

（節(jié)選自《左傳紀(jì)事本末》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．臣士奇曰/晏于顯君與管仲/后先輝映/而《傳》/所載/數(shù)事無足深取/齊莊公無道/晏子雖嘗優(yōu)之/不聞能強諫也/

B．臣士奇曰/晏子顯君與管仲后先/輝映而《傳》/所載數(shù)事/無足深取/齊莊公無道/晏子雖嘗憂之/不聞能強諫也/

C．臣士奇曰/晏子顯君/與管仲后/先輝映而《傳》所載/數(shù)事無足深取/齊莊公無道/晏子雖嘗憂之/不聞能強諫也/

D．臣士奇曰/晏子顯君/與管仲后先輝映/而《傳》所載數(shù)事/無足深取/齊莊公無道/晏子雖嘗憂之/不聞能強諫也/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．勍敵，強敵或有力的對手，多謂才藝相當(dāng)?shù)娜恕?

B．左驂，指駕在車前左邊的馬。古代乘車尊者居左，御者居中，護(hù)衛(wèi)居右，文中將左驂引申為尊者。

C．使者，原指受命出使的人，見秦伯的燭之武、到元營的文天祥皆屬此類，文中泛指奉諭辦事的人。

D．士禮，指對待士人所用的禮節(jié)。古人等級不同，對應(yīng)的禮儀也不同，文中指對士所用的喪儀。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

A．晏子經(jīng)過公孫接等人時小步快走向前，以此表示對他們?nèi)说淖鹁矗麄儏s并沒有起身，顯得粗魯無禮，引發(fā)晏子對他們的嫌惡。

B．晏子認(rèn)為可以從符合禮法、建功立業(yè)和上下認(rèn)同三個條件來評判勇士對國家的作用，對這樣的勇士國君可尊其位，重其祿。

C．公孫接說自己能搏乳虎，以示其勇武；田開疆說自己曾伏兵退軍，以示其功績；古冶子的一番話則表明他兼二人之長，既有勇且有功。

D．高士奇在文末不贊同《左傳》對晏子的評價，他認(rèn)為晏子并沒有盡到輔佐國君的責(zé)任，因為他言行不一。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾勇不子若，功不子逮，取桃不讓，是貪也；然而不死，無勇也！

（2）齊君負(fù)大，不義于天下，及孔子以禮責(zé)，愧悔無地。

【答案】1．D

2．B

3．D

4．（1）我們的勇力比不上你，功勞也趕不上你，卻都拿了桃子毫不謙讓，這就是貪婪；這樣做了還不去死的話，那就是沒有勇氣！

（2）齊景公倚仗自己國力強盛，對天下不講道義，等到孔子用禮來責(zé)備時，（齊景公）才

慚愧后悔到無地自容。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：臣高士奇說：“晏子使君主名揚諸侯，和管仲前后相互映照，可是《左傳》中記載的他的幾件事，卻沒有什么值得贊揚取法的。齊莊公暴虐無德，晏子雖然曾經(jīng)為君主擔(dān)憂過，卻沒聽說他能極力進(jìn)諫規(guī)勸齊莊公。”

“晏子顯君”是主謂短語，后面不能再跟其他的成分，排除AB；

晏子與管仲是主語，“后先輝映”是謂語，中間不能斷開，排除C。

故選D。

2．

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

B.“文中將左驂引申為尊者”錯誤，文中無引申，就是指古代駕車三馬中左邊的馬。

故選B。

3．

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“晏子言行不一”與“高士奇認(rèn)為晏子沒有盡到責(zé)任”沒有因果關(guān)系，根據(jù)“齊莊公無道，晏子雖嘗憂之，不聞能強諫也”和“景公嗣世，疊經(jīng)諸亂，皆不能有所匡正”可知，高士奇認(rèn)為晏子沒有盡到責(zé)任是因為他認(rèn)為晏子沒有盡力勸諫君主。

故選D。

4．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“不子若”“不子逮”都是賓語前置句，應(yīng)為“不若子”“不逮子”，比不上你，趕不上你；“讓”，謙讓；“是……也”，判斷句；“是”，這；“然而”，這樣卻。

（2）“負(fù)”，倚仗；“不義于天下”應(yīng)為“于天下不義”，狀語后置句，對天下不講道義；“及”，等到；“愧悔無地”為省略句，（齊景公）才慚愧后悔到無地自容，補充主語。

參考譯文：

齊景公拜晏子為相，想要稱霸天下。當(dāng)時有三個人公孫接、田開疆、古冶子侍奉齊景公，憑勇力打虎出名。

晏子從三人面前經(jīng)過時小步快走向前，這三個人卻不起身答禮。晏子進(jìn)宮見景公說：“我聽說賢明的國君蓄養(yǎng)有勇力的武士，他們對上應(yīng)該懂得君臣大義，對下應(yīng)該懂得長官和下屬之間的綱紀(jì)；對內(nèi)可以制止暴亂，對外可以威懾敵人；國君得到他們功業(yè)的好處，下面的人佩服他們的勇武，所以才提高他們的職位，增加他們的俸祿。現(xiàn)在國君蓄養(yǎng)有勇力的武士，這些人卻成了危害國家的人物，不如除掉他們。”

齊景公說：“這三個人，攻擊他們恐怕沒人能做到，刺殺他們恐怕也刺殺不中。”晏子說：“這些都是僅僅依靠勇力攻伐而互相匹敵的人，不講長幼的禮讓。”于是請齊景公派人贈送給他們兩個桃子卻故意少送一個，說：“你們?nèi)粸槭裁床话凑兆约旱墓儊泶_定誰可以吃桃子呢？”公孫接仰天長嘆說：“我打過大野豬又打過小老虎，像我這樣的功勞，可以單獨吃一個桃子而不用和別人共享。”就伸手拿過桃子站起身來。田開疆說：

“我曾埋伏軍隊兩次打退敵人的軍隊，像我這樣的功勞，也可以單獨吃一個桃子而不用和別人共享。”也伸手拿過桃子站起身來。古冶子說：“我曾經(jīng)跟隨國君橫渡黃河，一頭大黿叼走了國君座駕的左驂后潛到了砥柱激流之中。在那個時候，我還年少，不會游泳，于是我只能踏水而行，我逆著水流向上游走了兩百步，又順流而下走了九里，終于找到大黿并殺了它。我左手握住馬的尾巴，右手拎著黿頭，像飛鶴一樣騰躍而出水面。像我這樣的功勞，是可以單獨吃一個桃子而不用和別人共享的，你們兩個為什么不交回桃子？”說著抽出劍站起身來。

公孫接、田開疆說：“我們的勇力比不上你，功勞也趕不上你，卻都拿了桃子毫不謙讓，這就是貪婪；這樣做了還不去死的話，那就是沒有勇氣！”二人都交回了桃子，自刎而死。古冶子說：“這兩個人死了，就我一人還活著，這是不仁；用話來羞辱別人，卻夸耀自己的名聲，這是不義；違背了武士的行為，如果不敢去死，這是沒有勇氣。即便是這樣，他們兩位分吃一個桃子是合乎準(zhǔn)則的，而我獨享一個桃子同樣也是應(yīng)該的。”于是也交回了桃子，自刎而死。使者回復(fù)說：“他們都已經(jīng)死了。”齊景公用喪服收斂他們的尸身，用士人的禮儀安葬了他們。臣高士奇認(rèn)為：“晏子使君主名揚諸侯，和管仲前后相互映照，可是《左傳》中記載的他的幾件事，卻沒有什么值得贊揚取法的。齊莊公暴虐無德，晏子雖然曾經(jīng)為君主擔(dān)憂過，卻沒聽說他能極力進(jìn)諫規(guī)勸齊莊公。齊景公繼位后，多次經(jīng)歷過各種動亂，晏子也都沒能有所匡扶糾正。齊景公倚仗自己國力強盛，對天下不講道義，等到孔子用禮來責(zé)備齊景公時，齊景公才慚愧后悔到無地自容。我曾經(jīng)讀《晏子春秋》，覺得晏子的言論很多是可以采納的，那些好多都源自老子的學(xué)說。然而他用兩個桃子殺死三個勇士，講求清靜無為的道家演變?yōu)橹v求刑名律法的法家，難到可以這樣嗎？”

10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。

二年八月癸酉，帝謂宰相曰：“唐虞之圣，猶務(wù)兼覽，乃能治。朕早夜孜孜，冀聞端讜．．論，卿等宜體朕意。”謂御史臺說：“自三公以下，百僚善惡邪正，當(dāng)審察之。”三年春二月甲子，詔灤州饑民移于山西贍濟，仍于道路計口給食。八年春正月乙丑，帝謂宰臣曰：“朕思得賢士，自今朝臣出外，即令體訪廉能及草萊可助治者以聞。”又曰：“卿等舉用人時，凡己所知識，必使他人舉奏，朕甚不喜。如賢，何必計親疏也。”帝謂侍臣日：“朕興修宮室，均損宮人歲費充之，今亦不復(fù)勞建矣。如宴飲，惟太子生日及歲元，近亦止上元、中秋，未嘗至醉。至佛法，尤不信。梁武為同泰寺奴，遼道宗以民戶賜寺．．觀，加三公官，足惑深矣。”諭敬嗣暉曰：“凡為人臣，上欲要君之恩，下欲干民之譽，必虧忠節(jié)，卿宜戒之。”謂李石曰：“臺憲固在分別邪正，然內(nèi)外百司，豈謂無人？惟見．．卿等劾罪，不聞舉善。”十年冬十月甲寅，獵于霸州。聞固安令高昌裔不職，罷之。司候成奉先率職謹(jǐn)恪，除固安令。謂石琚曰：“女真人徑居達(dá)要，不知閭閻疾苦。汝等自丞簿至是，民間何事不知？凡有利害，當(dāng)悉心論列，毋為面從，退有后言。”又曰：“比體中不佳有妨朝事今觀所奏事皆依條格殊無一利國之事若一朝行一事歲計有余則其利博矣朕居深宮豈能悉知外事”二十五年四月丁丑，宴宗室、宗婦于皇武殿，賜官階、銀絹有差。己．．卯，發(fā)上京，宗戚奉辭。帝曰：“太平歲久，國無征徭，汝等皆奢縱以致貧乏，朕甚憐之。務(wù)當(dāng)儉約，毋忘祖先艱難。”因泣數(shù)行下，眾皆感愴而退。

（節(jié)選自《金史紀(jì)事本末?世宗致治》）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．比體中不佳/有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利國之事/若一朝行一事/歲計有余/則其利博矣/朕居深宮/豈能悉知外事/

B．比體中不佳有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利國之事/若一朝行一事/歲計有余/則其利博矣/朕居深宮/豈能悉知外事/

C．比體中不佳/有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利/國之事若一朝行一事/歲計有余/則其利博知朕居深宮/豈能悉知外事/

D．比體中不佳有妨朝事/今觀所奏事/皆依條格/殊無一利/國之事若一朝行一事/歲計有余/則其利博矣/朕居深宮/豈能悉知外事/

2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．唐虞，是唐堯與虞舜的并稱。也可以指堯與舜的時代，古人以之為太平盛世。

B．上元，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，其活動包括王羲之《蘭亭集序》中提到的 “修禊”。

C．臺憲，指前文的御史臺，從秦朝起為監(jiān)察性質(zhì)的機構(gòu)或官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。

D．宗室，指同一祖宗的貴族，即國君或皇帝的宗族。又稱為皇族、帝宗、天潢等。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

A．世宗希望朝臣們敢于在朝堂之上發(fā)表正直的言論，這樣才是真正領(lǐng)會他的用心；并且他要求御史臺要嚴(yán)查朝廷百官，以區(qū)分善惡邪正。

B．世宗關(guān)心受災(zāi)百姓的饑苦，詔令沿途官府給前往山西的灤州災(zāi)民提供必要幫助；

他也曾反省自己因興修宮室而損害宮人利益的行為。

C．世宗痛斥女真人不知民間疾苦卻能夠直接擔(dān)任朝廷要職的現(xiàn)象，認(rèn)為那些州郡中熟悉民情的丞簿等基層官員更應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠⒌闹赜谩?

D．世宗認(rèn)為即使在太平年代也要厲行勤儉節(jié)約，他語重心長地勸告那些因奢侈放縱而導(dǎo)致貧窮匱乏的宗戚，不要忘記祖先創(chuàng)業(yè)的艱難。

4．把文中畫橫線的，句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）朕思得賢士，自今朝臣出外，即令體訪廉能及草萊可助治者以聞。

（2）凡為人臣，上欲要君之恩，下欲干民之譽，必虧忠節(jié)，卿宜戒之。

【答案】1．A

2．B

3．C

4．（1）我想得到賢能的人才，從今以后朝廷大臣出京外任，就讓他們親自訪查廉潔能干的官員和可以輔佐治國的平民并上報朝廷。

（2）凡是擔(dān)任朝臣的，如果對上想求取君主的恩寵，對下想謀求百姓的贊譽，就必定損害忠誠與名節(jié)，你們應(yīng)當(dāng)警惕此事。

【解析】

1．

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：近來我的身體有些不舒服，妨礙朝廷事務(wù)。如今看臣子們所上奏的事情，全都是依照條例法規(guī)，簡直沒有一件是有利于國家的事。如果一天做一件有利于國的事，一年算下來綽綽有余，那么這好處就多了。我居住在深宮之中，怎么能全部知道外面的事呢？

“不佳”是“體中”的形容詞謂語，其后不帶賓語，在其后斷開，排除BD。

“利國之事”指有利于國家的事務(wù)，是偏正結(jié)構(gòu)，中心詞是“事”，中間不應(yīng)斷開；“若”意思是“如果”，放在句首表示假設(shè)，應(yīng)在其前斷開，排除C。

故選A。

2．

本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。

B.“其活動包括王羲之《蘭亭集序》中提到的 ‘修禊’”錯誤，元宵節(jié)的活動包括賞花燈、吃湯圓等，而“修禊”是三月初三上巳節(jié)，不是上元節(jié)。

故選B。

3．

本題考查學(xué)生分析概括原文內(nèi)容的能力。

C.“痛斥”錯誤，原文“謂石琚曰：‘女真人徑居達(dá)要，不知閭閻疾苦。汝等自丞簿至是，民間何事不知？凡有利害，當(dāng)悉心論列，毋為面從，退有后言’”，并不是“痛斥”，而只是陳述事實。且也不是“認(rèn)為那些州郡中熟悉民情的丞簿等基層官員更應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠⒌闹赜谩保钦f石琚等人是從丞簿等基層官員升上來的，更清楚民間情況，應(yīng)該悉心陳述，幫助治理國家。

故選C。

4．

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“思”，想；“出外”，出京外任；“即令”，就讓；“體訪”，親自查訪；“草萊”，指鄉(xiāng)野百姓，未出仕者；“聞”，使上聞，報告。

（2）“凡”，凡是；“上”，對上；“要”，求取；“下”，對下；“干”，謀求；“虧”，使……受損，損害。

參考譯文：

二年八月癸酉日，皇帝對宰相說：“堯舜這樣的圣君，尚且致力于兼聽兼覽，才能夠天下太平。我早晚孜孜不倦地勤于公務(wù)，希望能聽見端正正直的言論，你們這些人應(yīng)該體會我的心意。”對御史臺說：“從三公往下，百官的好壞正邪，應(yīng)該仔細(xì)地審察清楚。”三年春天二月甲子日，皇帝下詔把灤州遭受饑荒的百姓轉(zhuǎn)移到山西供養(yǎng)救濟，仍舊在道路上計算人口供給飲食。八年春正月乙丑日，皇帝對宰相臣子們說：“我想得到賢能的人才，從今以后朝廷大臣出京外任，就讓他們親自訪查廉潔能干的官員和可以輔佐治國的平民并上報朝廷。”又說：“你們等舉薦用人的時候，凡是自己所了解熟識的人，一定會讓他人來舉薦上奏，我很不高興。如果真的賢能，又何必計較親疏遠(yuǎn)近呢？”皇帝對侍臣說：“我興建宮室，都是損害了宮人們每年的俸祿來填充的，如今也不在勞民修建了。如果是宴飲，只有太子生日和每年開頭（春節(jié)），最近的也不過是上元節(jié)和中秋節(jié)，還沒有到飲醉的地步。至于佛法，我尤其不相信。梁武帝甘愿做同泰寺的奴隸，遼國道宗皇帝按照百姓戶口賜予寺廟，甚至給他們?nèi)僮觯阋姺鸱曰笕颂珔柡α恕！备嬖V敬嗣暉說：“凡是擔(dān)任朝臣的，如果對上想求取君主的恩寵，對下想謀求百姓的贊譽，就必定損害忠誠與名節(jié)，你們應(yīng)當(dāng)警惕此事。”對李石說：“臺憲的職責(zé)本來在于分辨正直與邪惡，然而內(nèi)外百官，難道說就沒有人才了？我只看見你們彈劾罪人，沒聽見你們舉薦良善。”十年冬

十月甲寅日，在霸州狩獵。聽說固安縣令高昌裔不稱職，罷免了他。司候成奉先率真稱職，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，任命為固安令。皇帝對石琚說：“女真人都處于顯要的地位，不知道民間疾苦。你們這些人是從縣丞主簿而上升到如今地位的，對于民間的事情有什么不知道的呢？凡是有利有弊的地方，應(yīng)該悉心議論陳列，不要做那種當(dāng)面順從，退朝后又背后抱怨的事。”又說：“近來我的身體有些不舒服，妨礙朝廷事務(wù)。如今看臣子們所上奏的事情，全都是依照條例法規(guī)，簡直沒有一件是有利于國家的事。如果一天做一件有利于國的事，一年算下來綽綽有余，那么這好處就多了。我居住在深宮之中，怎么能全部知道外面的事呢？”二十五年四月丁丑日，在皇武殿宴請宗室、宗婦，賜予各不一樣的官階、銀絹。己卯，從上京出發(fā)，宗族親戚們行告別之禮。皇帝說：“太平的時間久了，國家沒有賦稅與徭役，你們這些人都奢侈放縱以至于變得貧困缺乏供養(yǎng)，我十分憐惜你們。一定要節(jié)儉節(jié)約，不要忘記先祖?zhèn)兊钠D難。”于是流下幾行淚，眾人都感慨悲傷而退下。