職稱晉升論文范文精選3篇(全文)

2024年1月9日發(作者：什么是投資回報率)

職稱晉升論文范文精選3篇(全文)

作為一個科技期刊編輯，整天為別人做“嫁衣裳”，臨到自己“出嫁”——晉升職稱時確因為論文數量少和成績不突出而著急，有關系的還要“走后門”。這種現象還是很普遍的。

如何在為別人做嫁衣的同時，為自己的論文寫作創造條件和人為努力制造一些業績呢？我覺得對于現在年青編輯來說，在同等學歷的條件下，只有“勤”說明問題，勤看、勤聽、勤想、勤寫等。這只能在平時積累，不可能在上報職稱的前幾天突擊一下于寫出幾篇，再找個公開發行的期刊幾天內發表；也不可能幾天內得到大量的獎勵，對于文章少的和其他各方面都欠缺的年青編輯來說，有以下幾方面值得考慮：

1.經常搜集資料，把平時積累的材料隨時整理好備用

編輯是個雜家，不但要掌握本專業的知識。而且要了解相關々業的情況和其它各類知識。期刊的內容廣泛，需要編輯了解各方面的信息。收集資料的辦法多種多樣。訂有關刊物，每天看報、剪報，收集專業方面資料，會議采訪等等。我的辦法是把資料牯貼，編成冊，隨時查找。比如我寫的“西部大開發與人才流失的矛盾”中引用了大量的資料，全靠平時積累的結果，寫成后多家期刊爭用，最后在西部期刊《青海民族學院學報》刊登了。

2.盡可能參加有關學術會議及編輯培訓等

學術會議一方面對提高自己的專業水平有幫助，另一方面從會議中可以找到很多寫文章的素材，而各種編輯方面的研討會和- 1 -

編輯培訓班更是文章選題的重要來源。我的體會是：在經費允許的情況下，多參加會議對寫文章大有好處，我寫的文章就有從會議上得到的信息和體會而寫出的，而更重要的是接觸到有關專業的老師，把平時不清楚的問題一下于就解決。

編輯培訓更為重要，結業征書是評職稱的重要條件。有很多編輯都是從搞專業轉過來的，沒有編輯，必須經過培訓才能上崗，這是其一；其二就是編輯培訓結業證書是職稱晉升的必備材料。作為主編還要有新聞出版署頒發的上崗證。

要有經常和社會接觸的機會。如開會、組稿、調查等，擔任一些社會兼職也有好處，既得到了豐富的社會經驗，也擴大了影響面。編輯也要成為社會活動家，期刊也就越辦越活，本人從1996年擔任中國南方水土保持研究會副理事長以來，接觸的作者和讀者明顯增多，從這些人中可以得到很多寶貴的意見。另外，稿件量大增，對出版也大有稗益。

多寫文章這個問題很清楚，提職稱要論史。可是論史不是一蹴麗就的，只能長時問積累，沒有內容不行，胡編亂造也不行。論文不在長短，有關編輯方面各類文章。如經驗，體會，新的觀點等等。我的體會是文章內容要新，最好是別人沒有寫過的，或是在原有的基礎上有所創新。寫不出的時候不要為應付職稱而寫。這就有選題的技巧。選題時要在工作中選，在專她會議上選，在搜集的材料中選，存讀別人文章時選。我在1994年以來共發表各種論文及短訊、報道130多篇。其中論文60多篇，編輯方面- 2 -

的文章20多篇。如在《中國科學報》頭版刊用的“科技期刊也需要希渠丁程”一史。陜西省政協委員考察楊陵地區時。陜兩省出版局長看到文章舌，主動提出要在《編輯之友》上全文刊登，這樣很快就出版。有的文章其中有些就是在受到別人啟發的情況下寫來的。

也有在看別人文章時把發現的問胚寫出來。寫文章不在長短，要有內容，適合什么出版物就投什么。投稿的出版物有報紙、期刊、論文集，投在學報或一般期刊都有。所用資料平時整理好可隨時查找。

寫文章要緊跟XX巾央的戰略部署。科技期刊是輿論喉舌，是宣傳XX中央一系列方針政策的。如我寫的“科技期刊要勾知識創新服務”、“科技期刊也需要可持續發展”、“抗御洪澇災害與生態環境建設的強化措施”等都是在中央大的戰略部署決策下而發表的，對當前工作有’定作用，文章也容易刊用。

4.爭取在多方面獲獎

這個問題我的體會是，一方面。在新聞出版宣傳系統及本行業本部，開展評獎活動時要積極參加，該準備的上報材料·定要齊全。不能錯過每一個機會，也不應有自己的期刊不行或自己競爭不過別人的悲觀想法。積極參加評獎也是要求上進的體現，也就有了多一次的獲獎機會。另一方面，也府參加社會上的有關評獎活動，這是宣傳自己及期刊的好機會。也有利于聯絡阿行結識新朋友。比如，本人及所辦期刊獲各種獎勵40多次，有出版系- 3 -

統的全國科技期刊銀牛獎，中國科學院的優秀期刊及個人突出貢獻獎，陜西省優秀期刊獎，突出貢獻獎。部門多年的優秀個人獎，結合個人成績不放過每一次的評獎機會，做到年年有獎收入囊中。社會上的獎有，省科委評優秀論文獎，海峽兩岸學術交流貢獻獎，《水土保持科技信息批秀通訊員、作者，《新聞出版報》征丈等獎，美國柯爾比信息中心評干禧優秀論文，民主與法制社主辦“新世紀之聲”論文三等獎等，這些機會也是在平時抓住的，能作到年年獲獎不斷。獎勵多證明了辦刊及個人的水平。也有利丁晉升職稱。

5.有機會對自己辦的期刊盡量多作宣傳

充分利用各種媒體宣傳期刊，讓外界廠解期刊的內容。我的體會是，外界了解多丁，投稿多。好文章也就多了，訂刊人多，發行量也就大了。《水土保持研究》就是充分利用各種機會，把臺灣專家的文章吸引來.把大學的大量文壹也收到了我們的期刊上面。還有很多想發表在其他刊物上的文章也被我們征來。有了好文章作保證，洋獎有了基礎，也就對職稱評定創造了條件。

6.選擇合適刊物與報紙投稿

寫一篇文章不容易，能否發表可是未知數，這就要求選擇一個適合的刊報。我的辦法是：適合投雜志的投雜志，適合投報紙的投報紙。首先要了解欲投雜志和報紙的欄目，還有出版周期，辦刊的單位級別等。對于科技期刊編輯來說、《中國科技期刊研究》就很合適，辦的活，可以從中了解到很多辦刊經驗，發表周- 4 -

期也短，又是核心期刊，本人已在其刊內發表了數篇文章。

以上是自己的一些體會。對年青的科技編輯來說，不要等熬到年頭就認為條件成熟丁。也4：女爭取，自己要創造條件多作貢獻。才能盡快得到社會的承認。

護理人員職稱晉升可在一定程度上提高待遇，穩定護理隊伍，調動工作積極性，同時也對護理質量的提高、服務態度的改善起到了一定的促進作用。但是，護理人員的職稱晉升在層次、數量方面都與醫師及其他衛生專業技術人員有一定的差距。同時，隨著人們對健康的關注日益增加，對護理服務的需求日益增長，更有“健康所系，生命相托”意識，然而，護理工作中突發事件常見，風險性大，使得護士承受著巨大的工作壓力。現有大量的研究表明，職業壓力是護士的一種職業危害。現就國內近年來有關影響護士職稱晉升的壓力源的研究綜述如下。

一、相關概念的認識

1.1壓力的概念壓力又稱緊張或應激，不同學者有不同的說法。Selye強調生理學的變化，認為應激是機體對外界不良因素刺激所發生的一種非特異性的適應性綜合征，適當應激是機體一種重要的保護機制，不適當應激則會導致機體發生多種損傷。Lazarus認為，壓力是個體應對需求的能力感覺不平衡所致，它- 5 -

是人與環境的一種關系，這種關系超出人的應對能力及應對資源，就會威脅到身心平衡。而Hopkin2son[5]則認為，應激是指一種能使機體生理或心理的某些因素失去穩態，而使機體產生疲勞的力量。護理工作中有關壓力的理論依據主要來自Selye的一般壓力理論，認為壓力是一種綜合表現狀態，是某種事物對人的生理或心理造成一系列的緊張反應狀態。

1.2壓力源的概念壓力源又稱應激源，是指能夠引起壓力反應，干擾人體恒定狀態的所有內外環境的變化。護理職稱晉升中的壓力源既可來自工作人員本身，也可來自工作環境，工作人員本身壓力的產生是由于個體的性格、個人家庭的矛盾或個體的適應而引起。輕度的壓力可刺激機體處于緊張狀態，提高工作效率，而持續高水平的壓力會導致慢性疲勞綜合征。據國外學者統計，慢性疲勞綜合征的發病率為（75～267）/10萬，而護士該病的發病率約為1088/10萬。

二、研究護士壓力源的常用工具

目前國內比較常用的對臨床護士壓力源的研究量表多采用李小妹等參照國外最常用的兩個護士工作壓力源量表（美國護理心理學家GreyToftt與Anerson的護理工作壓力量表，英國護理學家Wheeler和Riding的護士工作壓力源量表）,并結合中國的國情重新設計，然后請美國、泰國及中國的護理專家修訂的中國護士壓力源量表。該量表由35項調查內容組成，分為5個條目：護理專業及工作方面的問題、工作量及時間分配問題、工- 6 -

作環境及儀器設備問題、患者護理方面問題、管理及人際關系問題。該量表信度較高，已被廣泛使用，能較好地調查臨床護士的壓力源。此外，較多采用職業壓力測量問卷、工作能力指數調查表及癥狀自評量表。評價職業壓力源及其強烈程度采用職業壓力測量問卷，包括物理環境量表、工作中的沖突量表、心理負荷量表、工作危險量表、工作負荷量表與責任量表、工作前景量表、提升與參與量表、社會支持量表等8個子量表，各量表項目得分總和越高，相應壓力越大。該量表在國內使用且具有較好的信度和效度。

其他較為常用的問卷有抑郁自評量表、焦慮自評量表，以及研究者根據馬斯洛的需要層次等自行設計的壓力源調查的壓力自評量表等。

三、國內護士職稱晉升壓力源分析

3.1護士的社會地位低在中國，護士的社會地位仍然較低。國外護理學專家認為，物質和精神的獎勵對提高一個專業從業人員的自尊心及專業自豪感具有非常重要的作用。目前，患者出院后往往會對主治醫師表示感謝，而對護士的工作及貢獻認可較少。同時，媒體對護士的正面宣傳不足也是影響護士社會地位的原因之一。在醫院里，管理者往往認為醫生是醫院的主體，醫院提供的繼續教育和培訓機會絕大部分都給了醫生，醫生面對醫院出臺的各項措施、制度具有絕對的優勢，護士的辛勤勞動得不到應有的承認與尊重，使得護士不能自工作中體驗到自我價值實現的滿- 7 -

足感，主觀上形成不良的身心疲勞狀態。

3.2學歷層次偏低護理是一種高責任、高風險的職業，護士面對各種復雜的疾病，稍有不慎就容易出現護理差錯、護理事故。現今在護士嚴重缺編的情況下，有時即便非常小心，也難以避免護理糾紛。而護士學歷層次偏低，職稱晉升很受影響，所以護理人員只有在繁忙的工作之余加強繼續教育，通過自考和成人高考來獲得相應學歷。

3.3生理性因素護士的工作是8h倒班制，人員少，頻繁上夜班，體力工作繁重。而生活無規律，有時連續搶救、護理患者或手術配合數小時，大量的醫囑實施、病情觀察及生活護理都是由護士來執行。三班制擾亂了護士身體的生物鐘，長期超負荷工作，腦力、體力并用，同時過度支出。趙華等調查60%以上的護士出現注意力下降、睡眠障礙等。多數護士為女性，在家庭中擔負著較重的家庭責任，在職稱晉升面前承受的壓力更大。

3.4科研文章技術水平低職稱晉升注重晉職對象資歷、論文專著、科技成果、工作表現、醫德醫風等方面的內容，尤其側重學歷、科研文章、技術水平等項目。由于社會進步和知識更新造成激烈的社會競爭，護士現有的業務水平不能滿足工作的需要，必須不斷更新知識，為了職稱晉升，還要寫出代表先進業務水平的高質量的論文，使護士有巨大的壓力，更易發生內疚、灰心或無力等一系列心理紊亂綜合征。

3.5職稱外語考試我國現行的職稱晉升條件之一是專業技術- 8 -

人員必須要通過職稱外語等級考試才能申報職稱晉升。

護理人員無論是學歷、學識，還是整體素質都與醫師等衛生專業技術人員有一定的差別，也就造成了不易通過職稱外語考試，這對護士職稱晉升造成了一定的壓力。

3.6護理管理因素護理管理不當也會成為護士工作壓力應激源。當護士因職稱晉升的名額引起自身情緒多變、易怒、難以控制而與管理者大發牢騷時，若管理者對護士采取嚴厲的批評教育，這種簡單的處理方法會對護士造成強大的心理壓力。

四、減少護士職稱晉升壓力源的對策

4.1提高護士的社會支持度充分利用報刊、廣播、電視等媒體，加強對護士的正面宣傳，提高整個社會對護士的理解和認同。醫院管理者應引導全院醫、護、藥、技、后勤各類工作人員重新認識和界定護理的功能和護士應得到的社會地位，提高全院人員對護士的尊重。管理者的支持也是影響護士工作滿意度和心理健康的最有效的方式。

4.2逐步改善護理人員的學歷層次結構根據護士的需求，醫院和各大醫學院校聯合大力發展高職護理教育，逐步改善護士的學歷層次結構，為他們提供良好的學習環境。

4.3營造融洽的工作環境護理管理者應努力改善護士編制，緩解護士的超負荷工作狀態，關心他們的家庭生活，合理排班以解決后顧之憂。鼓勵護士多參加文體活動，舒緩身心，改善睡眠，定期體檢，合理調節心態，加強鍛煉身體，保持良好的身心狀態，- 9 -

才能保證工作和學習順利進行。

4.4加強技能培訓能力的提升是舒緩壓力、維持心理健康的有效途徑。當今知識更新非常迅速，且護士職能范圍大大擴展，護士需要更多的新知識、新技能適應工作的需要，更積極地應對人事、醫療制度改革等帶來的挑戰。作為管理者應有計劃、有目標地對護士進行專科技能方面的培訓，支持、鼓勵護士接受繼續教育，并提供寬松的學習環境，同時適當增加護士晉升和進修深造的機會。

4.5順利通過外語考試鼓勵護士加強外語學習，注重日常外語知識的積累，平時注意多看、多聽，不斷提高外語水平。

作為護理管理者，也要經常組織護士進行外語學習，可以成立外語學習班或將外語學習作為繼續教育的內容之一，促進護士提高外語水平。

4.6合理管理當護士因為職稱晉升產生情緒時，管理者必須了解其情緒產生的原因，密切關注其心理健康狀態，而不是將批評懲罰放在首位。管理者應對護士多一些關懷，少一些訓斥，幫助護士保持積極向上的心態。

- 10 -