有關夢想的作文(集合10篇)精選

2024年1月9日發(作者：銀杏屬)

有關夢想的作文(集合10篇)

從小我就有一個夢想，夢想著自己有一天能像鳥兒一樣自由自在地飛翔。后來我知道有一種交通工具叫“飛機”，它能讓人像鳥兒一樣飛上天空，所以我總對它充滿了渴望。

我深深記得第一次坐飛機是過年的時候為了去外婆家，我滿懷激動，一路上不停想象著坐上飛機的感覺。經過漫長的等待，我如愿坐在了一個靠窗的位置。我緊靠著窗戶，希望飛機能快點起飛，好讓我能盡情領略在天空的感覺。終于，一聲巨響之后我們起飛了。我看著自己離地面越來越遠，地上的人們和建筑漸漸變成了螞蟻大小，而我第一次感覺云朵離我是那么近，仿佛一伸手就能揪下一朵。這一刻，我覺得我成了一只鳥，我和我的同伴肩并肩穿梭在云層中，感受著風拂過羽毛的快感。我在心底暗暗告訴自己我想成為一名飛行員。爸爸媽媽知道我的夢想后非常支持我，并時刻鼓勵我，讓我感受到滿滿的動力。

后來我看到了一篇叫做《追憶余旭》的文章，這更堅定了我的夢想。余旭是我們國家第一批殲擊機的女飛行員，她讓我們知道不止有男生可以飛，我們女生也可以。她也懷著夢想考入航空大學，她也經過努力成為一名飛行員。她的為人讓我敬佩，她的事跡讓我深受鼓舞。我想像她一樣成為一名真正的飛行員。翱翔在我夢想的藍天，俯視著我深愛的祖國。

從余旭身上，我明白了：一、我們要有夢想。二、我們要堅守自己的夢想。三、我們還要排除萬難，勇敢地追求自己的夢想。

作為一名小學生，我知道我離飛行員還很遠，但是我會努力朝著我的夢想前進。從強身健體開始，每當放學鈴聲響后，操場上就能見到我跑步的身影；從好好學習開始，圖書館的一角總能見到我津津有

味品讀書籍的樣子；從拓寬見識開始，每逢假期我會隨著爸媽的步伐欣賞祖國的美麗山河......當同學們迷戀童話的時候，我已經捧起了《飛行的秘密》、《航模》等書籍；當同學們癡迷于孫悟空七十二變的時候，我早就研究起了埃里希.哈特曼、高志航、李中華等中外著名飛行員，并被他們的高超技術所折服；當同學們為夢想高談闊論，指手畫腳的時候，我默默地捧起書本，在書的海洋里盡情遨游，讓批注記見證我的足跡，讓文字記錄我的旅程，讓光陰銘記我的成長。

“隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”這是羽泉組合的成名曲，唱出了青少年的心聲。是啊，誰不想在這廣袤無垠的大地上肆意奔跑呢？

鳥兒說：“我要去看最遠的地方，以此在大地上做一個紀念。”蒲公英說：“我要飄向大海，倘若沒有風，我便滾動著自己的身軀，找尋最后的`歸宿。”

當我還是一個幼童，需要被大人牽手才能穩步行走之時，我多么想掙脫大人的手，在林蔭小道上奔跑。我幻想著自己長有一雙翅膀，在蔚藍的天宇下，展翅翱翔，跨過河流，越過高山，最后安然落地。可是，一塊隆起的石塊絆倒了我，我重重地摔了一跤，放聲大哭。站在遠處的爸爸嚇了一跳，趕緊過來拉起了我，拍去我身上的塵土，教導我以后奔跑時要小心一點……

隨著時間的流逝，我已然成為一名小學生了。有一次學校舉行長跑比賽，聽到發令槍聲后，我什么也不顧了，任零亂的發梢輕撫臉頰，任騰起的塵土籠罩身軀。不為別的，只為年少時的拼搏與上進。在接近終點時，“撲通”一下，我卻跌倒了。全場寂靜。我不愿讓別人扶起我，忍痛艱難站起，沖向最后的終點。在跨過終點的一剎那，我的淚水終于不爭氣地滑落下來，與汗水相融在一起，在臉頰上盡情流淌。

我怕別的同學看見，偷偷地用雙手拭去淚水，坐在草坪上，微笑著……

如今，我已經是初三的學生，為了心中的目標，每天我奔跑在學校和家之間，日復一日，但我從不覺得累，只感覺到生活帶給自己的充實感。直到此時，我才明白奔跑的內涵。

奔跑的人，追逐的是夢，但終究有一天好夢成真；奔跑的人，拼搏的是血，它終將染紅大地，成為人生路上的“紅毯”；奔跑的人，收獲的是“甜”，因為經歷了凄風苦雨，必然會迎來云淡風輕的甜美。

“把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。在人生路上奔跑的人們，每一位都是獨一無二的，每一位都是幸福滿滿的，因為他們堅信，奔跑的盡頭是希望。

許多有名的人，都有許多夢想，都是隨著不同的夢而奮斗的。夢想，生活處處都有。

小時候，我呆呆地看著無邊無際的天空，想著，人們為什么不能飛呢？天空外面又有什么呢？偶然一次，媽媽帶我坐飛機回老家，我終于坐上了飛機，飛機窗前，有五顏六色的小點，其實是花燈，還有一層層薄霧，美極了，之前我很羨慕那些坐飛機的人，因為他們都有一雙自己的翅膀，過去人們都想飛，可是，那時沒有飛機，不能飛，到站了，我依依不舍的走了，我發誓，我長大后要當飛行員。

我突然驚醒了，原來是夢，夢想是一雙翅膀，今后還有更多翅膀，夢想是我們生活的一部分，是的，要為夢想而奮斗，努力把夢想變成現實，隨著你的進步而不同。我的夢。中國夢，想是一雙快樂的翅膀，實現一個已經夠了，如果想實現更多，只有比別人付出多倍的汗水，要知道夢想是和眼淚汗水分不開的。

我有一個夢想是當護士，我小時候因為媽媽的照顧，每次都有一種溫暖的感覺，尤其在我生病的時候，媽媽帶著我去看醫生，那時候

媽媽整夜整夜一直照顧我，因此等我長大了，就換我來照顧媽媽，這就是我想當護士的一個重要原因。

我有一個夢想是當護士，為什么我要當護士，因為我覺得幫助別人是一件很開心的事，我也覺得護士是一個很好的夢想，但路途會很艱難，不過只要我努力，我的夢想就會成真吧。這個夢想的艱難就在于如果忙起來，會經常沒有時間陪伴家人，而且還會非常的累，這個夢想的另一個艱難的地方就在于病人非常多的時候，人手會不夠，就會忙不過來。

我希望我的夢想能夠成真，如果成真的話，我要感謝一直支持我的人。我也會更加努力的完成我的夢想。

夢是一盞明燈， 照亮你人生的道路。 夢是一枚指南針，指引你人生的方向。沒有夢何來人生，沒有夢何來幸福，沒有夢何來成功。有了夢想你就有了希望、有了未來、有了通往成功之夢的鑰匙。 我慢慢睜開眼睛，這是哪里？我在哪兒？這個世界我從未接觸過，簡直是童話里的世界。腳下是一望無際的碧綠的草地，綠的讓人感覺舒服，小草跳起了優美的舞姿，有時舒張雙臂，有時左右搖綴，真想亭亭玉立的小姑娘在盡情的歡跳。這里沒有高挺的樓房、沒有車鳴的噪音、沒有二氧化碳等的污染物……這里的一切一切都讓人感覺舒服、歡樂。這里映照了陶淵明的‘結廬在人境，而無車馬喧’，大自然的美妙在這里展現的淋淋盡致。

‘叮鈴鈴’我慢慢從朦朧中醒來，唉！原來是一場夢啊。真不想面對這個世界：嘈雜的笛聲、交通的堵塞、人心的丑惡在這個曾經充滿戰爭的世界里表現得非常完美。戰爭充滿了邪惡，是他把那些曾經充滿熱情、真摯、純真的夢炸得支離破碎、粉身碎骨。而我現在不得不面對充滿污染物的世界。

我只不過像愛麗絲漫游仙境般的做了一場夢而已。而這個夢將會改變我的一生，我被這個夢牽制住了，我爭當環保宣傳員、少先隊員來宣傳保護環境、節約資源。起初我的同學認為我傻，其實我并不傻，這個是我的夢想，我要為之奮斗、努力。久而久之我周圍的同學也加入我的隊伍來做環保小衛士。而今越來越多像我這樣的人了，用他們的一點一滴來改變這個世界。我相信，綠色世界這個夢想為實現的。

夢，并無大小之分、高矮之分。有了夢想，我們的人生才會有激情，才會更加豐富。夢其實并不遠，只要你肯努力就為實現。

一個人總會有自己的夢想。沒有夢想的人像一艘破舊的船，什么都沒有，只能隨風四處漂流。沒有夢想的人內心是空虛的，只是一具沒有靈魂的軀殼。我的夢想是當一名宇航員。

小時候，我喜歡躺在軟如棉花的草地看星星。啊，星空多么壯麗，讓人無限神往，仿佛是一個魔法世界。我不禁想去這個美如仙境的世界游玩，聽爸爸說宇航員能去這美麗的宇宙，于是我下定決心當一名宇航員。

不經風雨，怎見彩虹？不努力，多好的夢想也還是白日夢。為了讓我的夢想小苗開花結果，我一定要努力，讓它長成一棵參天大樹。

從那時起，我大量地閱讀關于宇宙的書籍，我堅持不懈每天鍛煉，在文學與體育的熏陶下，我的夢想小苗長大了。我想成為像翟志剛、楊利偉那樣的宇航員的夢想，也越來越強烈了。

在課外，我了解許多宇航員的事跡，也懂得了許多航天知識。但是，人外有人，天外有天。我的能力還很貧乏，要做個遇一知十的人，還需不斷地積累航天知識和提高能力。我能學到這么多，也離不開爸媽的教導和鼓勵。

如果夢想是一艘船，我的基礎就是舵，它控制船的方向；鼓勵是

槳，它推動船的前進；自信是帆，只有帆鼓起船才能全速前進；毅力是指南針，為船指引方向。沒有這些東西，船是不完美的，它只是一塊不知方向、四處漂泊的木板！

我們不能只圖一馬平川，一帆風順，人生路上難免會有風浪和挫折，只要我們足夠堅強，一定能沖破所有困難，抵達成功的彼岸！

夢想是什么，夢想是愿望，是理想，是對未來的希望，每個人都有夢想，擁有夢想，你的人生將充滿陽光，指引著你勇往前行。

偉大的理想之所以偉大，是因為要實現偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個與眾不同或是非凡事業的人，就應該記住自己的想要，并不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢想不再是夢，而是實現。

追夢是一種過程，也是一種必須逐漸建立的生活習慣，也是一種

活在當下 的感覺。誰說你要放棄一切才能追夢？也別再怨夢想與面包相阻礙，其實阻礙你追求夢想的，不是你手頭食而無味，棄之可惜的面包，而是自己的付出與努力。

1. 對…的比喻用得妙

2. 運用多種感官描寫十分仔細

3. 簡單交待時間地點和結果…

4. 語言簡練規范開篇吸引人

5. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

6. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

7. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

8. 開頭直奔主題也是一種寫法

9. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

10. 反問句開頭吸引讀者

11. 開頭直奔主題讓人一目了然

12. 開頭點題用詞很吸引人

13. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

14. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

15. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;

16. 情境描寫調動起懸念;

17. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

18. 簡要敘述前因進行鋪墊

19. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

20. 將…改成…更合適些

我有許多的夢想，當醫生，當舞蹈老師，或者當作家……

我當醫生是為了治療各種病人，看著他們個個恢復健康。我當舞蹈老師是為了看著我教過的學生一個個跳著優美的舞蹈。我當作家是為了讓更多的人從我的作品中挖掘出更多的知識。

我沉浸在夢想的世界里，我突然清醒了。趕快練習，因為要想當舞蹈老師就要堅持練舞蹈，想當醫生就要精通醫術，想當作家就要認真學習，我一定要完成夢想！

我始終都知道；那個夢終究只是個泡沫。但我還是默默地，默默地堅守著它。——題記

“嘀嗒嘀嗒”我端正坐在電腦前，纖細的手指在鍵盤上飛舞著，我的文思才略流露于指尖。

“干嘛呢？你都敲了一下午了。”鄰家小妹驀地湊過來問道。

我不語，繼續埋頭琢磨著，敲打著。如若你知道一個人的秉性后，你就知道怎樣做才上最好的應付。

她倒也不生氣，只是一個勁地盯著屏幕，終于，露出一個不屑的

微笑，“喲！你居然在寫小說！就你那水······能成功嗎？”她的話語透露的神情充滿的，無一不是不屑的嘲諷。

我能成功嗎？

有多少次我揣懷著希望去參賽，卻又滿懷失望的歸來？

有多少次我疾筆寫書，卻又被雜亂的靈感壓得喘不過氣來？

又有多少次“不成功”海浪一次又一次地將我這只孤舟卷走，讓我深陷苦海，努力掙扎？

漸漸地，漸漸地，這仿佛已成為了一種習慣！

但即使如此，我還是努力的堅守著它，追逐著它。畢竟我喜歡自己的構思出來的文語，喜歡自己沉浸其中的那種感覺。

或許，流瀉于筆尖的并不美好---

夢之所以叫夢，是因為它永遠都不可能實現，能實現的只能叫理想！

而泡沫只能在夢中才是持久性的，在現實中它終究是虛幻的，冒泡快，破滅也快！正如我那一次次破滅的希望。

雖然我始終都知道我的“文學夢”是一個“泡沫”+“夢”的超虛幻想體。

但我還是揣懷著僅存的希望去探討它，堅守它。

因為，它不僅是我的泡沫夢，還是我孤獨中獨享的樂趣；

是它，讓我孤獨的心靈不再空虛！

是它，讓我孤獨轉變為我生命最美好的禮物！

是它，讓我的青春有了一個可追逐的夢！

所以，人生有夢不覺寒······