秋風秋雨愁煞人

2024年1月9日發(作者：正弦函數對稱軸)

秋風秋雨愁煞人

篇一：秋風秋雨愁殺人)

“籬笆前的黃菊花還沒有開花，它們是寂寞的，清爽的瓶子，冰冷的懷抱。秋風秋雨凄涼，寒夜如打。”秋雨蒙蒙，落下的是相思的淚水。秋風伴著秋雨撕扯著街上的梧桐樹，大葉飛走了，落下了，落下了，帶著離開母親的痛苦。這個秋天注定是一個悲傷的季節。

秋風、秋雨、無眠的夜晚，打開窗簾，望著窗外都市的闌珊燈火，將手伸向窗外，掠幾縷秋風，撩一把雨滴，輕輕捧在手中。把這濃濃的寂寞，揉進瑟瑟的秋雨，與眼角滑落的淚輕和，擰出一汪濕漉漉的思緒，淚眼觀雨，雨也在揉著滴滴的心泣??

正是這綿綿的秋雨讓人心寒。分離的持續悲傷侵入我潮濕的靈魂，把孤獨變成沉重的思想，提起我微弱的思想，讓它們在夜空中蔓延，形成一道悲傷和悲傷的帷幕。

聽著淅淅瀝瀝的雨聲，一步一步走在回憶的長廊，心卻無緣無故被踩疼。帶著百轉的愁腸，吟幾口清茶，從不抽煙的我，點燃一支煙狠抽幾口，遙望夜空，凄迷、蒼涼！

哪里是鋼琴的低語，被窗外的細雨包裹著，像無根的浮萍一樣四處飄蕩。在一個秋天的雨夜，我的心不知所措。我讓雨水敲打著門，讓滑落的淚水留在手指間。憂愁和凝結的思緒勾起了過去。今晚，我的心充滿了深深的悲傷，粉碎了大地的荒涼！

篇二：齊越節《秋瑾》原文

秋瑾拖著沉重的鐐銬穿過幽暗的青石街，遠處的天空仍有一絲曙光。盡管身后的槍口冰冷，她仍然用堅定的目光凝視著東方的晨星。

秋瑾，你出身名門，不好好相夫教子，出來造反，這也叫婦道？！

女人味如果男人死了，女人應該孝順三年，永遠不要再婚。但是如果女人死了，男人三天后就會出去偷偷摸摸！這個國家正在消亡。你還在這里宣揚女性道德嗎？！

這是1907年7月15日。6天前，由于革命黨人徐錫麟安慶起義失敗，在紹興策應的秋瑾被叛徒出賣不幸被捕。當天晚上，紹興知府貴福對秋瑾進行了殘酷的拷問。

有人告訴你，你與革命黨的接觸是非常秘密的，但你還是不說實話！？

我和誰交往甚密。大人你最清楚。

你你真叛逆！

對，我就是造反！大清索我的命，我誅大清的心！大清索我的命，我誅大清的心！

倒車，倒車！把她從我身上弄下來！

在貴福的嚴刑拷打之下，秋瑾拒不招供。僅僅在紙上寫下：秋風秋雨愁煞人。在死牢中，她望著漆黑的墻壁，放佛看到的是她犧牲的戰友徐錫麟。

秋瑾，秋瑾。還記得我教你做望遠鏡鏡頭的時候嗎？

我當然記得！你還告訴過我。望遠鏡可以望到很遠很遠的地方。28星宿，都可以看的很清楚。

是的，我們今天看到的星星的光是在幾千光年后來到我們這里的。所以不要氣餒。我們今天所做的很可能會被后代看到。

要等到后人，才能看到。徐大哥，我現在明白了，用不了多久，黃泉路上，我們又可以像當年一樣，對酒當歌！

好的，喝酒的時候唱歌！買一把寶刀，用貂皮和毛皮換酒是一種奢侈。一腔溫熱的血液，難以珍惜，灑下依然能化綠的浪花。

不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

（同期）一腔溫熱的血液，勤勞的呵護，灑上它依然能把綠色的波浪翻過來。

天色漸漸明亮，秋瑾微微看到的前方不遠的斷頭臺。在這小小的軒亭口聚集了成千上百來看熱鬧的昔日的鄉里。貴福坐在監斬臺上，拿出一張照片遞給秋瑾。

這兩個孩子要失去他們的母親了！

看著照片上兩個稚嫩的孩子，秋瑾心中的最后一道防線幾乎被沖垮！一時間，她的耳畔變得嘈雜起來，整個世界都在拷問她！

如果你在家里生活不好，你就會反抗，失去理智！

哈哈哈，據說人家還要勸牢頭兒造反吶。

這個女人瘋了！

方圓大戶人家，卻落了個這樣的下場。

姐姐，你別想遠德和燦智了。你這次回來為什么要離開這個家？！

貴福大人真是給咱行了一件大善事啊。看看看看，這是給咱除了一害啊！

你不認為王家是一個有學問的家庭，能容納像你這樣的兒媳嗎！

連孩子都不顧了，世上也有你這樣的媽媽！

我死定了！我為所有的孩子而死。我也是一位母親。我為什么不想念我的孩子呢。但我仍然無法忘記，在我抵達首都的那天，一位抱著孩子的母親停下了我們的車，跪下來請

求我們給她一些吃的東西。我給了她一個饅頭。這時，無數難民沖上來，左右搖晃著我們的汽車。這些士兵為了給外國人開路，毫不猶豫地用鞭子毆打難民。但即便如此，他們也不想離開，只是為了給孩子一個饅頭。從那時起，我知道我和我的孩子們要得到足夠的食物和衣服是不夠的。我希望全世界的母親和孩子都能得到足夠的食物和衣服！

革命是什么，革命是為了給天下人造一個豐裕富興的家！

什么是革命？革命就是讓中國人民擁有自己的銀行和鐵路，擁有可以追求的民生幸福！

革命是什么，革命是讓我們普天之下的老百姓不再做任何人的奴隸！

我為世界的孩子們而死。我希望在幾年后，他們能看到年邁的母親像我現在這樣安靜、微笑。

篇三：王蒙《雨》閱讀練習及答案

閱讀以下文本并完成問題19-22。

雨

王蒙

①我喜歡雨，從小。

② “細雨，魚兒，微風，燕子斜”，“隨風潛入夜空，潤物無聲”。春天的小雨是大自然的溫柔和謙遜，是大自然的慷慨和優雅，也是大自然的調皮。它存在，它觸摸，它濕潤，但不留下任何痕跡。用你的眼睛很難找到它。用你的手掌、臉頰和心等待春天的滋潤。

③也有“凄風苦雨”“秋風秋雨愁煞人”“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”。其實那倒不一定是“一場秋雨一場寒”，的秋天。即使這樣的天氣也給繁忙的人們帶來休息，帶來希望，帶來遐思，

④ 正是因為雨中的悲傷和甜蜜，人們在雨后伸出雙臂唱起了初陽的金光。那就是那不勒斯的著名歌曲《我的太陽》。

⑤而暴雨和雷雨又是多么歡實，它們驅走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂，它們叮叮咚咚地敲響沉悶的大地，它們咋咋呼呼地嬉鬧著對人們說：“別怕，我們折騰一會兒就走。”

⑥ 小時候，我最喜歡北京夏天的大雨。雨中，積水上出現了一個又一個半圓形的氣泡。

⑦“似水晶，非琉璃，又非玻璃，霎時間了無形跡。”我的姨媽教過我這樣的謎語。

⑧ 為什么近年來北京很少出現大雨和泡沫？氣候變化了嗎？是不是因為我有太多的東西，我的心太復雜了，以至于我對這個看起來像水晶而不是玻璃的泡泡視而不見？這個泡泡難道不能稱之為我童年的好奇和陶醉嗎？哦

⑨一九五八年的特別炎熱的夏天，我下鄉以前暫在景山公園少年宮勞動，蓋房當小工，每天擔四十多斤一塊的大城磚，很累。一天早上剛開工便趕上了天昏地暗的大雨，“頭兒”只好宣布放假。我落湯雞似的回到家，換了一身衣服，打起雨傘，和同樣處于逆境的愛人到新街口電影院看電影《騎車人之死》去了。電影看完了，大雨威勢未減。這是一九五八年，也許是五十年代的最后幾年我們度過的最快樂的一天，而這一天，是雨賜給我們的。

⑩ 即使你讓雨過去，這也不是世界上的樂趣。在新疆的草原上，我曾經在我的馬身上遇到過一場短暫而強烈的冰雹雨。我前面沒有村莊，后面沒有商店，沒有通往天堂的路，沒有通往大地的門，沒有一棵小樹可以為我遮雨。不可能。除了百分之百毫無折扣地接受大自然的洗禮，別無選擇。當我明白了這種情況，我就自由了，我在冰雹中欣喜若狂地馳騁。

⑾這種經驗我寫在小說《雜色》里邊了，但我覺得沒有寫好。如果有機會，不，不管有沒有機會，將來我一定要再寫一次草原上的夾著雹子的暴雨。

（12） 這種自豪感還必須有一個條件，那就是前面不遠處有哈薩克牧民溫暖的帳篷。兄弟的哈薩克人會熱情歡迎你，給你一碗熱奶茶，豎起他們的四季火爐，晾干你被雨水淋濕的衣服。

⒀我們常常說“風吹雨打”，毛主席說要“經風雨、見世面”，我們還說什么經歷了“風風雨雨”。這不但讓人驕傲，也讓人歡喜，不但讓人剛強，也讓人快活，像我那次在新疆的草原上那樣。

（14） 現在我在長江上航行，從武漢到重慶，趕上了雨。雨對我有感覺，我對雨很感興趣。

⒂在避風的那一面的甲板上，你看不到也摸不著雨。在船頭，雨絲向你迎面噴來，在迎風的那一面，雨絲拉曳成了長線。

（16） 河上的雨似乎離人們更近了。船上的人愛水，依賴水，感謝水。正是雨水供應了這條河。河水上漲，正在下雨。船加速時，浪花濺到甲板上。那不是在下雨嗎？

⒄天色雖然陰霾，兩岸的垂柳和莊稼卻被雨洗得更加碧綠。沒有打傘也沒有穿雨衣，最多戴一個草帽的岸上的女人們的服裝在雨中顯得分外艷麗。連岸上的黃土和石頭也在雨水中映著潔凈的、本色的光。

（18） 當然是“青川漢陽樹”。但你知道嗎，銀川和玉川也讓我們的河岸、我們的人民和樹木風景如畫。

⒆雨是我對生活和土地的無盡的情絲，情思。

（刪除和修改）

19．文中說“雨對我有情，我對雨有意”，你是如何理解這句話的?(4分)

20.分析段落中使用的修辭手法⑤ 本文的主要內容及其功能。（4分）

21．文中有許多引用，試舉兩例并分析其在文中的作用。(4分)

22.作者為什么喜歡雨？請結合全文進行分析。（6分）

答案：

19.“雨對我有感覺”使用了同理心的方法：“我”在長江航道上從武漢航行到重慶，剛好趕上雨，雨似乎是故意為“我”降下的；“我”特意坐在船頭，讓雨水迎面噴灑，感受雨水，靠近雨水，表示“我對雨水感興趣”。這句話表達了我對雨的愛。（4分）

20.第⑤段使用了排比和擬人的修辭手法。（2分）“它們驅走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂??”使用排比的手法，增強了語言的氣勢，強調了雨的作用。（1分）“它們叮叮咚咚??‘別怕，我們折騰一會兒就走。’”使用了擬人的手法，使雨具有了小孩子班的頑皮特征，表達了作者對雨的喜愛之情。（1分）

21.段落中引用的詩句② 和③, 如“隨風潛入夜，潤物無聲”和“秋風秋雨悲惡”，表達他們對雨的感受。這些詩句使文章的語言簡潔精辟，散發出濃厚的學術文化氛圍。段落⑦ 引用了阿姨教我的“謎語”，這讓這篇文章很有趣。第14條引用毛主席的話來支持作者的觀點：“雨能使人強壯。”（4分，只回答其中兩個）

22.作者喜歡雨，是因為雨是大自然的慷慨與恩寵，有著憂傷的甜蜜；雨是大自然的頑皮，總能勾起其兒時有趣的回憶；因大雨偷的一日閑暇，和愛人一起觀影而獲得了許多的快樂；在雹雨中策馬狂奔，獲得心靈的自由；在雨中奔跑后受到哈薩克人的親切接待，讓人感受到了人間的溫暖；風雨的洗禮可使人變得更加剛強、快活；人和物被大雨沖洗過后，如圖畫般美麗。（6分）