應用寫作各章思考與練習答案1

2024年1月10日發(作者：感謝母親)

應用寫作各章思考與練習答案1

部分章節實訓參考答案（內部使用）

各位同事，大家好！因2022年7月新出的《國家行政機關公文處理辦法》規定：行政公文的落款處的成文日期要用阿拉伯數字將年、月、日標全。梁靜華所編的《通用應用文寫作（2022年6月出版）》一書的“第二章行政公文”部分的例文的成文日期是依2022年7月前的《國家行政機關公文處理辦法》規定（成文日期用漢字將年月日標全，如：二〇一二年六月二日）編寫的。請大家跟學生講清楚，行政公文落款處的成文日期要以新頒的《國家行政機關公文處理辦法》規定的用阿拉伯數字將年月日標全（如2022年6月2日）。梁靜華注明

一、填空題

1.應用文對語言的基本要求是準確、平實、簡潔嚴謹

2.應用文書常見的說明方法有舉例子、分類別、引用說明、下定義、作比較、圖表說明

3.應用文書常見的論證方法有例證法、引證法、對比法、反證法、喻證法、因果法、歸謬法4.應用文常使用的表達方式有記敘、說明、議論二、修改下列病句

1.他因為捍衛大家的利益，勇敢地同歹徒搏斗。修改：把“因為”改為“為了”

2.本來今天要去聽課，現在為了有別的事沒有去成。修改：把“為了”改為“因為”

3.10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。修改：“來自”“慕名而至”雜糅，可改為“全國各地的游客慕名而至”或“吸引了來自全國各地的游客”。

4.當今的環境保護技術不僅做到了生產過程不浪費資源，不污染環境，保證產品使用的清潔高效，而且產品使用后廢棄物的有效回收和循環利用。修改：成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”。三、找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，駕機升空不到兩分鐘，突然發現飛機發動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才請示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關頭見素質，更見精神！

答案：①“在”調至“參加”前；②“反映”改為“意識”；③“與”改為“向”；⑤刪除“之際”；⑦“多次”調至“主動放棄”前。

四、就如何學好應用寫作的問題，請給任課老師寫一封信，把你的愿望、要求、建議提出來，要求主題鮮明，要求具體，建議明確。字數500字以上。

參考例文：

親愛的梁老師：

你好！作為一名藝術設計的學生，也許剛開始對應用文毫無熱情，也許我們只對我們鐘愛的設計課程有所好感。但是，今天上完你的一節應用文寫作課之后，我的態度有所改觀。

在我們的日常生活中，或許剛開始“應用文”這三個字只是形象的定義在我們的頭腦，但是卻并不知道在我們的日常生活仲處處可見，便例如：請假條、書信、邀請信這些均是應用文。剛開始，我們都只以為是寫作文的一種文體，

沒想到，應用文在生活中卻隨處可見，應用文跟我們的日常生活密切相關，即使是理科生或是我們這類藝術類學生，都是不可忽視的。

最后，希望老師能與我們成為朋友，因為朋友是最好的溝通方式。這樣才能更好的提高我們對這門課的求學欲望。

以上這些就是我的愿望，希望采納。此致敬禮

你的學生：李秋華2022年9月14日

第二章

思考與練習參考答案：

一、選擇題

1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.D9.C10.B二、填空題

1.你收悉答復2.根據3.經參照4.無不妥請5.頒發6.承蒙7.函復8.為盼9.批復10.該系

11.針對責令12.獲悉賀忱13.知曉遵照14.查收15.根據會同16.為了經擬貴17.批準18.遵照現轉發三、判斷題

1.√2.某3.√4.某5.√6.√7.某8.某9.某10.某四、簡答題

1.選擇公文文種的依據主要有三個方面：一是發文機關與主要受文者間的工作關系；二是發文機關的法定或規定權限；三是行文目的、行文要求和表現公文主題的需要。

2.《辦法》明確規定：“報告”中不得夾帶請示事項。進一步強調“請示”和“報告”不能混淆，應該嚴格分開，并明確規定了各自的適用范圍。這條規定對于治理“請示”和“報告”不分的混亂現象,有著十分重要的作用。3.

（1）通報屬于獎勵與告誡性公文。通報承負著“表彰先進，批評錯誤”的任務，因而具有獎勵與告誡性質，這一點不同于通知。

（2）通報屬于傳達和告曉性公文。通報雖與通知均有傳達、告曉職能，但通知是傳達“要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執行的事項”，而通報則是傳達“重要精神或情況”。

（3）通報的發布范圍，往往是在一個機關或一個系統內部使用。通報雖然具有公開“通”曉，廣而“報”告之意，但發布范圍僅僅限于本機關或本系統。

4.批復標題的組成形式有多種：一是最常見的完全式標題，即由發文機關、事由和文種構成；二是由發文機關、批復事項、行文對象、文種四部分組成，；三是由事由和文種構成；四是由發文機關加原請示標題和文種構成。正文包括批復引語、批復意見和批復要求三部分。5.

開頭：主要說明發函的緣由。一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容。復函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發文字號，然后再交代根據，以說明發文的緣由。

主體：主要說明去函事項。函的事項部分內容單一，一函一事，行文要直陳其事。復函，還要注意答復事項的針對性和明確性。

結尾：一般用禮貌性語言向對方提出希望，或請對方協助解決某一問題。復函則請對方及時復函。

五、改錯題修改思路：

1.背景、依據+文種承啟語+決定事項+要求、號召。2.決定事項需考慮以下幾點：

第一點：重點向李春芳學習什么

第二點：定一個學習的時間如“學習活動月”+誰具體負責抓宣傳、教育+安排學習時間+學習的做法。

第三點：通過學習，制定什么計劃，開展什么活動促進生產。第四點：召開學習、總結大會，表彰學習成績突出的車間、班組。第五點：提出希望。

關于開展學習李春芳活動的決定

各黨支部，各車間、班組：

我廠裝配車間職工李春芳在8月15日的特大洪水災害中，為搶救國家財產不幸身亡。我廠失去了一位好職工，祖國失去了一位好女兒，為了以實際行動紀

念李春芳，促進我廠“兩個文明”的建設，廠黨委和廠委員會決定在全廠范圍內開展向李春芳學習的活動。現就有關開展學習活動的事項通知如下：

一、認真學習李春芳公而忘私、奮勇保護國家財產的高尚品德，以及愛祖國愛人民、敢于犧牲的革命精神。

二、今年9月份為“學習李春芳活動月”。宣傳科和工會負責將李春芳的事跡通過編成小冊子、出墻報的方式廣為宣傳。

三、各黨支部，各車間、班組要結合實際開展學習活動，通過學習，各黨支部，各車間、班組需制定10月到12月的生產計劃，開展比、學、趕、幫活動，促進生產上一個新臺階。

四、廠黨委、廠委員會將在適當時候召開學習李春芳總結大會，對在學習李春芳活動中涌現出來的先進集體和個人予以表彰。

廠黨委、廠委員會號召全廠黨員、職工努力工作，創造更好的成績，為改革開放事業作出更大的貢獻。

某某廠黨委某某廠委員會

某某某某年某某月某某日

附：第二章寫作實訓參考答案

第一節行政公文概述海南省氣象局海南省三防辦文件海南省水務廳某某（2022）某號