上海語文中考九年級文言文試卷

2024年2月4日發(作者：冬天的雪作文)

上海語文中考九年級文言文試卷

一、文言文

1．閱讀下面的文言文，完成各題。

王禎，字維禎，吉水人。成化初，禎由國子生授夔州通判。二年，荊、襄石和尚起義反明，進攻四川巫山。督盜同知①王某者怯不救。禎面數之，即代勒所部民兵，晝夜行。至則城已陷，賊方聚山中。禎擊殺其魁，余盡遁，乃撫傷殘，招潰散。甫三日，賊復劫大昌。禎趣同知行，不應。瞿塘衛指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結避禍，多方詭辭庇之。激禎曰：“公為國出力，肯復行乎？” 禎即請往，兩人偽許相左右。禎上馬，夾二人與俱，與賊夾水陣。既渡，兩人見賊即走。禎被圍半日，誤入淖②中，賊執欲降之，禎大罵。賊怒，斷其喉及右臂，禎死。從行者奉節典史及部六百余人皆死。

自死所至府三百余里，所乘馬奔歸，血淋漓，毛盡赤。眾始知禎敗，往覓尸，面如生。子廣鬻③馬為歸資，王同知得馬，不償直，竟徒手得之。櫬④既行，馬夜半哀鳴。同知起視之，馬驟前嚙項，搗其胸，翌日嘔血死。

(節選自《明史·王禎傳》，有刪改)

【注釋】①同知：官名。②淖(nào)：爛泥。③鬻(yù)：賣。④櫬(chèn)：棺材。

（1）解釋下列句中劃線的詞。

①禎面數之責備________

②禎擊殺其魁 ， 余盡遁________

③兩人見賊即走 ________

④王同知得馬，不償直 ________

（2）把下列兩個句子翻譯成現代漢語。

①至則城已陷，賊方聚山中。

(等他們)趕到時，(巫山)城已經陷落，賊兵正聚集于山中。

②馬驟前嚙項，搗其胸，翌日嘔血死。

馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天， (王同知)吐血而死。

（3）王禎身上體現了什么精神？文章第二段寫戰馬是否多余？請簡要分析。

2．閱讀下面的文字，回答問題。

【甲】

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

（選自范仲淹《漁家傲·秋思》）

【乙】

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節選自范仲淹《岳陽樓記》）

（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。

①千嶂里 嶂：

②將軍白發征夫淚 征夫：

③予觀夫巴陵勝狀 勝：

④至若春和景明 景：

⑤不以物喜 以：

（2）把下面的句子翻譯成現代漢語。

①濁酒一杯家，燕然未勒歸無計。

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

（3）《漁家傲·秋思》中“塞下秋來風景異”的“異”具體指什么？《岳陽樓記》中“或異二者之為”的“異”又指什么？

（4）《漁家傲·秋思》和《岳陽樓記》中都有精彩的景物描寫，盡管是同一作者，但寫景的目的明顯不同，請作簡要分析。

3．閱讀下面的文言文，完成后面小題。

【甲】

誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

（節選自《出師表》）

【乙】

憲宗知權文公甚真①。后權長孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。上曰：“必致極法。”崔相群④救之云：“是德輿族子。”上曰：“德輿必不合有子弟犯贓，若德輿在，自犯贓，朕且不赦，況其宗從⑤也？”

（選自唐代趙璘《因話錄》）

【注】①憲宗：唐憲宗。知：交好。權文公：權德輿，由諫官累升至禮部尚書，后人稱文公。②權長孺：權德輿本家侄子。知：執掌。③具獄：用來定罪的全部案卷。④崔相群：朝廷命官。⑤宗從：同宗的下輩人。

（1）解釋下面句子中劃線詞語的意思。

①誠宜開張圣聽________

②以昭陛下平明之理________

（2）用現代漢語寫出下面的句子在文中的意思。

①妄自菲薄，引喻失義。

②陟罰臧否，不宜異同。

（3）文段【甲】分別從哪兩個方面勸勉后主的？為什么要兩次用“宜”與“不宜”？

（4）文段【乙】告訴我們一個什么道理？文段【甲】中哪一句也是說的這個道理？

4．詩歌鑒賞

題寺壁①

[宋] 馮京

韓信棲遲②項羽窮，手提長劍喝秋風。吁嗟③天下蒼生眼，不識男兒未濟中。

項羽

[宋] 張耒

沛公百萬保咸陽④ ， 自古柔仁伏暴強。慷慨悲歌君勿恨，拔山蓋世故應亡。

[注釋]①馮京，北宋大臣，曾三元及第。當時沒有考中，客居余杭，因事被官府通緝拘捕，處境困窘，題小詩于所居寺壁。②棲遲：飄泊失意。③吁嗟：嘆息。④劉邦曾帶兵攻占咸陽，秋毫無犯。咸陽，秦朝都城。

項王亭①賦

[唐] 李德裕

嗟乎！楚聲既合，漢圍已布；歌既闋②而甚悲，酒盈樽而不御。當其盛也，天下侯伯自我而宰制；及其衰也，帳中美人寄命而無處。季③數遁而不亡，羽一敗而終仆。豈非獨任于威力，不由于智慮？

追昔四隤④之下風煙將暮大咤雷奮 ， 重瞳⑤電注，叱漢千騎，如獵狐兔。謝亭長而依然，愧父兄兮不渡；既伏劍而已矣，彼群帥兮猶懼；雖霸業之無成，亦終古而獨步。周視陳跡，緬然⑥如素。聽喬木之悲風，謝高秋之零露。因獻吊于茲亭，庶神靈之可遇。

（節選自《歷代辭賦鑒賞辭典》，商務印書館 2012年6月第1版）

[注釋]①項王亭：在安徽和縣烏江。相傳項羽失敗，逃至此謝絕亭長好意，自刎而亡。②闋：終了。③季：劉季，即劉邦。④四隤：山名，在和縣北面。⑤重瞳：傳說項羽眼睛里有雙瞳仁。⑥緬然：悠久的樣子。

（1）下列說法正確的一項是（ ）

A.《題寺壁》《項羽》皆七言絕句，兩詩都借寫古事議古人，都重在評價項羽。

B.《題寺壁》《項羽》兩首詩中都使用了雙重否定句，加強語氣，使感情強烈。

C.《題寺壁》中韓信與項羽有相似經歷，都曾困窘落魄，作者借韓信來襯項羽。

D.《項羽》中沛公與項羽形成鮮明對比，作者欲借此證明“柔仁”勝“暴強”。

（2）結合劃線句中“喝”字賞析此句。

（3）下列各項中加點詞意思相同的一項是（ ）

A.漢圍已布 既伏劍而已矣 贊嘆不已

B.謝亭長而依然 謝高秋之零露 閉門謝客

C.雖霸業之無成 故余雖愚 麻雀雖小，五臟俱全

D.緬然如素 天下縞素 銀裝素裹

（4）根據《古漢語常用字字典》的相關注釋，為下列句中加點字選擇正確義項。

①天下侯伯自我而宰制（ ）

A．控制，支配 B．制定，規定

（5）用“/”給文中畫線句斷句（限兩處）。

追 昔 四 隤 之 下 風 煙 將 暮 大 咤 雷 奮

（6）用現代漢語翻譯下面句子。

季數遁而不亡，羽一敗而終仆。

（7）根據上面詩文，分條概括項羽怎樣才有可能轉敗為勝。

5．閱讀下面文言文，完成小題。

江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾，使一門生二兒舁籃輿；既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在當陽與淵明情款，后為始安郡，經過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明；淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。

（1）下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是( )

A.江州刺史/王弘欲識之

B.于半道栗里之間/邀之

C.留二萬錢/與淵明

D.淵明/不解音律

（2）解釋下面加下劃線字的意思

①延之臨去（________）

②淵明悉遣送酒家（________）

③忽值弘送酒至（________）

（3）寫出下面句子的意思。

①既至，欣然便共飲酌。

②每酒適，輒撫弄以寄其意。

（4）陶淵明對王弘的態度如何？從哪些方面可知，請概括。

6．（甲）閱讀下文，回答問題。

出師表

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死

節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）

A.以光先帝遺德 仿佛若有光

．．B.先帝簡拔以遺陛下 蓋簡桃核修狹者為之

．．C.悉以咨之 已而之細柳軍

．．D.每與臣論此事 未復有能與其奇者

．．（2）用現代漢語翻譯下列句子。

①宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

②親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

（3）參照示例，分析“誠”在句子中的表達效果。

示例：“誠宜開張圣聽”中，“誠”是確實、的確的意思，強調了廣開言路的必要性，引起劉禪重視。

“此誠危急存亡之秋也"中，“誠”是確實、的確的意思，強調了________。

（4）下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）

A.選文中諸葛亮頗具遠見，向后主劉禪指出了當前天下三分的形勢，并分析了蜀國面臨的不利處境和有利條件。

B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞，其中最核心的是親賢遠佞。

C.選文中諸葛亮指出如果他遠離國都，“忠諫之路”會被堵塞，內外也會“異法”，結果必然導致國內政局的混亂。

D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認為他們都具有優良的品格，是先帝所器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。

7．閱讀《師曠勸學》，完成小題。

師曠①勸學

晉平公②問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之光；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧④行乎？”平公曰：“善哉！”

（選自《說苑》）

【注】①師曠：晉國樂師，目盲。②晉平公：晉國國君。③炳燭：點燃燈燭。④昧：昏暗，黑暗。

（1）請你寫出下列句子的大意。

①安有為人臣而戲其君乎？

②炳燭之明，孰與昧行乎？

（2）這篇短文告訴我們什么道理？

（3）文章雖短，但說理清楚，這得益于寫作技巧。本文在寫法上有什么特點？試舉例說明。

（4）本文讓你想起了學過的哪篇文章？你從中受到哪些啟發？

8．閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也 ， 人皆有之，賢者能勿喪耳。

（選自《孟子·魚我所欲也》）

【乙】

子墨子曰：“萬事莫貴于義。今（如果）謂人日：‘予子冠履而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又日：‘予子天下而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭（爭論）一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義。”

（選自《墨子·貴義》）

（1）請指出【甲】文中的一個通假字，并解釋其意義。

（2）下列句子中劃線的“之”字用法相同的一項是（ ）

A.斷子之手足 醉翁之意不在酒

B.予獨愛蓮之出淤泥而不染 或以錢幣乞之

C.又間令吳廣之次所旁叢祠中 大王嘗聞布衣之怒乎

D.誨女知之乎 投諸渤海之尾

（3）用現代漢語翻譯兩文中畫線的句子。

①非獨賢者有是心也。

②予子天下而殺子之身，子為之乎？

（4）【甲】【乙】兩文共同的特點是都運用比喻論證來闡明觀點，【乙】文用“冠履不若手足之貴也”論證了________的觀點，【甲】文則用________論證了________的觀點。

（5）【甲】文用“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”闡述了對“義”的認識，這與【乙】文中表達的觀點是相同的。請你指出【甲】【乙】兩文中“義”的內涵，并簡述今天我們是否還有堅持這種“義”的必要。

9．閱讀下面的文言文，回答問題。

隋文帝①子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。楊素啟奏：“王，陛下愛之，請舍其過。”文帝曰：“法不可違。若如公意，吾是王兒之父非兆人②之父何不別制天子兒律乎?我安能虧③法?”卒不許。

【注釋】①隋文帝：楊堅，隋朝開國皇帝。隋文帝和獨孤皇后共育有五子——房陵王楊勇、隋煬帝楊廣、秦王楊俊、蜀王楊秀、漢王楊諒。②兆人：兆民，萬民。③虧：使……受損害。

（1）請用“／”給下面的文字斷句。(限斷兩處)

吾是王兒之父非兆人之父何不別制天子兒律乎?

（2）下列句中劃線詞的意義和用法相同的一項是( )。

A. 陛下愛之 予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》) B. 若如公意 若聽茶聲然(《核舟

記》)

C. 我安能虧法 安求其能千里也(《馬說》) D. 卒不許 潭中魚可百許頭(《小石潭記》)

（3）用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

隋文帝子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。

（4）本文體現了隋文帝怎樣的治國思想?

10．閱讀文言文，回答問題

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢 ， 以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。

①躬耕于南陽

②夙夜憂嘆

③則責攸之、祎、允等之慢

（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）

A. 《出師表》是諸葛亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞，表現了他對蜀漢的忠誠。

B. 諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。

C. “故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”、“北定中原”、“庶竭駑鈍”、 “興復漢室”和“還于舊都”等。

D. 選文結尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。

11．閱讀下面文言文，完成后面小題。

曹劌論戰

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信

未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。

（1）解釋下列各句中劃線詞在文中的意思。

①乃入見________

②小惠未徧 ， 民弗從也________

③犧牲玉帛，弗敢加也________

④小信未孚，神弗福也________

（2）用現代漢語翻譯下列語句。

①公將戰，曹劌請見。

②肉食者謀之，又何間焉？

12．閱讀下面的文言文，回答問題。

楊烈婦者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項城令；希烈分兵數千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲去。婦曰：“寇至當守，力不足，則死焉。君而逃，尚誰守？”侃曰：“兵少財乏，若何？”婦曰：“縣不守，則地，賊地也，倉廩府庫皆其積也，百姓皆其戰士也，于國家何有？請重賞募死士，尚可濟。”侃乃召吏民入廷中曰：“令誠若主也，然滿歲則去，非如吏民生此土也，墳墓存焉，宜相與死守，忍失身北面奉賊乎？”眾泣，許諾。乃徇曰：“以瓦石擊賊者，賞千錢；以刀矢殺賊者，萬錢。得數百人。侃率以乘城，婦身自爨以享眾。報賊曰：“項城父老義不下賊，得吾城不足為威，宜亟去；徒失利，無益也。”賊大笑。侃中流矢，還家，婦責曰：“君不在，人誰肯固？死于外，猶愈于床也。”侃遽登城。會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。詔遷侃太平令。

【注】①爨：cuàn，燒火做飯。

（1）下列各句朗讀停頓不恰當的一項是（ ）

A. 余幼時/即嗜學 B. 兩狼之并驅/如故 C. 侃/為項城令 D. 非如/吏民生此土也

（2）下列對文章內容的理解有錯誤的一項是（ ）

A. 李侃面對“城小賊銳”的形勢，本想逃走，后來在妻子的勸勉下帶領眾人奮勇抗敵。

B. 李侃的妻子深明大義，她鼓勵李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城出謀劃策。

C. 李侃號召官員和百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應。

D. 李侃身先士卒，親自登城督戰，他的妻子發動全城婦文燒火做飯，犒賞官兵。

（3）解釋下列句子中畫線的詞。

①墳墓存焉 焉：

②項城父老義不下賊 義：

③人誰肯固 固：

④侃遽登城 遽：

（4）翻譯下列句子。

①宜相與死守，忍失身北面奉賊乎？

②會賊將中矢死，遂引去，縣卒元。

13．閱讀下文，回答問題

后出師表（節選）

諸葛亮

先帝慮漢、賊①不兩立，王業不偏安② ， 故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強也；然不伐賊，王業亦亡，惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味，思惟③北征，宜先入南，故五月渡瀘，深入不毛，并日而食④。臣非不自惜也，顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意，而議者謂為非計⑤。今賊適疲于西⑥ ， 又務于東⑦ ， 兵法乘勞⑧ ， 此進趨之時也。謹陳其事如左：

……

【注】①賊：指曹魏。蜀以繼承漢的正統自居，所以稱曹魏為賊。②偏安：偏居于一個角落。指蜀漢當時偏居在四川一地。③思惟：考慮。④并日而食：兩天才能吃到一天的飯。意思說行軍艱苦，不能按時進食。⑤非計：決策不正確。⑥今賊適疲于西：指蜀建興六年（228），諸葛亮出祁山伐魏，魏調軍西下。⑦又務于東：指建興六年曹休攻吳，被吳將陸遜大敗于石亭，魏調軍東下。⑧乘勞：乘敵人疲勞的時候。

（1）解釋下列劃線的詞語。

①先帝慮漢、賊不兩立： ②以先帝之明：

③固知臣伐賊： ④顧王業不可偏安于蜀都：

（2）翻譯下列句子。

①以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強也。

②惟坐而待亡，孰與伐之。

③故冒危難以奉先帝之遺意，而議者謂為非計。

（3）針對有人想偏安一方的思想，諸葛亮提出怎樣的看法？

（4）為完成先帝的遺愿，諸葛亮是怎樣做的？與課文中哪些內容相同？

（5）本次出征正應了《隆中對》中諸葛亮的哪些話？

（6）你認為諸葛亮本次出兵會贏嗎？

14．閱讀下面的文字，回答問題。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（1）劃線字意思相同的一項是（ ）

A. 此皆良實 用心良苦 B. 曉暢軍事 家喻戶曉 C. 死節之臣 節衣縮食 D. 計日可待 千方百計

（2）用現代漢語翻譯下面的句子。

①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。

②先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

（3）選段最后一句中寫道“愿陛下親之信之”。諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應當

是：

① ；

② 。（用原文回答）

（4）結合《出師表》全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規勸劉禪任用賢能。

15．閱讀下面選文，回答文后問題。

后出師表

諸葛亮

先帝慮漢、賊不兩立，王業不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。——臣非不自惜也：顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計。令賊適疲于西，又務于東，兵法“乘勞”，此進趨之時也。謹陳其事如左：

高帝明并日月，謀臣淵深，然涉險被創，危然后安；今陛下未及高帝，謀臣不如良、平，而欲以長策取勝，坐定天下：此臣之未解一也。劉繇、王朗，各據州郡，論安言計，動引圣人，群疑滿腹，眾難塞胸；今歲不戰，明年不征，使孫策坐大，遂并江東：此臣之未解二也。曹操智計，殊絕于人，其用兵也，仿佛孫、吳，然困于南陽，險于鳥巢，危于祁連，逼于黎陽，幾敗北山，殆死潼關，然后偽定一時耳；況臣才弱，而欲以不危而定之：此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服圖之，委任夏侯而夏侯敗亡，先帝每稱操為能，猶有此失；況臣弩下，何能必勝：此臣未解四也。自臣到漢中，中間期年耳，然喪趙云、陽群、馬玉、閻芝、丁立、白壽、劉合、鄧銅等，及驅長屯將七十余人，突將無前，叢叟、青羌，散騎武騎一千令人，此皆數十年之內，所糾合四方之精銳，非一州之所有；若復數年，則損三分之二也。——當何以圖敵：此臣之未解五也。今民窮兵疲，而事不可息；事不可息，則住與行，勞費正等；而不及今圖之，欲以一州之地，與賊持久：此臣之未解六也。

夫難平者，事也。昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊手，謂天下已定。——然后先帝東連吳、越，西取巴、蜀，舉兵北征，夏侯授首：此操之失計，而漢事將成也。——然后吳更違明，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝：凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已；至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。

（1）下列劃線詞語理解有誤的是（ ）

A.思惟北征（惟一的思想） 使孫策坐大（妄自尊大）

B.欲以長策取勝（長遠之計） 夫難平者，事也（衡量，預測）

C.曹操拊手（拍手，形容得意之狀） 鞠躬盡瘁（勞累）

D.秭歸蹉跌（跌跤） 勞費正等（相等，一樣）

（2）下列句子理解有誤的一項是（ ）

A.并日而食——兩天才能吃到一天的飯。意思說行軍艱難，不能按時進食。

B.偽定一時——意指曹操暫時取得了政權。蜀漢自居正統，所以稱曹為“偽”。

C.則住與行勞費正等——意為坐在這里和行走起來的消耗是相同的。

D.死而后已——到死了然后才停止。已，“停止”之意。

（3）這篇表文是在魏將曹休被吳國打敗后，諸葛亮想出兵伐魏，但群臣疑慮，后主動搖，

便上此表，分析形勢。最能表現伐魏的有利時機的句子是：________（用文中原話回答）。

（4）本文流傳千古的名句是：________，________。

【參考答案】

一、文言文

1． （1）數落；首領；逃跑；價值

（2）①(等他們)趕到時，(巫山)城已經陷落，賊兵正聚集于山中。②馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天， (王同知)吐血而死。

（3）王禎身上體現了忠義和犧牲精神。一是勇于擔當。面對百姓遭受叛軍傷害，他指責王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。二是不懼生死。他身陷敵手，但拒不投降，視死如歸。

不多余。用戰馬長途奔歸、嚙項復仇，襯托了王禎的忠義精神。

2． （1）直立似屏障的山峰；出征的士兵；美好；日光；因為

（2）①飲一杯濁酒，不由得想起之外的家鄉，可是還沒有像竇憲那樣戰勝敵人，在燕然山上刻石記功，不能早作回家的打算。②在朝廷做官就為百姓擔憂，被貶謫到邊遠地區做地方官就為國君擔憂。

（3）氣候苦寒，邊聲四起，戰事緊張，戒備森嚴。不以物喜，不以己悲。

（4）《漁家傲·秋思》中描寫的是邊塞荒涼的秋景，突出了戰事緊急，戒備森嚴的背景，為下闋的抒情做了鋪墊；《岳陽樓記》中分別描寫了洞庭湖一陰一晴之景，引出了“遷客騷人”覽物之情的一悲一喜，旨在與下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟形成對比，更好地突出文章的中心。

3． （1）確實，實在；治理

（2）①隨便看輕自己，說話不恰當。②獎懲功過好壞，不應因在宮中或府中而不同。

（3）開張圣聽、賞罰公平；反復陳說，懇切告誡。

（4）執法謹嚴，不徇私情的治國道理。“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。”

4．D

解析： （1）D

（2）喝，是“喝問（/呼喝）”之意，本句生動描寫了詩人手持長劍佇立秋風中的情景，語氣強烈，抒發自己生不逢時、世人不識英才的感慨悲憤之情。

（3）C

（4）A

②因獻吊于茲亭 （ ）

A．那么，就 B．這，此

B

（5）追昔四隤之下/風煙將暮/大咤雷奮

（6）劉邦屢次敗逃卻沒有滅亡，項羽失敗一次就永遠倒臺。

（7）①施行寬厚仁愛的策略（柔仁）；②不僅僅依靠武力，更要充分利用智謀（智慮）；③面對失敗，能夠具備忍辱負重，重頭再來的勇氣。

5．A

解析： （1）A

（2）離開；都；遇到

（3）①陶淵明到了以后，便高興地和龐通之一同飲酒。

②每當他酒喝夠了，總是撫弄素琴，以此來寄托自己的心志。

（4）冷淡、疏離的。從王弘曾想要認識陶淵明，卻未能達到目的，要請陶淵明喝酒，還要通過龐通之才能邀請到可知。

6．B

解析： （1）B

（2）①皇宮和朝廷中，都是一個整體，晉升處罰，贊揚批評，不應該標準不同。②親近小人，疏遠賢臣，這就是漢朝后期衰敗的原因。

（3）蜀國形勢十分危急，以此警醒劉禪。

（4）C

7． （1）①哪有做臣子的來戲弄自己的國君的？②點燃燈燭（照明）與在黑暗中行走相比，哪一個更好呢？

（2）人應該活到老，學到老。學習，什么時候都不晚。

（3）①運用人物對話，塑造人物形象，推動情節發展。②運用反問、比喻、排比等修辭手法，生動而貼切。如“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學．如炳燭之明”運用比喻、排比的修辭手法，論述了學習的重要性。

（4）《孫權勸學》。啟發：學習應該是我們一生的追求，我們應該珍惜時光，刻苦學習。在知識不斷更新的今天，不學習就意味著落后，就有可能為時代所淘汰。

8．A

解析： （1）“辟”“避”“躲避”的意思

（2）A

（3）①不只是賢明的人有這種思想。②給你天下，但要把你殺死，你愿不愿意做這件事呢？

（4）萬事莫貴于義；舍魚而取熊掌；舍生而取義

（5）正義（或是“有利于人民和國家的大義”）。有必要。任何時候，我們都要堅持人民和國家的利益高于一切的原則。

9．C

解析： （1）吾是王兒之父／非兆人之父／何不別制天子兒律乎?

（2）C

（3）隋文帝的兒子秦王楊俊是(擔任)并州總管，因奢侈、驕縱(而觸犯刑律)被免去官職。

（4）①嚴明律法；②大公無私(公正無私)。

10．C

解析： （1）親自；早晨；怠慢

（2）①在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身揚名。②這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應盡的分內之事。

（3）C

11． （1）于是、就；通“遍”遍及、普遍；虛報；賜福、保佑

（2）①魯莊公要迎戰，曹劌請求接見。②居高位，享厚祿的人謀劃這件事，你又何必參

與呢？

12．A

解析： （1）A

（2）D

（3）在這里；堅持正義；堅守；立即，急忙

（4）①（大家）應當一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敵人呢？②適逢敵將中箭而死，（敵人）于是退兵離開，項城最終得以保全。

13． （1）并存；憑借；本來；考慮到

（2）①憑借先帝的英明，度量我的才能，本來知道我伐賊是才弱敵強的。②只是坐等滅亡，就不如去伐賊。③所以冒著危險艱辛來執行先帝的遺愿，可是議論的人說伐賊是不正確的決策。

（3）不去伐賊會坐等滅亡，因而應抓住當前時機，積極地轉入進攻，進攻是為完成先帝的遺愿而必須采取的行動。

（4）寢食不安，率軍平定南方，建立穩定的后方為進軍打好基礎。與課文中“故五月渡瀘，深入不毛”講的是同一事。

（5）天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川。

（6）戰爭的勝負決定于諸多因素。

14．B

解析： （1）B

（2）①親近賢良的忠臣，疏遠奸佞的小人，這是西漢興隆的原因。②先帝在世的時候，每當和我談論這事，對桓、靈二帝沒有不嘆息痛心和遺憾的。

（3）宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行；營中之事，悉以咨之

（4）①為了解除后顧之憂；②為了漢室之隆。

15．A

解析： （1）A

（2）C

（3）今賊適疲于西，又務于東，兵法“乘勞”，此進趨之時也

（4）鞠躬盡瘁；死而后已