教師節主題幼兒園游戲活動教案

2024年2月5日發(作者：游戲化思維)

教師節主題幼兒園游戲活動教案

在現實學習生活中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是由作者給大家帶來的教師節主題幼兒園游戲活動教案7篇，讓我們一起來看看!

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇1

活動目標：

1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3、初步產生愛好老師、愛老師的情感。

4、體驗人們相互干心的美好情感。

5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

活動進程：

一、談話導入，引發幼兒活動的愿望

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節

師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你愛好老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇2

活動目標：

1、了解老師工作的辛勞，知道9月10日是教師節。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝愿等情勢、大膽表達自己對老師的情感。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》

活動進程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全部教師的節日。老師在這一天都會和快樂，由于有很多的人會祝愿我們。

2、幼兒回想老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的慶祝。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛勞。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句慶祝的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展現角，大家共同觀賞。

2、活動前可展開相干的社會活動，了解老師的辛勞。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說慶祝的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的慶祝白哦是感謝并提出心中的期望。

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇3

一、活動目標

1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

2、能運用已有的美工體會，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

二、活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

三、活動進程

1、情形導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒相互交換)

(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2、“小小賀卡”

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝愿老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝潢，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提示幼兒保持桌面與地面干凈。

3、“感動的祝愿”

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。

4、“您辛勞了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛勞了!”

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇4

一、活動目標

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

2、學習畫出人物臉部的特點。

3、激發酷愛老師的情感。

二、活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

三、活動進程

1、導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節日好。

2、讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛勞，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3、視察我的老師。

(1)請幼兒視察我們班的老師并進行描寫。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別視察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

幼兒園的老師都是什么臉型?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發回是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講授畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特點畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己愛好的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師視察指導。

5、幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評判。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇5

活動目的：借助教師節的到來，對全園幼兒進行教師節主題教育，讓幼兒認識教師的職業，從而萌發尊重教師、酷愛教師的情感;組織全部員工營建教師節的節日氛圍，通過活動讓員工對教師職業的酷愛，建立教師為人師表的崇高形象，同時增強全部員工的集體凝聚力，培養員工之間的情感。

活動時間：幼兒園教學

活動時間：20__.9.8—9.11

員工活動時間：9月10日下午15：00—19：30

活動策劃：

活動組織：

活動具體內容：

一、幼兒教學活動：根據活動目的教學部做好具體構思和實行

二、教師活動：活動內容分三部分

第一部分：負責人：bower——教師才藝表演：以班組為單位，環繞教師的禮儀形象、教師的職業，教師的道德品質、教師的技能技能為主題，即興創編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節目，反應班組成員的團結、默契的合作精神。

1、服裝音樂道具各組準備。其中七個班組以及專科組、外教組、廚房后勤組共十個節目(其中廚房后勤展現廚藝和服務)。

2、報節目時間：9月9日中午前。

3、負責人：各班班主任，專科負責人謝瑤(組員：yan、鐘老師、高老師)，外教組負責人barry

4、節目時間：3至8分鐘。

5、評委：load carmen 醫生 amy

6、評定項目包括：內容健康、創造性強、有時期精神、合作默契感、教育性強、充分展現教師的才藝特長、趣味性等

第二部分：負責人：amy醫生camen——員工聚餐，品味廚房的廚藝以及后勤人員的服務風采

第三部分：負責人：load bobo yan——員工游戲、抽獎活動

活動準備：

幼兒的教學內容準備、教具準備;教師活動節目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、游戲娛樂節目、抽獎獎品。

活動注意事項：

各負責人提早做好準備和指導工作。

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇6

一、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、活動目標：

在第34個教師節來臨之際，在幼兒園營建節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊重老師的愉悅感受。號令全部教師在第二十九個教師節明確愛心與責任，在感遭到幼兒的敬愛之情的同時，摸索教師的愛心與責任。

三、活動時間：9月9日-9月10日

四、活動進程：

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營建氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝愿送給親愛的老師

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬時(學前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發言

2、幼兒編演舞蹈《教師節》

3、幼兒發言(中、大、學前各選一位小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展現，背景音樂《我愛老師的眼光》)

4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘)

5、教師發言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

9、幼兒合唱《老師，您好》

教師節主題幼兒園游戲活動教案篇7

活動目標：

1.在談話進程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。

2.引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反應出簡單情節，增進幼兒創新能力的發展。

活動準備：

物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

體會準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。

活動進程：

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊重、酷愛他們的情感。

二、中間部分

(一)幼兒自由結伴參觀。

1.引導幼兒用完全的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2.教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

(二)師生相互介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活體會，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。

(三)幼兒根據生活體會，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛勞。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛勞，現在請大家把老師的辛勞畫出來，并想一想我們應當怎樣來尊重酷愛老師呢?

(四)展現并講述繪畫內容。

三、終止部分

依照畫上的內容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。