中班科學(xué)教案《我們身體里的“洞”》

2024年2月6日發(fā)(作者：地心歷險記1)

中班科學(xué)《我們身體里的“洞”》

活動目標(biāo)：1、理解身體里的“洞”，對身體里的“洞”感到好奇，知道一些洞的用處。

2、 能在操作中自主探索，愿意合作解決問題。

3、 知道身體里的有些“洞”要藏起來，萌發(fā)保護(hù)“洞”的意識。

活動準(zhǔn)備：1、在教室一角布置好“洞洞時空隧道”（兩邊放有各種有洞的物品）

2、簡筆畫“娃娃”圖、記號筆、分類記錄表一張，小紅花貼紙

3、PPT課件

活動過程：

一、師幼共鉆“洞洞時空隧道”，欣賞各種有洞的物品，引起幼兒對洞的興趣。（3-5分）

1.師隨音樂帶著幼兒進(jìn)入“洞洞時空隧道”。

----師：今天“洞洞王國”向所有的小朋友免費開放，我們一起去參觀參觀吧。

----讓我們先通過神奇的“洞洞時空隧道”。

2.分享“洞洞時空隧道”的秘密。

----師幼交流：“洞洞時空隧道”都有些什么東西呀？他們有哪些神奇的地方啊？（都有“洞洞”）

----教師小結(jié)：原來在我們生活中很多物品都有自己的“洞洞”！

二、幼兒自主探索，尋找身體里的“洞”，理解這些“洞”的用處。（12分左右）

1、幼兒自主尋找身體上的“洞”。

----看，前面是洞洞影視廳，我們一起去看電影吧（幼兒入座）

----誰來了啊？（洞洞國王）模仿國王的語氣：你們好，歡迎來到我們洞洞王國，不過來到我們“洞洞王國”的，都必須有“洞洞”！請問你們身上有洞洞嗎？（請個別幼兒回答）（幼：有）好！那先請你們找一找身體里有哪些“洞”，我在每位小朋友的椅子底下各放了一張正反面的“娃娃”圖和一支筆，請你把找出來的洞用小圓圈表示在“娃娃”的身體上，看誰找的多？

----幼兒自主操作：用圓圈記錄身體上的洞洞，教師巡回指導(dǎo)。

2、幼兒交流、分享，初步理解身體上的“洞”

----國王：下面哪位小朋友先來說說自己身體里有哪些洞洞？（幼兒說出后教師用貼紙標(biāo)出來）你們和他找的一樣嗎？有沒有和他不一樣或者要補充的？

----國王：你們在身體上發(fā)現(xiàn)了這么多的“洞洞”，真棒！下面我要邀請你們觀看電影了——《我們身體里的洞》。

3、請幼兒自由講述身體上“洞洞”及用處

----播放馬上要開始了，希望小朋友們認(rèn)真觀看

(a):咦，這是什么？（眼睛）眼睛這個“洞”有什么本領(lǐng)？我們應(yīng)如何保護(hù)自己的眼睛？

----教師小結(jié)：原來眼睛是看東西的洞，沒有它，我們什么東西也看不到了。所以我們一定要保護(hù)好我們的眼睛，不用臟手揉眼睛，看書、看電視要保持距離，平時少看電視，不玩手機(jī)和電腦，可多看看綠色。

(b)這是什么？（鼻子）鼻子這個“洞”有什么本領(lǐng)呢？我們應(yīng)如何保護(hù)自己的鼻子？

----教師小結(jié)：對，鼻子能夠協(xié)助我們呼吸，還能夠分辨氣味，所以我們不要隨便用手去挖鼻子，更要小心別讓它受傷！

(c)接下來會是什么呢？（嘴巴）嘴巴這個“洞”有什么本領(lǐng)呢？

----教師小結(jié)：原來嘴巴是吃東西和講話的“洞”，平常說話、唱歌、講故事、吃飯、喝水都要用到它。大家都喜歡講衛(wèi)生、有禮貌的巧嘴巴哦！

(d)這是什么？（耳朵）那耳朵這個“洞”又有什么本領(lǐng)呢？對耳朵我們應(yīng)注意些什么？

----教師小結(jié)：對，耳朵是用來聽聲音的，它很脆弱，不喜歡用手掏耳朵，也不喜歡噪音，更不喜歡把小東西塞進(jìn)去，洗發(fā)、游泳時別讓水流進(jìn)去。

(e)這是什么？（便便的洞和噓噓的洞）那這兩個“洞”有什么本領(lǐng)呢？

----教師小結(jié)：說的很好，便便的洞是用來解大便的，有時還會放屁，而噓噓的洞呢是用來解小便，這兩個洞洞能夠協(xié)助我們排泄身體里的垃圾，假如不即時排掉，就會影響我們的健康。

（f）這是什么呢？（肚臍眼）誰知道肚臍眼這個“洞”是怎么來的？

----教師小結(jié)：其實肚臍眼是被堵起來的“洞”。是寶寶在媽媽懷孕時臍帶傳送營養(yǎng)留下的瘡疤，沒有什么作用，但是需要得到好好的保護(hù)，因為假如肚臍眼不保護(hù)好的話容易引起肚子痛，只要平時不去摳就行了，衣服不要穿得過短使肚臍眼露出。

(g)這又是什么呢？（汗毛孔）汗毛孔這個“洞”又有什么本領(lǐng)呢？

----教師小結(jié)：汗毛在人體寒冷的時候會收縮，從而保住體內(nèi)的余溫；在人體燥熱的時候會張開，幫助排出汗液，幫你降溫。

（h）這是什么呀？（生寶寶的洞）對，也叫做“嬰兒洞”，那這個“洞”是干什么的呢？男人有嗎？

----教師小結(jié)：是的，這個嬰兒洞只有女人才有，每個小朋友都是從媽媽的嬰兒洞里鉆出來的，剖婦產(chǎn)媽媽生的寶寶除外。

----原來這些洞洞都有自己的用處，我們都要好好保護(hù)它們！

三、給“洞洞”分類，萌發(fā)自我保護(hù)的意識。（5分左右）

1.給器官圖片分類

----謝謝觀看！洞洞影視播放完了，洞洞國王表揚我們看得認(rèn)真，決定送給我們一些洞洞圖片，現(xiàn)在我們把身體里這些洞洞圖片分一分，哪些“洞”要藏起來，不能被別人發(fā)現(xiàn)的放一起；哪些洞要露在外面的也放一起。

----請幼兒上前擺放并說說理由。大家同意嗎？

----汗毛孔這張圖片究竟該放哪兒呢？為什么？

----教師解釋：汗毛孔天冷的時候需要藏起來，保護(hù)身體的體溫不散發(fā)；天熱時，就像現(xiàn)在，我們需要它散熱出汗，能夠露出來。那你們覺得放哪適宜呢？（對，中間重合的地方）

2．萌發(fā)幼兒保護(hù)藏起來的“洞”的意識

----教師小結(jié)：對，平時露在外面的，像眼睛、鼻子等這些“洞洞”我們要保護(hù)他們；而那些要藏起來的“洞洞”，我們一定要特別的保護(hù)，除了生病洗澡，醫(yī)生、爸爸媽媽會碰到外，不能讓其他人隨便觸摸，隨便看見。這是屬于自己的隱私，屬于自己內(nèi)心的一份小秘密哦

四、游戲：“我會變洞洞”，拓展經(jīng)驗（3-5分）

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，用身體的不同部位搭出大小不同的洞。

----我們剛剛看到的“洞洞”都是人體上本來就有的！洞洞國王還想和大家玩“用身體、小手、小腳變‘洞洞’的游戲呢！”誰先來變？

----如（手指碰手指變出一個小洞洞）師：洞洞能不能變大？（手指碰手指手臂伸長變出一個很大的洞）。那手指碰手指能不能變出一個很小的洞？（一只手的手指頭：小點小點再小點）有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（雙手圍一圍、分開雙腿、雙手撐地、兩人或兩人以上合作）

2、教師小結(jié)

----我們的身體真神奇，不但長有很多有用的洞洞，還能變出這么多有趣的洞洞！感謝洞洞王國給我們帶來了快樂！洞洞國王再見！

五、活動延伸：

----現(xiàn)在讓我們?nèi)ネ饷胬^續(xù)尋找有趣的“洞洞”吧。

----幼兒戶外活動：自由尋找、發(fā)現(xiàn)幼兒園里的“洞洞”，繼續(xù)探索“洞洞”的秘密。