幼兒園小班語言《報紙上的洞洞》幼師優質公開課獲獎教案教學設計

2024年2月6日發(作者：英語海報怎么畫)

幼兒園小班語言《報紙上的洞洞》幼師優質公開課獲獎教案教學設計

《報紙上的洞洞》是作者分享的優秀小班語言教案，適合小班年齡特點，本課含活動目標，活動過程，活動準備等，導入活動欣賞故事內容，了解丑小兔改掉害羞毛病的過程，并嘗試觀察畫面，培養幼兒觀察能力。更多內容歡迎老師們閱讀完整教案。

1.設計意圖 報紙平時都是大人用來閱讀的，今天的報紙上怎么有個洞洞?這個洞洞是用來干什么的?教師利用孩子對洞洞的好奇，一步步引導他們閱讀繪本。從洞洞的漸漸變大并運用游戲“猜猜我是誰”來體驗丑小兔躲在報紙后面看外面的感受，理解透過報紙上的小洞洞看外面，外面的人是看不到報紙后面的人是誰的，從而真正理解蘋果豬的用意。

2.活動目標

(1)了解丑小兔改掉害羞毛病的過程，并嘗試觀察畫面

(2)知道只要勇敢、大膽，就會交到朋友。

3.活動準備

鼯圖畫書《報紙上的洞》和教學課件(ppt)

靜帶有大、小洞洞的報紙，小兔的操作排序材料

靜音樂，《找朋友》

4.活動過程

(1)導入活動，引起興趣

出示帶有洞洞的報紙：

一看，這是什么?報紙上有什么?

一咦，報紙上怎么會有洞洞呢?這個洞洞是用來干什么的呢?

(2)欣賞、理解故事

一今天我們就來聽一個和洞洞有關的故事，故事的名字叫《報紙上的洞》。

①觀察第2～3面：

一這是蘋果豬，他在干什么呢?

一哦，蘋果豬喜歡趴在窗口看風景，遇上過路的人，就熱情地跟他們打招呼，說上幾句。

②觀察第4～5面：

一這是丑小兔，她也喜歡趴在窗口看風景，可是遇上過路的人，她是怎么做的?

這是為什么?

一蘋果豬想幫丑小兔改掉這個害羞的毛病。你們有什么好辦法嗎?

③觀察第6～7面：

一蘋果豬為丑小兔想了一個什么好辦法?

一蘋果豬拿報紙干什么呢?是讓丑小兔看報紙嗎?這個洞洞是用來干什么的?

④觀察第1(I)面～結尾：

一報紙上的洞洞有什么變化?

一你認為丑小兔最后還需要報紙嗎?為什么?

小結：透過報紙上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人們，她應該不需要報紙了，

(3)專艮紙上的洞洞排排隊

一報紙上的洞洞真有趣，它每天都在變化。下面桌子上有幾張報紙，報紙上也有幾個洞洞，請你來排一排，第一天丑小兔躲在哪個洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪個洞洞后面。

小結：第一天丑小兔躲在有小洞洞的報紙后面，第二天躲在有中洞洞的報紙后面，第三天躲在有大洞洞的報紙后面。隨著報紙上的洞洞一點點變大，丑小兔的膽子也一天天地大了起來，直到有一天，報紙上的洞洞大得不能再大了，丑小兔對蘋果豬說：“我不需要報紙了，我挺想和過路人交朋友的。蘋果豬，謝謝你幫我改掉了膽小的毛病!”

(4)我們一起找朋友

一丑小兔終于改掉了害羞的毛病，愿意和人交朋友了，你們有朋友嗎?他是誰?

一朋友當然是越多越好，我們一起來找朋友吧! (邊唱歌邊找朋友)

小結：小朋友都很大方、熱情，所以每個人都有很多好朋友。