數(shù)豆豆教案

2024年2月6日發(fā)(作者：目標(biāo)責(zé)任書(shū))

數(shù)豆豆教案

數(shù)豆豆教案1

游戲一：取豆豆數(shù)豆豆

目標(biāo)：讓幼兒了解數(shù)的概念

操作：

取豆豆

準(zhǔn)備一個(gè)盛著幾十粒黃豆的大碗和一個(gè)小碗及一個(gè)湯匙；紅色和黑色的鉛筆各一支，硬紙一張。游戲時(shí)，媽媽對(duì)小兒說(shuō)：“請(qǐng)你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里。”如果取對(duì)了，就用紅筆畫(huà)一個(gè)0，取錯(cuò)了就用黑筆打X，然后再對(duì)小兒說(shuō)：“取2粒豆。”同樣，對(duì)了畫(huà)紅0，錯(cuò)了畫(huà)，依此類(lèi)推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆，共5-10次，然后計(jì)算小兒取對(duì)了幾次，錯(cuò)了幾次，讓小兒數(shù)有多少紅0，多少。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水，豆浮在水面上，爸爸和小兒每人面前放一個(gè)小碗和湯匙，媽媽做裁判員。游戲時(shí)，媽媽發(fā)出口令，要求小兒用匙從水中取豆，從1粒到3粒豆，能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

總結(jié):

在日常生活中，讓小兒練習(xí)運(yùn)用實(shí)物來(lái)數(shù)數(shù)。如進(jìn)餐時(shí)，讓小兒為一家3口擺3個(gè)碗，3雙筷子，或者分水果、糖果、餅干，點(diǎn)玩具的數(shù)目等，以鞏固小兒對(duì)1――3數(shù)的概念。

游戲二：手推車(chē)

目標(biāo)：鍛煉幼兒手部力量。

操作：

1幼兒兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起，使兩腿離開(kāi)地面，同時(shí)對(duì)小兒說(shuō)：“寶寶是小推車(chē)，要用兩手代替車(chē)輪向前爬行。媽媽是推車(chē)人，我向前推時(shí)，你要用兩手掌在地上輪換向前爬行。“然后，邊推腰部，邊指導(dǎo)小兒向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2幼兒兩手仍舊撐在地上，媽媽站在小兒的腳后，用雙手將小兒的小腿向上抬起，向前方推著，促使小兒爬行。同時(shí)說(shuō)：“推呀推，推呀推，小推車(chē)向前走。向左走，向右走，到站了，停下來(lái)。”

數(shù)豆豆教案2

◆游戲玩法建議：

1、游戲："點(diǎn)豆豆"。在初步熟悉歌曲內(nèi)容之后，帶幼兒完整跟唱歌曲時(shí)，教師可以和小朋友一起伸出食指，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始隨著音樂(lè)節(jié)拍邊唱歌邊一個(gè)一個(gè)點(diǎn)小朋友，歌曲唱到最后一句，"裝進(jìn)我的小褲兜"，老師張開(kāi)手臂"裝"小朋友，大家一起數(shù)一數(shù)"裝了幾個(gè)豆豆"。再以此請(qǐng)個(gè)別小朋友"點(diǎn)豆豆"。

2、游戲："豆豆鉆兜兜"請(qǐng)兩名配班教師手拉手搭成小橋的樣子變一個(gè)"大兜兜"，老師也變成"豆豆"和所有''小豆豆們"拉著衣服變成"一長(zhǎng)串豆豆"，大家一起邊唱歌邊用小腳-下-下踏著節(jié)拍從"大兜兜"下面鉆過(guò)，唱玩歌曲最后一句，兩名配班老師放下手"裝豆豆"，數(shù)數(shù)一共裝了幾個(gè)"豆豆"。

◆演唱部分

一、動(dòng)作建議：

1--2小節(jié)，伸出右手食指，隨音樂(lè)節(jié)奏做"數(shù)"的動(dòng)作。

3-4小節(jié)，兩手相對(duì)做"圓"的動(dòng)作。

5-6小節(jié)，第五小節(jié)做"數(shù)"的動(dòng)作，第六小節(jié)雙手?jǐn)傞_(kāi)。

7-8小節(jié)，兩手隨音樂(lè)節(jié)奏做"裝進(jìn)褲兜"的動(dòng)作。

二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、掌握樂(lè)曲節(jié)拍，能夠邊用手打節(jié)拍邊學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試變游戲邊學(xué)唱和鞏固歌曲，通過(guò)觀察玩游戲的方法，分辨游戲所蘊(yùn)含的規(guī)則。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入活動(dòng)：數(shù)豆豆

(l)教師出示一個(gè)淺淺的盤(pán)子，里面有若干顏色鮮亮，大小適中的豆豆，請(qǐng)小朋友看一看這些豆豆，描述豆豆的樣子(教師可提示："圓溜溜"的)，教師事先告訴幼兒，這些豆豆是和小朋友玩游戲的，不是吃的，做完游戲了老師再給小朋友一些干凈的豆豆吃。

(2)先看看老師是怎么和豆豆玩游戲的，教師伸出食指，-下-下"點(diǎn)豆豆"，同時(shí)完整地清唱歌曲一遍："一、二、三、四，數(shù)豆豆，豆兒豆兒圓溜溜，五、六、七、八，哎呦呦，裝進(jìn)我的小褲兜。"唱完歌曲，教師將幾個(gè)豆豆放進(jìn)褲兜，問(wèn)小朋友："豆豆裝到哪里了?…'裝了幾個(gè)豆豆?"小朋友猜一猜。教師從褲兜里拿出豆豆，放在透明袋子里，和小朋友一起數(shù)一數(shù)，裝了幾個(gè)豆豆。

2、學(xué)唱歌曲

(1)教師提問(wèn)："老師剛才是怎么數(shù)豆豆的?"和幼兒一起回憶、熟悉歌詞。教師用動(dòng)作帶幼兒說(shuō)一遍歌詞，然后鼓勵(lì)幼兒伸出食指，和老師一起邊唱歌曲邊"點(diǎn)豆豆"，"猜豆豆"

(2)請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面來(lái)"和豆豆玩游戲"，大家一起唱歌，唱完歌曲這名小朋友裝幾個(gè)豆豆放進(jìn)自己的褲兜，其他小朋友猜一猜他裝了幾個(gè)豆豆。再請(qǐng)他從褲兜里拿出豆豆放在透明袋子里，小朋友一起數(shù)數(shù)他裝了幾個(gè)豆豆。

3、跟鋼琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆"游戲

(1)小朋友們變變變，變成各種各樣的豆豆，做出不同的豆豆造型，說(shuō)說(shuō)自己是什么樣的豆豆，老師變成一個(gè)大兜兜，大家來(lái)玩一個(gè)"點(diǎn)豆豆"的游戲。教師走到幼兒面前，和小朋友一起伸出食指，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始隨著音樂(lè)節(jié)拍邊唱歌邊一個(gè)一個(gè)點(diǎn)小朋友，歌曲唱到最后一句，"裝進(jìn)我的小褲兜"，老師張開(kāi)手臂"裝"小朋友，大家一起數(shù)一數(shù)"裝了幾個(gè)豆豆"。

(2)接下來(lái)請(qǐng)一名幼兒在圈內(nèi)一下一下"點(diǎn)豆豆"(點(diǎn)小朋友)，"裝豆豆"(雙臂張開(kāi)抱小朋友)，"數(shù)豆豆"(數(shù)一數(shù)"裝"了幾個(gè)小朋友)，接下來(lái)再由這名小朋友請(qǐng)下一個(gè)小朋友繼續(xù)游戲，依次進(jìn)行3-4名幼兒。

4、游戲："豆豆鉆兜兜"

(1)請(qǐng)兩名配班教師手拉手搭成小橋的樣子變一個(gè)"大兜兜"，老師也變成"豆豆"和所有"小豆豆們"拉著衣服變成"一長(zhǎng)串豆豆"，大家一起邊唱歇邊用小腳-下-下踏著節(jié)拍從"大兜兜"下面鉆過(guò)，唱玩歌曲最后一句，兩名配班老師放下手"裝豆豆"，數(shù)數(shù)一共裝了幾個(gè)"豆豆"。

(2)請(qǐng)客人老師當(dāng)"大兜兜"，所有小朋友和客人老師一起唱歌玩游戲5、結(jié)束活動(dòng)：跳個(gè)"豆豆舞"播放歌曲音樂(lè)，客人老師和小朋友一起跟著音樂(lè)邊唱歌邊跳"豆豆舞"，結(jié)束活動(dòng)。

播放歌曲原唱，小朋友在跟唱的同時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒加入動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，在間奏部份教師可通過(guò)"豆豆拉拉手""豆豆轉(zhuǎn)個(gè)圈"等提示，讓幼兒互相配合拉拉手、轉(zhuǎn)個(gè)圈等，最后一句可互相抱一抱，進(jìn)一步欣賞歌曲、感受歌曲，表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)反思：

根據(jù)小班孩子的認(rèn)知能力和發(fā)展水平來(lái)看，在活動(dòng)中是不需要使用圖譜的，在活動(dòng)中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺(jué)得是無(wú)所適從了。在第一部分熟悉歌詞時(shí)，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數(shù)一數(shù)就好了，這樣孩子們就清楚易懂。

整首歌曲的調(diào)子是有一定難度的，今天的活動(dòng)由于熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來(lái)，由于我自身的原因，比較緊張，所以在學(xué)唱歌曲部分一帶而過(guò)，孩子們沒(méi)有透徹理解歌詞的內(nèi)容，比如：哎喲喲，是很開(kāi)心的，應(yīng)該讓孩子們一起來(lái)做一做開(kāi)心的動(dòng)作，還可以請(qǐng)孩子們伸出一只小手，另外一只手當(dāng)做盆子，來(lái)數(shù)豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。

所以這個(gè)活動(dòng)還需要進(jìn)一步的作調(diào)整。

數(shù)豆豆教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受數(shù)豆豆的樂(lè)趣，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2.能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂(lè)。

3.了解游戲規(guī)則并能積極參與，體驗(yàn)結(jié)伴游戲的快樂(lè)。

4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感受數(shù)豆豆的樂(lè)趣，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲

能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)淺淺的盤(pán)子、若干豆子

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：數(shù)豆豆

1.教師出示一個(gè)淺淺的'盤(pán)子，里面有若干大小適中的豆豆，請(qǐng)小朋友看一看這是什么？黃豆，他們是什么樣子的？圓圓的，我們說(shuō)得更好聽(tīng)一點(diǎn)——圓溜溜，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)豆豆的樣子：豆兒豆兒圓溜溜。

2.看看我在做什么。

教師根據(jù)歌詞來(lái)數(shù)豆豆：一、二、三、四，我在干什么？（數(shù)豆豆），豆兒豆兒怎么么樣？（圓溜溜），接著數(shù)，五六七八哎喲喲（抓一把豆豆）真開(kāi)心呀！裝進(jìn)我的小褲兜。

豆豆去哪啦？口袋里了，這個(gè)口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢？

這邊的兜兜還是空空的呢（教師指另外一邊的兜兜），我們?cè)賮?lái)數(shù)一次吧。請(qǐng)你們跟著嚴(yán)老師一起來(lái)數(shù)豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導(dǎo)孩子做做動(dòng)作。

數(shù)豆豆這么好玩，我們?cè)賮?lái)數(shù)一次。

二、學(xué)唱歌曲

1.我還要來(lái)數(shù)豆豆呢，聽(tīng)好了，這次我是怎么數(shù)的。

教師示范唱一次。

這么有趣，我們一起來(lái)唱唱吧。

數(shù)到豆豆真開(kāi)心，我們把開(kāi)心的樣子做出來(lái)，可以這么做？（哎喲喲）。

2.我們一邊做動(dòng)作一邊來(lái)唱一遍吧（伸出一只手?jǐn)?shù)豆豆，另一只手當(dāng)做盆子）。

3.這么有趣的歌，你最喜歡哪一句呢（唱那一句最開(kāi)心呢）？再來(lái)唱一次。

三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩 “點(diǎn)豆豆”游戲

下面，你們都是小豆豆喲，

我來(lái)看看，哪個(gè)小豆豆圓溜溜的，（教師表?yè)P(yáng)圓溜溜動(dòng)作的幼兒）（也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)做一做豆豆的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)）

這些圓溜溜的豆豆在盤(pán)子里呢，我要來(lái)數(shù)豆豆了，數(shù)到的豆豆要站起來(lái)哦。（停一停，站起來(lái)了嗎？到我的身邊來(lái)）然后繼續(xù)數(shù)。

嚴(yán)老師這里有一個(gè)大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌聲好聽(tīng)的豆豆都裝到我的大兜兜里。——師幼一起唱，一下一下“點(diǎn)豆豆”（點(diǎn)小朋友），“裝豆豆”請(qǐng)點(diǎn)到的豆豆到大兜兜里來(lái)吧。

哇，還有好多的豆豆呢，兜兜里都要裝不下啦，那先請(qǐng)你們這些豆豆回到盤(pán)子里，我們?cè)賮?lái)數(shù)豆豆，好嗎？

進(jìn)行3-4次。

活動(dòng)反思：

根據(jù)小班孩子的認(rèn)知能力和發(fā)展水平來(lái)看，在活動(dòng)中是不需要使用圖譜的，在活動(dòng)中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺(jué)得是無(wú)所適從了。在第一部分熟悉歌詞時(shí)，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數(shù)一數(shù)就好了，這樣孩子們就清楚易懂。

整首歌曲的調(diào)子是有一定難度的，今天的活動(dòng)由于熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來(lái)，由于我自身的原因，比較緊張，所以在學(xué)唱歌曲部分一帶而過(guò)，孩子們沒(méi)有透徹理解歌詞的內(nèi)容，比如：哎喲喲，是很開(kāi)心的，應(yīng)該讓孩子們一起來(lái)做一做開(kāi)心的動(dòng)作，還可以請(qǐng)孩子們伸出一只小手，另外一只手當(dāng)做盆子，來(lái)數(shù)豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。

所以這個(gè)活動(dòng)還需要進(jìn)一步的作調(diào)整。

數(shù)豆豆教案4

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的俏皮風(fēng)趣。

2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《數(shù)豆豆》歌曲、彩色豆豆貼紙、大兜兜模型。

活動(dòng)過(guò)程：一、感知、欣賞

（1）幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。提問(wèn)：“在這首好聽(tīng)的歌曲中，都有什么？”（豆豆）

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，加深印象。師：“歌里面的小豆豆長(zhǎng)的什么樣子？”（圓溜溜），唱歌的小男孩在做什么？（一、二、三四，數(shù)豆豆）

二、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作

（1）教師范唱，幼兒跟唱。讓幼兒閉上眼睛，老師邊唱邊把彩色豆豆粘貼貼在幼兒身上。引起幼兒興趣。

（2）提問(wèn)：“你覺(jué)得這首歌哪句話最有意思？你可以把它唱出來(lái)嗎？”幫助幼兒回憶歌詞。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

三、游戲：《大聲小聲》唱規(guī)則：老師出示大豆豆，幼兒用洪亮的聲音唱歌，出示小豆豆，幼兒用輕柔的小聲音唱歌.大小聲交替唱。

四、游戲：《裝進(jìn)兜兜》

規(guī)則：（1）、幼兒拉成大圓圈，表演歌曲，演出結(jié)束幼兒快速跳進(jìn)圓圈中的大兜兜。

（2）、再一次游戲，表演結(jié)束，跳進(jìn)與身上豆豆粘貼一樣顏色的大兜兜里。五、游戲結(jié)束，師：“今天小豆豆們不僅學(xué)會(huì)了歌曲，還一起做游戲，這顆豆豆粘貼老師送給你，回家后和爸爸媽媽一起玩，好不好？

教學(xué)反思：《數(shù)豆豆》這首歌對(duì)于中班幼兒難度不大，所以我著重興趣引導(dǎo)，我始終用游戲觀察整個(gè)活動(dòng)游戲開(kāi)始之前，第一個(gè)環(huán)節(jié)是歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。由于對(duì)歌曲的熟悉，小朋友們演唱得很好，游戲環(huán)節(jié)，大家都積極參與，喜歡游戲，但是創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們都存在局限性，基本和我動(dòng)作都是一樣的，缺乏想象力！在今后的活動(dòng)中應(yīng)多多啟發(fā)和鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。