積善成德-明德惟馨--修身養性主題班會

2024年2月8日發(作者：生氣的用英語怎么說)

積善成德-明德惟馨--修身養性主題班會

積善成德 明德惟馨--修身養性主題班會

活動背景

隨著改革開放的不斷深入和信息時代的不斷發展，我國經濟騰飛，社會迅速發展，同學們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求也更加多樣化，這就需要引導他們大力弘揚中華民族道德力量，努力倡導和踐行社會主義核心價值觀和道德文明風尚，用道德和文明的力量促進社會的和諧發展。

活動目的

1. 使同學們深刻體會到道德文明的重要性，更好、更深入地了解社會主義核心價值觀的內涵，引導他們成為道德文明的傳播者、踐行者和受益者。

2. 引導同學們激濁揚清，弘揚道德新風，內化于心，外化于行，與人為善，助人為樂，努力營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升同學們的道德文明素質，培養高尚人格。

活動準備

1. 召開班團干部會議，確定組織者、主持人。

2. 討論、撰寫主題班會方案。

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全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”今天，我們不去討論道德和知識誰更重要，但我們相信國家和社會最需要的是具有高尚道德和良好文明素養的公民。

主持人乙：講道德、講文明是做人的基本準則，怎樣做一個有道德有文明素養的人呢？我認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到升華，我們的文明素養就會得到提高。

主持人甲：讓我們通過主題班會“積善成德 明德惟馨”來努力認識道德文明的重要性，更好、更深入地了解“道德”“文明”的內涵，培養自己高尚的道德品質吧。

主持人乙：首先，我們來明確什么是“積善成德”。“積善成德”的意思就是善行好事，長期積小善為大德，就會形成一種高尚的品德。語出《荀子·勸學》：“積善成德，而神明自得。”

主持人甲：那么“明德惟馨”又是什么意思呢？“明德惟馨”出自《尚書·君陳》：“至治馨香，感于神明。黍稷非馨，明德惟馨。”明德，即美4

德；惟，是；馨，散發的香氣。“明德惟馨”，意思是真正能夠發出香氣的是美德。

主持人乙：黨的十八大報告強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容。

主持人甲：“人無德不立，國無德不興。”社會主義核心價值觀，既是個人的德，也是國家、社會的德。無論什么時代，以德修身都是齊家、治國、平天下的基礎。每一個中國公民，都應該見賢思齊，擇善而從，傳遞社會正能量，撐起光輝燦爛的道德星空。

主持人乙：是的。我們召開這個主題班會的目的就是希望同學們知榮辱，講正氣，樂奉獻，崇德向善，成為有愛心、有責任心、敢擔當的好公民。

一、 音詩畫《雷鋒的故事》

主持人甲：說起道德文明的模范，我們第一個想起的名字一定是他—雷鋒。雷鋒精神已經成為我們民族精神中不可或缺的一部分，鼓舞和激勵著一代又一代人積極奮進。

主持人乙：讓我們隨著同學們表演的音詩畫《雷5

鋒的故事》，去感受雷鋒精神的巨大力量。

播放音詩畫PPT，以《大漠敦煌》為背景音樂，四位同學上臺朗誦《雷鋒的故事》：

男1；如果你活著

今年已經七十二歲了

但你的生命卻定格在了二十二歲

你用短暫的生命譜寫了一種精神

一種滿腔熱忱為祖國為人民奉獻的精神

你用短暫的生命倡導了一種風尚

一種愛黨愛國愛人民的道德文明風尚

女1: 你把一腔真情灑滿人間

你為我們揭示了生命的真諦

你是一名陽光戰士

你是我們心目中

最成功的男兒典范

你的名字------雷鋒

在我們的心底站成了一座

至高無上的永遠的豐碑

男2: 半個世紀過去了

你的故事年復一年地溫暖著我們最柔軟的心田

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你5 歲時，父親因為傷病去世

你6歲時，在工廠當童工的哥哥

在貧病交加中死去

不久，弟弟也餓死在母親的懷里

你7歲時，母親不堪地主的凌辱懸梁自盡

苦命的你成了孤兒

女2: 好心的鄰家奶奶收養了你

從此你和奶奶相依為命

小小年紀就知道幫奶奶干活

寨冬臘月上山砍柴

狠心的地主婆硬說山是他們的

奪過柴刀砍傷了你的手

鮮紅的血

從你緊握拳頭的指縫中流淌出來

流進你仇恨的心田

男1.是新中國的誕生

讓你翻了身

幸福茁壯地成長

你把雷正興改成雷鋒

把全部的真誠和熱情投人到工作里

立志報效祖國報答黨和人民

女1: 不管是在農場當拖拉機手

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還是在鋼鐵廠做工人

或是在部隊里做普通的汽車兵

男2: 你總是快樂地做著每一件事

把身邊所有的人都當作自己的親人

為他們送去溫暖和感動

女2: 你披在大嫂身上的雨衣

讓從此的雨滴

擁有溫情的懷念

男1: 你脫下來給小女孩的貼身線衣

讓從此的冬天

得到綿綿的慰藉

女1: 你一針一線為戰友補好的襪子

讓從此的跋涉

縱然艱難也不停息

男2: 你為旅客倒茶送水

你為列車員擦窗拖地

女2: 從大雨中搶救工地的水泥

脫下自己的手套

給凍得哆嗦的老媽媽

把連隊發下的蘋果送給醫院的病人

一次次為災區、為他人捐款......

男1; 沒有一種遼闊

可以形容你的博大

你已成為熱力之源

涌動在一個偉大的國度

“向雷鋒學習”的號召

響徹神州大地

合:一種樸實無華但充滿著

人性光輝的力量

鼓舞和激勵著

一代又一代人積極奮進

男1: 草原英雄小姐妹

焦裕標，牛玉儒，張海迪

孔繁森，任長霞，郭明義

愛的火炬不斷有人傳遞

女1: 還有那此默默無聞的普通人

把你的不平凡鑄成了平凡

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女2: 那些扶著老人過馬路的人，是你

那些為災區孩子送去棉衣的人，是你

那些跳進水里火里救人的人，是你

男2; 那些在崗位上:加班加點的人，是你

那些繼續著愛心接力的人，還是你

男1: 雷鋒，永遠的雷鋒

女1: 當奉獻成為一種幸福的方式

男2: 你那熱情而浪漫的日記

女2: 就是你為人做事的真實寫照

男1: 對待要像春天般的溫暖

女1: 對待工作要像夏天一樣火熱

男2: 對待個人主義要像秋風掃落葉一樣

女2: 對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情

男1: 我愿做高山巖石之松

女1: 不做湖岸河旁之柳

男2: 我愿在暴風雨中鍛煉自己

女2: 不愿在平平靜靜的日子里

度過自己的一生

男1: 這些樸實無華的日記

所承載的光榮與崇高

就是傳世的精神明鏡

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女1: 當道德講堂成為

百姓生活中不可或缺的精神食糧

男2: 你的身影又浮現在我們眼前

你的精神譜進了時代的旋律

女2: 像冬日飛雪純凈每個心靈

男1; 似夏日清泉沁人心脾

女1; 如春風細雨滋潤大地

男2: 像秋日陽光酒問世界

女合: 你是一根纖維

織進了火紅的旗幟

男合: 默默奉獻，傳遞愛心

女合: 雷鋒，你是愛的豐碑

男合: 雷鋒，你是愛的旗幟

女合: 我們將永遠與你同行

男合: 將你的精神世代傳遞

合: 讓愛的陽光灑滿大地

讓愛的陽光灑滿大地

三、小品《雷鋒就在你身邊》

主持人甲: 感謝同學們的精彩表演。是啊，五十多年了，神州大地上高揚的雷鋒精神始終熠熠生10

輝，在離開雷鋒的日子里，人們用愛心延續著雷鋒的生命，成百上千的活雷鋒應運而生。讓我們來看看發生在身邊感人的故事吧。請欣賞我們同學表演的小品《雷鋒在你身邊》。三位同學上臺表演小品。

A: 親愛的同學們，大家好! 新的一年新氣象，祝愿各位同學們學業有成，蒸蒸日上;百尺竿頭，更進一步! 今天是3 月5 日學習雷鋒日，我給大伙送副對聯，好不好? 聽好了!上聯是: 學習雷鋒好榜樣! (停頓) 下聯是: 做了好事不留名!

(停頓) 橫批: 我是雷鋒! 大伙別笑啊，我真是雷風呀!

(B上場)

B: 你是雷鋒? 哎喲!

A: 嗨! 大叔你誤會了! 我呀，姓雷，名風。但不是“雷鋒”的“鋒”，是“刮風下雨”的那個“風”，你別想歪了!

3; 我說嘛，雷鋒離開的日子已經好多年了，今天怎么會突然又蹦出個雷鋒來呢?

A: 哈哈哈! 哎，大叔你在這兒找什么呢?

B; 沒找什么! 小伙子，沒事你就先走吧!

A: 大叔! 你肯定是丟東西了! 我呀，學雷鋒，11

做好事幫你找找!

B: 不用，不用! 現在哪兒還有什么雷鋒精神呀，老人倒地了都沒人敢扶! 就拿上回來說吧，家里來客人，我去菜市場買了好些菜，當時我真后悔我怎么才有兩只手，我要是有“三只手”那該多好呀! 買的菜實在太多，提不動，這時來了這么一個小伙子，主動幫我提菜，我一看這是學雷鋒呀! 也別客氣了，趕緊往家走，到了家，那小伙子非跟我要20塊錢，說是什么“提來費”，我就納問了，我說小伙子，你不是學雷鋒，做好事嗎?

怎么還要錢呢?那小伙子說了一句話，差點兒沒把我氣哭了!

A: 什么話這么有“震撼力”呢?

B; 那小伙子說了，“我學雷鋒，做好事不假，但是我沒說不要錢呀!”

A，大權，你說的這都是極個別的現象。其實雷鋒就在你身邊，雷鋒精神無處不在，只是他們做了好事不留名罷了!

B 行了吧，上回提個菜那家伙一下子要了我20塊錢，這回你要是幫我把錢包找著了，還不得要我200塊錢呀，我才沒這么傻呢!

A: 哦，大叔原來你是把錢包丟了!

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B: 嗨! 還是說走嘴了! (對觀眾) 最近我有點背呀。你看看，剛才我那錢包在兜里還好好的，怎么一會兒的功夫就不見了呢？這錢是給我們家孩子交學費的! 唉，奇怪了，到底掉哪兒了呢?

真是急死人了!

A: 大叔，你別急，我這不和你一塊兒找嗎?

B: (看著A忙碌的樣子) 不用了，我自己來! (退場) 我還是去那邊找找吧。（對觀眾，小聲）省得到時給他找著了，還指不定問我要什么“找錢費”呢!

(B下場)

A: 哎，大叔你別走啊! 怎么現在做件好事這么難呀!

(C 上場)

C: (捂著肚子) 哎喲! 哎喲!

A: 是杰哥啊，怎么了?

C: 有紙嗎? 肚子疼死我了，實在是憋不住了!

A: 啊? 有! (從兜里掏出紙來) 給!

C: 謝謝! 嗯，給你一個做好事的機會! 《把一錢包遞給A) 幫我把這個還給失主，我不行了，要拉出來了!

A: 哎，這是什么? 錢包! 誰丟的錢包，喂，(轉13

身向著跑下去的丙) 杰哥，這是誰丟的錢包啊?

C: 我哪知道? 剛剛在草叢里撿的，你看著辦吧。誰叫你是雷風呢?

A: 這家伙! 我看看里面有什么。(打開錢包) 喲!

這么多錢，還有銀行卡，這還有身份證，李國強。咦! 這照片上的人怎么這么像剛才丟錢包的那位大叔呀，說不定這錢包就是剛才那位大叔丟的，我得在這等他回來!

(B上場)

B: 怎么就找不著了呢? 急死我了! 我還得給孩子交學費呢! (發愁的樣子)

A: 大叔!

B; 怎么又是你? 我不是跟你說了嘛，我不是在找錢包!

A: 大叔! 你是叫李國強嗎?

3: 你怎么知道我的名字?

A: 我同學剛才在這兒撿到一個錢包，里面身份證上的照片跟你長得很像，我琢磨可能是你丟的!

B,沒錯! 我的錢包里還有一張銀行卡和2 600

元人民幣，是準備給孩子交學費的。

A: (看看錢包，核對一下) 看來，這錢包是大叔14

你丟的，現在我完璧歸趙，還給你

你看看少了什么沒有?

B，(看看錢包掏出100 元表示要犒勞) 沒有沒有，一分錢都沒少! 小伙子，這是大叔的一點兒小意思，謝謝你啊!

A， 大叔，這錢我不能收，我是在向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂、拾金不昧的精神。做了一點好事就要收取回報，如果人人都這樣的話，雷鋒精神怎么能代代相傳呢？

B; 說得太好了! 親愛的同學們，只要我們留心身邊的每一個人，其實雷鋒就在你身邊！

四、觀看視頻，召開辯論會

主持人乙: 謝謝同學們的精彩表演。是啊，其實我們只要用心觀察，就會發現，雷鋒就，在我們身邊。

主持人甲: 不過，隨著物質生活水平的不斷提高，社會上許多見死不救、見義勇為反被訛、見義不敢為的現象也時有發生，這些現象令我們氣憤，讓我們深感寒心和擔憂，也值得

我們深思。讓我們來看一段視頻。

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播放視頰《江蘇好心司機扶起受傷老太遭誣陷》。

主持人乙: 不知道大家看了這段視頻有什么感想，現在社會上的這種現象是頻繁出現，以至于多數人遇見他人需要幫助時而不愿或不敢去幫忙。請大家談談自己的看法。

同學們各抒己見，分為正方、反方展開辯論。

主持人甲: 感謝同學們的踴躍發言。生活中每個人都有需要他人幫助的時候，當我們遇到類似的事情，想伸出手去幫助他人又心有余悸時，我們不妨見義智為。就是說，當別人有急需時，我們可以采用某種方式方法，在不損害他人或自己的利益情況下給予他人幫助。

主持人乙: 不錯，太原某小區發生的一件事就多少令人感到有些安慰。事情是這樣的，某天夜里10 點多，某小區的地上躺著一個醉漢，小區里人來人往，沒有人走近前去看一看，就這樣，他被“忽視”了一個多小時。所幸，終于有一位好心的路人出現了，他過去救助醉漢，確定他沒有生命危險，不必驚動120,就報了110，警察很快趕到，幫助醉漢聯系到了同事，送他回到家中。遺憾的是，從110 民警聯系醉漢同事，到醉漢被同事接走，所有人忽略了施教者和報警者的存16

在，一句道謝的話也沒撂下。“雖然多少有些不痛快，但再遇到這此事，我還會去做。”這位好心助人的路人說。在這里，我想為他點個贊，雖然見義智為沒有得到應有的贊許，但我們由衷地希望這樣的好心人越來越多。

主持人甲: 的確，做好事其實很簡單，關鍵是怎么去做。剛才這位好心人用他的實際行動給了我們兩點啟示: 見義勇為十找人幫忙和見證見義智為; 我們應該求助專業的人來做專業的事，比如說找110教助醉漢、找120教助傷員。該出手時就出手，這正是我們這個社會所需要的。最后，我還想說的是，如果我們暫時沒有見義智為的勇與謀，就請給真正的見義智為者報以贊許吧。

主持人乙: 不管學雷鋒做好事是否會受委屈，我們都應該用愛心、用智慧毫不猶豫地向需要幫助的人伸出溫暖熱情的雙手。因為幫助他人，也會快樂自己，我們的人生會因此而更加有價值，我們的生活會因此而充滿更加燦爛的陽光。

主持人甲: 是啊，正是由于有許許多多樂于奉獻的講道德講文明的好人，我們的社會才充滿了愛。

主持人乙: 道德能提高人的精神境界，促進人的17

自我完善，推動人的全面發展。“予人玫瑰，手留余香”，道德高尚、舉止文明的人在為他人送去溫暖的同時，往往也快樂著自己，提升了自己的人生價值。

五、猜猜他們是誰

主持人甲，我們來讀一讀一位溫州女孩的感人故事吧。溫州20 歲的女孩毛陳冰，在中國美院讀大三，一天晚上，看到QQ 群上的一條求救信息，瞞著家人和朋友，毅然趕到3 000 公里遠的貴州山區，為一個未曾謀面的陌生女人楊昌花獻血。毛陳冰為楊昌化獻血的故事，成為貴州黎平侗鄉口口相傳的好教材，當地小學的兒位老師在短短半個月的時間里，用傳統侗族大歌的格式填了一首新詞，取名《信金拿賴》(侗語，意為“美好的心靈”)。《都市快報》對毛陳冰的事跡作了報道，之后有10 多家企業打進快報熱線，向毛陳冰遞出“橄欖枝”。有的想給她繼續深造學習提供支持，還有的想邀請她來公司進行畢業實習。理由很簡單，就是欣賞她的品質，會做人，就一定會做事。

主持人乙: 是啊，幫助他人就是幫助我們自己。讓我們向生活中的道德模范們學習，做一個道德18

高尚、文明善良的好人吧。接下來，讓我們讀一讀道德模范們的感人故事，請同學們猜猜他們的名字。

主持人甲: 他20 年獻血6 萬毫升，是其自身血液的10 倍多。2002 年，他加人中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者、鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994 年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12 萬元，先后資助了180 多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業優秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血的形象代言人。

他是: A.牛玉儒 B.郭明義 C.孔繁森

主持人乙: 他曾于1986 年、1988 年兩次被評為上海市勞動模范，1989 年、1995 年、2000 年三次被評為全國勞動模范，1996 年被評為全國優秀工人代表和全國優秀共產黨員。1997年作為黨員代表光榮出席了黨的十五大。他在水電修理工崗位上主動為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神譜寫新時代的雷鋒之歌，19

被譽為90 年代活雷鋒。

他是: A.王順友 B.徐虎 C.時傳祥

主持人甲: 她曾經是臺灣《中國時報》的資深記者。2000 年，為了采訪大陸麻風康復村的現狀，她來到了四川省西部一個叫大營盤的小村莊。2002 年，她履行自己的承諾，為村莊小學興建了“中華希望之翼服務協會”，致力于大營盤麻風病人的子女教育。11年來，在四川涼山彝族自治州越西縣，她將一個供麻風村子女上學的教學點一點點地建成為完善正規的學校，2005 年至今已培養百余名畢業生。

她是: A.任長霞 B.李素麗 C.張平宜

主持人乙: 她生前是江蘇省金壇市城南小學的一名小學高級教師。2005 年3 月31日中午，城南小學組織一、二年級的數百名學生前往影劇院觀看革命傳統教育影片，途中一輛小轎車向學生飛速沖來，在突如其來的危險面前，她臨危不懼，舍生忘死，張開雙臂奮力將五六名學生推到路邊，自己卻被轎車撞出20 多米，身受重傷，因傷勢過重，于2005 年4 月5日凌晨不幸以身殉職，永遠離開了她所熱愛的教育事業。

她是: A.殷雪梅 B.張麗莉 C.吳菊萍

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六、分享洛克菲勒家族的故事，集體宣誓

主持人甲：感謝同學們的熱情參與讓我們時時記住這熱通德模范，用他們的精神和放事微幼我們與人為善，助人為樂，成為快樂的精神高茗

主持人乙：吸呀，我說，說到高制，我想起了句老話，叫“富不三過代”誰說的聊？富當然可以超過三代啊。

主持人甲：可是當今很多中國富翁連一代都沒保住，就像泡沫樣迅速均掉了的例子比比皆是制。

主持人乙：那是因為他們不懂得個道理啊，如果他們能像濟克市勒家族一樣，那就能富過幾代了。

主持人甲：真的嗎？

主持人乙: 洛克事勒家踐發展到現在已經是第六代了，依然如日中天、“獨富”天下。經歷了一個家世紀的洛克菲勒家族，仍在續寫著輝始的歷史，濟克菲勒的后代們沒有整天躲在房間里計劃如何守住自己的財富，不讓金錢落人別人口袋，而是積極參與文化、衛生與慈善事業，懷著富有的負事略將大量的資全用來建立各種基金，投資大學、醫院，讓整個社會分享他們的財富，洛克菲勒家族已經成為美國國家精神的杰出代21

表，影響著世界各地的人們。

主持人甲：我懂了洛克革勒家族熱“富”天下的秘密就是讓整個社會分享恤們的財富。如果我們想成為精神和物質上的富翁，我們就定要懂得讓整個社會分享自己的財富，與人為善，助人為樂，不斯提升自己的道德文明素養。

主持人乙：是的。一個國家的繁榮，不取決于它的國庫的殷實。不取決于它的城堡之堅固。也不取決于它的公共設施之華麗；而在于它的公民的文明素養，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。

主持人甲：請全班同學起立，讓我們宣誓，“我宣誓，從我做起，從現在做起。從小事做起，告別陋習，與人為善，助人為樂。無私奉獻，格守傳統美德，崇尚社會公德，學禮儀行禮儀。知榮明恥講正氣，樹立新風促和諧，爭做文明禮儀好公民，傳承中華文明，共建文明和諧社會。”請坐下。

七 、小合唱《公民道德歌》

主持人乙：最后讓我們在同學們表演的小合明《公民道德耿》中結束我們的班會吧。

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音樂起，高潮部分全班同學齊唱：

中國老百姓，炎黃好子孫，重情重義重品行。立志先立人，愛國又守法，盛世享大平，明講誠信，不負天下人團結友善一家親，勤份自強萬事興，道德重如山，道德貴似金，人生道路上有德才能行。

中國好傳統，大家來繼承，有愛有恨有責任，是非兩分明，同唱道德歌，文明向前進，和諧社會中爭當好公民，敬業奉獻勇創新，建設祖國為人民。道德重如山，道德貴似金，人生道路上有德才能行。

歌曲尾聲中，主持人上臺。

主持人甲: 積跬步，以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處看眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

主持人乙: 德國哲學家康德說過，“有兩樣東西，我們越經常越持久地加以思索，它們就越使心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏，它們就是在我頭頂之上的星空和我心中的道德法則”。

主持人甲: 當代詩人汪國真在詩中寫道，“人/不一定能使自己偉大/但一定可以/使自己崇高”。

主持人乙: 讓我們時時銘記心中的道德法則，與道德文明同行，“積小德為大德，積小善為大善”，不斷傳遞正能量，做一個“為了別人的人”，做一個善良、博愛、崇高的好人!

主持人合: 尊敬的老師們，親愛的同學們，讓我們同唱道德歌，文明向前進，在和諧社會中爭當好公民，在幫助他人的同時快樂、提升自己，撐起光輝燦爛的道德星空!

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