幼兒園中班教案《夏天的雷雨》含反思

2024年2月9日發(作者：倉英嘉措)

幼兒園中班教案《夏天的雷雨》含反思

一、教學目標

1. 了解夏天雷雨的形成原因及其對人們生活的影響。

2. 提高幼兒的語言表達本領和想象力。

3. 培育幼兒的察看本領和對自然的敏感性。

二、教學準備

1. 圖書《夏天的雷雨》。

2. 黑板、彩筆、橡皮。

3. 雷雨音樂。

4. 可察看的天氣圖和雷達圖。

三、教學過程

1. 熱身活動（10分鐘）

老師可以通過問詢幼兒了解所在地區夏季的天氣情況，以及他們對夏天雷雨的印象和感受。可以播放一些夏天雷雨的音樂，加添氛圍，讓幼兒進入主題。

2. 閱讀活動（20分鐘）

老師介紹繪本《夏天的雷雨》的作者及內容，首先帶領幼兒察看并談論故事中的插圖，然后鋪開書頁適度放慢語速，朗讀故事，注意停頓、有感情的表述，以及話語的重音。

3. 討論活動（20分鐘）

通過朗讀《夏天的雷雨》，激發幼兒的古怪心，老師可以依據幼兒的理解程度進行提問，讓幼兒了解雷雨的形成原因及其對人們生活的影響，并發散討論。

4. 繪畫活動（30分鐘）

幼兒可以依據本身的感受和想象，進行畫作創作。讓幼兒選用本身諳習的顏色，發揮想象，繪制夏天雷雨的場景，可以又兒童本身進行選擇。同樣可以播放夏天雷雨的音樂以及按摩幼兒的頸部、肩膀，放松身體，幫忙幼兒集中精力，放松身心。

五、反思

本次教學中，老師感覺本身表達力不夠，需要更好的組織語言，讓幼兒更好地理解故事的內容及相關學問點。在教學中老師發覺幼兒對雷雨這種自然現象都有著極大的愛好和古怪，他們需要的是一個引導的環節，并且老師在教學這個環節可以得到浩繁的反饋，所以讓他們更好地表達本身的觀點，加深理解學問點，同時也讓老師了解同學想法，結合教學反思改進，能夠更好的提高教學效果。