為他人著想高考作文

2024年2月10日發(作者：joy88)

為他人著想高考作文

【篇一：作文：多為他人著想】

多為他人著想

生活中，若想獲得別人的認可就要設身處地的為別人著想。每次做事前，多思考一點，就能避免給他人造成傷害。

老人拒絕與游客簽訂合同，原因就在于游客將玻璃碎片與其他垃圾掃在一起，沒有考慮到他人會有碰到玻璃片的危險。因此，多為別人考慮一點點，就能避免很多不必要的麻煩甚至傷害。

杭州司機吳斌在遇到事故后，忍著劇痛，用正確的操作方式將公交車安全停下，讓車上的乘客免于災禍。在危難之時，他仍考慮到他人的安危，仍然乘客的生命安全負責，這也讓他獲得了“最美司機”的稱號。

無論在哪個行業哪個領域，若要贏得他人的尊重，就要從對方的角度為對方的需要考慮。今年6月份，北京一家醫院的一名患者生命垂危，必須馬上手術，手術需要耗費大量的時間和精力，而該醫院只有兩名醫生可以做這個手術。然后兩天兩夜，兩名一生輪流不停手術。當手術成功結束，兩名醫生累得直接躺在手術室。當后來記者采訪時，他們說：“想到病人面臨的危險與痛苦，我們沒有時間去感受疲憊了。”正是因為這兩位醫生能夠感受病人的感受，能夠為病人地生命需要考慮，所以他們是當之無愧的“白衣天使”。

在生活中，我們都愿意結交有愛心，多為他人考慮的朋友，而一個人能否為他人考慮也直接體現這他的品行素質。像隨地亂扔垃圾不顧清潔工人的辛苦；公共場合大聲喧嘩不顧他人感受；飯后不收餐桌，不考慮后來人的吃飯環境等行為都是只顧自己的一時痛快，不為他人的感受和生存環境考慮的行為。如果我們要實現社會的和諧發展，就要人人和之間互相為對方想想，其實我們應該能明白“我為人人，人人為我”的道理。

學會為他人著想，從現在做起。我們作為高中生，已經明事理，懂規矩。為他人著想，至少從現在必須要站在家長老師的角度明白他們苦口婆心的用意，至少從我們自己做起為身邊的同學著想，說話做事多考慮一下別人的感受。

為他人著想，贏得他人尊重，才是立足社會之道。

【篇二：劉曉作文人生需要為他人著想】

人生需要為他人著想

劉曉

游客打碎玻璃杯，之后卻將玻璃杯碎片與其他垃圾混放在一起。試想，如若老人不將玻璃碎片撿出，會不會因此而導致無辜之人受傷。為他人著想是與人交往的準則，體現一個人的處世態度，亦是一位統治者所應具備的素養。因此，人生需要為他人著想。

生活中我們常常因為一些小事而互相爭執，劍拔弩張，可如若我們可以換一個角度思考問題，為他人著想，結果是不是會不同呢？喜歡徐志摩說過的一句話：青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回來的賭注。浮生如夢，為歡幾何？珍惜你身邊的人，一輩子不長，多為他人著想，和平相處，下輩子你們不一定能夠遇見。 為他人著想，筑一方心靈的屋檐，為他人，也為自己。在我國古代，一些富商大賈在建造房屋時往往將宅院的屋檐建的特別大，屋檐下還有小屋子，這是供路過此地的流浪漢遮風避雨，歇腳過夜的。這種從遠古社會就流傳下來的溫暖，這種為他人著想的愛心與熱心，你感覺到了嗎？筑一方心靈的屋檐，為了孤苦無依的人感到一絲生命的慰藉，也讓自己收獲一種別樣的人生。

為他人著想，為國者更需要為民著想，為百姓謀福。你，項羽，縱使你“力拔山兮氣蓋世”也只能被劉邦騙的昏頭轉向，縱使你有范增這一謀士，也只能把江山拱手讓人。。。。。你不是因沒有才能而被“取而代之”而是因為你的自私，你不多為百姓著想，體諒百姓的苦楚，不去處理好百姓生活中的“碎玻璃”，因而最終四面楚歌，烏江亭上，你便結束了你的豪情壯志。

為他人著想，需要寬容他人的錯誤，有海納百川的胸懷與氣吞山河的氣度。一位光頭將軍平生參加酒會時，被一位服務生不小心用酒潑到了他的光頭，這位服務生由此膽戰心驚，心想小命不保，但出人意料的是，這位光頭將軍卻回答說：“你以為潑上美酒，它便可以長出頭發嗎。”體諒他人的“不小心”不要讓它傷了別人，正需要這種氣度。

為他人著想，就像是春風過處是綠意和生機，朝陽照處是希望和光明。暖流來時是感動與幸福。處理好你生活中的“碎玻璃”，不要讓他傷了別人，亦或是你自己，在自己的人生路上，挽歌前行。

【篇三：做一名處處為他人著想的人】

做一名處處為他人著想的人

同學們：

處處為他人著想是中華民族的一種優良美德，備受推崇。我認為，學校不僅是充滿濃郁文化氣息的凈土，也應該是互幫互助的文明樂園。同學們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，關心他人，使自己成為有道德、有理想、有修養的人。

首先，希望同學們處處為他人著想，做一名品德高尚的人。例如，我國西漢時期著名將領韓信就是同學們學習的楷模。他輔佐劉邦建立了西漢王朝。韓信從小就勤奮讀書，學習武藝，年輕的時候就掌握了帶兵打仗的本事。當時秦朝的統治非常殘暴，他就一直在家里隱居。秦朝未年，韓信聽說劉邦起義了，他認為出頭的日子到了，就穿上一身武士服裝，腰懸佩劍，準備離開家鄉到彭城去投靠劉邦。沒想到，韓信剛剛走到街頭，便碰上了一伙花花公子。這伙人當中有個無懶，見韓信身穿盔甲，腰里佩帶著寶劍，一把拉住韓信，故意說一些侮辱性的語言，同時這個無賴還當眾叉開兩腿讓韓信從他的胯下爬過去，韓信武藝高強，當眾殺死這個無賴易如反掌，但韓信想起了自己的使命，為了無賴斷送自己投效國家解救百姓的機會，毀了自己的前途和命運實在不值得。于是，韓信壓住心中的怒火躬下身子，從那個無賴的兩腿間鉆了過去。眾人哄堂大笑。韓信呢？他站起身，大踏步投軍去了。同學們應該學習韓信忍辱負重，以大局為重，心胸寬廣，能屈能伸最終成就一番大事業的奉獻精神。

第二，希望同學們處處為他人著想，做一名禮讓三分的人。同學們聽說過“仁義胡同”的來歷嗎？明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權勢來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建

房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。同學們應該像董篤行那樣處處為別人著想，只有這樣，才能受到大家的尊重和贊賞。

第三希望同學們處處為他人著想，做一名樂于助人的人。有這樣一個故事，感受頗深。故事發生在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。事后，

當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝這位少年的時候，這位少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關于愛的鏈條，周轉了無數的人，最后經過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”從這個故事中我受到了很大的啟發，我相信同學們聽了之后也一定有這樣的啟示：一個人在幫助別人的同時也是在幫助自己。

他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。同學們，我們要像蔣琬那樣心胸豁達，只有這樣才能成就一番大事。

第五希望同學們處處為他人著想，做一名有涵養的人。當別人在休息、學習或者需要安靜時，同學們決不追逐打鬧，決不大聲喧嘩，決不談笑風生。和別人相處，決不出口傷人，決不用污穢的語言辦他人難堪。同學們在就餐打飯時決不擁擠、插隊，要自覺講秩序，主動排隊。當你遇見老師時主動問好，于老師、同學交往中要使用禮貌用語，當老師、同學生病時要問候一聲；當同學摔倒時要急忙扶起他，當同學飯卡丟了，主動給這位同學買份飯，當同位遇到疑難問題時，主動給這位同學講解，天冷了有同學沒帶厚衣服，主動把自己多余的衣服讓這位同學穿??這些都是互幫互助、團結友愛的具體行動。哪里有友愛哪里有友誼，哪里有友誼哪里有溫暖，希望互幫互助、團結友愛之花常開不敗。

俗話說：人心齊，泰山移。一根筷子，輕輕被折斷，十雙筷子，牢牢抱成團。生活在集體中，我們每個人都應該發揮自己的光和熱。當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你在為他人解決困難時，其實在提升自己的能力。如果只盯著自己的利益，你就永遠分享不到他人的快樂，享受不到集體的幸福。一個班級，只有當全體成員都團結起來的時候，才是這個班級真正和諧的時候；才是這個班級真正進步的時候，才是這個班級所有成員真正覺醒的時候。同學們，都要學會與他人合作、共處，把自己培養成一個善于團結

他人、幫助他人、懂得交流和合作、處處為他人著想、關心愛護他人具有高尚品德的人，具有健全人格的人。