部編新人教版小學語文二年級上冊單元測試卷 全冊

2024年2月13日發(fā)(作者：木龍骨尺寸)

部編新人教版小學語文二年級上冊單元測試卷 全冊

二年級上冊語文第一單元試卷

班級：_________________。姓名：_________________。得分：_________________

一、看拼音寫詞語。

1.幫忙。2.海。3.羊脂實。4.兩極

5.變。6.法度披皮帽。7.挑高帶個兒

二、選擇正確的讀音畫上“---”。

1.捕捉（bǔ）。歡迎（yōng）

2.奔跑（XXX）。山頂（dǐng）

三、比一比，組成詞語。

1.那（個）。2.坐（著）。3.跳（躍）。4.傍（晚）

1.哪（里）。2.作（業(yè)）。3.挑（選）。4.就（是）

四、照樣子仿寫。

1.許許多多仿寫:（人人有責）

2.火紅火紅仿寫:（天空碧藍）

五、將正確答案的序號填在橫線上。

1、“孩”按拼音查字法，應先查大寫字母————。

A、h。B、hai。C、H

2、“植物旅行又用什么辦法”這句話應讀出———語氣。

A、驚訝B、疑問C、肯定

3、《我是什么》這篇課文中“我”真是————。

A、變化萬千B、各種各樣

4、選擇合適的標點符號：（1）你喜歡旅游嗎（？）（2）這里的景色真美呀（！）合適的標點是————

A。B。C。

六、按照課文原文填空。

1、（我）（喜歡）我在池子里（游泳），在小溪里（嬉戲），在江河里（暢游），在海洋里（冒險）、（探險）、（尋寶）。

2、不知（怎么回事），小青蛙的尾巴（越來越短）（了）。他們（告訴）媽媽，天天去（學校）（上課）。

3、植物媽媽的辦法（真是多種多樣），不信你就（看看）（吧）。那里有（各種各樣）的（植物），（聰明）的小朋友（一定會喜歡）（的）（）。

4、《梅花》作者（XXX），墻（上）（的）枝梅，XXX（獨自開放）。遙（望）（無人處），（香）（飄滿）（天地）。

七、照樣子，把句子補充完整。

我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

有時候）我很溫和，（有時候）我很暴躁。

八、閱讀短文，回答問題。

一）貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（4）句話。

2、短文寫了貓的（捉老鼠的能力）、（耳朵靈敏）、（明亮的眼睛）和（腳爪上的鋒利爪子）。

3、用“貓的耳朵很靈敏”劃出描寫貓的耳朵的句子。

放學后，我回到家發(fā)現(xiàn)奶奶生病了，而父母都不在家。我放下書包立刻開始照顧奶奶。我為她倒開水，拿蘋果，還給她講故事。奶奶因此高興地笑了起來。

1.這個短文共有5句話。

2.“我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。”

3.題目：《照顧奶奶》

上學路上，我看到了許多美景。有高高的樹木，還有小河流經(jīng)的田野。路上還有許多小動物，比如松鼠和兔子，它們都在快樂地玩耍。

1.有山皆青，無水不流。

一畦XXX，斗斗稻花香。

忠厚傳世長，誠信立人高。

2.秋季里，稻上金黃，谷像黃金般閃閃發(fā)光。

3.你拍十，我拍十，拍出響亮的掌聲。

4.十年樹木，百年樹人。

樹木高聳入云，葉落歸根。

樹木不斷生長，人也應不斷進步。

啊！那時四年級的XXX，她冒著大雨把國旗降了下來。

同學們向她投去敬佩的目光。

這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。第二天，她受到了老師的表揚。一天，天空一直陰著臉。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束飄動的火苗。下午放學時，同學們正在準備回家，突然下起雨來。

人見人愛的大熊貓

在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的。它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來四平八穩(wěn)，還真有點紳士風度呢。大熊貓是一百多萬年以前就出現(xiàn)的古老動物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”。現(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。它是我國第一類保護動物，也是世界珍稀動物。

1、全文共1段，第二段2句話。

2、大熊貓是一百多萬年以前就出現(xiàn)的古老動物，被稱為“活化石”。

3、大熊貓長著兩個黑眼圈，走路四平八穩(wěn)，有點紳士風度。

十、寫話

秋天來了，秋天的景色好美，田野、果園、校園……

我看到田野里的稻穗變成了金黃色，果園里的果子變得又大又甜，校園里的樹葉變成了紅色和黃色。空氣也變得清新，涼爽的風吹過，吹得人心情愉悅。我喜歡秋天。

1、將句子改為否定句：“他喜歡吃蘋果。”

他不喜歡吃蘋果。

2、將句子改為一般疑問句：“你喜歡看電影嗎？”

喜歡看電影嗎？

3、將句子改為選擇疑問句：“你想吃蘋果還是香蕉？”

你想吃蘋果還是香蕉？

4、將句子改為祈使句：“請你關(guān)上門。”

關(guān)上門。

八、閱讀短文，回答問題。

小鳥的家

小鳥的家，有的是樹洞，有的是草叢，有的是墻邊。小鳥的家雖然簡單，但是它們卻很珍惜。小鳥在家里睡覺，下蛋，孵蛋，撫養(yǎng)孩子。小鳥的家雖然不大，但是它們的心卻很寬廣，能容納它們的家人和朋友。

1．小鳥的家有哪些種類？

小鳥的家有樹洞、草叢、墻邊。

2．小鳥在家里都做什么？

小鳥在家里睡覺，下蛋，孵蛋，撫養(yǎng)孩子。

3．小鳥的家雖然簡單，但是它們卻很珍惜，這句話的意思是什么？

小鳥的家雖然簡單，但是它們非常珍惜自己的家。

九、寫話。

你喜歡哪種小動物？它有什么特點？你喜歡它的什么地方？（不會寫的字用拼音）

秋(qiū)天稻(dào)子(shi)上(shàng)了(le)。

②小草長得真快

小(xiǎo)草(cǎo)長(zhǎng)得(de)真(zhēn)快(kuài)。

③她穿著花裙子

她(tā)穿(chuān)著(zhe)花(huā)裙(qún)子(zǐ)。

④小兔子跳得高

小(xiǎo)兔(tù)子(zǐ)跳(tiào)得(de)高(gāo)。

2.寫出下列拼音的漢字。

① bǎi。② yǒu。③ yī。④ dà。⑤ xiǎo

二、詞語搭配。

1.按要求組詞。

①動詞+地：跑地、笑地、唱地

②形容詞+名詞：好人、大山、小鳥

③名詞+動詞：書包跑、花兒開、小狗叫

2.用括號中所給的詞語，填空。

①我喜歡在（草地）上玩耍。

②他的（笑聲）很好聽。

③小魚在（水里）游來游去。

④我們在（山上）看到了很多花。

三、句子配對。

將左邊的問句和右邊的答句連線。

①你在干什么。A.我在看書。

②你會游泳嗎。B.我在吃飯。

③你想吃什么。C.我會游泳。

④你喜歡什么顏色。D.我喜歡紅色。

四、選詞填空。

在方框中選擇合適的詞語填空，使句子完整正確。

小河、大樹、小草、小魚、大海

1.我喜歡在（大海）邊玩耍。

2.（小草）長得真綠。

3.（大樹）下有很多小動物。

4.（小河）水清澈見底。

5.我在（小魚）的幫助下學會了游泳。

五、改錯。

找出下列句子中的錯誤，并在橫線上改正。

1.小狗在草地上追逐小鳥。

_______________

2.他的笑聲聽起來很好聽。

_______________

3.我喜歡看夕陽下的大海。

_______________

4.小草在春天長得很快。

_______________

六、閱讀理解。

閱讀下面的短文，回答問題。

小鳥在樹枝上唱歌，小狗在草地上追逐，小貓在屋檐下打盹，小魚在水里游來游去，小蜜蜂在花叢中采蜜。它們都在享受著美好的生活。

1.小鳥在哪里唱歌？

2.小狗在干什么？

3.小貓在哪里打盹？

4.小魚在哪里游來游去？

5.小蜜蜂在哪里采蜜？

農(nóng)民伯伯們開始忙碌起來，因為洪水淹沒了整個村莊，大家都無家可歸成為難民。XXX善于招待客人，經(jīng)常邀請好友

到家中做客。葡萄溝的葡萄干水分少，非常美味。雖然頭發(fā)被淹沒，但大家振奮精神，重新播種，四海為家。

海洋流，體型大，電燈泡，電站，畫筆，龐大的臉，長時間勞累，失心瘋，對齊名山，光芒萬丈。

量詞填空：一棵樹、一片葉子、一條魚、一只鳥、一方石頭、一叢花、一道菜、一座山、一座橋、一艘船、一條小溪、一片沙灘、一座花園、一只海鷗、一座魚塘、一簇翠竹、一艘帆船。

比一比，組詞：園丁、只身、進口、今天、圓形、支持、近視、令人。

連一連：十年樹木-百年樹人、詩書繼世-忠厚傳家、長久為有-暗香來、路人借問-黃山歸來、XXX不是雪-人無志不立、欲窮千里目-更上一層樓、怕得魚驚-不應人。

連音節(jié)：隱身、酸菜、艘船、割草、毀滅、鏡子、聞到、夠了。

補充詞語：一枝獨秀、名勝古跡、山清水秀。

生字部首、幾畫、讀音：紫-色、木-梢、酉-酸、光-XXX。

鍵”用部首查字法，應先確定部首是“钅”，這個部首是金屬，然后在這個部首里的畫中找到這個字。

同樣地，我們可以通過寫句子來表達自己的想法和感受。

老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地涂畫。

我有時候很溫和，有時候卻很暴躁，我的脾氣很難預測。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的遮陽棚。

當冬天來臨時，我變成了小花朵飄落下來，人們又稱呼我為“雪”。

我很高興，老師竟然能認出這兩個怪物是馬。

在課文回放站上，我們可以回顧和總結(jié)所學過的知識和內(nèi)容。

XXX不是雪，大地為之白”的詩句，表達了對自然的敬畏和贊美之情。

樹無根不長”，告訴我們要從基礎做起，才能取得長久的進步和成長。

路人借問遙招手，故人不在此中矣”，這句詩句表達了思念和離別的感受。

登高一呼，可見四海”，這句詩句鼓勵我們要不斷向上爬，追求更高更遠的目標和夢想。

在溫馨閱讀屋中，我們可以享受閱讀帶來的樂趣和啟迪。

日月潭是一個深邃而碧綠的湖泊，中心有一個美麗的小島，名為光華島。它將湖水分成了兩部分，北邊的叫做日潭，像一個圓圓的太陽，南邊的叫做月潭，像一個彎彎的月亮。

在奇妙的雨中，天空聚集了許多形狀各異的烏云，閃電和雷聲交織在一起。這場及時而奇妙的雨，讓人感受到大自然的神奇和美妙。

通過閱讀和研究，我們不僅可以了解知識和信息，還可以拓展眼界，感受到祖國的美麗和富饒。例如，廬山、黃山、臺灣和葡萄溝等地的介紹，讓我們更加了解和熱愛我們的祖國。

改寫后的文章：

使用部首查字法時，首先要確定部首是什么，例如“钅”表示金屬。然后在這個部首中找到相應的畫來找到這個字。

寫句子是表達自己想法和感受的一種方式，可以用來表達自己的情感和思想。

老師一邊講課，一邊在黑板上自由涂畫。我的脾氣時而溫和，時而暴躁，很難預測。茂密的枝葉像綠色的遮陽棚一樣向

四面展開。在冬天，我變成了小花朵飄落，被人們稱為“雪”。我很高興，老師居然認出了這兩個怪物是馬。

在課文回放站上，我們可以回顧和總結(jié)所學過的知識和內(nèi)容。詩句“XXX不是雪，大地為之白”表達了對自然的敬畏和贊美之情。諺語“樹無根不長”告訴我們要從基礎做起，才能取得長久的進步和成長。詩句“路人借問遙招手，故人不在此中矣”表達了思念和離別的感受。詩句“登高一呼，可見四海”鼓勵我們要不斷向上爬，追求更高更遠的目標和夢想。

在溫馨閱讀屋中，我們可以享受閱讀帶來的樂趣和啟迪。日月潭是一個深邃而碧綠的湖泊，中心有一個美麗的小島，名為光華島。它將湖水分成了兩部分，北邊的叫做日潭，像一個圓圓的太陽，南邊的叫做月潭，像一個彎彎的月亮。在奇妙的雨中，天空聚集了許多形狀各異的烏云，閃電和雷聲交織在一起。這場及時而奇妙的雨，讓人感受到大自然的神奇和美妙。通過閱讀和研究，我們不僅可以了解知識和信息，還可以拓展眼界，感受到祖國的美麗和富饒，如廬山、黃山、臺灣和葡萄溝等地的介紹，讓我們更加了解和熱愛我們的祖國。

公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！”

他們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點淹死。鴨子得意地對公雞說：“到底誰的本領(lǐng)大？”

小朋友們，你看誰的本領(lǐng)大呢？

短文有兩個自然段，寫了公雞和鴨子比賽跑步和游泳的事。

它們比了兩次，第一次比跑步，公雞贏了；第二次比游泳，鴨子贏了。

公雞的本領(lǐng)大。

鴨子的本領(lǐng)大。

公雞和鴨子各有各的本領(lǐng)。

香雪海

文/佚名

今年春節(jié)后，我去了一次無錫的梅園，就愛上它了。

那次我去得早，園里還沒有多少人。一陣陣甜津津的香味將我引導梅花林里。抬頭看看密密的樹林，雪白雪白的一大片，

像天上飄飄來的朵朵白云，也像剛下過一場大雪。這是盛開著的白梅花啊！中間也夾雜著XXX、XXX的花骨朵兒。據(jù)說這里共有四千多棵梅樹，開花時就成了一片花海，叫做香雪海。

我鉆進林子，靠著一棵老XXX坐下，發(fā)現(xiàn)花叢中有許多的蜜蜂。本來我覺得挺寂寞的，現(xiàn)在似乎有千千萬萬個小朋友陪伴我，熱鬧極了！

劃掉文中不正確的字。

香雪海是指梅花園。

園里沒有多少人，但是梅花盛開，蜜蜂飛舞，讓作者感到熱鬧極了！

XXX問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得打造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”XXX聽了直搖頭。

XXX的兒子XXX才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”

一（根）大秤、一（堵）墻、一（棵）大樹、一（艘）大船、一（個）辦法、一（條）線

在正確的答案后面打“√”。

一（根）大秤

一（堵）墻

一（棵）大樹

一（艘）大船

一（個）辦法

一（條）線

4.從文中找出下列詞的反義詞。

上浮—下沉 輕—重

5.表示XXX稱象先后順序的詞語是“第一、第二”。

21

湖水的鮮花、湖水的垂柳、湖水的藍蜻蜓、湖水的花蝴蝶。

白天，湖水像一面明亮的鏡子；夜晚，湖水變成一個浴盆。

例：湖水映照著垂柳和鮮花，還有飛舞的蜻蜓和蝴蝶。

七、寫話快樂屋。（10☆）

圖上畫的是在公園里，春天，有小朋友和家長在放風箏。他們高高興興地放著風箏，歡聲笑語不斷。

23

圖中有兩個小孩，他們手里拿著一只蝴蝶，或許他們會一起觀察這只小小的生命，或者一起放飛它，讓它自由自在地飛翔。

24六、口語實踐營。說一說，寫一寫。

為了保持正確的寫字姿勢，我們需要注意“三個一”：一定要坐直、一定要握筆正確、一定要放松手臂。可以通過調(diào)整座椅高度、使用正確的筆握方法、做一些手臂放松運動來達到正確的寫字姿勢。

一、改錯

1.刪除明顯有問題的段落，剩下的文章如下：

坐井觀天是一個成語，意思是只看到眼前的一點，而不知道外面的情況。

有一個人常常坐在井邊上看天。他看到天很小，只有井口那么大。他以為天就是這么大，不知道天外還有更廣闊的世界。他的眼界很狹窄。

我們要學會放開眼界，看到更廣闊的天地。只有這樣，我們才能不斷進步，不斷創(chuàng)新。

2.小幅度改寫每段話如下：

坐井觀天是一個成語，意思是只看到眼前的一點，而不知道外面的情況。

有一個人經(jīng)常坐在井邊觀看天空。他看到天空很小，只有井口那么大。他錯誤地認為天空就是這么小，不知道天空外還有更廣闊的世界。他的視野非常狹窄。

我們應該學會拓寬視野，看到更廣闊的天地。只有這樣，我們才能不斷進步，不斷創(chuàng)新。

二、將下列詞語補充完整。

1.坐井觀天 天大雪。過去。看不見

2.1.不信，你跳出井口來看一看。2.你從哪兒來？3.天不過井口那么大，還用飛那么遠。4.天無邊無際，大得很。5.長得賽過大南瓜才好。

注意：第一句話少了一個句號）

三、句子闖關(guān)。

1.（1）演出馬上要開始了，XXX急得不得了，因為她的演出服丟了。

2）這屋里冷得像冰箱一樣，我坐在屋里直打哆嗦。

3）聽說明天要去春游，同學們高興得不得了。

4）看，湖面平靜得像鏡子一樣。

2.（1）萬里無云，天空中布滿了閃閃發(fā)光的星星。

2）五彩斑斕的蝴蝶飛過花叢。

四、課本直通車。

1.青蛙和小鳥在為“天空大小”爭論，青蛙認為“天空很小”，小鳥認為“天空很大”。如果青蛙聽了小鳥的話，真的使勁向上一跳，跳出了井口，它看見“天空很大”，心想，“原來天空真的很大！”

2.①《坐井觀天》b ②《寒號鳥》a ③《我要的是葫蘆》c

五、閱讀短文，完成練。

一）1.5句話。

2.細長的葫蘆藤、開出的小花、小葫蘆。

3.凋謝。

4.“開出了幾朵雪白的小花。”、“那個人每天都要去看幾次。”

5.種葫蘆、長葫蘆、掛小葫蘆。

二）略。

一、看拼音，寫詞語。

1.上行、行、水井、在行、大在行民。

2.在海、災難、水、在體、里知道。

3.哈道、大道、道路、然、完全。

4.燃爐、可拜、自面、百、百丁。

5.最要緊、嚴重、拉扯、聲、產(chǎn)。

6.產(chǎn)出、產(chǎn)品、便當、便箋、牙齒。

7.制氣廳、制止、制象、對、無入無出、無。

二、比一比，再組詞。

哄笑、被子、首先、士兵、洪水、披肩、道路、土地、擔保、怎樣、站立、忙碌、拍照、想象、戰(zhàn)斗、忘記。

三、閱讀理解。

1.文章共有3個自然段，寫了烏龜與水井的2次對話。

2.“我這兒”的指的是水井，“別處”指的是其他地方。

3.“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。”

4.當烏龜再也爬不上來時，他會感到后悔和無助，但文章沒有明確說明他會說什么話。

5.B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

四、看圖寫話。

28.圖中有一個男孩和一只小狗，他們在公園里散步。男孩看到地上有一只受傷的小鳥，他蹲下來檢查了一下小鳥的情況，然后輕輕地把小鳥捧在手心里。小狗也湊過來看，好像也很關(guān)心小鳥的情況。男孩決定把小鳥帶回家，好好照顧它。

班別：姓名：

一、選擇題

1.下列哪個詞語的讀音與其他三個不同？

A。縱橫 B。風景 C。集市 D。堅定

2.下列哪個詞語的寫法不正確？

A。紛紛揚揚 B。別具一格 C。豐富多彩 D。無微不至

3.下列哪個句子中的標點符號使用不正確？

A。XXX，你吃飯了嗎。B。他們一起去了公園，游了一下午。

C。我們要好好研究，天天向上。D。爸爸說：“明天我們一起去看電影。”

4.下列哪個詞語的意思與其他三個不同？

A。豐收 B。收獲 C。收成 D。收割

5.下列哪個成語的意思與其他三個不同？

A。一日千里 B。井井有條 C。不可思議 D。一絲不茍

二、填空題

1.請根據(jù)課文內(nèi)容填空：小鳥在樹上唱歌，一只老鷹突然出現(xiàn)，小鳥們都驚慌_________。

2.請根據(jù)課文內(nèi)容填空：他們在野外玩得很開心，回到家后，他們的臉上都洋溢著_________。

3.請根據(jù)課文內(nèi)容填空：小狗愛吃骨頭，每次看到主人拿著骨頭，它就會_________。

4.請根據(jù)課文內(nèi)容填空：他們在一起快樂地度過了一個下午，這個下午對他們來說是_________的。

5.請根據(jù)課文內(nèi)容填空：小兔子在草地上跳躍，一只狐貍突然出現(xiàn)，小兔子嚇得_________。

三、改錯題

請找出下列句子中的錯誤，并加以改正。

1.他們在公園里玩，看到了許多的鳥兒。

錯誤：許多的

改正：許多

2.我們要好好的研究，才能取得好成績。

錯誤：好好的

改正：好好地

喜歡吃蘋果，可是他的媽媽不讓他吃太多。

錯誤：不讓他

改正：不讓他吃

4.老師問我們：“你們都完成作業(yè)了嗎？”

錯誤：完成

改正：完成了

5.他們在公園里玩得很開心，回到家后，他們還在談論著今天的趣事。

錯誤：談論著

改正：仍在談論

四、作文題

請以“我的假期生活”為題，寫一篇不少于80字的短文，描述你在假期里的生活，包括你做了哪些事情、遇到的開心事情以及感受等。

一、給下面的字補充音節(jié)。

1.布娃娃（bù wá wá） 2.拔蘿卜（bá luó bo） 3.書包（shū

bāo） 4.掃地（sǎo dì） 5.眼鏡（yǎn jìng）

二、拼一拼，寫一寫。

1.班級（bān jí） 2.冰箱（bīng xiāng） 3.籃球（lán qiú） 4.沙發(fā)（shā fā） 5.玩具（wán jù）

三、給下列字加偏旁變新字，再組詞。

1.木 → 果：蘋果（píng guǒ） 2.水 → 火：汽車（qì chē）

3.手 → 爪：抓貓（zhuā māo） 4.艸 → 鳥：菜鳥（cài niǎo） 5.田 → 車：農(nóng)車（nóng chē）

四、查字典填表。

略

五、選字填空。

帶戴圓園氣汽

戴領(lǐng)穿圓果氣心汽體

以已再在XXX

再后經(jīng)在XXX見天已

六、照樣子，寫詞語。

1.又調(diào)皮又頑皮又淘氣又頑皮又調(diào)皮又淘氣

2.火越燒越旺越熱越燙越香越酥越脆

3.水淋淋（lín）雨淅瀝（lì）雨淋漓（lí）雨淋濕（shī）

4.很快很慢很多很少很高很低

輕很清，很澄，很明，很淡，很柔，很靜。

七、照樣寫一寫。

1.例：一朵

XXX一繚繞大樹。

一朵美麗的白云。

2.例：笑得喘不過氣來樂得前仰后合。

3.無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

無論是什么，都消失了。

八、補充詞語，并選詞填空。

1.鵝毛大雪散，微風交加，雷鳴冰雹。

2.喊叫聲高聲語，恐驚聲不絕于耳。

3.天高云淡，野花香濃，風吹草低見牛羊。

九、讀一讀，連一連。

一九二九冰上走冒出火星

三九六九不出手躥出屋里

五九六九耕牛遍地走沖進尾巴

九九加一九沿河看XXX著黑煙

十、閱讀短文，完成練。

一）課內(nèi)閱讀

1.括號內(nèi)正確的讀音：露（lù），行（háng），散步（sàn

bù）。

2.霧呢？不知道消失到哪里去了。

3.大海、船只、遠方、天空、太陽、海岸、城市、街道、房屋、橋梁。

二）課外閱讀

1.選擇正確的讀音：圓圓園園（yuán），長長（cháng），那朵（nǎ duǒ）。

2.短文共有4個自然段，第2自然段有4句話。

3.太陽娃娃把白云吹成了不同形狀，有像棉花糖一樣的圓圈，有像海浪一樣的波浪，有像羊群一樣的綿羊，還有像森林一樣的樹木。

十三、看圖寫話。

小白兔和XXX正在一座石橋上相遇。小白兔看起來有些害怕，但XXX微笑著向他招手。小白兔慢慢地走向XXX，他們一起渡過了這座橋。在橋的另一端，XXX給小白兔講了一些有趣的故事。這是一個勇敢的小白兔，他敢于跨越橋上的障礙，最終與XXX成為了好朋友。