部編版六年級語文下冊第六單元 達標檢測卷2套附答案

2024年2月14日發(作者：憂郁的藍色)

部編版六年級語文下冊第六單元達標檢測卷

六年級 語文 下（R版） 時間：90分鐘 滿分：100分

基礎百花園(45分)

一、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“——”。(3分)

懵懂(méng měng)

．矜持(jīn jīng)

．二、讀拼音，寫詞語。(8分)

三、根據課文內容選擇恰當的詞語，打“√”。(5分)

1．老師姓田，十七歲就開始了小學教師(生活 生涯)。

2．直到三年級的學兄捅了我一下，我才(驚醒 驚動)。

3．我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自(欣賞 觀賞)我的打滿了紅雙圈的作文。

4．還記得一年級時，(幼稚 稚嫩)的我忐忑不安地跨進校門，穿過走廊，來到教室。

5．輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的(憂愁 憂傷)。

四、把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。(13分)

妙手成( ) ( )滿天下 ( )重心長

迫不( )待 ( )李滿門 ( )然而止

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喝住(hē hè) 河畔(pàn bàn)

．．貯藏(zhù chù)

．叮嚀(líng níng)

．

身( )其境 無( ) 無悔 引人入( )

1．形容親自來到某種境地的詞語是____________________。形容急迫得不能再等待的詞語是____________________。

2．他沉迷于網絡游戲不能自拔，媽媽_________________________________地教育他，終于使他悔悟。

3．春秋時期偉大的教育家孔子，一生善施教化，他_____________________，學生遍布天下。

五、按要求填空。(6分)

六年的小學生活一晃而過，真是____________________、________________(寫兩個表示時間易逝的成語)。我即將升入中學了，我想用“_________________________________________________________”(填上恰當的名言警句或諺語等)來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學_______________________！祝愿我的老師_______________________！祝愿我的母校_______________________！(后三處橫線填寫表示祝福的四字詞語)

六、按要求完成句子練習。(10分)

1．您的臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。(縮句)

______________________________________________________________

2．您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。(改為比喻句)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

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3．在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨；老師是_

__________________________，______________________；老師是__________，______________________________________________。

(仿寫句子)

4．田老師有口才。田老師文筆好。(用恰當的關聯詞語把兩句話合并成一句話)

______________________________________________________________

5．我跨進校門，穿過走廊，來到教室。(仿寫句子，用上三個連續的動詞)

．．．．．．______________________________________________________________

主題訓練營(9分)

七、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)

1．《老師領進門》是一篇回憶錄，表達了對老師的感激之情。 ( )

2．《作文上的紅雙圈》以小見大，說明成功有時來自于一點小小的鼓勵。( )

3．《給老師的一封信》是即將小學畢業的學生戚書哲寫給方老師的一封信，字里行間流露出對方老師的感激之情。 ( )

4．《聰明在于學習，天才在于積累》告訴我們要努力學習，不斷積累。 ( )

5．《我為少男少女們歌唱》是一首詩，歌頌了小學生活的美好。 ( )

八、主題交流。(4分)

六年小學生活，你的心中有沒有遺憾呢？假如時光可以倒流，你想回到什么時候、對誰說些什么呢？用幾句話來表達一下你的真情實感吧。

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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讀寫展示臺(46分)

九、課內閱讀。(8分)

您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語重心長地對我說：“字如其人，每個人的字都不同，所以，書哲，你不能一味地模仿，還要仔細觀察字的結構……”說罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動，幾個端莊整齊的漢字便出現在了本子上。在您的熏陶下，我的字寫得越來越漂亮，越來越大氣。

運動會上，您就像一個稚氣未脫的小孩子，揮動手臂大聲地吶喊助威。原本白皙的臉龐因為興奮而漲得通紅，一頭長發隨風舞動。當運動員沖過終點時，您會快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。遇到沒發揮好的運動員，您會拉住他的手，溫柔地鼓勵他別放棄。

就這樣，您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

1．從選文中選擇恰當的詞語填在括號里。(2分)

( )的方塊字 ( )的小孩子

( )的臉龐 ( )的漢字

2．概括第一、二自然段的內容。(2分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3．選文中畫線的句子是對老師的____________描寫，從中可以看出這是一個__________________________的好老師。(1分)

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4．選文表達了作者對老師的________________之情。(1分)

5．請對你難忘的一位老師進行描寫，并通過一個情景突出老師的特點。(2分)

______________________________________________________________

十、課外閱讀。(13分)

蘿卜干的滋味

林老師：

請原諒一個家庭主婦給您寫這封信。

寫信是因為三天前，我初次發現小兒振亞帶回的飯盒中有一塊蘿卜干，當時我以為那是午飯時同學們互嘗菜品所交換來的?？僧數诙祜埡兄械臍埜质翘}卜干時，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我裝進飯盒里的有一塊炸排骨。但下午振亞帶回的飯盒中，(竟然 依然 )是蘿卜干。

我想這是有人在干著偷天換日的勾(gōu gòu)當。林老師，您或許知道，．我的丈夫靠微薄的薪水養活一家人，因此在每天給他們父子倆的飯盒里，無論裝入的是一塊排骨或是一只雞腿，我都會想到它來之不易。我求您多費心，查明是哪個孩子干的。為了您(調查 調研 )方便，我想告訴您，今天早上我在飯盒里裝進了一個大肉丸。您可以看看，到底是哪個孩子在吃這個大肉丸。

敬祝教安

朱××上

×月×日

朱太太：

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當您的信送進來時，孩子們正吃著午飯。現在我以無比輕松的心情寫信給您——我捉到那個“賊”了。

三天前吃午飯時，劉毅軍站起來說：“老師，有人拿錯了我的飯盒。”我抬頭望去，那個飯盒里是一只紅燒雞腿，確實不會是劉毅軍的。我便對同學們說：“誰拿錯了飯盒？”沒有人來認。我只好叫劉毅軍吃了再說。劉毅軍津津有味地吃著雞腿。他沒有父親，靠寡母替人縫補度日。如果不是有人拿錯了，他哪里能有雞腿吃呀！

可是第二天，劉毅軍打開飯盒，又驚奇地喊著有人拿錯了。今天的是一塊炸排骨。我問劉毅軍自己帶的是什么菜，他很難為情地說：“只有一些蘿卜干！”還是無人認領。我也納悶起來，劉毅軍也以想不通的樣子吃下了這頓排骨飯。今天，當我們正為那個大肉丸驚疑時，您的信來了。

我讀完您的信，良久不能自已。我順著飯廳巡視一番，走到那個長著圓圓的小臉蛋兒的孩子面前，這孩子抬頭看見了我，有點做“賊”心虛。我在他耳旁悄聲問道：“蘿卜干的滋味怎么樣？”他先是一驚，隨后回答我：“很甜，老師！”

很甜！我回味著他這句話，抿嘴笑著走出飯廳，可是身后響起了跑步聲?！傲掷蠋?！”他跑到我面前，“老師不要講出去吧，劉毅軍天天吃白飯配蘿卜干，所以……”您現在已明了(le liǎo )了吧。您要我調查的那個“偷．天換日”的孩子，正是令郎朱振亞自己！

當您看完了這封信，您會原諒“偷天換日”的孩子嗎？如果不會，我倒．．．．要為我的學生向您求情了！

．．林××上

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×月×日

1．給加點字選擇正確的讀音或選擇括號里恰當的詞語，打“√”。(2分)

2．將文中畫“——”的句子改為陳述句。(1分)

______________________________________________________________

3．文中加點的“偷天換日”具體指什么？“求情”又指什么？(4分)

______________________________________________________________

4．讀文中畫“ ”的句子，說說朱振亞為什么說蘿卜干的滋味很甜。(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5．想象一下，朱太太讀到林老師的回信后會怎樣想？又會怎樣做？(3分)

______________________________________________________________

十一、習作展示。(25分)

題目：再見了，____________

提示：所填內容可以是學校，也可以是班級、老師、同學等。

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第六單元 達標檢測卷

一、měnɡ hè pàn jīn zhù níng

二、熏陶 培育 清瘦 端莊 教誨 滋養 銘記

茂盛

三、1.

2．

3．

4．

5．

四、章 譽 語 及 桃 戛 臨 怨 勝

1．身臨其境 迫不及待

2．語重心長

3．桃李滿門

五、示例：光陰似箭 日月如梭

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 學業有成

健康快樂 英才輩出

六、1. 臉上洋溢著幸福與驕傲。

2．示例：您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。

3．示例：太陽 能夠為我們帶來光明 火炬 能夠為我們照亮前方的路

4．示例：田老師不但有口才，而且文筆好。

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5．示例：我放下書包，拿出作業本，開始寫作業。

七、1. √

2．√

3．√

4．√

5．×

八、略。

九、1. 娟秀端莊 稚氣未脫 白皙 端莊整齊

2．第一自然段寫的是老師鼓勵“我”，“我”的字越寫越好。

第二自然段寫的是運動會上，老師關心每一位運動員。

3．動作 關愛學生，善于鼓勵學生

4．感激

5．略。

十、1.

2．如果不是有人拿錯了，他不能有雞腿吃。

3．“偷天換日”具體指用炸排骨等美食換蘿卜干?！扒笄椤敝盖蟮弥焯睦斫夂驮彙?

4．示例：因為朱振亞把飯盒換給了劉毅軍，他用這種方式讓家境困難的同學享受到美味的食物。他幫助了同學，心里美滋滋的，所以他覺得蘿卜干的滋味很甜。

5．示例：朱太太會為自己有一個善良的兒子感到驕傲。她 9 / 21

會支持兒子的行為，并且也會像兒子一樣默默地關注并幫助劉毅軍。

十一、思路點撥：①可以從提示中選，也可以自己想詞語填在橫線上，選準告別對象。②回顧與告別對象相處的時光，表現出深情厚誼。③表達真情實感，體現出依依不舍之情。

例文略。

小學語文畢業升學模擬測試卷（二）

一步一個腳印，成功就在前面向你招手！

時間：90分鐘 滿分：100分

一、基礎知識。（26分）

1.下列加點字讀音有誤的一項是（ ）（2分）

A.口琴（qín） 和面（huó） 抽噎（yē） 鍥而不舍（qi．．．．è）

B.狡黠（xiá） 膽怯（qiè） 嘈雜（cáo） 張燈結彩（ji．．．．é）

C.荒謬（miù） 狂瀾（luán） 驀然（mò） 叱咤風云（zh．．．．à）

D.庇護（bì） 彌漫（mí） 貯蓄（zhù） 焉知非福（y．．．．ān）

2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（2分）

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A.換然一新 變本加厲 黃粱一夢 鼠目寸光

B.目瞪口呆 汗流夾背 鬼計多端 半途而廢

C.舍本逐末 山青水秀 至理名言 一毛不拔

D.如火如荼 再接再厲 走投無路 手疾眼快

3.下列對“喜不自勝”中的“勝”字解釋正確的一項是（ ）（2分）

A.優美的。 B.優美的地方或境界。

C.能擔任，能承受。 D.盡

4.下列各句中畫橫線的詞語使用不恰當的一項是（ ）（2分）

A.談起當地的風土人情，小張說得夸夸其談，讓大家收獲不少。

B.這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。

C.上課鈴響了，同學們一個個從外面魚貫而入，迅速回到自己的座位上。

D.這篇課文形象生動，令人百讀不厭。

5.按要求補充下面的詩句、名言警句。（12分）

（1）____________________，輕煙散入五侯家。

（2）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“____________________？”

（3）最是一年春好處，____________________。

（4）____________________，不知秋思落誰家？

（5）古詩是中華文化寶庫中一顆璀璨的明珠?！癬___________________，要留清白在人間”和“____________________，任爾東西南北風”讓我們感受到詩人那高潔的品格；“春風又綠江南岸，_ 11 / 21

___________________”讓我們感受到詩人的懷鄉之情?！傲痹谖覈旁娭惺且环N非常重要的意象?！对娊洝げ赊薄分杏校骸拔粑彝?，__________。”韓翃說：“____________________，寒食東風御柳斜?！?

（6）時光的飛逝常常令人感到無可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飛的日子里，______________________________？”不禁讓人想起《長歌行》中的“____________________，____________________？”

6.下面的句子中有三個病句，請用修改符號在原句上修改。（6分）

（1）弈秋是下棋的全國高手。

（2）我們的日子一去不復返。

（3）《北京的春節》的作者是老舍先生寫的。

（4）小剛虛心接受同學們。

二、回憶課文，完成練習。（10分）

7.先用簡體字抄寫下面的成語，再寫出這個成語的意思。（3分）

【注釋】①實事：客觀事物。②求：研究。③是：客觀事物的內部聯系及其規律。

__________________________________________________________________________________________________________________ 12 / 21

______________

8.寫出下面句子的意思。（3分）

最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（《真理誕生于一百個問號之后》）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.請根據下面的“閱讀鏈接”寫一段話，先談談你對科學精神的認識，再舉出一個事例簡要說明自己的觀點。（4分）

【閱讀鏈接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。（《真理誕生于一百個問號之后》）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13 / 21

___________________________________

三、閱讀非連續性文本，填空。（10分）

五月初五端午節

※2008年起，端午節被列為國家法定節假日。

※2009年9月，中國端午節列入世界非物質文化遺產，成為中國首個入選世界非物質文化遺產的節日。

世界各地的特色“端午”

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10.端午節已有________多年歷史。它的由來，最受認同的是紀念________說。

11.在晉代，________被定為端午節食品，在________代開始出現蜜餞粽。在端午，英國的________________________、馬來西亞的裹粽比賽、韓國的________端午祭都很有特色。

12.端午節是我國首個入選世界________________的節日。我們是從________年開始在端午節這一天放假的。

13.端午節是中國民間四大傳統節日之一，另外三個是春節、________節、中秋節。我知道春節的習俗有____________________________________等。

四、閱讀，完成練習。（24分）

（一）為人民服務（節選）（10分）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益．．．而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德是為人民利益而死的，他的死是比泰 15 / 21

山還要重的。

14.理解文中加點字的字義。（3分）

（1）固：________ （2）或：________ （3）于：________

15.把選段中的最后一句話改成因果關系的句子。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

16.用“ ”標出選段中引用的一句話。（1分）

17.這段話的中心句是：_______________________________________________________________________________________________________（2分）

18.新時代中，像張思德這樣為人民服務的人層出不窮，如________________________等。（2分）

（二）黃河大合唱（14分）

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……”

啊！這就是《黃河大合唱》！

那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌。

好大的合唱隊啊，足有三四百人！這是由幾個根據地來會演的宣傳隊組成的。他們從臺上直排到臺下，在核桃林那綠油油的屏風前，構成一個巨大的扇面。這里的每一個人，都是穿過“刀山火?！弊邅淼?。他們一個個目光閃閃，神情嚴峻。

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樂隊，也夠奇特的：有油桶改制的大提琴，廟上摘下的古鐘，兩個人摟不過來的牛皮鼓，號兵連借來的馬號……在林蔭下排成了長陣。從伸出來的丫杈上，吊下來一盞馬燈，照著樂譜架和指揮臺。

“朋友，你到過黃河嗎？……”在森林的深處，一個聲音深情地發問了。這聲音，把我帶到了黃河畔，那里有棗花的淡淡清香，旋轉奔流的雄渾河水……

指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來！鼓手，捏緊了鼓槌（chuí）；號兵，舉起了系著紅綢的馬號；幾千雙眼睛凝聚在那個小小的棒頭上。他，將棒向下一劈，樂聲像沖出閘（zhá）門的洪水，真是“黃河之水天上來”??！

指揮棒一跳一個巨浪，一甩一個浪花。分不清樂聲、歌聲，臺上、臺下。只感到撲面飛來的水珠，腳下滾滾的波浪。直到樂聲停止了，耳邊還響著浪拍石崖的澎湃聲。

大道上傳來了沙沙的聲響，仔細聽去，才覺出是腳步聲。嗬，好一支精悍的隊伍！幾百個人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個個那么輕便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機警而深沉，閃射著投入激戰前的焦灼和快樂、迫不及待的復仇意志、可以忍受巨大考驗的剛毅火花。這是一支隨時都可以投入戰斗的部隊。

林中的合唱在繼續著：“風在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊送行。今夜，他們就要徒步涉過深深的河水，穿過敵人的火網；明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上，就會有無數的人們， 17 / 21

跟在隊伍后面，迎接戰斗！

（作者：魏鋼焰 選用時有刪改）

【閱讀鏈接】《黃河大合唱》，創作于1939年，由光未然作詞，冼星海作曲，是我國近代大型音樂作品的典范之作。作品以黃河為背景，熱情地歌頌了中國人民堅強不屈的斗爭精神，充分地展現了抗日戰爭的宏偉場面，激昂地謳歌了中華民族保衛祖國的英雄氣概。

19.寫近義詞。（2分）

咆哮——（ ） 戰斗——（ ）

20.填空，把詞語補充完整。（3分）

（ ）的屏風 （ ）的樂隊 （ ）的部隊

21.讀下面的句子，聯系上下文，寫出自己的感受。（3分）

? 他們一個個目光閃閃，神情嚴峻。

? 一雙雙眼睛那么機警而深沉，閃射著投入激戰前的焦灼和快樂、迫不及待的復仇意志、可以忍受巨大考驗的剛毅火花。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.文章描寫了兩支隊伍：一支是演出隊合唱隊和樂隊，他們是從根據地穿過______________走來的；一支是戰斗部隊，他們要穿過敵人的火網走到________________________________________，迎接戰斗。這些部隊都是為了________________________而戰斗！ 18 / 21

（3分）

23.本文在表達上有什么特點？請你談談。（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、習作。（任選一題）（30分）

24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到啟發。請你選擇其中一個，寫出自己的感悟、受到的啟發。題目自擬，感情真實，內容具體，表達清楚，書寫整潔。450字左右。

（2）畢業前，你和同學們開展了哪些“難忘的小學生活”活動？請你寫一篇習作，寫一寫你印象深刻的活動。題目自擬，感情真實，內容具體，表達清楚，書寫整潔。450字左右。

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小學語文畢業升學模擬測試卷（二）參考答案

一、1.C 2.D 3.C 4.A

5.（1）日暮漢宮傳蠟燭 （2）孰為汝多知乎

（3）絕勝煙柳滿皇都 （4）今夜月明人盡望

（5）粉骨碎身渾不怕 千磨萬擊還堅勁

明月何時照我還 楊柳依依 春城無處不飛花

（6）在千門萬戶的世界里的我能做什么呢

百川東到海 何時復西歸

6.

二、7.實事求是 指按照客觀事物的實際情況，正確地對待和處理問題。

8.示例：這里的“？”表示發現的問題，表示不斷的追問；“！”表示通過探索，解決了疑問，找到了真理。這個句子是說我們有了疑問，應該堅持不懈地去尋找答案，經過反復的實驗和研究后得出的正確答案才是真理。

三、10.2000 屈原 11.粽子 宋 “劍橋端午龍舟節” 江陵

12.非物質文化遺產 2008

13.清明 貼春聯、拜年、守歲、放鞭炮

四、（一）14.（1）本來。 （2）有的。 （3）比。

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15.因為張思德是為人民利益而死的，所以他的死是比泰山還要重的。

16.人固有一死， 或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

17.人總是要死的，但死的意義有不同。

18.人民好公仆任長霞

（二）19.怒吼 戰爭 20.綠油油 奇特 精悍

21.讀了這兩個句子，我仿佛看到抗日軍民那嚴峻、焦灼與剛毅的目光，感受到了他們身上沸騰的熱血、昂揚的斗志，以及堅強的戰斗精神。

22.“刀山火?！? 青紗帳里、地道里、田埂上

保衛祖國和人民

23.示例：本文既寫了《黃河大合唱》演出的情景，又寫了抗日部隊奔赴前線的場面，還通過作者的聯想與想象，表現了《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。

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