2021年冀教版三年級(jí)上冊(cè)語文短文閱讀及答案(免費(fèi))

2024年2月16日發(fā)(作者：小故事大啟發(fā))

2021年冀教版三年級(jí)上冊(cè)語文短文閱讀及答案（免費(fèi)）

一、 課內(nèi)閱讀。

灰 雀(節(jié)選)

公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。

1．寫出三個(gè)和“望”意思相近的詞。

_____________、_____________、_____________

2．從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語:___、___。

3．用“惹人喜愛”寫一句話。

__________________________________________

4．那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了?聯(lián)系課文回答問題。

_____________________________________________

二、 閱讀

望遠(yuǎn)鏡

300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個(gè)小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個(gè)孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩耍。一個(gè)孩子無意中把兩個(gè)鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過兩層鏡片看外面的景物時(shí)不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了？遠(yuǎn)處的房子、

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樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。

這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平常看不見．．的景物，也能看見了。

伽利略繼續(xù)研究，六個(gè)月以后，就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)．．鏡來看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。

到了現(xiàn)代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事。現(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時(shí)，也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。

1．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。

平常（________） 精致（________）

2．請(qǐng)結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四種）

_______________________________________________

3．“他整整想了一夜。”他在想什么問題？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結(jié)果怎樣？

他想：___________________________________

結(jié)果：___________________________________

4．望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究，就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？你想對(duì)伽利略說點(diǎn)什么？

給我的啟發(fā)：__________________________________

我想對(duì)伽利略說：______________________________

三、 閱讀理解

掌聲

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定

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的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1．在文中找出下列詞語的近義詞。

猛烈（______） 慢慢（______）

2． “注視”是集中目光看的意思，請(qǐng)你至少再寫四個(gè)表示看的詞。

_____________________________________

3．結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？

___________________________

4．英子的故事讓我們重新認(rèn)識(shí)了“掌聲”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“掌聲”的認(rèn)識(shí)。

掌聲是______________，能______________；掌聲是______________，能______________。

四、 閱讀練習(xí)

一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。

它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口停了下來。//

說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。

這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”

花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到。”

烏鴉說：“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上來……

它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。//

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又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“___________________”//

1．以下四項(xiàng)中，（ ）更適合作為本文的標(biāo)題

A．烏鴉的經(jīng)驗(yàn) B．烏鴉喝不到水

C．烏鴉第二次喝水 D．老辦法不行了

2．本文用“//”把短文分為三個(gè)部分，其中第二部分講的是（ ）

A．烏鴉口渴了，到處找水喝 B．烏鴉始終沒有喝到水

C．烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D．烏鴉在喝水

3．讀完這個(gè)故事，我明白的道理是（ ）

A．烏鴉非常笨

B．烏鴉變笨了

C．用石子只能喝到一次水

D．解決問題的辦法要根據(jù)實(shí)際情況而變通

4．沒有喝到水的烏鴉會(huì)發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結(jié)合上文在最后一個(gè)自然段的橫線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。

五、 閱讀短文，回答問題。

大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。

“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們?cè)诰毩?xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動(dòng)人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)

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“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……

1．短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。

2．短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請(qǐng)你按順序總結(jié)。

__________________________________

3．短文的結(jié)構(gòu)是（ ）。

A．分總 B．總分 C．總分總

4．你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。

________________________________

六、 課外閱讀。

五月的田野

麥子熟的時(shí)候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（ ）的清香。

那時(shí)侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。

五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前跑著…

我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（ ）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓

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滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…

1．選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。

無與倫比 小心翼翼

2．用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句話。

3．這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田園生活。全文洋溢著作者 的心情和對(duì)麥子、豆英的 之情。

4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有_______________________；描寫”“香”的句子是______________________________________________。

5．五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選）

（ ）

A．提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。

B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。

C．柳條做鞭子，竹管做笛子。

D．趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。

E.在田野里睡覺。

七、 閱讀樂園。

秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了_______的衣裳，換上了_______的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片_______。

②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cuī）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

③秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

④秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟

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透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。

⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那________，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！

⑥秋天是美好的，我愛秋天！

1．把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。

黃色 綠色 金黃

2．展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，讓人回味無窮。

4．請(qǐng)用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。

______________________

八、 閱讀短文，回答問題。

昂起頭真美

珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)真漂亮，珍妮雖不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾品店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?

無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭

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來，自信會(huì)使你變得可愛——人人都鐘愛的那種可愛。

1．從短文中找出“贊揚(yáng)”的近義詞：__；再從短文中找出一對(duì)反義詞：（___）—（___）。

2．珍妮以前是個(gè)總愛___的小女孩，因?yàn)樗X得________。

3．珍妮得到了許多人的贊美，因?yàn)椋? ）

A．珍妮頭上戴的蝴蝶結(jié)讓珍妮變漂亮了

B．珍妮戴上蝴蝶結(jié)，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來的珍妮很漂亮

C．珍妮很有才華

4．對(duì)短文中畫“ ”的句子的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．自信其實(shí)也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會(huì)失去許多快樂。

B．只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信。

C．要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。

5．讀了短文后，你想對(duì)珍妮說些什么？

_________________________________

九、 課外閱讀。

沙漠中也有魚和蝦

沙漠中有鮮魚活蝦，這并非“天方夜譚”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也極高，很少有生物能夠生存。但是，就在這片沙漠里，卻奇跡般生活著一種“蠑螈（rónɡ

yuán）魚”。原來，當(dāng)水坑干涸（hé）時(shí)，“蠑螈魚”全部鉆進(jìn)地下較濕的地方，待水坑里有水后，再出來活動(dòng)，為了適應(yīng)環(huán)境，它能用皮膚呼吸，并磨煉出了長期忍饑挨餓的超凡本領(lǐng)。

沙漠中不僅有魚，還有蝦。美國科學(xué)家在美國的一個(gè)大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種淡水蝦，它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙（xì）中存活20～50年。每逢沙漠降下特大暴雨（這種機(jī)會(huì)往往要幾年甚至幾十年才遇上一次）時(shí)，受雨水濕潤的蝦卵便迅速被孵（fū）化成小蝦。此后，這些小蝦還會(huì)四處尋找水塘、水洼作為棲身地，并快速生長。

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更令人驚奇的是，一些水生生物脫離了原來水生的環(huán)境，將家安置在沙漠中。在澳洲有一種穴居的螃蟹，竟選擇了干旱的大沙漠作為自己的棲身地，它的耐旱本領(lǐng)，連以耐旱著稱的沙漠飛蝗也望塵莫及。為何它們要離開湖海——對(duì)它們來說那才是優(yōu)越的生活環(huán)境呀，而遷居沙漠自討苦吃？科學(xué)家分析，也許是由于滄桑之變，河湖干枯了，為了生存下去，螃蟹只好在險(xiǎn)惡的環(huán)境中施展應(yīng)變本領(lǐng)，于是慢慢適應(yīng)了干旱的沙漠氣候，成為“生活的強(qiáng)者”。

1．聯(lián)系上下文，理解詞語。

超凡：____________________________________

望塵莫及：_________________________________

2．用“ ”畫出第3自然段中的一個(gè)過渡句。

3．試著在橫線上填上不同的詞語，使文章的題目更能概括出文章的中心。

（1）沙漠中______有魚和蝦！

（2）沙漠中______有魚和蝦！

4．為什么說澳洲的一種穴居的螃蟹是“生活的強(qiáng)者”？

____________________________________________________________

十、 課外閱讀。

我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。

我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就說明天氣有變化。

再去看看小燕子吧！

你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣也會(huì)有變化。

呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬

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只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。

在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛的小生命啊！

1．短文介紹了哪幾種有益的動(dòng)物？

____________________________

2．文中說的天氣預(yù)報(bào)員是（_____）和（_____）。

3．你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？

____________________________

十一、 閱讀短文，回答問題。

母雞蘿絲去散步（節(jié)選）

這天，母雞蘿絲走出家門去散（sǎn sàn）步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后．面悄悄地跟了上來。

蘿絲穿過院子，身后的狐貍撲了上來。可狐貍一腳踩到了釘耙（pá），釘耙一個(gè)反彈（tán dàn），豎了起來，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭暈．眼花。

蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘。狐貍撲了上來，可它腳下一滑，撲了個(gè)空，“撲通”一聲，掉進(jìn)了池塘里，水花四濺，狐貍差點(diǎn)兒被淹死。

蘿絲繼續(xù)往前走，翻過干草垛（duò）。狐貍撲了上來，可它不小心一頭扎進(jìn)了干草垛里，狼狽極了。

蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊時(shí)，腳鉤住了一根線，狐貍撲上來時(shí)，面粉袋的口子正好打開，面粉全都灑在了狐貍的身上，壓得它動(dòng)彈不得。

蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳撲了上來，可它卻跌到了柵欄旁邊的手推車?yán)铩?

蘿絲繼續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過去。可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。

……

1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

2．根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。

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①形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。 （________）

②形容一點(diǎn)兒都不能動(dòng)的樣子。 （________）

③形容急忙逃走的狼狽相。 （________）

3．用“ ”畫出文中描寫聲音的詞語。這樣的詞語我還能寫出一個(gè)：___ 。

4．母雞蘿絲散步時(shí)經(jīng)過了哪些地方？填一填。

院子???磨坊??

5．請(qǐng)你結(jié)合選文，預(yù)測(cè)一下后面還會(huì)發(fā)生什么事，寫一寫。______

十二、 閱讀下文，回答問題

新奇的屋頂

屋頂有什么新奇的？

星期天，爸爸帶我參觀了一個(gè)科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！

爬上一號(hào)樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個(gè)碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動(dòng)。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民吃上鮮魚，_______能使屋子變得更涼爽。”

二號(hào)樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！

我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報(bào)。

這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！

1．在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

________ ________

2．短文介紹了幾種樓頂？

______________________

3．找出文中的中心句。

______________________

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十三、 課內(nèi)閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽(bīn bīnɡ)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏．樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇．．走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sì shì)子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降模伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1．給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

2．讀了這段話，我仿佛看到了_______的銀杏樹，________的楓葉，________的田野，有著________、________、_______等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是______________。

3．用“——”畫出一個(gè)比喻句。

4．這段話是圍繞哪一句來寫的？用“﹏﹏”畫出來。

十四、 閱讀下面的短文，并完成問題。

一只小螞蟻，因?yàn)槿嗣穸挤Q它為“大力士”，所以它總以為自己很了不起！

有一天，小螞蟻來到森林里，遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我先過去。”鴨子低頭看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說：“我能馱起比你身體重幾百倍的東西，你能做什么？”小兔子瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。小螞蟻更神氣了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客氣地說□你又是什么東西□連鴨子和兔子都被我打敗了□你還不給我讓路□難道也想試試我的拳頭□狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話。”

狼正想走，小螞蟻突然咬狼一口。這下可把狼惹火了，一腳踩了下去……

1．給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在上面的橫線上。

2．小螞蟻在森里遇到了（____________）、（____________）、（____________）。

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3．請(qǐng)你在□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。

4．“神氣”在文中的意思是（ ）。（寫序號(hào)）

A．精神飽滿。

樣子。

5．讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)？

_______________________

B．自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的十五、 閱讀短文，并按要求作答。

________

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”

“千斤。”

毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1．給多音字組詞。

背： bēi（_____） bēi（_____）

扇：shān（_____） shàn（_____）

2．文中的“千斤”這句話是________說的。

3．請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（ ）

A．毛驢和老山羊 B．老山羊和牛大哥 C．毛驢和牛大哥

4．毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

___________________________________

5．讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

______________________________________

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6．這篇寓言故事告訴我們：_________________

答案

一、

1． 看 瞧 盯

2． 粉紅 深紅

3．秋天的早上,小草掛著露珠,十分惹人喜愛。

4．因?yàn)樾∧泻⒁埠芟矚g那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在籠子里喂養(yǎng)了。

二、

1． 平時(shí) 精巧

2．①用于觀察天空。②可以用于軍事。③觀看體育比賽、文藝演出。④游覽觀光

3． 遠(yuǎn)處的景物怎么到眼前來了？ 他制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡，可以將遠(yuǎn)方的景物放大1000倍，可以看見許多以往看不見的星星。

4． 遇到不懂的問題，我們要認(rèn)真去研究，去思考，還要付出實(shí)際行動(dòng)。

伽利略，你研制出來的望遠(yuǎn)鏡真棒！我也要學(xué)習(xí)你善于思考的精神。

三、

1． 熱烈 漸漸

2．凝視 注目 矚目 俯視

3．英子由原來的憂郁、自卑變得開朗、自信，她開始和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。變化的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們給了她掌聲，掌聲給了她鼓勵(lì)和面對(duì)生活的勇氣。

4．一首美妙的歌 喚起人們的勇氣 一朵芬芳的花 使人振奮精神

四、

1．D

2．C

3．D

4．唉，老辦法怎么不管用啦？

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五、

1． 小河 柳條

2．短文按時(shí)間順序?qū)懙模鑼懥舜禾斓男〔荨⒁盎ā⒘鴺洌幌奶斓南s、荷花、青蛙；秋天的銀杏葉、蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆；冬天的雪。

3．C

4．例如：我愛大自然，愛它的繁花似錦，愛它的郁郁蔥蔥。

六、

1．無與倫比 小心翼翼

2．示例：累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的勝子上畫出漂亮的圖案。 我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。

3．田野的美麗 快樂 愉快 喜愛

4．黃黃的、青青的 空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香

5．ABCDE

七、

1．綠色 黃色 金黃

2．一片片飄落下來的樹葉

3． 害羞的小姑娘 喝醉了酒的大漢 一座座小山 紅燈籠

4．十五的月亮是那么圓，那么亮。

八、

1． 贊美 貧窮 富有

2． 低著頭 自己長得不夠漂亮

3．B

4．A

5．示例：珍妮，不要在意自己的容貌，自信會(huì)讓你快樂，快樂會(huì)使你更加可愛。

九、

1．與眾不同，超過凡俗、特別、異乎尋常。 比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。

2．沙漠中不僅有魚，還有蝦。

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3．竟然 真的

4．為了適應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，它竟然施展了應(yīng)變本領(lǐng)，很好地在干旱的沙漠中活了下來。

十、

1.

蜻蜓、燕子、青蛙

2.蜻蜓 小燕子

3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等

十一、

1．sàn tán

2． 頭暈眼花 動(dòng)彈不得 抱頭鼠竄

3．撲通 叮咚

4．池塘 干草垛 柵欄 蜂箱

5．最后狐貍放棄了跟蘿絲，沒有再發(fā)生意外了。

十二、

1． 不僅 而且

2．兩種

3．這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！

十三、

1．bīn shàn shān shì

2．黃色 紅色 金黃色 紫紅 淡黃 雪白 五彩繽紛

3．你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）

4．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

十四、

1．自大的小螞蟻

2． 鴨子 兔子 狼

3． ， ， ：“ ， ， ， ？”

4．B

5．做人不能自大，要謙虛。

十五、

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1． 背包 背誦 扇風(fēng) 扇子

2．牛大哥

3．C

4．說明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。

5．示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）

6．我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價(jià)的。

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