疫情期間防控管理制度

2024年2月16日發(作者：美不勝收)

疫情期間防控管理制度

疫情，漢語詞語，指疫病的發生和發展情況。較大范圍內出現的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎(Corona Virus Dia 2021，COVID-19)等。以下是本站分享的疫情期間防控管理制度,希望能幫助到大家!

疫情期間防控管理制度

規定為了保證師生生命安全和身體健康，維護校園安全穩定，根據上級關于學校疫情防控總體要求和學校疫情防控工作方案，特制定以下校園管理規定。

1.嚴格管控進入校園人員和車輛，做到逢人必檢、逢車必查，嚴格檢查車上人員、隨車物品。教職工(含開車進入校園)憑校園一卡通，通學生憑學工部和保衛處核發的通行證，產業部門人員憑工作證，后勤保障人員憑基建后勤處和保衛處核發的通行證出入校門。所有人員進入校園須測量體溫。無關車輛和人員一律不準進入校園(含送學生返校的車輛)。發現體溫異常人員一律報學校防控辦甄別處理。

2.學生入校后原則上不得離開校園，確因特殊情況需要出入的，由二級學院黨委(黨總支)書記和學工部審批。

3.學校封閉期間，關閉東、西門，人員可從南、北門出入，車輛從南門出入，開放時間為：上午7:00至晚上22:00，22:00后關閉校門，無特殊情況車輛人員不得出入。

4.學校封閉期間，快遞、外賣等服務人員嚴禁進入校園，師生嚴禁點外賣。

5.學生報到日7:30-17:30，除服務保障和疫情防控車輛外，其他車輛(含教職工車輛)一律不得進出校園。

6.加強校園巡查管控，發現學生提前返校、翻越損壞圍墻、聚集活動等以及其他違反疫情防控期間相關規定的，要及時勸阻制止。對不聽勸阻者，依據有關法律法規和疫情防控期間學校相關規定嚴肅處理，并追究相關學院和單位領導管理責任。

疫情期間防控管理制度

近日，教育部召開新聞發布會。會上介紹，今年秋季學期處于常態化疫情防控下的特殊時期。科學謀劃、部署安排秋季開學和秋冬疫情防控工作，是全國教育系統最重要的任務。教育部要求確保安全開學、正常開學、全面開學。

各地和學校嚴格落實疫情防控措施和要求，結合本地疫情防控形勢和本校實際，統籌做好秋季學期開學和疫情防控工作;在嚴格落實防控措施前提下，把教育教學秩序恢復到正常的課程安排、正常的課堂學習、正常的校園生活;在滿足開學條件的前提下，各個地區、各類學校、各個年級、各個班級全面恢復教育教學秩序。

"安全'"全面'"正常'是教育部部署此次特殊時期開學的幾個關鍵詞。全面恢復正常教育教學秩序，意味著各級各類學校要把疫情防控納入日常教育教學管理中，而不能因疫情防控影響開學，以及開學后的正常教育教學安排。

這一要求是有針對性的。過去幾個月，疫情對各地學校教學造成了巨大的沖擊，停學停課是根據當時的疫情形勢采取的必要舉措。而現在，我

國疫情已經基本得到控制，社會生產生活已逐步恢復疫前秩序，而全面復課也是恢復社會秩序的一部分，可以說，學校全面恢復教學，條件已經完全具備。

但當前還有一些地方，以從嚴防控為名，不愿意讓幼兒園以及線下教育培訓機構開學，這并非真的"從嚴'，而是推責。在疫情防控常態化之后，要緊繃疫情防控的弦，這沒有錯，但是，恢復正常教育教學秩序，對學生的健康成長，以及社會發展非常重要。長期的居家學習，對孩子的成長并不利。需要照顧在家的孩子，也讓一些雙職工家庭頭疼。

另外，線下教育培訓機構一直關門，已經導致部分機構破產倒閉，一些員工失業。學校教育的全面恢復正常，是社會經濟發展恢復正常的重要方面。

部分高校也存在準備讓部分年級開學后不到校學習的想法，理由是要減少校園人群密度，對這些學生進行在線教育。雖然在線教育具有補充線下教育的作用，但畢竟不能替代校園學習生活。長期進行在線教育，尤其是需要實驗的課程教學采取在線學習方式，會影響教學質量。再說，我國的疫情防控環境，已讓學校有安全開學的條件，學校沒有理由還不開學。

而開學后如何做到疫情防控與正常教育教學的平衡，對學校的管理、教學也是挑戰。

當前，有一些地方要求開學后中小學生都必須戴口罩，幼兒園、高校實行封閉式管理。這些措施也有值得商榷之處。

此前，在4月份進行開學復課時，浙江就明確學生在校園里可不戴口罩，只要求在上學和放學的路上戴口罩，在校期間備好口罩。理由是，"

由于浙江省對每個學校的開學條件建立了逐項確認制度，加上嚴格實行健康碼+測體溫校園準入，還有每日健康監測的一整套機制。所以在教室保持適當通風的條件下，總體說來，學生可以不用戴口罩。'

必須承認，全天戴口罩，對學生來說，要做到是比較辛苦的，也會一定程度影響正常的教育教學。因此，是否要求戴口罩，需要科學論證。

實行封閉式管理，也是如此，幼兒園由于人少，實行封閉管理問題不大，只需對教職工加強管理即可。而高校則師生員工眾多，怎樣實行封閉管理?實行封閉管理會否影響正常的教育教學?

教育部今天也對部分高校一刀切"封閉管理'進行回應，表示新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案(更新版)》有兩個主要內容：一是嚴格做好校門管控，二是學生非必要不外出。"這既不是封閉式管理，也不是不準出來。同時，高校教職工要與學生同等管理，一視同仁。此外，對于十一假期學生能否外出離校，需要各地各校因地制宜，反對一刀切。'

其實，更有效的管理方式，是納入社區管理，社區實行怎樣的管理方式，學校就進行怎樣的管理方式。否則，學生在校園外不戴口罩，進校園戴口罩，教師可進出校園，學生實行封閉式管理，這會讓疫情防控陷入形式主義。

筆者注意到，有的學校為應對防控檢查，主要是告訴教師和學生在上級部門來檢查時注意配合，而非一直堅持某些防控措施，因為堅持這些措施，確實會干擾正常的教育教學。

開學后疫情防控，不在于形式，更重要的在于提高教師、學生的衛生安全意識，比如勤洗手，使用公勺公筷，注意如廁衛生等。各級各類學校

要結合疫情防控，加強對學生的生命教育、生活教育、生存教育，把疫情防控融入到正常的教育教學中，成為全面育人內容之一。

疫情期間防控管理制度

為了切實做好我校疫情防控工作，確保學生返校后全校師生健康平安，各項工作平穩有序進行。根據教育部、省教育廳和市委、市政府關于開學和疫情防控工作的安排部署，結合我校疫情防控實際，特制訂本補充規定,請全體學生認真遵照執行。

一、疫情防控工作的基本要求

1.認真學習和嚴格遵守國家、湖南省、益陽市和學校疫情防控的文件規定和工作要求，了解和掌握疫情防控知識，積極配合疫情防控工作。

2.增強自我保護意識，自覺做好自我防護，保持個人良好衛生習慣。學生出入學生公寓、教學樓棟、食堂等公共場所，必須按規定佩戴好口罩，勤洗手，廢棄口罩投入專門的垃圾桶。主動配合進行體溫檢測(每天兩次)。堅持自主適當運動，暫不集中組織晨跑晨練。不外出、不聚會、不參加聚集性活動。

3.遵守國家法律和網絡道德規范，科學理性對待疫情，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，傳播正能量。

4.按規定認真做好"日報告'"零報告'制度。如出現發熱、干咳、乏力等可疑癥狀，必須第一時間報告學院輔導員，不得隱瞞。積極配合學校按疫情防控相關要求進行隔離觀察、治療等。

5.保持心理健康。對因疫情延期開學產生的學習焦慮、健康焦慮及其他心理問題，學生應主動向輔導員、班主任或學院領導等報告。同學之間

應相互關愛，積極開展朋輩幫扶，確保身心健康。

6.疫情防控期間校園實行封閉管理。無特殊情況，學生一律不得離開學校。因特殊原因確實需要外出的學生，由二級學院黨委(黨總支)書記審批，報學生工作部(處)備案,由學生工作部(處)核發通行證。

7.已獲批準通學的學生，憑學校保衛處辦理的出入證進出學校，出入證只限本人使用，不得轉借他人使用。

8.疫情防控期間，暫停大型聚集性活動。嚴禁私自組織聚集性活動，必要的小型會議，必須向所在學院或相關職能部門申請，經審批同意后方可組織，并控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上，會議結束后對場地消毒。

9.疫情防控期間，學生必須按學校要求到食堂錯峰就餐，嚴禁將飯菜帶入學生公寓，一律禁止點外賣。

10.每位同學必須嚴格遵守湖南城市學院學生公寓管理規定。出入公寓樓務必刷校園卡，在公寓內不得相互串門、聚會。進入宿舍后先洗手消毒，宿舍常通風，保持清潔，提倡在學生公寓自主有序開展晚自習。每棟公寓樓一樓門衛室為臨時觀察室，配備消毒劑、手套、體溫槍等器具，門衛要堅守工作崗位，24小時值班。

二、違反基本要求的處分辦法

對不遵守學校疫情防控工作紀律、不執行學校疫情防控工作要求的學生將嚴肅批評教育，并給予相關紀律處分。

(一)有下列情形之一者，第一次發現給予通報批評，第二次發現給予警告處分：

1.不按規定配合體溫檢測;

2.不按規定佩戴口罩;

3.強行進入學生公寓;

4.不按規定進行"日報告'"零報告'，隨意填報;

5.不帶垃圾下樓。

(二)有下列情形之一者，第一次發現給予嚴重警告處分，第二次發現給予記過處分，態度惡劣者，加重處分：

1.不服從校園封閉管理規定，試圖強行闖關離開學校;

2.強行翻越圍墻、故意損壞圍墻以及其它方式私自離開校園;3.不按規定申報，私自組織聚集性活動;

4.不服從疫情防控管理，與工作人員發生沖突;

5.點外賣。

(三)有下列情形之一者，一經發現給予記過處分，態度惡劣者，加重處分：

1.隱瞞發熱、干咳、乏力等可疑癥狀，不及時報告;

2.疫情防控期間惡意造謠傳謠。

疫情防控期間，《湖南城市學院學生管理規定》和本補充規定相輔相成，學生都要嚴格遵守。對于未涉及到的其他違紀情況，學校另行研究決定。本補充規定解釋權在學生工作部(處)，疫情防控期間有效。