短歌行

2024年2月16日發(fā)(作者：危險(xiǎn)作業(yè))

［本文要點(diǎn)］

1．文學(xué)常識(shí)：曹操東漢末年建安時(shí)期著名詩(shī)人，他的詩(shī)大多以樂府舊題表現(xiàn)新內(nèi)容。他的風(fēng)格基本是蒼涼悲壯。《短歌行》是一首樂府舊題。

2．本文主旨：本詩(shī)寫作于曹操晚年，抒寫了作者復(fù)雜深沉的情懷。在詩(shī)中，他感嘆光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)了渴望招納賢才共圖大業(yè)的急切心情，表現(xiàn)出建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。詩(shī)中雖也流露出人生苦短的愁悶，但作者的精神實(shí)質(zhì)是昂揚(yáng)向上的，積極進(jìn)取的。

3．重點(diǎn)掌握善用典故的作用。

《短歌行》是曹操的代表作之一，抒寫他渴望招納賢才統(tǒng)一天下的宏大抱負(fù)和寬廣胸襟。根據(jù)史事和詩(shī)意看，此詩(shī)當(dāng)作于建安十三年(208年)赤壁之戰(zhàn)以后。赤壁之戰(zhàn)是曹操能否完成統(tǒng)一大業(yè)的關(guān)鍵，他雖遭失敗但不灰心，仍要招賢納士，壯大力量，再圖進(jìn)取。詩(shī)的開頭雖嫌消沉，但整道基調(diào)還是高昂激越的。這首詩(shī)抒發(fā)了作者招納賢才的急切心情、積極進(jìn)取的精神和要求建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。

全詩(shī)共32句，每4句為一章，共8章。可分為4層，每?jī)烧聻橐粚印?

第一層感嘆人生苦短：

第二層引用《詩(shī)經(jīng)》成句抒發(fā)詩(shī)人對(duì)人才的強(qiáng)烈渴望；

第三層再次深入抒發(fā)詩(shī)人對(duì)人才的渴望，想像人才到來時(shí)的歡快場(chǎng)景；

第四層呼吁人才北歸，表達(dá)接納人才的誠(chéng)心。全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

這首詩(shī)善于運(yùn)用比喻和典故。作者用“朝露”比喻人生的短暫：用“明月”比喻賢明的人才；用繞樹而飛的烏鵲比喻尋求依托的賢才；用山和海比喻自己招納賢士的渴望；以周公握發(fā)吐哺自比，顯示自己禮賢下士的胸襟。作者還巧妙地化用了《詩(shī)經(jīng)》里《子衿》、《鹿鳴》兩詩(shī)成句，把女子等候情人之歌變成志士思慕賢才之辭，并通過宴飲嘉賓的歌辭，表達(dá)他招攬人才的迫切心情。“山不厭高，海不厭深”兩句化用《管子》中語(yǔ)意，形象含蓄又恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了

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自己禮遇賢士，惟賢是用的情懷。

全篇圍繞“憂思”二字言志抒情，開頭兩句是引起“憂思”的緣由，結(jié)尾兩句表達(dá)了根除“憂思”的愿望。“明明”4句，寫求賢不得的憂慮，十分形象；“月明”4 句，以烏鵲夜飛比喻賢士托身無所。情因景生，意境清幽，含蓄蘊(yùn)藉。語(yǔ)言質(zhì)樸自然，風(fēng)格清峻通脫。

［課后練習(xí)］

一、單項(xiàng)選擇題【1.B 2.C 3.B 4.B 5.D】

1.“月明星稀，烏鵲南飛”詩(shī)句出自【】

A.《泊秦淮》 B.《短歌行(其一)》 c.《國(guó)殤》 D.《山居秋螟》

2. 曹操詩(shī)歌的基本風(fēng)格是【】

A.清新淡雅 B.新奇壯麗 C.蒼涼悲壯 D.飄逸奔放

3. 下列詩(shī)作中，引用了《詩(shī)經(jīng)》原句的有【】

A.《國(guó)殤》 B.《短歌行(其一)》 C.《上邪》 D.《飲酒（其五）》

4.曹操《短歌行(其一)》中的用典句是【】

A. 月明星稀，烏鵲南飛 B.周公吐哺，天下歸心

c. 但為君故，沉吟至今 D.何以解憂，惟有杜康

5. 曹操《短歌行》的主旨是【】

A. 感嘆人生幾何，去日苦多 B.感傷親朋離散，孤苦無依

c. 感慨功業(yè)無成，憂從中來 D.渴望招納賢才，建功立業(yè)

二、 多項(xiàng)選擇題【 】

1. 下列各句運(yùn)用了典故及《詩(shī)經(jīng)》成句的有【】

A. 慨當(dāng)以慷，幽思難忘。何以解憂？惟有杜康

B. 青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今

c. 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙

D. 月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依

E. 山不厭高，水不厭深。 周公吐哺，天下歸心

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2. 《短歌行》中所用的典故有【】

A. 青青子衿，悠悠我心 B. 呦呦鹿鳴，食野之蘋

c. 月明星稀，烏鵲南飛 D. 山不厭高，海不厭深

E. 周公吐哺，天下歸心

3. 《短歌行》所采用的抒情手法有【】

A. 借景抒情 B.借敘事抒情

c. 直抒胸臆 D.借比喻抒情 E. 借典故抒情

4. 《短歌行》的抒情特點(diǎn)有【】

A. 情景交融 B.手法多樣

c. 反復(fù)詠嘆 D.清麗飄逸 E. 蒼涼悲壯

5. 以下曹操的作品有【】

A. 步出夏門行(東臨碣石) B.短歌行

c. 步出夏門行(神龜雖壽) D.白馬篇 E. 洛神賦

三、簡(jiǎn)答題

1. 這首詩(shī)化用了哪些典故和前人的詩(shī)句，并賦予了哪些新意？

答：這首詩(shī)成功地運(yùn)用了大量的典故，如“山不厭高，海不厭深”兩句源于《管子·形勢(shì)解》：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學(xué)，故能成其圣。”意謂明主只有廣納賢才，才能成就偉大的功業(yè)。這兩句既有比喻的意思，又有起興的意思，用語(yǔ)明白而含義深刻。再如“周公吐哺，天下歸心”用《韓詩(shī)外傳》載周公的話：“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”表示作者要向周公學(xué)習(xí)，禮賢下士。這首詩(shī)還成功地化用前人詩(shī)句入詩(shī)，如《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》中的“青青子衿，悠悠我心”，《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”既恰切地表達(dá)了自己的情感，又使整詩(shī)的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。

2. 這首詩(shī)的抒情特點(diǎn)是什么？

答：總體特點(diǎn)是回旋往復(fù)。本詩(shī)反復(fù)的詠唱、渲染曹操的憂心與信念、焦慮與追求，表現(xiàn)了曹操這樣一位亂世之中的英雄復(fù)雜的內(nèi)心世界。

四、閱讀下列語(yǔ)段， 回答問題

1. 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解．

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憂，惟有杜康。

(1) 解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

當(dāng)：當(dāng)：對(duì)著。

(2) “杜康”指的是什么？

答：杜康：相傳古代最初造酒的人，這里指代酒。

(3) 作者的“憂思”從何而來？

答：一是人生短暫抱負(fù)沒有實(shí)現(xiàn)；二是賢才沒有到來。

(4) 這幾句采用了什么修辭手法？

答：設(shè)問，比喻。

2.月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

(1) 將“月明星稀，烏鵲南飛”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。明月升起，星星閃爍，一群尋巢的烏鵲向南飛去。

(2) 將“山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說明這句話中的典故。高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才(周公見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物，馬上接待) ，才能使天下人心都?xì)w向我。用周公禮賢下士的典故，表示自己要像周公那樣，招攬人才。

(3) 這段話中哪幾句用了比擬手法？

答：這八句中，前六句都是比喻，其中前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主，后兩句是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

(4) 這段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：這幾句表達(dá)了作者求賢若渴，希望得到賢才輔佐，共建功業(yè)的心情。

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