月亮的味道教案

2024年2月17日發(作者：生物學科)

中班語言活動《月亮的味道》教案設計

一、情感目標：

感受故事的趣味，體會動物們團結合作、堅持到底和分享快樂的良好品質。

活動目標 二、能力目標:

能夠在理解故事內容的基礎上對故事內容展開大膽想象與表達。

三、認知目標：

學會理解故事內容，感受故事中不同動物的形象特點。

活動重難點 重點：培養幼兒喜歡閱讀，大膽想象和表達的能力。

難點：感受故事的趣味，體會動物們團結合作、堅持到底和分享

快樂的良好品質。

活動準備 各種水果和食物的圖片、繪本《月亮的味道》、多媒體課件、音頻。

活動過程

活動環節

一、

教師行為

1.導言：小朋友們，今天老師給大家帶

來了很多好吃的。看這是什么呀它是什回答：蘋果、橘子、棒么味道的喜歡吃嗎（教師依次出示蘋果、橘子、餅干、棒棒糖等圖片）

棒糖……甜的、酸的、脆的……

幼兒行為及結果預設

2.過渡語：這些都是小朋友們愛吃的東

激趣導入 西，可是今天老師要帶大家認識一些新

2min

朋友。它們不想吃水果，也不想吃美味 回答：想吃肉、魚、

的餅干和糖果。它們愛吃什么呢請大家 大樹……

猜一猜。

3.小結：老師告訴你們一個秘密，它們 吃驚、疑問…

想嘗一嘗月亮的味道！

二、

（一） 第一部分：望月亮

1.過渡語：噓！快看天黑了，這個時候

回答：月亮出來了…… 怎么樣了仔細看你還發現了什

么（出示ppt）

2.提問：

（1）數一數畫面中有幾雙眼睛

（2）它們會是誰呢它們望著月亮在

想些什么呢

3.小結：哦！動物們在漆黑的夜里望著

有很多小亮點……

回答：9雙

回答：小白兔、大獅子……想嘗一口月亮……

天上的月亮，在想：月亮是什么味道

的呢是甜的，咸的還是酸的可真

想嘗一口啊！

回答：慢慢的、笨笨的……

聽講故事 （二）第二部分：夠月亮

10min

1.過渡語：有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。

2.提問：觀察圖片小海龜是怎樣的

3.講述：它爬呀爬呀，總算爬到了山頂，月亮近多了。可是小海龜還是夠不著。

這可怎么辦呀

回答：請人幫忙……

4.提問：仔細觀察圖片看看小海龜請誰幼兒不難看到圖片中有來幫忙呢（出示大象鼻子ppt）這是誰一個大象的鼻子可能會呀它是什么樣子的

回答：大象；大大的、5.講述：哦，原來小海龜請來了大象。重重的……

“大象，你快到我背上來，說不定我們

能夠到月亮呢！”大象的鼻子往上一伸。

這時月亮想：“這是在跟我玩游戲呢！”

月亮往上一跳。大象還是沒夠著。這可

怎么辦呀

6.提問：仔細觀察圖片大象請誰來幫忙

了（出示長頸鹿脖子的ppt）這是誰呀

它是什么樣子的

回答：長頸鹿 ；長長的

6.講述：哦，原來是長頸鹿呀。大象趕脖子、高高的……

緊說：“長頸鹿，你快到我背上來，說回答：夠到了，因為長不定我們能夠到月亮呢！”這回它們夠頸鹿的脖子最長到了嗎為什么（請幼兒回答）

了……；沒夠到，因為讓我們來看一看，原來月亮看見了長頸月亮太高了……

鹿，他往上輕輕一跳，長頸鹿也沒夠到看來它的脖子還是不夠長啊！

7.提問：快看誰來了（出示斑馬條紋的ppt）它是什么樣子的這個時候長頸鹿該怎么說呢

8.講述：可是，月亮呀！可真夠調皮的，他又往上跳了跳斑馬伸長了脖子不管

回答：斑馬 ；有花紋，跑得快……；“斑馬，你快到我背上來，說不定我們能夠到月亮呢！”

怎么使勁都夠不到。就這樣小動物們請

來了獅子、狐貍、猴子來幫忙，每次都

眼看就要摸到月亮了，卻又讓月亮給跑

掉了。唉！真氣人呀！

9.提問：月亮那么調皮，小朋友們你們說它們還會繼續夠月亮嗎為什么呀

10.講述：那我們一起來看看它們放棄了嗎哦，原來它們還在使勁地夠呀夠。就在這時候呀，一只小老鼠從這里經過。

11.提問：小朋友們小老鼠是什么樣子的

我們要不要請它來幫忙是呀，它太小了

能行嗎（請幼兒回答）

回答：小老鼠小小的、回答：還會，說不定還有有一點就夠到了……；不會了，它們這么多人都夠不到……

12.講述：讓我們看看動物們是怎么辦的很調皮……；要，試一哦，原來動物們一起說：“小老鼠快到試說不定能夠著；不要，我們的背上來，說不定我們能夠到月亮因為它太小了……

呢！”就這樣小老鼠先爬上了海龜的身

上，然后爬到了大象的身上，又爬到了

長頸鹿的身上，斑馬的身上，獅子的身

上，狐貍的身上，哦，還有小猴子的身

上。（引導幼兒跟著復述)這個時候月亮

也看到了小老鼠，它心里想：“這個小

不點兒，肯定夠不到我”這回月亮都懶得動了。結果，你聽……你猜怎么樣了（播放咔嚓的聲音）

（三）第三部分：吃月亮

1.講述：只聽“咔嚓”一聲，小老鼠咬下了一片月亮。“哇，月亮的味道真好跟隨教師復述小老鼠爬的順序

驚喜地回答：吃到月亮了……

呀！”然后小老鼠又給猴子、狐貍、獅

子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜都分了

一口月亮。（引導幼兒跟隨復述)大家都

覺得這是它們吃到的最好吃的東西。

2.提問：小朋友們，你們猜小動物們吃到的月亮會是什么味道的呢你吃過的最好吃的東西是什么吃到了最好吃的東西你是什么感覺

3.小結：是呀，吃到了自己喜歡的東西該是多么的幸福、多么的高興啊！這時動物們吃到了自己想吃的月亮擠在一幼兒暢所欲言談自己最喜歡吃的東西；高興、滿足……

跟隨教師復述小老鼠分月亮的順序

回答：巧克力味的、草莓味的……

塊睡著了，他們很滿足，因為它們嘗到

了月亮的味道。

4.講述：小朋友們，你覺得這個故事有

趣嗎那就聽老師跟大家講一遍吧。請豎

起小耳朵仔細聽，一會老師要考考大

家。（教師有感情地完整講述故事）

認真聽教師講故事

5.提問：

（1）月亮又高又遠，回憶一下動物們

是怎樣吃到月亮的

（2）你最喜歡哪個小動物為什么

回答：它們一個接一個6.小結：小朋友們，雖然月亮很調皮它站在背上……

跳得越來越高越來越遠，但是小動物們回答：老鼠、海龜、猴

它們并沒有因為這些放棄夠月亮，他們子……；

團結合作，一起努力，最后它們還一起

分享，吃到了最好吃的東西。

三、

1.過渡語：小朋友們數一數，畫面中一

共有幾個小動物睡著了還記得開始的回答：8個

九個眼睛嗎它沒有參與夠月亮的過程，

但是它一直在關注著大家。它是誰呢（出示ppt）

驚訝、猜想

2.講述：哦，原來是小魚。小魚看到了

設疑結束 這一切，怎么也想不明白：“為什么要 3min

那么費力，到高高的天上去摘月亮呢這

不是還有一個嗎喏，就在這里，在我旁

邊呀！”

3.設疑：小魚是不是也想嘗一嘗月亮呢

水里的月亮味道會怎樣呢和天上的一樣嗎在小魚的身邊又會發生怎樣有趣的故事呢小朋友們想知道嗎那我們下節課一起來討論一下吧！

附故事：

《月亮的味道》

作者：(瑞士)麥克格雷涅茨

“月亮，是什么味道呢是甜的還是咸的真想嘗一小口啊!”

夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。

有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，總算爬到山頂，月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫來了大象。“大象，你到我背上來，說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時，月亮想：“這是在和我玩游戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。

然后長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子……每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會輕輕地往上一跳，月亮又跳遠一點，還是夠不著。最后猴子叫來了老鼠。

月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，肯定捉不到我的。”月亮已經玩累了，這回它沒有動。

瞧，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后……

“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”

小老鼠給動物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最好吃的東西。

夜幕下，動物們在月亮的陪伴下，美美地睡著了……

這時候，河里的一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“為什么它們要那么費力，到高高的天上去摘月亮這不是還有一個月亮嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀。”這又是怎么一回事呢