給同學(xué)的一封信優(yōu)秀10篇

2024年2月19日發(fā)(作者：情景劇是什么意思)

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀10篇

給同學(xué)的一封信 篇一

同學(xué)們：

我們在一起共同學(xué)習(xí)生活了三年，一千多個日日夜夜，而一個月以后的今天將成為我們永遠(yuǎn)的記憶，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，心中自然生出許多的不舍，這三年來我們不僅有師生之情，而且更有朋友之愛。回憶三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷！我想這種情感體驗(yàn)是其他職業(yè)的人無法品嘗的，唯獨(dú)教師才有這種福份，而班主任感受更深。

如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。

不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的拳腳相加，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。

忘不了你們在日記本上對我心靈的坦誠相待；忘不了，驀然回首，驚覺時光如水流逝……

三年了，老師收獲的是滿頭的白發(fā)，我相信老師收獲更多的是同學(xué)們的愛和你們的成熟！無論何時何地，我們都是08-1班的一份子，我們要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，永不分離。

xxx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信 篇二

親愛的同學(xué)們：

我們學(xué)校有一頂“皇冠”：全國綠色學(xué)校。但是，這頂“皇冠”卻十分為“微暗。因?yàn)樵谶@背后，我們有些同學(xué)還是不注意勤儉節(jié)約。綠色學(xué)校不僅要講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境，更要注意艱苦補(bǔ)素。我們學(xué)校大約有百分之六十的同學(xué)會去買小吃和玩具，還把垃圾袋隨地亂扔。這樣，既浪費(fèi)了父母給我們的零花錢，也危害了我們少年兒童健康的體魄。比如巧克力、果凍、口香糖等有許多同學(xué)們喜歡吃，但又不好的東西對我們的身體都有很大的危害。

在此同時，同學(xué)們又有沒有顧及到以前偉人的故事呢！我們的雷鋒叔叔就是一個很好的例子。雷鋒叔叔淑口的搪瓷杯已經(jīng)破得不成樣子了，但他卻不舍得再買一只新的，衣服上幾乎全是補(bǔ)丁，但卻不去再買一件。他把錢都存積起來，當(dāng)別人有困難時，他便毫不猶豫地把錢給了別人，但自己生病時卻不舍得用。

也許，這還沒有打動你的心。那我建議你們趁著上機(jī)時間時去上網(wǎng)查一查，你會看到那些與我們同齡但卻貧困的同學(xué)們，當(dāng)你看到他們那一張張充滿希望、天真但又無奈的臉蛋，他們是多么希望能夠上學(xué)啊！就算是”鐵石心腸“的'人也會心軟下來。再來看看他們那里所謂的”家“，破破爛爛。他們身上的衣服骯臟不堪，就像x的衣服，補(bǔ)了又補(bǔ)，連一件衣服也買不起。他們的學(xué)校真可稱的上是我們這里的豬卷了。不要笑，笑只能說明一點(diǎn)：你沒有同情心。而且，那里有些同學(xué)甚至連書都買不起。他們哪里比得上我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活啊！

省下一些錢捐給他們，自己看過的書讓他們也能看一看，或買幾本語文、數(shù)學(xué)書送給他們，讓他們與我們一起學(xué)習(xí)。這也是我們的心意啊！即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，那也是我們胸前的一顆火熱的心啊！

同學(xué)們，行動起來吧！大家一起你一擦，我一抹，讓這個”皇冠“重新亮起來吧！

祝同學(xué)們身體健康！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信小學(xué)六年級作文 篇三

臺灣的小朋友們：

你們好！

我們雖然生活在不同的地方，但是我相信我們都有一顆真誠的心。雖然我們互不相識，但是我還是要給你們寫一封信。

我叫劉金錦，今年11歲了。在河南省鄭州市經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)

小學(xué)五四班學(xué)習(xí)。那里環(huán)境優(yōu)美，有許許多多的花花草草，我還有一群非常可愛的同學(xué)。我非常愛我的學(xué)校，也非常喜歡我的同學(xué)。

我的家鄉(xiāng)在河南省平頂山，我是一個地地道道的河南人，那兒是個空氣清鮮的地方。在那里，有一座山，山頂是平的，顧名思義“平頂山”。歡迎你來我的家鄉(xiāng)游玩哦！

臺灣的小朋友們，讓我們跨越大海，彼此手牽著手，等待我們相聚的那一天吧！如果你想和我交朋友，那么就請你給我回信吧！好啦，信就寫到這里了，再見！

祝：

健康快樂！

六年級：XX

給同學(xué)的一封信 篇四

小祁同學(xué)好：

月考已經(jīng)過去，在上一段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，有什么樣的困惑和問題呢？是不是及時總結(jié)了？

還記得我們第一次主題班會時的許愿瓶嗎？那個時候，各位同學(xué)都在許愿瓶中寫下了自己的目標(biāo)，你是不是兌現(xiàn)了自己的目標(biāo)呢？

你的入班成績不太好，你知道為什么嗎？你說反思了一下幾個方面的問題：

1、做題及聽課是忽略了細(xì)節(jié)。感覺上也能聽懂，但是沒有深入的思考。

2、課堂上你感覺在老師的引領(lǐng)下，對知識理解了，但是你處在那樣一個氛圍當(dāng)中，當(dāng)你下課了，幾天之后是不是漸漸的遺忘了。你說自己眼高手低。

3、每當(dāng)老師讓做的練習(xí)題，你是不主動是主動學(xué)習(xí)？經(jīng)常在可見見到你，都是一個無所事事的樣子，難道你剛剛上過的課堂都沒有一點(diǎn)問題？傻孩子啊

4、你好說你時間分配的問題，沒有指定更切實(shí)可行的個人計(jì)劃，對每一天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容沒有一個詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。你知道如果學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，就像一頭沒有方向的獅子，那是病態(tài)的獅子。

5、很多時候，你都在浪費(fèi)時間，高中的知識要比初中的要復(fù)雜，一定在建立知識系統(tǒng)上多下功夫。而這不是一朝一夕的功夫，需要長期的堅(jiān)持。你準(zhǔn)備好了嗎？

6、你在早讀時，總是萎靡不振的讀者英語，這樣有什么效果嗎？什么樣的心態(tài)，什么樣的方法，什么樣的效果，什么樣的成績，你還不醒悟嗎？

小祁，既然你已經(jīng)認(rèn)識到了自己身上的不足之處，就像你一個病人不能病入膏肓了，才想到去醫(yī)院，否則一命嗚呼不遠(yuǎn)亦。

那么我們一起來解決你學(xué)習(xí)中的問題吧。

首先我告訴你一種記憶方法

記憶有個遺忘的過程，在20分鐘后，之前所學(xué)的東西將遺忘47%。而在兩天后，遺忘掉的東西達(dá)到了66%，一個星期后，你只能記住當(dāng)初學(xué)習(xí)到的25%，31天之后，你只記住了21%。大家從這里可以知道記憶的遺忘速度是先快后慢，所以在學(xué)習(xí)過程中。每20分鐘就必須要回顧之前所學(xué)習(xí)的東西，比如說5+3是那里面有每一章的知識清單，你每20分鐘學(xué)習(xí)3個清單，把答案拿出來，先不要填，先默記下。記完三個清單后，再去默記后三個。

全部清單學(xué)習(xí)完了開始拿草稿紙把答案按順序全部寫出來，再去對照答案。沒記住的部分行里字里都不要遺漏得要分析透徹了。6天后再填在書上，這樣基本上知識就不會有太大的遺漏，后面的三年考試什么的也一樣，可以先做選擇題，同樣不要寫上去，在草稿紙上知道答案后分析錯誤的地方。

其次我給你提供一種如何問老師問題的方法。

課間提問法——經(jīng)過預(yù)習(xí)會遇到問題，在經(jīng)過聽課后仍未能搞懂，就可舉手提問。在每個課間，趁著老師還沒有走，立即把有疑問的問題請教老師，絕不放過。課后提問法——上課時間緊，有時沒有機(jī)會提問，那么就得在課后抓機(jī)會提問。計(jì)劃提問法——經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，把不懂的地方集中起來，有計(jì)劃地去問。集中在你的錯題本上，一定抽時間去問，這樣的效果很好。 總之，高中三年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！加油！

給同學(xué)的一封信 篇五

親愛的徐皓然：

你好啊！

有一件事我一直想跟你說，但是我一直說不出口，就是上次我跟你說了數(shù)獨(dú)的答案，周一說好在門外給我買東西吃的，后面周一又跟我，是你把周一的錢搶走，自己拿去買了東西去吃了，但是我不相信，我相信你不會那么不爺們的，但是周一又說，要不是徐皓然拿走的話，他就把他的所有好卡都送我了。于是，我就相信了，我覺得我說出來，會被你打，于是，我就一直藏在心里，一直沒有說出來。

還有一件事，我還沒說出來，就是上次我把你打我的事情告訴了我的爸爸媽媽哥哥等，就連吳老師我也說了，對不起。

吳飛雨

5月29日

給同學(xué)的一封信作文 篇六

親愛的同學(xué)們：

你們好！

請?jiān)试S我現(xiàn)在占用你們一點(diǎn)時間。一年前，我們來到這個班，加入這個集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個班，讓我們共同分享幸福和痛苦。

還記得嗎，在籃球比賽時，大家共同努力。男生在球場上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場的局勢。最后，我們理所當(dāng)然的取得好成績。

還記得嗎，在考試前，因?yàn)槲也幌胼斀o其他班，大家都非常努力，當(dāng)遇到不懂的問題時，大家總是共同解決。

可是那段時間卻好像一去不復(fù)返。現(xiàn)在男女同學(xué)之間好象有一道屏障。男同學(xué)總是排斥女同學(xué)，當(dāng)女同學(xué)要表演時，男同學(xué)總是噓聲一片；女同學(xué)總是稱男同學(xué)的聲音為“鴨公嗓”。

怎么回這樣呢，似乎一切都錯了。我們相處的時間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業(yè)。我們的相遇如同一場煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。

同學(xué)們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂的相處，一同創(chuàng)造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。

同學(xué)們，現(xiàn)在是白骨精打回原形的時刻――12點(diǎn)整。你們一定還在睡夢中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。

再見！

xxx

年月日

給同學(xué)的一封信 篇七

王凱同學(xué)：

你好！

當(dāng)你收到這封信時，你一定很驚訝：是誰會給我寫信呢？哈哈……想賣關(guān)子的我又忍不住先自報(bào)家門了：我是你的好朋友——陳正煒。

你最近過得好嗎？學(xué)習(xí)還是那么優(yōu)秀吧？我自從轉(zhuǎn)到了新學(xué)校后，就很少回老家了。雖然一別兩地，但是曾經(jīng)和小伙伴們在一起的快樂時光，就像銀河系中的啟明星一樣，永遠(yuǎn)在我的記憶中閃耀著。

你還記得嗎？三年級的時候，我們經(jīng)常一起踢球。大汗淋漓的我們，從不顧及身上濕透的衣衫，總是完全沉浸在短暫卻美好的足球時光中。踢完球，坐在樹蔭下小憩，那叫一個涼快啊！有一次，你還把球踢到屋頂去了。你為了撿球，梯子、竹竽甚至拖鞋都用上了，使了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力才把球弄下來。每每想起這事，我都忍不住笑。

還有一件發(fā)生在小巷子里的事令我記憶猶新。我記得當(dāng)時有一條兇猛的大狗虎視眈眈地盯著我。緊張的我感覺那狗就是一只“猛虎”啊：四條腿比馬達(dá)還有力；眼睛如銅鈴一般；血盆大口張得如同一座爆發(fā)的火山；掛在嘴巴外面、淌著口水的舌頭，仿佛也在向我宣戰(zhàn)；鋒利的牙齒就像死神的鐮刀，似乎隨時準(zhǔn)備劃破長空。就在我不知所措之際，你不知從哪里冒了出來，果斷地扔出一根骨頭，大狗似乎看到了更感興趣的目標(biāo)，直接向骨頭奔去了。哈哈，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)后怕呢。多虧你這個救星啊！

有趣的往事，就像掉了鏈的珠子，嘀嘀嗒嗒滾落下來，說也說不完。

王凱，不知我們什么時候能再見面，再一起回憶曾經(jīng)的無憂無慮。我會一直牽掛你的。

祝

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步

你的好朋友

3月1日

寫給同學(xué)的一封信 篇八

董書嫻：

你好！

我對你在星期四放學(xué)那時候的事情非常過意不去。在那時候我想對你說：“路是你自己選的，不要因?yàn)閯e人的強(qiáng)大而打敗自己。”

那天放學(xué)，我向你說了一些有關(guān)我們小組的話，你是偏偏那夏雨欣又插了進(jìn)來，問：“你們在說什么呢？”我們沒有回答，夏雨欣又問了一句：“董書嫻，你是組長，你說我今天應(yīng)該做些什么？”我一聽到這句話迷惑不解地看著董書嫻，心里不敢相信自己竟然叫了一個組長，董書嫻有點(diǎn)想把這件事先放著，可突然夏雨欣好像明白了我的意思，又問了一下董書嫻：“董書嫻你是不是被鄭安晨叫到她那組去。”這時候，我用鄙視的目光望著那個可惡的夏雨欣，看上去她好像是皇帝，我們就是小兵一樣，就連組長她也控制得了。那這還什么組員啊！我理直氣壯地對夏雨欣說：“你有什么資格說話，董書嫻既然愿意參加我的這組，就說明她是我這邊的組員，還有她是你組長，你有什么資格說她罵她，甚至還管理她，你說你到底是組長還是組員。”夏雨欣也不服對我說：“董書嫻是我們的組長，她到你們那，我們也要到你們那組。”我的頭往左一扭，說：“犧牲一個組員我不稀罕。”說完就走了。

盡管這次我很生氣，可是如果還有機(jī)會你一定要參加我這組哦！

你的同學(xué)：xxx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信作文 篇九

親愛的程同學(xué)：

你好！

我是你的同學(xué)，你在課堂上表現(xiàn)的有些不好，常常聽到老師點(diǎn)你的名字，而坐在你身邊的我十分能體會到你不好的表現(xiàn)，你上課總是會和周圍的同學(xué)講話，影響他人，我認(rèn)為這是害人害已，我希望你能改掉這個壞毛病。

你還有一個壞毛病希望你能改正，那就是打架。我們班的同學(xué)已有不少人遭到了你的“襲擊”。下課總能看到你的身影與笑臉，而別人卻流露出痛苦的神色。你把你的快樂建立在別人的痛苦之上，你認(rèn)為這樣好嗎？我希望你能改掉這個壞毛病。

不過，我認(rèn)為你還是不錯的，在體育方面為我們班獲得了不少的榮譽(yù)。你在踢足球方面非常得好，還進(jìn)入了我校的校足球隊(duì)，非常不錯！

程同學(xué)，我和同學(xué)們都看到了你的缺點(diǎn)，同時也看到了你的優(yōu)點(diǎn)，我們希望你能改正錯誤，成為一個不錯的學(xué)生！

祝你進(jìn)步！

你的同學(xué)：馮思遠(yuǎn)

20xx年5月3日

致同學(xué)的一封信 篇十

親愛的嚴(yán)詩雨：

時光荏苒，不知不覺我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束，而我們將來也會有不同的命運(yùn)，感謝你出現(xiàn)在我的生命中，陪伴我度過這美好而恬靜的兩年，兩年里，我們之間發(fā)生了許多事情，有開心的，有悲傷的，有激動的……這些事情我至今歷歷在目。

有一天下午，我的數(shù)學(xué)考試沒有考好，試卷發(fā)下來后，我抓著試卷的一角，看著卷子上那蒼白的分?jǐn)?shù)，無奈地?fù)u了搖頭，淚水再也忍不住了，奪眶而出，我放聲大哭，當(dāng)時的你正在畫畫，面對我的突然變化你有些措手不及，你拿了幾張餐巾紙為我抹掉了眼淚，我感覺你就像天使一樣出現(xiàn)在我身邊，我抱著你放聲大哭，你慌亂地安撫著我，或許是那一張紙改變了我們倆的關(guān)系，讓我們成為了朋友。

我們成為好朋友已經(jīng)兩年多了，一起搞怪，一起買零食，一起游玩……都已經(jīng)成為家常便飯了，我的生命中有了你的一席之地。

每當(dāng)我想起你，嘴角總會掛著甜蜜的微笑。如果我是夜空，那你就是繁星；如果我是朵朵鮮花，那你就是我的養(yǎng)料；如果我是魚兒，那你就是甘甜純凈的水；如果我是房子，那你就是明亮的窗戶……總之，你我在無形中成了一種相互需要的關(guān)系，你說“相遇是緣，相知是福，珍惜時光，珍惜對方”。我在你身上學(xué)到了很多。

如今，我們就要分別，雖然我們以后可能不會再相聚，但我們的心是在一起的，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使遠(yuǎn)隔千里，我們依舊是好朋友。

煙花易冷，青花易碎，時光易逝，愿我們的友誼之樹常青、友誼之花常開，愿我們的友誼天長地久！

最好的朋友：詩詩

20xx年xx月xx日