中學初中完美班級規(guī)劃(五篇范文)

2024年2月19日發(fā)(作者：財務會計制度范本)

中學初中完美班級規(guī)劃（五篇范文）

第一篇：中學初中完美班級規(guī)劃

一、指導思想：

以“新教育”理論為指導，以“十好少年”為培養(yǎng)目標，旨在通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養(yǎng)成，促進學生身心的健康發(fā)展。

二、班級概況：

本班學生總共有38人，女生18人，男生20人。大多數(shù)的學生都能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，但是也有一部分男生特別活潑好動，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作，行為習慣比較差。這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱，沒有說服力，能主動、積極地參與班級管理的學生非常少，這給班級的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。

三、實施措施：

（一）班級文化構(gòu)建總體目標 中隊名：五（1）中隊 特色名：起飛班

班級口號：你我的進步，班級的驕傲

班級愿景：成績因習慣而優(yōu)秀，夢想因努力而精彩，只為成功找方法，不為失敗找理由。

班訓：勵志改變?nèi)松?

班風：靜下心來讀書，豁出勁來做事。班級約定：懂得用嘴角微笑，學會用耳朵聆聽。

班主任寄語：

人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實人生；實現(xiàn)志向，就是升華人生。班徽：

班主任:楊自香 班歌：《我相信》

（二）班級公約：

進校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到。早讀： 勤奮好學爭分秒，書聲瑯瑯氣氛好。出操： 出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操。上

課： 鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。學習： 預習復習要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。作業(yè)： 審清題意獨立做，保質(zhì)保量按時交。活動： 科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好。生活： 愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費。離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗。目標： 班級公約牢記心，行為習慣常對照。

（三）以晨誦午讀暮省為基本生活方式

1.、晨誦課程：利用好早上20分鐘的晨誦時間，選取合適的開啟詩，激發(fā)學生一天的學習熱情，讓學生在愉快的誦讀中享受學習的幸福。

2、午讀課程：整本書閱讀，師生共讀。每學期閱讀不少于5本（親子共度除外）

3、暮省：日日小反思，記錄反思內(nèi)容；每周大反思，在班會時間交流反思成長信息。

（四）以實施素質(zhì)課程為基本途徑

1、書香課程（大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。）

2.學科課程（努力構(gòu)建理想課堂）

3.社團課程（體育、科技、經(jīng)典誦讀、書法、排球、象棋、社會實踐等）

4、建立班級文集（將學生的優(yōu)秀作文、反思、隨筆，老師的精彩隨筆，在締造完美教室方面的好的建議等等收集，裝訂成冊）

一個完美的教室，意味著師生共同穿越的一門門完美的課程——世界上永無完美可言，但我們總要盡自己所能，努力向完美靠近。

（五）行動策略

1、精心布置教室，形成獨特的班級文化

2、利用晨會、班隊活動等規(guī)范學生的品行

3、結(jié)合每月主題開展班級活動

4、加強班干部隊伍建設(shè)

5、加強家校聯(lián)系

初一完美教室建設(shè)規(guī)劃

一、指導思想

打造完美教室，就是讓我們班每個人都盡自己所能，讓教室成為人人向往的地方。執(zhí)著地去追求教育夢想，一起享受書籍的芳香,咀嚼生活的美味。幸福味道

二、我們的班級

1、班級愿景

我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就張開奮飛的翅膀！

2、班級名稱：蒲公英班

3、班級圖騰：飛舞的蒲公英

中間上面是39個小蒲公英種子。代表我們班29個富有朝氣的孩子，托著蒲公英的是一雙成翅膀樣的手，代表了老師給孩子送來的微風，也代表了孩子們乘著風的翅膀，帶著希望，向著夢想奮力飛翔。

4、班 訓：青春用汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造！

5、班 歌 放飛你的夢

你醒來時候問候你好 升起的陽光哼著歌謠 心情像彩虹繽紛舞蹈 你我的臉上寫滿微笑 相同的呼吸相同心跳 敞開心去看幸福環(huán)繞 放飛你的夢不怕山高 勇敢做自己就是最好 成長的路上總有煩惱 與伙伴一起愛的擁抱 校園的花草一同長高 開學第一課用心起跑 相同的呼吸相同心跳

敞開心去看幸福環(huán)繞 放飛你的夢不怕山高 勇敢做自己就是最好 成長的路上總有煩惱 與伙伴一起愛的擁抱 校園的花草一同長高 開學第一課用心起跑 相同的陽光相同照耀 每一次鼓勵溫暖懷抱 相信你會成我的驕傲

開學第一課愛的筑造

6、班級公約: 比學習------勤問近思、博學篤志 比紀律------以德為備、嚴于律己 比衛(wèi)生------窗明桌凈、一塵不染 比活動------豐富多彩、各顯神通

7、班主任寄語

勇敢向上，我心飛翔

三、班級博客

四、班級特色

1、設(shè)立班級讀書角，學生在課余閱讀各類優(yōu)秀書籍，做好讀書筆記，利用閱讀課和中午自習交流收獲 ；

2、鼓勵學生積極參加各類證文比賽，培養(yǎng)大家對寫作的興趣，在練筆中逐步提高大家的寫作水平。

3、定期舉行演講比賽，課本劇表演比賽，詩歌朗誦比賽等，培養(yǎng)大家對文學的興趣

五、班級節(jié)日活動安排

（一）感恩教育

結(jié)合三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)氣契機對學生進行感恩教育，并開展一系列的感恩活動。使學生在這些活動中知道感恩父母、感恩老師、感恩社會。真正擁有一顆感恩的心，做一個感恩的人。

（二）愛國教育

利用端午文化、國慶節(jié)等開展愛國教育、出黑板報，看愛國電影，寫征文，讓學生重溫先烈事跡，珍惜今天的幸福生活，努力成才回報祖國。

（三）傳統(tǒng)文化教育

在元旦，春節(jié)，元宵等節(jié)日，動員學生收集節(jié)日來源、安排各類活動，拓展學生的視野，鍛煉他們的能力，更重要的是愉悅了他們的身心。

第二篇：締造完美班級

締造完美班級

什么叫“完美教室”

佐藤學認為，學校改革的中心在于課堂，真正意義上的教育革命是從一間間教室里萌生出來的。唯有從課堂教學層面的改革開始，才可能有新的課程創(chuàng)造、新的“學習共同體”創(chuàng)造。學校改革不可能一蹴而就，文化變革越是緩慢，才越能得到扎實的成效。

最大限度的挖掘“班級”“教室”的教育意義，培養(yǎng)學生全方位的素質(zhì)發(fā)展，讓他們在天天學習生活的教室里與教師一起享受幸福完

整的教育生活。

通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。將教室打造成“圖書館、閱覽室、實踐場、探究室”，將教室建設(shè)成“操作間、展覽室、信息資源庫”，讓教室成為“教師的辦公室、學生的習慣養(yǎng)成地和人格成長室”，成為“共同體成員學習、生活、成長的共同的生命棲居室。”

“完美教室”是有著理想主義色彩的，但它并不是一個停留在口頭上的概念，它有著特定的價值體系、明確的實施標準和豐富的課程內(nèi)容。

在完美教室，教師會關(guān)注每個學生的喜怒哀樂，記錄每個生命的成長故事，這里是學生幸福成長的樂園，也是培養(yǎng)公民的一個最小單元。

有快樂，有收獲

有故事，有故事??

核心理念——幸福！

完美，是一種朝向；幸福才是目的。

完美教室的元素

自創(chuàng)的班級文化

自訂的班級制度

自生的班級課程

豐富的經(jīng)典書籍

多彩的班級活動

貼切的班名

鮮明的價值

系統(tǒng)的班規(guī)

溫馨的慶典

靈動的課程

多彩的活動??

完美教室的目標

培養(yǎng)學生全方位的素質(zhì)發(fā)展，達成師生共同成長

方式：營造班級文化，開展讀書活動，養(yǎng)成良好習慣，確立全人課程，敘述生命故事

在這里，好奇心能最大程度地被尊重和滿足，奇思妙想可得到實現(xiàn)或探討

完美教室的特征

1.硬件“特殊”化

a 建立班級圖書柜，配置價值8000元的班級圖書。

b 配置投影儀或大電視機，供老師生動形象地講解課程。

2.班級價值系統(tǒng)

富有寓意的班級名稱

簡約美麗的班級標識（班徽、班旗、班級吉祥物等）

催人奮進的班級歌曲

促進發(fā)展的個性化的班級公約

班訓、格言、價值觀、愿景

3.文化塑造

老師引領(lǐng)學生建立和維護黑板報、墻報，學生自由自主完成讀、寫、繪作業(yè)，并形成學生個人成長的檔案袋，由老師統(tǒng)一存檔和管理

4.教學方式轉(zhuǎn)變

從以老師的“教”為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的“學”為中心

5.學生態(tài)度轉(zhuǎn)變

從學生消極被動的“要我學”，轉(zhuǎn)變成積極主動的“我要學”

6.目的訴求

將老師的“講臺”，變成學生的“舞臺”

7.首要條件

一個具有愛心、責任心和喜愛閱讀的班主任

完美教室的特點

老師和老師形成專業(yè)和生活共同體

老師和學生結(jié)成新家庭同盟

學生與學生互助式成長

家長積極參與和支持

完美教室的課程

為不同的孩子量身定制，老師創(chuàng)造性地開發(fā)和整合 關(guān)注孩子走過的道路以及將來要達到的終點

完美教室的課堂

是一場沐浴在歡樂海洋的思維盛宴

把“教”的過程，變成“學”的過程

在這里：學生積極思考，生命彼此交錯，生活豐盈充實

完美教師的特點

是課程的創(chuàng)造者

是愛的守護者

是知識的匯聚和傳播者

是幸福生活的發(fā)掘者

是學生的新父母

是家長的引路人

是學校的頂梁柱

完美學生的特點 心靈自由

想象力豐富

沉浸在知識的樂園 敬畏和愛護自然 尊重自我和他人 善于發(fā)現(xiàn)生活的美 具有多元的思維

完美家長的特點

主動幫助老師排憂解難 積極參與教室文化建設(shè) 和孩子一起共讀共寫 和老師孩子一起快樂成長

第三篇：大坪中學初中班級管理制度

九（3）班班級管理制度

一、紀律：

1、遲到、早退一次扣1分，曠課一次扣3分。

2、上課講話、不聽講、搞小動作扣2分。

3、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

4、課間、中午在班級、走廊大聲喧嘩、追逐、打鬧、一次扣5分。

5、上學期間在網(wǎng)吧上網(wǎng)、游戲廳玩游戲每次扣5分，上課使用手機扣5分，并上繳手機。

二、學習：

1、作業(yè)不按時完成扣1分。作業(yè)少寫沒有完成作業(yè)扣0.5分。

2、自習打鬧、說話、看小說，看和晚自習無關(guān)的書籍一次扣1分。

3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書、抄襲者扣1分。

4、每次考試低于30分相應的扣分。如成績29分扣0.5分，28分扣1分，依此類推。

三、衛(wèi)生：

1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分，組長扣2分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣5分。亂扔扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣1分，組長扣2分。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5、值日生不服從組長安排，扣5分。

四、早操、集合1、曠操、早退、說話一次扣1分。

2、隊列不整齊，一次扣1分，紀律不好，一次扣1分

3、不服從指揮每次扣1分。不做操扣1分。

五、行為規(guī)范：

1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。

2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

5、上學穿背心、拖鞋等，扣1分。

6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。

8、學校值周扣分，班級按其2倍扣分。

六、加分

1、課堂上受到老師表揚每次加2分。

2、每次考試班級前15名依次加15分、14分、13分……。成績超過30分相應的加分。

3、參加各種競賽獲得省市區(qū)校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。

4、運動會等體育比賽獲得學年前三名者依次加5分、4分、3分。

5、學校加分，班級按其2倍加分。

6、刻苦鉆研勤學好問。校內(nèi)大考中成績優(yōu)異或有突出進步的同學，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵、精神鼓勵和加分

7、勞動積極分子學期末學分加5分。

8、參加班級黑板報及校報編輯的同學一次加3分。

說明：除相應的扣分外，每扣一分罰款1元，量化分被扣40分，經(jīng)教育不改者，送回家反省，量化分被扣50分者，勸其轉(zhuǎn)學。每星期公布一次。

第四篇：班級規(guī)劃

電子商務1班第二學期班級規(guī)劃

新的學期又快開始了，經(jīng)過這4個月的努力，我們把電子商務1班建設(shè)成1個成功的班級，同學之間的感情也更加的深厚。上學期全體班委都積極參加和組織班級的活動。為了能繼續(xù)發(fā)揚我們電子商務一班的風格，同時也為了解決上個學期我們班級自身所存在的問題，特此列出此計劃，并為下個學期做好充足的準備。

一、班級工作目標

1、增強同學們的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。

2、學生應該以學習為重，在下個學期中，我們的專業(yè)課將會開設(shè)，對此我們應該抽出更多的時間來關(guān)注我們的學習，讓我們的學習更上一層樓，同時，也要不斷豐富我們的課余生活。

3、將班級管理的公平、公正、公開的原則進行到底，讓每個同學都能夠積極地參與到班級建設(shè)和各項管理上來。

4、在班委工作的基礎(chǔ)上，樹立良好的班級形象，爭取得到優(yōu)秀班集體的榮譽稱號。

二、班級活動

1、根據(jù)學習的需要，開展學習經(jīng)驗交流會，實現(xiàn)學習的互動。

2、組織一些講座，鼓勵同學根據(jù)自身的需求參與到學校或班級的各種講座。

3、樹立學習第一的觀念，營造良好的學習氛圍，在學習委員的帶領(lǐng)下，各個興趣小組能夠不斷努力，爭取在學習中取得優(yōu)異的成績。

4、班委內(nèi)部要不定期的召開班會，針對大家存在的各種問題，和各種感興趣的話題進行討論，將工作透明化，避免讓同學對班委產(chǎn)生不信任和抵觸的心理。

5、定期拍攝班級照片，將其留給我們做紀念，讓大家能夠更好的珍惜這段來之不易的同學情。

6、提高各個班委的工作效率，任務到手后，就應該立即著手進行工作，不應該拖拖拉拉的，避免工作的拖欠。

7、發(fā)揮各個班委的核心作用。在班級活動中加強班級德育的滲透，發(fā)揮班級對同學的思想道德素質(zhì)的提升作用。

8、各個班委要學會接受來自同學的建議，針對各個建議，要將其選擇性的進行反應、傳達、表現(xiàn)，爭取讓同學們滿意。

9、加強班級與班級之間的交流。在遇到困難時候可以向師姐們請教，增進之間的感情，取得學習和生活經(jīng)驗。

總之，班級的建設(shè)不僅要充分發(fā)揮各個班委的先鋒帶頭作用，同時也需要普通同學們的積極參與和配合，充分尊重他人，發(fā)揚民主，集思廣益。只有得到大家的認可，同學之間才能齊心協(xié)力，才能把我們電子商務1班建設(shè)的更加完美。

第五篇：班級規(guī)劃

中餐烹飪1413班2015—2016學年管理規(guī)劃

前言： 每個學生都要發(fā)展，但不求同步發(fā)展

每個學生都要進步，但不求一同進步

每個學生都要合格，但不必相同規(guī)格

古人云：凡事預則立，不預則廢。所以作為一個新班級的班主任，對于自己的班主任工作應該在學期初就有一個具體規(guī)劃，這個規(guī)劃不

但會為你的班主任工作指明方向，更會為你的學生定下學習和生活的目標。現(xiàn)我就自己的班主任工作做如下規(guī)劃：

一、班級情況及專業(yè)特點分析

1、班級情況分析

中餐烹飪1413班是兩個烹飪班級重新組合的班級，共有59名學生，男生49名，女生10名。入學時大多數(shù)同學成績較低，各位同學的家境一般，其中低保戶9人，單親家庭10人，曾經(jīng)在高一接受過紀律處分的有8人次。從以上數(shù)據(jù)可以看出這個班生源素質(zhì)高低不等，學生的質(zhì)量并不高，管理存在一定的難度。

2、班級管理結(jié)構(gòu)（1）班干部隊伍 班級總負責人：班主任 班主任助理：王奇會

職責：負責班級整體工作，負責召開班委會議。就班級突發(fā)情況進行處理，直接向班主任報告。安全委員：王麗燕 職責：分管班級安全并填寫班級安全日志。紀律委員 ：陳士偉 徐高潔

職責：負責班級考勤，校服著裝及胸卡佩戴的檢查，對于不合格者進行督促整改，并負責課堂及晚自習的紀律的維護，協(xié)助體育委員維持各項活動的紀律的。學習委員：張金金 翟盼盼

職責：負責學風管理，協(xié)調(diào)各科老師與同學之間的關(guān)系，跟課代表進行溝通合作，共同督促班級學習情況。體育委員：張存 任志強

職責：負責兩操和晨會的帶領(lǐng)及集隊，負責班級活動的組織及紀律。并協(xié)助班主任開展晨會隊形的訓練和運動會的報名事項。衛(wèi)生委員：常鵬鵬 原乾齊

職責：合理安排班級的各項勞動工作，并將安排粘貼在班級宣傳欄上，監(jiān)督同學的衛(wèi)生完成情況，對于偷懶者可進行相應懲罰，對量化的衛(wèi)生分數(shù)進行跟蹤。

班委要各司其職，班委會每周在班主任助理的主持下召開一次會議，將同學們的情況如實反映并匯報給班主任。（2）班級管理制度

堅持獎罰分明的管理制度，遲到、早退、曠課等違反學校校規(guī)的行為，均由值周班長做出處罰，經(jīng)班主任批準后，以勞動改造（一天四個時間段的衛(wèi)生區(qū)的保潔）為主要處罰方法。在受罰期間，如果做

出對班級有利的行為，可提前結(jié)束勞動改造。

3、專業(yè)特點分析

二、班級文化。

1、班主任寄語：

勇于拼搏，全力以赴，我們的人生才有力度； 博學知識，勤練技能，我們的人生才有厚度； 笑看得失，坦然已對，我們的人生才有寬度。

2、班級口號：團結(jié)友愛，永不言敗。

3、班歌：《我們是一家人》,體現(xiàn)團結(jié)，友愛。

三、班級發(fā)展及周邊環(huán)境分析

1、社會環(huán)境分析

改革開放至今，餐飲業(yè)一直作為中國增長最迅速的行業(yè)之一，引領(lǐng)著國內(nèi)消費市場。我國餐飲業(yè)正向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國際化方向邁進，對餐飲人才需求越來越大。特別是2008年奧運會和2010年上海世博會之后，全國旅游業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展勢頭。市場需求不斷提高，餐飲服務形式更趨多樣化。可是，面對國內(nèi)餐飲業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢，餐飲業(yè)人才狀況卻發(fā)生了變化，空前的“人才荒”成為阻礙餐飲業(yè)發(fā)展的最大問題。中國素以烹飪王國著稱于世，廚師力量和人數(shù)首屈一指。國家餐飲行業(yè)調(diào)查顯示，未來5年，中國廚師需求總量400多萬。同時，中餐廚師在國際上又是缺口最大的行業(yè)之一。目前，廚師已經(jīng)成為很多有志青年高度認可的熱門高薪職業(yè)。

2、學校環(huán)境分析

濟源職業(yè)技術(shù)學校是國家級重點公辦職業(yè)學校。學校為烹飪專業(yè)的學生提供了設(shè)備齊全的實習操作間，并免費為同學們提供實習材料，讓每位同學都能夠?qū)W到真本領(lǐng)。

另外，本校在重視學生本專業(yè)學習的基礎(chǔ)上，同樣注重學生綜合能力的培養(yǎng)，為此開展的豐富多彩的活動及社團供學生選擇，如每學期舉辦的演講比賽、唱歌比賽、手抄報比賽、征文比賽等等，這些對于廚師班的學生來說都是一個可以提高和鍛煉自己的平臺。

此外，學校實行班級量化管理制度，這對規(guī)范學生的學習作為及

行為習慣非常有利，具體可行，本班將嚴格參照班級量化管理制度進行管理。

最后，學校鼓勵學生參加市級及省級比賽，尤其是烹飪專業(yè)的學生，可參加的比賽非常多，包括中式熱菜大賽、中式面點大賽、西式烹調(diào)大賽等等。因此只要學生在學校能將自己的專業(yè)學實學精，就不難找到心儀的工作。

四、班級發(fā)展目標

1、班級學風管理

一個班級要成為優(yōu)秀的班級，首先要抓的就是學風，只有學生關(guān)注學習了，才能讓一個班級的風貌得到徹底的改善。

（1）為班級制定行之有效的學習目標。這個目標可以分為短期，中期和長期。短期的可是具體到每科的分數(shù)，班級的名次。長期的可以涉及到理想的班級及將來的工作。這些可以通過開展一些座談會，班會等鼓勵學生來制定。

（2）激發(fā)學生的學習興趣。我們是學烹飪專業(yè)的，因此可以邀請一些專業(yè)老師甚至是飯店大廚來對班級學生進行專業(yè)發(fā)展和形勢的講解，激起同學的共鳴。定期組織專業(yè)技能比賽，形成同學間你追我趕的學習氛圍。

（3）維護學習良好氛圍。每個班級都會有些學生愛奏出一些不和諧的音符。這些學生往往是因為自己在學習上找不到快樂感，對于這些學生班主任應重點管理。可以在這些學生其他方面給予挖掘。讓他在班級找到歸宿感。利用班級體的力量做到：好事人人夸，壞事人人抓。

2、班級班風管理

（1）建立班級良好的輿論導向，對于不良風氣進行嚴抓猛打。一個班級的良好風氣是要靠大家來維護的。一些不良風氣往往都是因為一開始沒留意就發(fā)展成了一股勢力。因此班主任應時刻留意班級學生的言行。保持學生的精神風貌有個正面積極的發(fā)展。

（2）組織好每次的團體活動，班級的團體活動是最能體現(xiàn)班級的風貌的，也是最能塑造班級凝聚力的。因此我會重視每個集體活動的

開展。對于每個活動都做好具體規(guī)劃。比如說

（3）對于班級的后進生進行重點關(guān)注。烹飪班的后進生往往是比較多的。因此，作為班主任應重點關(guān)注后進生的發(fā)展，對于這些學生要建立檔案，對于其愛好，家庭，習慣，犯錯的具體事項應進行記錄分析，再進行耐心輔導，力求讓他們有所轉(zhuǎn)變。

（4）一個班級要有好的風貌，首先就要班主任帶領(lǐng)這個班級向著一個共同的目標奮進。每周召開一次主題班會，并進行相應反饋。（5）建立班級Q群及博客，就班級熱點事情進行討論，并就點擊率高的博文進行點評，有建設(shè)性的予以獎勵。（6）跟蹤量化，并細分到班委個人

小結(jié)：要做好一個班主任，當然只靠這一紙班級規(guī)劃是遠遠不夠的。因為往往是計劃趕不上變化，但只要班主任憑著一顆耐心細致的心，凡事都有個思考，規(guī)劃，那我想班主任的工作還是可以順利開展的，學生也一定能感受到你的付出與努力。