親子日記家長篇范文

2024年2月19日發(作者：吃黑夜的大象)

親子日記家長篇范文

日記2113即每天所遇到的和所做的事情的記錄，5261有的兼記對這些事4102情的感受。每天或常常把發1653生的事、處理的事務或觀看的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思索或感覺的每日記錄。這里給大家共享一些關于親子日記家長篇范文，供大家參考。

親子日記家長篇1

2月17日星期二晴

中午休息時，我問孩子：“陽陽，還記得五岳指的是哪幾座山嗎?”我知道孩子昨天看得很仔細，想考考他的記憶力。大凡一個負責一點的母親，對于這些有關智力和記憶的測試是永久不會厭煩的，沒方法，心態問題。

在我或明或暗的提示下， 即便是結結巴巴，孩子的回答仍舊得到了我的確定與鼓舞。究竟只是8歲的孩子，在看過幾遍后能精確 說出五岳及其所在地省會名稱，我已經比較欣慰。究竟，我是個教育工，知道拔苗助長可能會適得其反，所以有時候對孩子不敢有過高的要求。

但我的主要目的并不僅僅測試他的記憶力量。

“陽陽，看了昨天介紹五岳的文章，你有什么問題想考考媽媽嗎”我切入了正題，但盡量說的漫不經心，讓他感覺和平常與媽媽做的一些嬉戲沒什么區分。

究竟只是個孩子，簡潔的問題讓我脫口而出。我略帶微笑的看著他：“能不能問個難一點的問題難倒媽媽?”

孩子面帶難色。我裝著不在意地提示：其實你昨天看的那篇文章，媽媽沒有認真讀，說不 定你從中就能找到問題難住我啊!

是嗎?!得到提示的孩子打開昨晚保存的文章，又津津有味地看了起來，我靜靜靜坐在一邊，急躁地等待著。

“媽媽，你知道人們什么時候開頭崇拜山的嗎?”第一個問題出來了，我有點想笑，那文章的第一句話就是“人們對于山的崇拜，起源于原始社會。”還是很興奮，這問題究竟有點深度了。

“是從原始社會吧。”“是的”

短暫地寧靜。

“媽媽，你知道‘斧劈石’在哪座山嗎?”

我作出一副茫然的樣子。

“不知道吧!那你知道應縣木塔和少林寺在哪兒嗎?”我的茫然給了小家伙鼓舞，他好像來了興致。

我笑著搖搖頭。孩子愛好昂然地給我講了起來，當然是邊看文章邊講，語句磕磕巴巴不那么連貫，夾雜著的錯別字被我不露聲色地訂正過來了。

“感謝陽陽給媽媽講了那么多關于五岳的學問。昨天時間來不及，有個問題我沒看清，好象說的是為什么中國有那么多名山大川，為什么偏偏這五座山被稱為‘五岳’呢?”

“哦，我看看1一臉專注的神情，孩子又走進了文字的世界......

我欣慰地笑了!

親子日記家長篇2

又是一周的開頭。

中午接了孩子回來就開頭做飯，兒子午睡習慣了，現在下午改了時間，怕他困，想著讓他能早點吃完飯可以睡一會兒。炒完菜以后，想著他喜愛喝甜湯，就又開頭做紅棗冰糖銀耳湯。這時兒子進來了，問我：“媽媽，你在做什么美味啊?”他總是能說出讓我快樂的話：“紅棗冰糖銀耳湯，你最愛喝的。”“哇，太棒了，感謝媽媽。”說著還親了我一下。兒子看了好一會，又問：“媽媽，你這是怎么做的啊?你教教的吧，等你想喝的時候，我也給你做，好嗎?”

這時候真是滿滿的幸福，有木有?兒子真的是個小暖男呢!我給他講了講過程，其實這個還是很簡潔的，最終我告知他，現在還太小，等他長大點了再做，要當心點。

親子日記家長篇3

昨天兒子放學，非常的興奮，一進門就又蹦又跳，邊說邊去衣兜里掏出來說“媽，這次期中我數學97，老師給我發個表揚信，還有兩個你真棒卡片!”兒子感動加興奮的說著，遞給我卡片和表揚信讓我看，還說“媽，你給我放好，別丟了。”我雙手接過兒子的卡片和表揚信，很驕傲的說道，我兒子就是厲害!太棒了!媽看好你小!我把他整齊的放到他的小抽屜里，說“這是俺小的功勞，媽千萬得給俺小放好，不能丟了。”他給我提要求說“媽嘉獎啥?”我說“那你想干啥干啥唄。”于是，他拿起手機興致勃勃地看起他愛看的動畫片。看著兒子一天比一天懂事，一天比一天進步，當家長的真欣慰。下午放學回來，兒子說“媽，我語文90.5，老師獎我兩支鉛筆和兩個本子。評比欄上我還得了一朵小紅花!我今日太興奮了。把這消息告知我爸吧，于是我快點擺好獎品，拍個照片，發給了他爸爸。”他爸看到也是興奮的不行，直夸兒子真棒。兒子還說“媽，我今日在學校把能做的作業都做完了，就剩下語文數學卷子您簽字了。”聽到這話，我大吃一驚，進步太快了，我簡直不敢信任，昨天還催著寫作業寫作業，吼破了喉嚨還不知道去寫，今日競然提

親子日記家長篇4

今日早晨6點多，我還沒有起床，孩子就穿好衣服來到我房間，我好驚異的說“你怎么起怎早呀?”她笑了笑說“我原來醒了，想在睡會，但我想到我昨天的作業少寫一項，我就抓緊起來寫了”。說完就去寫作業了，我聽見她奶奶也問了她和我同樣的問題，知道了她的作業還沒有寫完，驚異的說：“呀!你的作業沒洗完咋辦呀?”她勸慰她奶奶說：“沒事，就幾個字，我一會就寫完了。”媽呀!她以前有作業可不是這樣說的，她老是哭哭啼啼的說“哎呀!作業那么多，我寫不完，我都寫到12點了。”我已經感覺到我的閨女正在努力轉變自己，我這做父母的內心也感到了欣慰。優秀是一時的結果，而努力是一生的需要。我盼望友愛的閨女能努力做更好的自己。

親子日記家長篇5

寫到今日的日期，想著立刻就要元旦了，想著這一年的發生的事情，收獲最大的可能就是我和孩子們的關系，更親、更近吧!自從寫親子日記兒子總和我有說不完的話，成天問我這個問我那個，問的我感覺我的學問都快應付不了一個二班級的孩子了。于是我從今日開頭我要正式的開頭讀書了，我要做個有“學問”的人，至少在面對孩子的問題時，我能應付自如的。就像我們家人的日記了常常消失的一句話:家長好好學習，孩子才能每天向上!

今日拿起以前買來的《好媽媽賽過好老師》來讀，以前買來看過幾頁感覺沒什么意思，就再也沒讀過。在今日讀來，感覺里面的學問真的都很重要，這本書現在讀來有種“相見恨晚”感覺，這可能就是親子日記的魔力吧!

這本書中提到讓孩子多閱讀，孩子在學校，甚至學校低班級時，僅僅依靠聰慧是可以取得好成果的，但假如沒有閱讀墊底，班級越高越會顯出力不從心。看到這里想到，以前感覺閱讀對學習沒有太明顯的關心，兒子做完作業就想著讓他做些練習題，閱讀感覺可有可無，自從寫親子日記，閱讀家人們的日記才懂得閱讀對孩子的重要性。幸虧還來的急，真的很感謝親子日記的家人們，每天看到你們的日記，滿滿的正能量!為了孩子一起加油!

親子日記家長篇6

今日下午，我們學校進行親子運動會，全部一班級的小伴侶和爸爸媽媽一起參與。

12點40分，我們排著整齊的隊伍到操場上集合。我的心情有點兒緊急，還有點兒興奮。

運動會的第一個項目是“負重奮進”，這個項目是爸爸媽媽手搭手讓我坐在上面對前跑，繞過障礙物后回到起點。在轉彎的時候由于爸爸太用力了，所以我和媽媽都摔倒在地上，好疼啊!想到任務還沒完成，我和媽媽不顧痛苦馬上爬起來，爸媽把我背起連續前進。等我們

一瘸一拐地邁向終點，同學們報以我們熱鬧的掌聲。

在“三人四足”這個項目中，我們三人齊心協力，口中一起喊：“一二、一二”，順當地沖向了終點。

在“胯下傳球”和“抱球接力”這兩個集體項目中，我們取得了很好的成果。“胯下傳球”得了一等獎，全班同學都歡呼起來。

運動場上人山人海的喧鬧場面，此起彼伏的助威吶喊聲，給我留下了終身難忘的記憶。雖然我沒有得到第一名，雖然我被摔得眼冒金星，但我都堅持下來了。老師說堅持就是成功，今后我會更加努力的。

親子日記家長篇7

今日下午，我們召開親子運動會。我們班到達操場后，我一看，操場上全是椅子，椅子都是綠色的，像草坪一樣。

親子運動會開頭了。第一個項目是抬花轎。競賽開頭了，全部的家長抬著孩子飛奔過去，就像賽車一樣。競賽結束了，張晨碩告知我，抬花轎很好玩。

其次個項目是背娃娃，我想這是妹妹報的項目，我得仔細看。想到這兒，我就立刻坐直。競賽開頭了，我睜大眼睛看了看，半天沒有看到妹妹，我只看到了她拿的小熊。

我坐在位子上邊看邊想，下一個項目是我報的大腳托小腳。想了一會兒，就該我的項目了。我緊急地拉著爸爸的手到了賽場。太幸運了，剛好我們排在最終。競賽開頭了，等前邊的人走完了，我踩著爸爸的腳和爸爸飛奔過去，像一架飛機一樣。

等競賽結束后，開頭宣布成果了。我聽著聽著，聽到一五班是三等獎，好不幸運呀!