最新卡紙手工制作大全簡單精選8篇

2024年2月20日發(fā)(作者：項目進度管理計劃)

最新卡紙手工制作大全簡單精選8篇

人生總會有挫折，看似他簡單，其實不簡單，又看上去不簡單，其實簡單。這本是一句矛盾的話嗎，不，簡單與不簡單的差別就在與面對挫折的態(tài)度。

兩個失敗者，看到蜘蛛爬墻結(jié)網(wǎng)掉下來數(shù)次，甲認為蜘蛛可敬，它的精神好，并且人應(yīng)當(dāng)比蜘蛛更頑強。乙人說蜘蛛可憐，在失敗了多次后仍以原有的方法前進，所有人應(yīng)當(dāng)比蜘蛛匆忙，若是人遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)重新選擇方向。布斯說：“人生中能夠從挫折中站起來，那么就能將經(jīng)歷變成財富，如果倒在挫折中站不起來，那么挫折的經(jīng)歷就是一場災(zāi)難。選擇災(zāi)難還是財富，完全取決于你面對挫折的態(tài)度。”人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對困難，面對挫折，面對失敗，面對逆境，不同的人會有不同的反應(yīng)。對于弱者，他只會痛哭流涕，止步不前，因而他永遠不會成才。對于強者，他會坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當(dāng)通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)帲诖煺壑袏^起。無數(shù)的人丟棄過存放尊嚴、誠信和恥辱的心，他們心里只有名利、金錢。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒ぃ粡報a臟的抹布。他們遇到挫折，會毫不猶豫的繞過，即使繞行千里，也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠被成功人士蔑視。

當(dāng)我們們面對挫折的時候，我們們會用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我們們最寶貴的財富，它教會我們?nèi)绾稳ッ鎸γ恳淮未煺鬯o我們帶來的痛苦，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢！有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅強呢！懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們們才會更好地珍惜生活中的快樂。在遇到挫折、困難后，一個人不應(yīng)當(dāng)輕易去放棄，更改道路，即使是敗了七八次，十幾次，只有你執(zhí)著地去前進，堅持下去，再振作振作，那么你在你鍥而不舍的這一方面，很可能還能成功，但是當(dāng)你放棄了，肯定會以失敗在這一方面結(jié)束。

一份挫折，一份收獲，不吃挫折苦，難享成功樂。這就是成功的必然。

如果你能面對挫折時能擁有誠信，尊嚴，勇氣，堅韌不拔的精神那就簡單，兩個字：成功，反之你如果拋棄了尊嚴，誠信和擁有了退縮，那么就不是兩個字

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可以形容的。

挫折，簡單與不簡單就在于態(tài)度，態(tài)度決定一切。

我對簡單二字情有獨鐘，這也許和我的性格有關(guān)。我愛簡單的黑色線條畫、愛沒有圖案裝飾的純彩毛織物……于我看來，簡單未必意味著沒有內(nèi)涵，反而更加充滿意味，甚至正是因為簡單才成就了大氣，達到超凡脫俗的境界。

這是半年前我去看過一次展覽后才想明白的。我曾一度對日本品牌“無印良品”產(chǎn)生過濃厚興趣。走在商場里，各種各樣的繁復(fù)商品進入眼簾，唯獨無印良品能讓你眼前一亮，清新淡雅，如同一陣清風(fēng)。于是我不禁好奇起來，這樣一個簡單的日常用品銷售品牌是如何在中國市場上立足的？這次展覽也正解決了我心頭的這一困惑。

展區(qū)里第一件令我記憶猶新的作品是一卷衛(wèi)生紙。與平常使用的紙的唯一不同是，它的內(nèi)紙殼被做成了方形。這個小小的改變讓我覺得非常不可思議，這樣的簡單改造能有效增加它與紙巾筒壁的摩擦力，使人們撕取的不必要紙巾得到減少，從而達到節(jié)約的目的。轉(zhuǎn)而一想，其實這個產(chǎn)品的設(shè)計一點也不復(fù)雜，它來源于最基本的生活元素，但生活便因此有所不同。一個產(chǎn)品的設(shè)計可以是簡單的，但是簡單的設(shè)計又流露著不凡，如何用簡化的產(chǎn)品來簡化我們的生活，這是一個好的設(shè)計本該擁有的最初出發(fā)點。

繼續(xù)往前走，迎接我的是一張海報。由一個俯角拍城郊，大地上大面積平鋪著的白雪充盈了整個畫面，成為了整個海報的唯一主角，旁邊矮小的房屋和過往的車輛在它面前都只有當(dāng)陪襯的份兒。從構(gòu)圖角度看，這并不盡如人意，哪里有這主角是蒼茫白雪的？可讀了旁邊附著的“無印理念”，才讓我恍然大悟。

這樣大面積的簡單留白是為了保留人們想象的空間，這正體現(xiàn)了無印的設(shè)計理念——空。我不禁聯(lián)想到它的諸多產(chǎn)品，沒有日期的空白日歷，不加絲毫多余修飾的筆記本……你會注意到它們大多是以半成品的形式展現(xiàn)在你的眼前，沒有多余的框框架架，余下的空白全由你個人去契合填補，或是自由填補日期以滿足自身時間安排的需要，抑或是在自己本子封面隨心所欲地繪畫進行自我的詮釋，但最終目的都是為了融合出屬于自己的獨有物。誰說這樣的簡單理念沒有魅力可言，它不僅能滿足人們最基礎(chǔ)的需要，還能繁衍出世界上最獨一無二的產(chǎn)品。這種設(shè)計方式才是活生生的設(shè)計，才是如今社會上真正缺少的設(shè)計！回過頭你遇見

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了有法式浪漫奢華情調(diào)的大牌，卻不料一轉(zhuǎn)身撞上了赤裸裸出現(xiàn)在你面前的無印良品，簡單樸實到不加絲毫修飾，如同古羅馬時期的雕塑，簡單平實，卻又透著剛勁，美得天然，美得純粹。它也從不為自己沒有豪華裝扮而不敢見人，反而以自己簡單的面容真誠的性格招來世界的喜愛。它因簡單散發(fā)的美，如此大氣，又如此不凡。

立體賀卡

材料準(zhǔn)備：

手工教程：

第一步：在紅色的美術(shù)紙上面找準(zhǔn)一個點開始剪出一個心型，切記不要剪斷。

第二步：心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一個心，同樣的不要剪斷。

第三步：按照規(guī)律一直往里剪心型，直到不能剪為止。

第四步：在藍色美術(shù)紙中間寫上對老師的祝福語，然后將剪好的紅色美術(shù)紙的4邊粘貼在藍色美術(shù)紙上即可。中間剪出的心型可以隨意擺弄，具有立體感覺的賀卡就制作完成了。

關(guān)于中國教師節(jié)的來歷：

6月6日教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

8月26日教師節(jié)。

1939年，**黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。

5月1日教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合并一起。

幸福是什么？我覺得，幸福就是一杯溫開水，平平淡淡卻是真。

以前上學(xué)讀書時，因為功課繁忙，加上家里距學(xué)校路程很遠，每次往返都要騎自行車，每當(dāng)我回到家時，都是累得直接癱在沙發(fā)上。一次因為期中考試名次有所下降，回到家后，心情不好的我直接沖進了房間，發(fā)泄式地做著大量題目。連晚餐都是匆匆扒了幾口就回房間看書。當(dāng)我做累了題目，拖著疲憊的身軀打開房門，經(jīng)過飯桌的時候，看到桌子上放著我的杯子，里面裝好了水，我伸手去拿，

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發(fā)現(xiàn)指尖觸碰到的是舒適的溫度，竟然是一杯溫開水。我霎時明白，這是媽媽為我準(zhǔn)備好的，她知道我喜歡喝溫水，于是就經(jīng)常備著，等水涼了又不辭辛勞地更換。這時，我突然不受控制地淚如雨下，以往一直堅強的我突然崩潰，感到原來生活中除了學(xué)習(xí)，還有那么多的美好等待著我去發(fā)現(xiàn)，就如，這一杯令人幸福的溫開水。

幸福不是大量物質(zhì)的堆砌，也不是難以企及的高地，幸福就在我們的日常生活中，也許，就在一杯簡單的溫開水里。

在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會兒，最后大家異口同聲地說：“舞龍。”

我們準(zhǔn)備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。

我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個小洞，將麻繩穿進洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。

屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。

我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。

當(dāng)我們用麻繩提起龍身時，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。

下課了，我們帶著做好的舞龍到操場上玩。

這天，天氣晴朗，舞龍在陽光下，舞動著，就像過年舞龍一樣，我們玩得非常開心。

今天上美術(shù)課，想不想看看我的作品呀？

那是一雙精美的拖鞋。我先拿一張長方形梅色的彩紙對折，然后畫出鞋面的形狀來，用剪刀把它剪下來，鞋就成形了。再拿一張粉色的彩紙剪兩條細的長條，用雙面膠在鞋底三分之一的地方，鞋帶就做好了。鞋帶有兩條，一條上貼了一朵

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藍色的小花，另一條上貼了一個藍色心形圖案。

做完后，我仔細地端詳著它，覺得它真是太可愛了，我太喜歡它了，我的腳趾者癢癢的，真想立刻脫下鞋子來穿上它，去海邊玩耍。

你喜歡我做的漂亮的拖鞋嗎？

山東 萊蕪 萊城區(qū)&&實驗小學(xué)三年級:孔旭旸

我的手工是紙恐龍。這個手工紙恐龍用到的工具有：雙面膠、彩紙、剪刀、水彩筆。

第一步：用黃色的彩紙剪一個14厘米長、11厘米寬的長方形作為身體。第二步：剪四個5厘米長、1厘米寬的長條分別作為恐龍的腿和手。第三步：剪一個4厘米長、2厘米寬的長方形作為頭。第四步：剪一個10厘米長的長條作為尾巴。第五步：用藍色的彩紙剪一個身體長的三角波浪條作為恐龍背上的刺。最后將它們按照身體的部位粘起來，畫上圓圓的眼睛，大大的嘴巴，尖尖的牙齒，再在恐龍的身上畫些條紋，這樣我的紙恐龍就做好了。

看到這只紙恐龍，我喜歡極了！同學(xué)們，我做的好不好呀，你們喜歡嗎？

經(jīng)過昨天的練習(xí)，今天媽媽讓我獨立做圣誕樹了，好緊張啊!

雖然是獨立，但是媽媽幫我把圓錐形的樹干準(zhǔn)備好，就連要裝飾的掛飾都已經(jīng)貼好雙面膠了，一切準(zhǔn)備就緒，媽媽拿著秒表，還幫我計時，一定要控制在10分鐘以內(nèi)完成。

“預(yù)備!開始!”，媽媽一聲令下，我就忙開了，按照媽媽教我的步驟不慌不忙的做了起來，我先把樹葉一圈一圈圍在樹干上，再把雪娃娃放到樹頂上，然后再貼上各種裝飾品，有星星、小雪花、愛心等等。很快就完成了。一看時間，還不錯8分鐘。為了更熟練一點，就再做了一次，這次又快了點了。

做完后，媽媽讓我自己收拾干凈，而且把周三要用的材料也另外放好了，接下去我還要跟媽媽學(xué)手語《感恩的心》呢!我變成了大忙人了!

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