圍繞中心意思寫作文400字9篇

2024年2月20日發(作者：97摸)

圍繞中心意思寫作文400字9篇

無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。今天作者在這給大家整理了圍繞中心意思寫作文400字(9篇)!

圍繞中心意思寫作文400字篇1

有一種甜，一種不可比擬的甜。這種甜，是欣喜、快樂的甜；也是一種“終于見彩虹”的甜。

在昨天晚上，我家吃了一頓特別的晚餐。其中最讓我自豪的是，我切的菜！但是炒菜是媽媽負責。作為“食材后勤管理員”的我，這幾天天，廚房里都有我切菜、洗菜的身影。

傍晚，我和媽媽正在廚房里忙碌，一盤香噴噴的胡蘿卜絲炒粉條出鍋了。但是，細看，這哪是蘿卜絲啊？這不是蘿卜段嗎？我哭笑不得，誰讓本小廚的刀藝有那么“億”點點不好呢？本想著切一根半蘿卜炒菜，可惜我連刀都拿不好，自然切出來的“片”又厚又斜，像極了一堆凹凸不平的山峰，難看極了。“那就把厚的切成兩片不就完美了？”我幻想著，想著蘿卜絲到嘴里那清淡的蘿卜香，我再次干勁十足，可是老天就像故意捉弄我一樣。“呀，切斜啦！”“哇，切的都成透明片了！”一聲聲埋怨傳出廚房，直到媽媽終于要幫我了。她說了一句：“蘿卜絲要細長，要薄！你用刀剁，胡蘿卜絲遲早叫你剁成蘿卜泥！刀是切，不是剁！”我恍然大悟，可是胡蘿卜片都切成這樣了，再改只能更難看了。我只好將計就計，把它們全切成胡蘿卜段！

媽媽哭笑不得地看向那“凹凸不平”的山峰，安慰我“散伙吧”！既然都成這樣了，就別再改了，希望下次你可以用“切”來切出一盤真正的蘿卜絲！”我倆都笑了，甜甜的笑掛在嘴邊，仿佛胡蘿卜段已經進到嘴里，被嚼成碎末。

經過這一次“是段還是絲”的事，我懂得了：切菜也是一門技術活。再者，廚房的高溫讓我汗如雨下，我也懂得了媽媽的辛苦。這是一種甜，一種不可比擬的甜，勞動的甜。

圍繞中心意思寫作文400字篇2

她聞到那一絲絲甜。

年初時，她經過那片幽香的臘梅園，便立下誓言，今年冬天，要在她自己的

花園里見到那一株株孤傲的梅盛放的樣子。三日之后，當你從她的園林走過，你總會看到一個忙碌的身影，在勤勞辛苦地澆灌著那一株株臘梅，一顆顆晶瑩剔透的汗珠落進肥沃的土地。

那是一個烏云密布的早晨，她在廚房水池旁有氣無力地刷著牙，似乎在想些什么，似乎在想待會兒該如何照料那些奮力生長的小樹苗，當她走出房間，來到花園，看到眼前的一幕，她驚了——園子里的臘梅已經被砍得所剩無幾了，她的臉一下子如一張從未被書寫過的白紙，十分煞白，她走進園林，望了望已經被砍的遍體鱗傷的臘梅，想到自己前期的努力都毀于一旦，苦笑著，落下了眼淚，她摸了摸身旁的那株有傷疤的臘梅，撫摸著它的刀疤，她想起了她的老伴，這枝是老伴去世前與她種的最后一株臘梅，有著特殊的意義……

事后的那幾天里，她像瘋了一樣，不停地尋找各種讓臘梅茁壯成長的方法，那幾天，她像住在園林里了一樣，除了睡覺，就都呆在園林里照顧她的臘梅，每天重復著澆灌，除蟲的工作……那枝帶著刀疤的梅也漸漸長大了，可刀疤卻不曾消失……

隆冬，大雪紛飛，臘梅花開。一株株臘梅站在皚皚白雪之中，雪覆蓋著那條疤痕。她將疤痕上的雪輕輕抹開，輕柔地撫摸著，微風拂來，她聞到了來自一瓣瓣小巧的花瓣傳來的芳香，那是一絲絲的香，不如百合花那么濃烈，卻讓她仿佛置身于老伴的懷抱中，兩人十指相交，面對大海，大海輕輕拂面。海浪悄悄拍打在身旁……她笑了，笑得出了神，后來，人們常見到一位老人坐在臘梅園里，笑著。

有一種甜，叫做“梅花香自苦寒來”。

圍繞中心意思寫作文400字篇3

有一種甜，藏在外婆的烏米飯里。

年幼時，因外公的逝去，外婆變得沉默不語，每天對我說的話就只有“起床，刷牙，吃飯，睡覺。”看著她整天皺著的眉，無神的眼眸，我心中不覺有些害怕。

一天放學，天空烏云密布，我照常和小伙伴們在操場上玩耍。突然，一個高大的身影出現在我背后——是外婆。我下意識地跟伙伴揮了揮手“再見，明天見！”便匆匆背上書包，跟著外婆走上回家的路。

一路上，我只是默默地走著，停下喝口水的功夫，便聽見后面傳來一陣急促

的腳步聲，“孫女啊，等等我！”外婆大喊，我心中震了一下。天空中下起蒙蒙的小雨，外婆給我撐起傘，在街邊找了一處座椅，擦上面的水，讓我坐下。只見她遞給我一個飯盆，“餓了吧，先吃吧。”外婆一邊擦著額頭上的玉雨珠，一邊跟我說。

打開蓋子，一陣清香撲鼻而來，糯米般的稻香，糖果般的甘甜卻黑得如煤炭，我小心翼翼地嘗一口，那香甜瞬間在我的舌尖蔓延開來，每一粒米都有一種獨特的甜，是一顆含苞欲放的花蕾，將我帶到世外桃源。那種甜，甜進心里。

剎那間，我的眼里仿佛有了神，問外婆：“這個飯怎么這么好吃啊。”外婆說：“你喜歡就好，我下次再做啊，”她笑了。皺著的眉毛舒展開了，兩眼彎彎的，像兩輪月牙，臉上紅潤有了光澤——原來外婆笑起來這么好看。她搖著頭，拍著手，唱道：“烏米飯，黑又黑，甜到心里去呀。”

后來，我長大了。聽媽媽說烏米飯是要把精心挑選的南燭葉搗成汁，把米染黑，吃了會護佑人們平安如意。外婆是想把最好的留給孫女吃，加糖是因為她覺得小孩子都喜歡吃甜的。

又是一年春節，下著星星點點的雪。我坐在回家的車上，望著窗外。

有一種甜，在等我回家……

圍繞中心意思寫作文400字篇4

有一種甜，是牙牙學語逐笑顏；有一種甜，是寒窗九載憶往年；有一種甜，是苦盡甘來喜開顏。

本是一句早就該懂的話，我卻現在才懂得：原來不努力便不會成功。回憶往昔，經常的表揚讓我有些傲慢，而批評卻從來沒有放在心上，只有狠狠地摔一次跟頭，才意識到“人外有人、天外有天”這個道理。

這次期末考試又成為了我心中的遺憾，初一的學習生活已經結束，但我卻沒能為它畫上一個完美的句號。查出成績那天晚上，我不清楚到底是怎樣的心情，既有苦澀也有慚愧，苦在自己沒能考出理想的成績，而慚愧在自己沒有付出太多的努力，所以當看到別人優秀的成績時，雙眼里充滿了羨慕，可這都是他們通過無數次努力換來的，羨慕他人的成績，為何不自己努力去擁有呢？

記得一位老師曾經說過：不要假裝很努力，結果不會陪你演戲。自滿帶給我的苦已經嘗到，也讓我認識到了自己的不足，所以這個暑假，我應該更加珍惜余

下的時光，這樣才能在下一學期到來時嘗到勝利的甜香。

努力是漫長的，但努力的過程雖苦猶甜。因為每一天都值得去珍惜，每一次進步都值得懷念。有人說學海無涯苦作舟，對啊！我應該感謝所經歷的所有的苦，這樣才讓我明白了甜的珍貴。學習中的甜并不是與生俱來的，而是在自己的努力中不斷獲取的。就像老師所說的一樣，閱讀是一個循序漸進的過程，只要每天認真去做，假以時日，定會有收獲。

當你列好計劃后，每完成一項在后面打上對勾的一瞬間，心里難道不會感覺甜滋滋的嗎？沒錯，有一種甜，是醒悟了，努力了，然后苦盡甘來。希望在暑假結束后，我會書寫完美的答卷。

愿所有努力的人眼眸有星辰，心中有山海，從此以夢為馬，不負韶華，心中永遠有甜相伴！

圍繞中心意思寫作文400字篇5

小時候，我和外公外婆住在老家，出了家門就是一大片自家的紅薯地。

春天，外公用鋤頭把田地攏起一道道高高的土埂，一場大雨把泥土澆透了，雨后，外公外婆把一根根紅薯秧苗小心地埋進土埂里。十天半月后，地里彌漫著一片青蔥的藤葉，到了夏末，紅薯地開始釋放出那讓人沉醉難忘的味道。

暑假，我身心疲憊地回到了老家，一進門，飄來了那紅薯的味道，“哇！好香呀！”我驚喜地喊到。婆婆急忙招呼我：“快來嘗嘗婆婆做的紅薯羹。”她低下頭又說：“你外公以前過得又累又苦，平時也難得陪你，今天你回來了，咱們用紅薯做團聚飯。”外公經常在外面打零工，那微薄的土地實在刨不出更多的錢，婆婆用瘦弱的身體承擔起家里繁重的農活。

這一頓紅薯團圓飯可真豐盛，除了紅薯羹，還有烤紅薯，紅薯干，紅薯粉絲煲。我拿起一個烤得焦香的紅薯，剝開外皮就露出那黃澄澄令人垂涎的紅薯肉，我迫不及待地咬了一口，軟綿綿甜滋滋的，那一刻，我的世界春暖花開。外婆看見我的饞樣，開心地笑了，我讓奶奶也嘗一嘗烤紅薯，奶奶擺擺手說：“我吃紅薯羹就好了。”

晚上餓意來襲，我去冰箱拿些吃的。打開冰箱門，就看見了冰箱里的那些烤紅薯，婆婆一個都沒舍得吃。紅薯挨在一起，將收集到的陽光釋放在夜里，照亮簡單平凡的生活。

我喜歡紅薯那樸素得甚至灰頭土臉的外表，更喜歡它內在的甜蜜和溫暖。捧著熱乎乎的烤紅薯，我觸摸到了外婆內心無聲而炙熱的愛，品嘗到了世界上最甜美、幸福的味道。有一種愛，藏在紅薯里。

圍繞中心意思寫作文400字篇6

那個冬天水涼露冷，北風呼嘯，肆虐的寒風刮進了我的胸膛，讓人不由得打了一個寒顫。回家的路上，人寥寥無幾，寂靜萬分，頓時讓我倍感冷清。

回家之后母親就把熱騰騰的飯菜端到我的面前了。我看到熱氣直冒的飯菜心情一下子好了許多。因為貪吃的我吃了許多才覺得肚子圓了起來。

吃過飯之后，天暗淡了起來。下起了淅淅瀝瀝的小雪。在床上睡覺。想象著銀裝素裹的港灣是一番怎樣的景色。

半夜十二點因覺得肚子不舒服跑了一次廁所。當我看到悠然的白雪落在鋪滿閃閃發光的星星地面上別說有多開心，因為這是今年的第一場雪。但自己的肚子真的好痛。哎，整個人都不好了。之后再也睡不著了。早上我痛得竟一點力氣也沒有。母親似乎察覺了我的反常，摸著我的頭問你是不是發燒了。我告訴她是她做的飯太好吃了所以吃壞了肚子。

媽媽知道我生病了之后就趕緊出去買藥，我送她到家門口，目送她消失在街道。看著滿天的雪花，又不禁心頭一熱。母親穿得那么少要走到那么遙遠的地方給我買藥。不知不覺眼中的淚水便浸濕了整張臉。

看著白雪皚皚的麥田，我回憶著曾經和母親在一起的種種畫面。心中有一種甜甜的感覺。

一個小時之后，在遠處的街道盡頭出現了一位骨瘦如柴的女人，顯得那么疲倦不堪。她的模樣在我腦海中越發清晰。

終于，母親走到了我的面前。我看著她布滿皺紋的臉龐上凍得紫紅的鼻子和無神的眼神。她的頭上和衣服上堆滿了積雪。看到母親這個樣子。我失聲痛哭。母親安慰道媽媽沒事，感覺吃藥，緊接著伸出了那瘦瘦的手。我接過藥親吻著母親的臉頰。

那個下雪的冬日，讓我記憶深刻。難忘母親那充滿皺紋的臉，難忘母親對我的滿滿的愛。在那個冬天，因為有媽媽的愛，我覺得特別溫暖。

圍繞中心意思寫作文400字篇7

深夜已至，窗外下著毛毛細雨，還仍然亮著燈的人家早已不多，可我仍然坐在書桌前，在臺燈下奮筆疾書，因為明天是期末考試。

這是自從我上了初中后的第一次期末考試，為了自己的付出，老師家長的期待，我絲毫不敢松懈，恐怕一失足便成千古恨。我堅信：有一種甜，叫做先苦后甜。

我整理出了所有考試卷并拿出各科錯題本，針對錯題和疑難易錯的知識點反復鞏固復習。窗外的燈又滅了幾盞，我卻依舊沒有停下手中的筆，仍然坐在書桌前，不敢疏忽走神。又一個小時過去了，困意逐漸涌了上來，我打了一個哈欠，準備休息了。我在語文筆記本上用黑筆寫了一句話：期末考試加油哇，然后畫了一個奮斗的表情和甜甜的笑臉。看著笑臉，我想：奮斗的感覺，真甜！

有一種甜，叫做先苦后甜。大樓中，又一盞燈滅了。我躺在床上，心中默默地發誓：明天可要加油，爭取做出更好的自己！為了這個小小的目標，現在已經快11點了。為了學習而奮斗的感覺，真甜！

第二天早晨臨去學校時，父母也為我送上鼓勵。

我背負著父母的期望出了門，一路晴空萬里，小草向我點頭，花兒對我微笑。原來不僅僅奮斗的感覺那么甜，背負期盼的感覺也是那么甜！

到了考場，同考場的好友都向我問好，我們互相鼓勵，相互送上了逢考必過的祝福。原來相互支持的感覺也是那么甜。

有一種甜，或是奮斗的感覺，或是背負期盼的感覺，也或是相互支持的感覺。

少年要有夢想，有了夢想便有了奮斗，而有了奮斗便有了甜。

圍繞中心意思寫作文400字篇8

對于我而言，學校可以稱得上第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動；在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天的長大。直到有一天，我們突然發現，自己要離開這個“家”了。頓時，校園生活的點點滴滴一齊涌上我心頭……

校園里有“甜”，友誼的“甜”。很多人都認為，只有有血緣關系的父母才會關心你，愛護你。其實并非如此，打開你的友誼之窗，你會感受更多。記得有好幾回，當某個同學缺了什么，大家都會伸手幫助他。一回，我們在做課堂練習，不料，我忘帶了尺子，便求助于坐我前排的同學，當他正要借我時，另一位同學

看見，急忙也拿出自己的尺子，還爭著說：“用我的，用我的，我的比他好！”我無法拒絕這番好意，當我歸還時，向他道了謝，他卻不在意地笑笑，又問我還需要什么東西。這時，一股暖流涌上我心頭，多么好的同學呀。還有一回體育課，一個男同學摔倒了，同學們和體育老師扶他坐下，有的給他送來問候；有的則拿起水壺給他倒水；還有的人，居然幫他把扭到的細細按摩……多么溫馨的畫面，也許，從朋友上學到的東西，是書上感受不到的……

友誼是甜的，知識是甜的。在六年來，我學到了很多，學會了看書，學會了寫作。從哪最基本的漢語拼音，到那形態各異的漢字，在一篇篇有趣的課文里，我仿佛身臨其境，看到了一處處與現實生活中不同的世界。老師有魔法，一篇篇饒有趣味的文章，經過講解，又會變成另一部樂曲。當我們讀透文章時，那種感覺是對知識的滿足，這就是甜。或者，當一道道困難重重的數學難題卡住時，我們闖過了關卡，開啟了新的解題思路，那種興奮，是自豪，是贏取新知識的快樂。知識的道路像篇樂譜，流暢的音律流入大腦，銘記在心。但我們只是剛剛快結束人生知識的第一階段，后面還有很長的路要走。

一想到要離開那么好的同學，那么好的老師，相處六年的母校，心里也不是滋味。我要將這份“甜”永遠留在心里，將來好好學習，報答母校。

圍繞中心意思寫作文400字篇9

校園對于我們學生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭里，我可以學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動；在這個家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……

那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節中隊會是同學表演節目讓老師開心。身為中隊長的我已經早早的準備好，萬事俱備，只欠東風了。

“叮鈴鈴”上課了，老師也進來了，這節中隊課開始了。第一個節目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個節目完了，臺下每位同學響起熱烈的掌聲。第二個節目是：滑冰，這個節目開始了，同學們都全神貫注地盯著要表演的這位同學。他開始滑了，一開始他滑得很平穩，動作流暢優美。后來他想來個花式表演了，可是因為場地小，他先是一不小心滑倒在同學身上，接著是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，

若無其事地又溜起冰來，那機靈的樣子特別有趣，逗得全班同學哄堂大笑起來，就連平時嚴肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他才跟著靦腆地笑了笑。

上面的節目還不算什么，下面的節目就更加精彩了。輪到我們班的武術小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個后空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學也不由自主地跟著節奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。

時間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節快樂的隊活課里，老師和學生都很充實，快樂。在這節課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。