幼兒園常用的十個(gè)律動(dòng)游戲

2024年2月20日發(fā)(作者：空落落)

幼兒園常用的十個(gè)律動(dòng)游戲

一．律動(dòng)：我是大蘋果

我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我 （雙手食指點(diǎn)著前面的人）

請(qǐng)你先去洗洗手 （雙手做洗手的動(dòng)作）

要是手臟 （用右手食指點(diǎn)著左手手掌）

別碰我！ （揮動(dòng)右手表示“不”）

二．律動(dòng)：包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來(lái)包餃子吧 （伸出左手手掌）

搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀）

和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）

包個(gè)小餃子 （說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰(shuí)吃 （用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）

（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）

三．貓捉老鼠目的：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。 準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。 玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。 建議：根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。

律動(dòng)：背部按摩

玩法：1、請(qǐng)寶寶兩人一組，每組各發(fā)一枚觸覺球

2、把觸覺球交給站在后面的寶寶，請(qǐng)他用觸覺球幫前面的寶寶按摩背部。

3、難后請(qǐng)兩位寶寶互換角色，讓另一位寶寶一試試被按摩的感覺

四．游戲：紙盒傳遞賽

1、請(qǐng)寶寶圍坐成一個(gè)圈，每個(gè)人手里各拿一個(gè)紙盒并放在胸前

2、老師放音樂(lè)寶寶隨著音樂(lè)節(jié)拍，按順時(shí)針?lè)较驅(qū)⒓埡袀鹘o旁邊的小朋友，音樂(lè)停下來(lái)時(shí)寶寶手中的傳遞也要停止。

3、老師換一個(gè)音樂(lè)請(qǐng)寶寶逆時(shí)針?lè)较騻鬟f。

4、鍛煉寶寶的手眼方向的協(xié)調(diào)感

五．律動(dòng)：彩帶舞

1、給每個(gè)寶寶發(fā)一節(jié)彩帶，讓寶寶拿在手里或者是綁在手上，由寶寶自由搭配，請(qǐng)寶寶試著根據(jù)彩帶的特征和音樂(lè)的節(jié)奏盡情的抒發(fā)音樂(lè)給人的感受

2、老師收回彩帶，請(qǐng)寶寶聽到柔和的音樂(lè)聲時(shí)就想到自己的身體猶如彩帶一樣，并隨著音樂(lè)舞動(dòng)，舒展四肢

3、在換一首節(jié)奏快的音樂(lè)，讓寶寶一同感受不一樣節(jié)拍帶給我們的快慢，強(qiáng)弱的變化。

六．游戲：妖怪來(lái)了

1、請(qǐng)寶寶分散坐在地上，討論關(guān)于夜晚的想象和認(rèn)識(shí)，例如寶寶晚上會(huì)做噩夢(mèng)嗎？

2、經(jīng)過(guò)討論之后，請(qǐng)寶寶趴在地上或者是地墊上舒展一下四肢，接著由老師喊收縮的口令，并開始搖鈴，寶寶聽到一聲鈴響就收縮一個(gè)部位，如：“做鬼臉，收縮手臂等”

3、在寶寶全身所有部位都已經(jīng)處在緊迫狀態(tài)的時(shí)候，老師再喊放松。

4、當(dāng)老師快速的拍手時(shí)，請(qǐng)所有的寶寶站立起來(lái)并坐回小椅子。

七．游戲：盲人捉迷藏

1、讓班上所有的寶寶圍成一個(gè)圈站好，并從中挑選出一個(gè)寶寶擔(dān)任盲人的角色，蒙住他的眼睛并讓他站在中心位置。

2、當(dāng)盲人準(zhǔn)備好之后，請(qǐng)盲人開始唱兒歌，其他寶寶也能跟盲人一起唱，當(dāng)兒歌唱完后即可停下來(lái)，其他寶寶也要馬上站好。

3、這個(gè)時(shí)候請(qǐng)盲人來(lái)抓住他面前的那個(gè)小朋友的手，并請(qǐng)小朋友說(shuō)一句話，請(qǐng)盲人說(shuō)出這個(gè)寶寶的名字。

4、在換這個(gè)被抓住的寶寶請(qǐng)他來(lái)做盲人在和其他寶寶一起繼續(xù)游戲，知道每個(gè)寶寶能輪流做一回盲人為止游戲就可以結(jié)束了。

八．游戲：接球

1、請(qǐng)所有寶寶圍成一個(gè)圓圈，并在其中挑選出一個(gè)較聽話乖巧的寶寶站在圓心的中間‘

2、老師播放音樂(lè)，請(qǐng)寶寶們隨著音樂(lè)牽手沿著圓圈順時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)，而站在中心的寶寶應(yīng)以逆時(shí)針?lè)较蛟剞D(zhuǎn)動(dòng)。

3、當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，所有寶寶同時(shí)停止腳步，而站在圓心的寶寶就把手中的球輕輕拋給面前的寶寶。

4、請(qǐng)接到球的寶寶站在圓心，請(qǐng)剛拋完球的寶寶站在圓圈中，再次響起音樂(lè)順時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)，停止后將球拋給下一位寶寶，一次循環(huán)，直到每個(gè)寶寶都能當(dāng)一回跑球員為止，方能結(jié)束這次游戲。

九．律動(dòng):蝴蝶

1、老師先放一段蝴蝶的兒歌給寶寶聽，讓寶寶先感知這個(gè)兒歌的旋律

2、老師在讀一遍兒歌詞請(qǐng)并請(qǐng)寶寶同老師一起朗誦

3、老師教寶寶一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作，讓寶寶很快掌握

4、請(qǐng)所有寶寶聽到兒歌后能做出動(dòng)作，

5、讓寶寶邊唱兒歌變作律動(dòng)

十．快樂(lè)的皮球

1、請(qǐng)看我來(lái)拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。兒童觀察排球的力度和“球”彈跳時(shí)的高度。

2、輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高。

3、你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì)，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。

4、兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。 跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動(dòng)作。

5、請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球，先請(qǐng)2-3對(duì)示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束