2024年2月22日發(作者:秦車)

(2017·成都市中考)閱讀下面的文章,完成8—11題。(18分)
最后的常春藤葉
【美】歐?亨利
華盛頓廣場西面的一個小區,住著不少畫家,他們尋找朝北的窗戶以及低廉的房租。
蘇艾和瓊珊也在此合租了一個房間。
年底,肺炎在不斷蔓延,瓊珊也被感染了。她病得很重,躺在一張鐵床上,一動也不動,凝望著窗對面的空墻。
一天早晨,醫生對蘇艾說:“要治好,可能只有一成希望,這全在她自己要不要活,她是滿肚子以為自己活不成了。人不想活,任何藥都無效。”
醫生走后,蘇艾傷心地痛哭一場。屋子里,瓊珊一動不動地躺著,被子底下的身子紋絲不動。蘇艾走進來的時候以為她睡著了。忽然,傳來一個低微的聲音,重復著。蘇艾快步走到床邊,瓊珊的眼睛睜得很大,望著窗外,數著: “九、八、七…… ”
蘇艾看著窗外,滿是疑惑:有什么可數的呢?一個空蕩蕩的院子,一堵空墻,一棵老極了的常春藤,藤上的葉子幾乎都被吹掉了,只剩下些光禿禿的枝條纏繞在剝落的磚塊上。
“六”,瓊珊幾乎已是耳語。“越落越快了,三天前還有一百多片。又掉了!只剩五片了。”
“五片?什么?”
“葉子,等最后一片掉下來,我也就要去了。難道醫生沒有告訴你?”
“喲,那條破葉子跟你的病有什么相干?不要說傻話了,醫生今天早上還說你就快好了。
喝點兒湯吧!”
瓊珊直盯著窗外說:“不,我不想喝。又落了,只剩四片了!等最后一片掉下來,我也就去了。”
“瓊珊,答應我不要瞧窗外,行嗎?”
瓊珊閉了眼睛,臉色蒼白,一動不動地躺在床上,就像是座橫倒在地上的雕像。
“你睡會兒,我去把貝爾曼叫來,給我當那幅‘老礦工'的模特兒。”
貝爾曼是個畫家。他年過六十,畫畫四十年,總說就要畫他的那幅杰作了,可到現在也沒有動筆。他除了偶爾畫點廣告外,什么也沒畫。他喝酒毫無節制,是一個火氣十足的小老頭子,十分瞧不起別人的溫情。蘇艾走進樓下他那間光線黯淡的小屋,他滿嘴的酒氣,兩只發紅的眼睛迎風流著淚。蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他,他嗤笑道:“世上竟有人蠢到因為那些該死的常春藤葉子落掉就想死嗎?哎,可憐!”他喊道。
他們一起上樓。瓊珊睡著了。他們不由得瞅著窗外那棵常春藤,都默默無言。貝爾曼當完模特就走了。大片的雪花伴著寒冷的雨不停地落下。
“把窗簾拉起來,我要看看。”瓊珊第二天早晨醒來就低聲地命令蘇艾。
然而,看呀!一夜的風吹雨打,磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子。靠近莖部仍是深綠色,可鋸齒形的葉子邊緣已經枯萎發黃,它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上。
“最后一片!我以為它不在了。今天它一定會落,我也會死的。” 瓊珊說。
白天總算過去了。暮色中,那片孤零零的藤葉緊緊地依附在靠墻的枝上。夜里北風呼嘯,拍打著窗戶,雨水從屋檐上流瀉下來。
天剛亮,瓊珊就吩咐蘇艾拉開窗簾。那片枯藤葉仍在那里。瓊珊躺著,盯著看了很久。
“蘇艾,我是個壞女孩。想死是有罪的,天意讓那片藤葉留著來證明我的壞。你給我拿點湯來吧!”她突然喊道。
下午,醫生來了,臨走對蘇艾說:“她很快會好的。現在我得去樓下看另一個病人。他叫貝爾曼,也是肺炎。但年紀太大,病得很重。恐怕治不好了。”
房間里,瓊珊平靜地靠著墻,織一條藍色披肩。“有件事我要告訴你,親愛的!”蘇艾走過來靠著瓊珊說:“貝爾曼先生患肺炎,今天在醫院里去世了。他只病了兩天。從我們這兒離開后的第二天早晨,門房發現他痛得動彈不了,全身也都濕透了。他們不清楚他究竟去做了什么。后來,他們發現了一盞還沒有熄滅的燈籠,一把挪動過地方的梯子,幾支扔得滿地的畫筆,一塊涂抹著綠色和黃色顏料的調色板……親愛的,瞧瞧墻上那最后一片藤葉。再想想,為什么鳳刮得厲害,它都從來不搖一搖呢?哎,這片葉子才是貝爾曼的杰作──就是在最后一片葉子掉下來的晚上,他把它畫在那里的。”(選文有刪改)
8、小說中的貝爾曼先生是怎樣的一個人?請結合全文簡要分析。(4分)
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9、作者為什么在文中畫線處三次寫到瓊珊躺著,“一動不動”這一細節?請簡要回答。
(4分)
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10、小說略去貝爾曼先生畫“最后的常春藤葉”的過程,有何作用?請簡要分析(4分)
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11、小說最后一句體現了歐?亨利小說“在意料之外,又在情理之中”的結尾藝術,請結合全文進行簡要賞析。(6分)
8、(4分)
①貝爾曼是一個郁郁不得志的畫家,性格暴躁,酗酒成性,生活失意。“他年過六十,畫畫四十年,總說就要畫他的那幅杰作了,可到現在也沒有動筆。他喝酒毫無節制,是
一個火氣十足的小老頭子。黯淡的小屋,滿嘴的酒氣,兩只發紅的眼睛迎風流著淚。”
②善良,富有同情心,無私關懷、幫助他人。當蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他,他喊道:“哎,可憐!”
③崇高的愛心,自我犧牲的精神。晚上冒雨畫“常春藤”,以致得肺炎而死。
④貝爾曼畫技高超。他畫的那片常春藤,連當畫家的瓊珊都沒有看出來。
(分析:本題主要考查小說人物形象的歸納和概括,要注意準確和全面。人物形象概括主要從外貌、語言、動作、神態、心理等方面的信息來提取整合。另外,還可以根據情節、環境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。)
9、(4分)
①寫出了瓊珊病情嚴重,對生活失去了希望。交代了故事發生的背景。
②推動故事情節的發展,寫出了瓊珊知道自己不久于世的絕望。
③寫出了瓊珊數著最后的葉子只有四片的害怕和絕望的心理,為下文寫貝爾曼先生崇高的愛
心和高超的畫技做鋪墊。
(分析:這道題考查的是細節的作用,從內容和結構兩方面作答。細節描寫的作用,在于刻畫人物形象,突出主題,推動情節的發展,交代人物活動的背景等等方面。)
10、(4分)
①這樣寫,更能凸顯最后一片常春藤葉給瓊珊以期待,讓她與生命進行不屈抗爭的內容,從
而更能突出文章的主題。
②貝爾曼的畫,讓本來就是畫家的瓊珊都沒有看出來,側面襯托了貝爾曼畫技的精湛和高超,
更能表現貝爾曼先生的崇高品質。
(分析:此題主要考查文章某情節略寫的作用,圍繞主題組織材料,詳略得當,凸顯主題。)
11、(6分)
①貝爾曼是一個懷才不遇的老畫家,是個火氣十足的老頭,完全看不起人間的溫情。但在結
尾,卻為了增加瓊珊的生活希望,不惜自己的生命,冒雨畫最后一片樹葉,得肺炎而去世。
結尾出乎意料之外。
②結尾又在情理之中。老畫家聽到瓊珊的“胡思亂想”的嗤笑,表現了他的善良和同情心。
但那片葉子掉下后,瓊珊就會無望死去。后來冒雨畫常春藤樹葉,鼓舞瓊珊生的斗志也就
在情理之中了。
③這樣結尾使小說情節曲折,也更能突出貝爾曼先生的美好心靈。
(分析:本題考查小說結尾的作用,屬于情節技巧的考查,應扣住“情理之中”和“意料之外”作答。答題思路圍繞“人物”“主題”“結構”“結局的效果”,比如令人感動、令人反思、令人回味等等。)
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