小學三年級課本劇

2024年2月23日發(作者：屈原愛國詩句)

小學三年級課本劇《獅子和鹿》

鏡頭一：

畫外音：在美麗的大草原里住著一群天真可愛的小動物，他們天天在一起唱歌、跳舞、做游戲……過得可快樂了！（音樂《花仙子之歌》響起）這不，這不今天一大早，他們又聚在了一起。（小動物們歡快地舞蹈。）

鏡頭二：

小豬：“伙伴們，你們看，小鹿從西伯利亞回來了！”（梅花鹿一蹦一跳地跑過來，看到大家停下來打招呼。）

小鹿：“伙伴們，我回來了！”（小動物們都高興地圍攏過來。）

小象：“小鹿，你可回來了，我們大家都很想你呢！”

小鹿：“我也很想你們呢！”

小白兔：“小鹿，小鹿，你長高了。呀！你的犄角越長越好看了！”

小鹿：“真的嗎？謝謝你！”

小松鼠：“就是就是！你的犄角好像兩束美麗的珊瑚。”

小猴子：“唉！我要是也能長出你那樣的犄角就好了！”（小鹿摸著自己頭上的角，自美狀）

小豬哼哼：“不光是犄角好看，你們看小鹿的多苗條，模特的身材，兩條腿又長又漂亮，跑的很快。哪像我，腿短，肥嘟嘟的！（能不好吃懶睡嗎？）”

小鹿摸摸小豬的肚子：“你胖乎乎的，很可愛。”

小象說：“我的大象腿好臃腫、好難看，（夏天也不敢穿裙子）。”

小駱駝從旁邊急急忙忙地跑過來，沖著大家大聲喊。小動物們還在七嘴八舌地羨慕小鹿的犄角和修長的腿。）

小駱駝：“伙伴們！別說了，哎呀都別說了！（小駱駝分開人群進）

小猴子等說：“討厭！”“擠什么？！”“真討厭！”

大家躲開。

小駱駝：“俺在沙漠的新家布置好了，媽媽說要做好吃的，請大家都去做客呢！”

大家變怒為喜，向他靠攏：“小駱駝，你太可愛了！”“我喜歡你！”

小豬說：“我崇拜你，(今年我選你當班長。)”（做流口水的聲音）“我的小肚子又要鼓起來了！”

小鹿突然發愁說：“等等，我從西伯利亞回來路過大沙漠，我的腳丫子太小，一走進沙漠就陷進去了，我繞了好遠的路才走回來。今天去你們沙漠的家，我又要繞遠路了。”

小象高興的摸著自己的腿；“我的腿粗腳大不怕走沙地，我從沙路直接穿過去，我先到小駱駝家吃好吃的！”

小豬對小象說：“饞貓，不能吃，你不能先吃，要等我們都到齊了才能吃！”

小駱駝：“別吵了！大腳的和我走近路，小腳的和小豬繞遠路。”

小豬跑過來拉著小鹿，“小鹿，快走，我都快饞死了！。咱們繞遠路，去晚了就吃不上了。”

（小動物們一同下。）

鏡頭三：

（畫外音：草原上的小動物們都要到沙漠中的小駱駝家做客了，小鹿走的又渴又累，在經過小溪邊，小鹿在喝水時低頭一看，清清的溪水映出了她美麗的身影。）

“這是我修長的腿嗎？”她擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。她甩甩頭，水中的倒影也跟著甩甩頭……（對著溪水左右欣賞，摸犄角、左右扭身、擺出不同的姿勢體現小鹿的自我陶醉。）

“啊！我的身材多么苗條，我的角好像兩束美麗的珊瑚！長大了我要做模特！”（音樂響起，小鹿情不自禁地跳起舞來）

正當她沉醉其中時，小豬叫：“小鹿，別跳了，快趕路，我都饞死了！”

小鹿說：“豬豬豬，就知道吃，只有吃讓你勤快。你就知道賣傻力氣，我要走近路。”

小豬說：“小鹿，你有什么資格神氣？你的腿再漂亮不也是和我的小短腿一樣走不了沙漠？”他白一眼小鹿，“我覺得誰的腿能先跑到沙漠吃到東西誰的腿最漂亮，現在小象腿最漂亮，比你小鹿的腿漂亮。”

小鹿哭：“嗚——，不理你了，我要比你先到小駱駝家，你會后悔的！到時別求我給你好吃的。”小鹿下場。

小豬沖著背影喊：“長的漂亮就驕傲，嚇唬誰啊！”

鏡頭四：

（畫外音：小鹿來到沙漠邊的美容院，啄木鳥美容師上下大量著她。）

啄木鳥：“小鹿，我不明白，你這么完美，我可不愿意對你的叨上一嘴。”

小鹿：“啄木鳥大夫，我要裝上四只大象腳。”

啄木鳥：“為什么？”

小鹿：“我去找小駱駝，我要能在沙漠里行走。”

啄木鳥：“你想好了一定裝上大象腳嗎？你愿意對自己的決定負責嗎？”

小鹿：“啄木鳥大夫，我愿意！”

鏡頭五：

（畫外音：啄木鳥大夫師給小鹿裝上了四只大象腳，小鹿終于能在沙漠行走了。）

小豬：“小鹿，你的大腳是最美的！你到小駱駝家給我搶好吃的，我都饞死了！我也讓啄木鳥大夫給我裝上大象腳！”（小豬下。）

小鹿：“哇，太好了，我的大象腳走在沙漠上就像平地一樣，我能少走多少路啊。”

一頭兇猛的獅子在沙漠邊緣，他伸伸懶腰，“今天的天氣真好啊！我是非洲之王！”（做擺臂狀）“我的肚子好餓啊！到哪找點吃的呢？（做尋找食物狀）咦！一只小鹿！哈哈！這只小鹿一定非常鮮美！這下我可以飽餐一頓了！”（做欣喜狀）獅子悄悄地逼近小鹿。

小鹿正準備走進沙漠的時候，忽然聽到了遠處傳來一陣腳步聲。（腳步聲響）“怎么會有腳步聲？她機靈地支起耳朵，猛一回頭，“啊！獅子！”（做害怕狀）（小鹿在前面跑，獅子在后面追。）

獅子：“奇怪，今天小鹿怎么跑你跑得這么慢，難道有埋伏？有陷阱？我要小心點。”獅子窺探，“哇，小鹿，你原來裝上了大象腳！今天就是我的美餐！”（獅子幾下追上小鹿，一口咬住小鹿的大象腳。）

“救命！”小鹿叫。

獅子冷笑：“哈哈哈！叫也沒有用，讓我吃了吧！”他張開大嘴。

正在危機時刻，小鳥沖了過來，叫：“住嘴！”啄了獅子一下飛開。

這時小兔子、小松鼠都跑過來咬一口就跑。

獅子瘋狂的咬他們三個，叫道：“來吧，我把你們三個小不點一起吃了！”

這時小豬也拖著大象腳過來了，叫道：“小鹿，我救你！”他趔趄著勇敢的撲向獅子，但大象腳把自己拖倒了，獅子放下小鹿一口咬住小豬：“哈哈，你也裝上了大象腳，一起來送死吧！”

“救我！”小豬叫，“我不想死，我想吃好吃的，我饞死了！”“我來了！”小駱駝、小象叫著沖過來了，他倆的加入使得力量對比發生了變化。

小鳥、小兔子、小猴子等趁機把小鹿的大象腳砸掉：“嘿嘿，砸掉扔了。”

又把小豬的大象腳砸掉扔了。

大家一起撲向獅子，獅子叫：“我認輸！饒命！”跑了。

鏡頭六：小動物在沙漠中的小駱駝家。

小豬叫：“哎喲，輕點抬，我的小短腿差點被咬斷。”

小駱駝：“咬掉才好，讓媽媽多做一道紅燒豬蹄吃。”

小豬：“哎喲，我是傷病員，還說這話！我都饞死了，，還不快給我拿好吃的。”

小鹿突然哭：“嗚——” 小動物一起看她。

“是我連累了大家。”小鹿說。

小白兔：“不能盲目的模仿，真正適合自己的才是好東西。”

小鹿（點頭，誠懇的）：“是啊！自然的才是美麗的，有用的東西才是好寶貝呢！”

眾小動物：“是啊！有用的東西才是真正的好寶貝呢！”

畫外音：“孩子們，快來吃飯了！”（動物歡蹦著齊下。）

課本劇《找駱駝》

時間：一天黃昏

地點：一條大路上

人物： 商人（30歲左右） 老人（6 0歲左右）

情節：

一位老人正在趕路。一位商人神色匆匆地向前快走追上了老人。

商人：（急匆匆地）老人家，您有沒有看見一只駱駝？

老人：（打量了一眼商人）那只駱駝是不是左腳有點跛？

商人：（驚喜地）是的！

老人： （微笑著）是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？

商人：（激動地）不錯！

老人：（微笑著盯著商人）是不是缺了一顆牙齒？

商人：（激動地大喊）對極了！您看到它往哪兒去了？

老人：（平靜地擺了擺手）我可不知道！

商人：（忿忿地）你把我的駱駝藏哪里了？要不，你怎么知道得這么詳細？

老人：（不緊不慢地）剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深、左邊淺，就知道駱駝的腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝往哪兒去了，你應該順著駱駝的腳印去找。

商人：（若有所悟地點點頭）謝謝您！老人家！【旁白：商人照著老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。

《 陶 罐和 鐵 罐 》 課 本 劇

時間：古代 現代

地點：某國王的御廚里

人物：旁白 陶罐 鐵罐 刀 叉 勺 筷等廚具 考古學家若干

第一幕

旁白：深夜到了，廚師們都走了，廚房里的好戲上演了。

鐵罐：（輕松、驕傲地）親愛的女士們，先生們，大家好！你們一定認識我吧？我就是大名鼎鼎的鐵罐，要說能干，整個御廚，屬我最牛!要是沒了我，御廚準遭殃！

刀叉勺筷：（噓聲一片）切，吹牛!

鐵罐：（輕蔑）哼，你們不信，誰敢出來較量較量？

陶罐：（驚奇）伙伴們，你們在干什么呢？

刀：（生氣）鐵罐小子太狂妄了，臉皮真夠厚的！

叉：（氣憤）鐵罐又吹牛了，說什么御廚里屬他最棒，離開了它，御廚遭殃！

勺：（惱怒）就是，就是，總往自己臉上貼金，把我們的功勞全抹殺了，哼，咱們不理它了！

筷子：（冷漠）是啊是啊，我們招不起，還躲不起嗎？陶罐你也別理他了。

鐵罐：（不滿）走，走，走，你們算什么東西，我還不屑和你們呆在一起呢？

陶罐：（著急）別，別走，大家不要這樣嘛，我們都是好兄弟啊！

勺：算了吧，陶罐，就你心眼兒好，平時，鐵罐多欺負你呀，你還替他說話？

叉：（贊美）陶罐，你哪點兒比它差？看你穿著花裙子，亭亭玉立，打扮得多漂亮啊！

陶：（謙虛）大家過獎了，如果廚房里只有我自己，而少了大家，那這里不是少了很多精彩的故事嗎？

陶罐：（打招呼）你好，鐵罐大哥，你辛苦了。

鐵罐：（不耐煩）去，去，你又是誰？哦，陶罐小子，想較量較量嗎？

陶罐：（低聲）沒，沒有，我只是想問候一下。

鐵罐：（傲慢地）哼，聽說你很漂亮，漂亮頂個屁用？你敢碰我嗎？

陶罐：（謙虛地）不敢，鐵罐大哥。

鐵罐：（帶著輕蔑的神氣）我就知道你不敢，懦弱的東西！說不定你一個趔趄就會粉身碎骨！哈哈……

陶罐：（不亢不卑地）我確實不敢碰你，但并不是懦弱，我們廚具本來就是為主人服務的，又不是用來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差啊。再說……

鐵罐：（非常惱怒，一手插腰，一手指著陶罐）你怎么敢和我相提并論，你算哪根蔥，哪顆蒜？你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。

陶罐：何必這樣呢？我們還是和睦相處吧，有什么可以吵的呢？

鐵罐：和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！

旁白：陶罐覺得鐵罐簡直不可理喻，不再理會他了。

第二幕

旁白：時間一天天過去了，王朝覆滅了，宮殿也倒塌了，兩個罐子也被遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

鐵罐：哦，我的肚子好痛啊，好像有什么東西在燃燒，火辣辣的痛！哦，天哪，我的皮膚上怎么長出了這么多的斑點？好恐怖啊！啊……

（鐵罐、刀、叉、勺、筷悄悄下場，表示氧化消失了）

第三幕

旁白:就這樣，又過去了許多年，有一天，人們再次來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了這只陶罐。

考1：（驚訝）啊，快來看呀，這兒有一只罐子！

考2：（高興）真的喲，是一只陶罐！

旁白：他捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當年在御廚房的時候一樣光潔、樸素、美觀。

考3：（贊嘆）多美的罐子呀，小心點兒，千萬別把它碰壞了，這可算得上是古老的文物了，很有研究價值的。

陶罐：（興奮）謝謝你們，我的鐵罐兄弟就在我身邊，麻煩你們把他也找到吧，好嗎？考1：（立即）快，我們一起努力，把它挖出來！

旁白：可是考古學家們翻來翻去，把附近都掘遍了，卻怎么也不見鐵罐的蹤影。

考2：（恍然大悟）哎呀，我們怎么忘了？鐵罐呀，它早就氧化了呀！

陶：（疑惑）什么是氧化呀？

考3：（一本正經）氧化是一種化學反應，鐵在空氣中停留的時間過久，就會生銹，慢慢地消失了。

陶罐：（傷心）嗚……我的鐵罐兄弟！

旁：原來鐵罐氧化了，這個故事告訴我們一個道理：謙虛和寬容是一種美德，人要看到自己的短處，正視自己的短處，多看別人的長處，不要自以為是，驕傲自滿。

《小兒垂釣》課本劇

時間：夏天。

地點：小河邊。

人物：小兒甲、乙、牛牛、路人。

（幕起，初夏的早晨，綠草繁茂的小河邊柳樹成陰，鳥鳴婉轉。小兒甲、乙手提魚竿、水桶，蹦跳著上。）

小兒甲：今天陽光燦爛，正是釣魚的好天氣。你看，那邊水草豐茂，又有樹陰是釣魚的好地方！

小兒乙：是啊是啊，瞧，還有一塊大石頭!呢正好讓我們坐在上面。咦，牛牛怎么還沒有?來呢說好了在這柳樹下等的。

小兒甲：可能是有事耽誤了，我們就不等他了吧！

乙：哎，說好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定會來的，再等等吧！

（兩人坐下，打開各自的漁具介紹起來。）

甲：為了釣魚，我一早起來做了許多準備，這是用紅薯和面粉做成的魚餌，（把魚餌遞到乙鼻子下）聞聞，多香啊！聽說魚很喜歡吃的。

:乙：魚才不喜歡吃這個呢！你看我，知道我為什么這么胖嗎，吃肉吃出來的！那肉可是好東西呀，誰見誰喜歡，魚兒一定也喜歡！我今天帶了一些肉，用肉做魚餌，那魚呀，還不乖乖上鉤，等會兒，我一定比你釣得多。

甲：我不信！你以為都向你這樣愛吃肉嗎？

:乙：不信？你敢和我打賭嗎？

甲：有什么不敢？等會兒牛牛來了，請他做個見證。

（牛牛上，蓬頭垢面，提著同，釣竿，一路小跑。）

牛牛：伙伴們，我來了，讓你們久等了。

甲乙（齊）：你怎么才來呀？

牛牛：唉，別提啦，今天早上，我娘不讓我出門，毫不容易我才瞅準了機會溜出家門你們

猜，我干什么去了？

甲：掏知了？

牛牛：（搖頭）

乙：捉蜻蜓？

牛牛：（搖頭）

甲乙（齊）：那你干什么去了？看你，頭發亂蓬蓬的，臉上還有泥呢？

牛牛：我們不是約好了來釣魚的嗎？我怎么還會去掏知了，捉蜻蜓呢？你們把我看成什么人了？（神秘地掏出一個玻璃瓶）看，就是它！

甲乙：（齊）這不是蚯蚓嗎？有什么稀罕？

牛牛：（有些得意）這你們就不懂了吧！這蚯蚓是魚兒的最愛，上次，我爺爺去河邊釣魚，就是用蚯蚓作餌，嘿，那魚兒呀，一釣一條，靈著呢！

甲：（半信半疑）有這么神嗎？

乙：（驚喜）等會兒也給我試試。

牛牛：別廢話了，我們快去釣魚吧！我們一定會收獲多多的。（邊走邊說）我要釣條大回家給我爹當下酒菜。爹爹一定會很高興的。

甲：我也要釣條大魚回家，讓我娘給我做紅燒魚。（回味似的）那紅燒魚的味道可美了，現在想起來，我還流口水。

甲：瞧你那饞嘴的樣，口水都流下來了，我要是釣到大魚呀，讓我娘做成魚湯喝下去，我娘身子骨弱，聽說魚湯能補身子，我要我娘喝了魚湯身體健康。

甲乙：（走至草叢中）就在這兒吧！

牛牛：好地方。這兒草這么茂盛，剛好遮住我們的身體，我們的倒影也不會映到河里，驚嚇了魚兒。

（三人放下漁具，掛好魚餌，甩線，釣魚。草把三人的身體遮住，只露出小腦袋。周圍靜極了，只聽得幾聲鳥叫。）

甲：（一連兩次把魚鉤提起。）怎么還沒有魚上鉤？

乙：你要有耐心，不要一直把魚鉤提起來，看著魚漂一個勁地沉下去，就

是有魚上鉤了。這時才可以提魚竿。

牛牛：（手勢）噓！安靜！當心驚動了魚兒！

（三人繼續垂釣）

乙：（提起魚竿），咦，魚餌沒了，牛牛，你的蚯蚓給我一點行嗎？

牛牛：好啊，你自己來拿！

甲：（手勢）噓！安靜！

乙輕手輕腳地走到牛牛處取餌，回到原位，甩線，坐下。）

（路人上，身背包袱，一邊走，一邊擦汗。）

路人：我跟老朋友已多年不曾見面了，這次，好友書信來邀，我才不辭辛苦，前來拜訪。可是幾年不見，這道路跟村莊都有些變樣了，我都不認得路了，這如何是好？得找人問問才行！

（舉目四望）

路人：河邊有幾個小孩在釣魚，不如問問他們。（拖長聲音）喂——小孩——

甲乙牛（齊手勢）噓！安靜！

路人：（走近些，大聲）小孩，去張大人家怎么走哇？

（三小兒急忙擺手，招手）

（這時，牛牛的魚漂直往下沉，他使勁一提，一條大鯉魚被釣了上來。）

甲乙（驚呼）：哇！好大的魚啊！

（牛牛把魚放進水桶，轉身朝路人走來。）

牛牛：先生，剛才是問去張大人家嗎？我知道，沿著這條路向東，走到大槐樹下，往北看見一個村莊，從東起第二家就是張大人家！要不，我帶您去吧！

路人：多謝多謝，我自己去吧，你還是在這兒釣魚吧！

（路人按指引方向漸漸走遠）

（三小兒繼續垂釣，音樂起，詩朗誦聲起，路人，童聲吟誦。三小兒釣線此起彼伏，魚兒紛上鉤。）

《小攝影師》課本劇

小攝影師：HI，大家好！我是xx小學三年x班XXX，平時最大的愛好就是攝影，瞧這就是我最喜愛的家伙，它叫什么呀？（照相機！）錯！——這不叫照相機，這叫——傻瓜相機！問我今天拿著它干什么？誒——這話說來可長了。學過《小攝影師》這篇課文嗎？那你知道高爾基爾基先生吧，今天呀，我就要給他拍一張照片。還問我為什么去拍照？哪那么多問題呢！好了，好了，不和你說了，我得抓緊時間了，回家作業還有一大堆呢！

來到高爾基爾基家門口。管家站崗，

“高爾基爾基先生的家好難找啊，不過憑我神探出馬，怎會難到我呢？小攝影師想往里跑，被攔住：干嘛呢，干嘛呢，誰叫你來這里的？

小攝影師：我們李校長叫我來的。

管家：李校長？誰是李校長呀！知道這里住的是誰嗎？

小攝影師：我知道，是高爾基爾基先生。

管家：知道還來呀！快走，快走……

小攝影師：我只是拍張……

管家：還啰嗦，高爾基爾基先生是你想見就見的嗎？知道他有多忙嗎？就是雜志社的記者來，也不見！

小攝影師失望而退：啊——那完了，我完不成李校長布置的任務了，我要讓同學們失望了。怎么辦？怎么辦呢？哦！有辦法了！（拿下書包，叢書包里拿出紙和筆，寫起來，投影片出示：

親愛的高爾基爾基先生：

我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您讓他們放我進去。我照完相，立刻就走。

——崇拜您的男孩

小攝影師自言自語：哼，我不相信，我們一直敬愛的高爾基爾基先生會不愿意見我，（把紙揉成一團）往那兒扔呢？繞舞臺走。

高爾基爾基正伏案寫作。畫外音：大家知道？我們敬愛的高爾基爾基先生為了寫出一部孩子們喜歡的小說，已經一天一夜沒合眼了。這幾天來，他沒離開過書房一步，沒睡過一個囫圇覺，就連他最愛的女兒也好幾天沒見面了。

小攝影師自言自語：就從這里扔吧。

高爾基爾基一怔：是誰那么調皮呀，向我扔紙團。起身，展開，邊讀邊走到窗口。

高爾基：是你扔的紙團嗎？

小攝影師：是的，請您讓我進去吧！ 鞠躬

高爾基：來吧，我讓他們放你進來！ 轉身

高爾基：小*

管家：到！

高爾基：外面有個小孩再找我，是嗎？

管家：是的

高爾基：叫他進來吧

管家：先生你不是……

高爾基：別多說了，他是孩子，還是讓他進來吧。

管家：好吧

管家慢慢走出，搔搔腦袋，自言自語：我家主人真奇怪，上次全球聞名的《時代周刊》雜志社的記者來見他，還承諾給采訪費10萬美金，他不見；今天一個小毛孩，他居然要見。真是怪事年年有，今年特別多！小屁孩，過來，我家主人叫你進去，早點出來，我們家主人還沒吃過早飯呢！

小攝影師：真的？太好了，老伯，謝謝你啊。我進去啦。您好！高爾基爾基先生，（行隊禮）

高爾基：你好，你叫什么名字？是那所學校的孩子呀？

小攝影師：我叫***，來自華維文瀾小學，這是一所民營學校，我們學校以“無墻課堂”為理念，倡導“如茶生活”，學校辦得蒸蒸日上，孩子們都爭著來我們學校讀書呢。

高爾基：哦，還有這樣一所學校，無墻課堂？這名字到有意思！那你們學習快樂嗎？

小攝影師：一個詞——幸福。這次我們學校開展“和大師握手”的活動，為了把活動舉辦得更好，所以我們想給您拍張照片。

高爾基：好，好，好，別說一張，10張，100張都可以。

小攝影師：那真是太謝謝您了！高爾基爾基先生，請您坐這兒。

高爾基：好的（坐下）

小攝影師：把腿翹起來，二郎腿，對對對。（搔搔腦袋，歪歪頭）嗯——再拿一張報紙！你裝成在看報的樣子。不對！頭往這里靠，對對對，不對了，太過了。好，腳再高爾基點，太高爾基了，低一點。嗯，好。別動了。（管家踮著腳，往里望：自言自語：這個小孩真不懂事，浪費這么長時間了，看手表上的時間）一切準備停當！三——二——一 坐地大哭

高爾基驚愕，起身：你怎么了？（哭）你到底怎么了？（哭）快告訴我。（邊說便把孩子扶起來）快告訴我，到底發生什么事情了？

小攝影師：（邊哭邊抹眼淚）我膠片忘記帶了。（說完轉身跑了）

高爾基：別跑，孩子，回來，我這兒有很多膠卷，你回來呀——

畫外音：這個粗心的小男孩因為忘記帶膠卷，沒能拍成照片不說，還浪費了高爾基爾基先生寶貴的時間。天色漸漸晚了，高爾基爾基先生依然坐在書房里寫作。他的管家依然盡心盡責地管著大門。

記者：請問，這兒是高爾基爾基先生的家嗎？

管家：是的，請問你找誰？

記者：我是紐約時報的記者，想見你家高爾基爾基先生。麻煩您通報一聲。

管家：好吧。（轉身）先生，外面有一個……

高爾基：是早上的那個小男孩嗎？

管家：不是，他說是《紐約時報》的記者。

高爾基：請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。

管家：好的，先生。

高爾基：小*，你回來，剛才我畫了一張小男孩的畫，請你去找找這個小男孩吧，他們活動需要，這比什么都重要。

管家：好的，我盡力吧。

管家拿著畫，走下臺，請問你們看到這個小男孩了嗎？（沒有，沒有，我看到他往那里走了）

畫外音：這位盡責的管家費了九牛二虎之力終于把小男孩找到了。

管家：你真是幸運，我們先生什么人都不見，執意要見你，還特意讓我來找你，叫你去拍照。

小攝影師：拍照？叫我？高爾基爾基先生沒責怪我嗎？

管家：沒有，他說小孩犯錯是難免的。

小攝影師：高爾基爾基先生真好，可是，可是，我不敢去，我對不起高爾基爾基先生，我浪費了他一寸光陰一寸金的寶貴時間。

管家：可你不去，先生一直牽掛著你，掛念著這件事，你還是去吧，先生是不會責怪你的。

小攝影師：真的不怪我嗎？那我去！手拉手走向舞臺一邊折回來。走向高爾基爾基

小攝影師：按門鈴（叮——咚——叮——咚——）

高爾基：誰呀——是你！小**。我可等你很久啦。

小攝影師：高爾基爾基先生，上次對不起！

高爾基：上次？什么事情呀？我都忘記了。快拍照吧！

小攝影師抬頭，面露微笑：好的 三——二——一（拍照）好了！

小攝影師：先生，謝謝您，我想我們全校學生都會感謝您的，請允許我代表他們向您說聲謝謝。

高爾基：沒關系，如果你們校長愿意，如果你們孩子們喜歡，我可以去你們的學校，給你們去做報告。

小攝影師：真的啊？那我們李校長肯定會高爾基興得跳起來。先生，我先走了

高爾基：怎么這么急呀？

小攝影師：我得趕緊把這個喜訊告訴我們的李校長。（全體成一行，拉手，鞠躬！）