2023年河北省唐山市路北區部編版五年級語文上冊期末考試題免費試卷在線

2024年2月24日發(作者：社會實踐活動名稱)

書寫

讀拼音，寫詞語。

shā jūn zhǎng cháo xián yì jūn liè cí tuì

【答案】殺菌 漲潮 閑逸 龜裂 辭退

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“菌、逸、龜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

選擇題

“震耳欲聾”的“欲”的意思是（ ）

A.想要，希望 B.需要 C.將要 D.欲望

【答案】C

【解析】

考查對詞語的理解，這類題要先從詞語這整體入手進行分析，然后推敲具體字義。

震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。欲指將要。

選擇題

下面詞語書寫正確的一組是（ ）

A.繁值 躲藏 B.千真萬確 玲瓏剔透

C.預仿 煤炭 D.不拘一格 興高采列

【答案】B

【解析】

考查漢字字形。

A項繁值——繁殖

C項預仿——預防

D項興高采列——興高采烈

選擇題

下列詞語搭配正確的一組是（ ）

A.氣候溫順 B.保護實力 C.召集大臣 D.嚴格氣氛

【答案】C

【解析】

考查詞語搭配。要理解詞義，弄清楚詞語的使用對象，搭配后的詞語才能合情合理，恰當準確。詞語搭配還要合乎日常生活習慣。即我們在考慮幾個詞能不能配合的時候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習慣上有沒有這樣的說法。

A項應為氣候溫和。

B項應為保存實力。

D項應為氣氛嚴肅。

選擇題

下列詞語中，與“臭名遠揚”感情色彩不同的是（ ）

A.得意忘形 B.氣急敗壞 C.足智多謀 D.詭計多端

【答案】C

【解析】

本題考查的是詞語的感情色彩辨析，注意平時對詞語的含義以及感情色彩進行分析。在本題中，與“臭名遠揚”感情色彩不同的是C項足智多謀。臭名遠揚：意思是壞名聲傳得很遠。是貶義詞。

A項：得意忘形：形容高興得失去了常態。是貶義詞。

B項：氣急敗壞：形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。是

貶義詞。

C項：足智多謀：意思是富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計。屬于褒義詞

D項：詭計多端：意思是欺詐的計謀層出不窮。是貶義詞。

填空題

想一想，填一填。

1．我們做學問要實事求是，“________，________，是知也”；此外還要做到“默而識之，___________，_____________”。

2．吃飯時，東東總是把米飯弄掉地上，媽媽見了，教育他：“一粥一飯，__________；__________，________。”

3．王維的《山居秋暝》一詩中描繪皓月當空，山泉流瀉于山石之上的詩句是“_________，___________”。

4．李偉讀書總是“心不在焉”，你會用朱熹的“讀書有三到謂_______、________、_______”來勸他。

【答案】知之為知之 不知為不知 學而不厭 誨人不倦 當思來處不易

半絲半縷 恒念物力維艱 明月松間照 清泉石上流 心到 眼到 口到

【解析】

考查默寫。

1．①出自《論語》，意思是懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正

的智慧。②出自《論語·述而》，默而識之，學而不厭，誨人不倦的意思是默默地記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦。

2．出自明末清初朱柏廬的《朱子家訓》，對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產生是很艱難的。

3．出自王維《山居秋暝》，全詩為空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

4．出自朱熹《讀書要三到》，意思是用心思考，用眼仔細看，用口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。

語言表達

體會句子用詞精妙之處，寫出自己的理解。

1．“松鼠好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。”這句中的“好像”一詞能刪去嗎？為什么？_______________________

2．“夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神恰。”一句中“心曠神怡”的意思是______________________________

3．“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。”一句中“堆”字寫出了________________________________

4．“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”一句中加點詞語反復出現，這樣寫的目的是______________________________

【答案】不能刪去，因為“好像”表示推測、估計，有不確定之意。刪去后與句子原意不相符。 心情愉悅，心境開闊，讓人感覺很放松。 榕樹枝葉的茂盛濃密。 突出母親惡劣的工作環境帶給“我”的震撼，充分表達“我”對母親的敬愛，對母親深深的心疼。

【解析】

本題考查的是字詞的解釋和句子的理解，根據語句的內容和題干的要求進行分析。

1．本題考查的是加點詞“好像”是否能刪去，結合語境的要求進行分析。這句話中的“好像”一詞寫出了不太確定的語氣，如果刪去了所表達的含義就和原句不符，所以不應該刪去。

2．本題考查的是詞語的解釋，結合詞語本身的含義以及所在語境的含義進行分析，在本題中，心曠神恰意思是心情愉快，精神舒暢。在原句中是指心境開闊，讓人感覺很放松。

3．本題考查的是加點字的含義分析，仔細分析加點字，“堆”字可以看出綠葉的繁茂和旺盛，所以在這里可以得出“堆”字寫出了榕樹枝葉的茂盛濃密。

4．本題考查的是對加點字“我的母親”的分析和理解，從文段中主要內容來看，“我的母親”出現了三次，這個詞語反復出現，更加突出了

母親惡劣的工作環境帶給“我”的震撼，從而充分表達了我對母親的敬愛。

填空題

品味精美語句，寫出自己的閱讀感悟。

1．“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”

從這句話可以體會到_________________________

2．“（月亮）出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。”

這段話運用動態描寫，寫出了月亮的________。

仿照這種寫法，寫一寫“太陽初升”的情景：__________________________________

3．《慈母情深》一文結尾寫道：“就這樣，我有了第一本長篇小說……”

從這里的省略號可以感受到________________________

4．請展開想象，用自己的話描述一下“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這幅畫面。

_______________________________________

【答案】“我”對父親深深的愛。 逐升逐圓的變化過程 太陽終于出來

啦！只見太陽公公像是在和我們捉迷藏，出來得很慢，停停頓頓。開始時像半個淺紅色的月餅，從山上慢慢爬出來。漸漸地，它變成了一個鮮紅圓潤的大蘋果，紅彤彤的很好看。 “我”對母親的愛言之不盡的感恩。 月亮悄悄地落下去，不時有烏鴉的啼叫聲傳來，寒氣滿天。我對著江邊的楓樹和漁火，滿腹愁悶，難以入睡。

【解析】

1．考查對句子的理解。

從“把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”可以體現“我”對父親的愛。

2．考查對句子的理解。

從“先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。”可以看出使用了動態描寫，寫出了月亮逐升逐圓的變化過程。

考查學生的仿寫能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。

從題干來看需要結合其動態的寫作方法寫出“日出”的樣子，合理即可，答案不唯一。

3．考查文章的理解。

《慈母情深》講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給我錢讓“我”買《青年近衛軍》的事。段落大意：

第一段（第1至4自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近衛軍》。

第二段（第5至34自然段）：“我”到車間找母親要錢，用母親給我的

錢給她買了一聽罐頭，母親數落“我”一頓，又給了“我”書錢。

第三段（第35自然段）：“我”有了第一本長篇小說。

中心思想：文章通過描寫母親支持兒子學習的事，歌頌了偉大而無私的母愛，表達母子之間情深似海。

所以省略號可以感受到深深的不愛，以及對母親言之不盡的感謝。

4．考查對詩句的理解和語言表達。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自張繼的《楓橋夜泊》，原文：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。

作答此題時圍繞詩句的主要內容進行補充和擴寫，言之有理即可，答案不唯一。

現代文閱讀

課內閱讀。

松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠（ ）足夠（ ）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既（ ）又（ ）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，

勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

【1】寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

狹窄—（_____）（_____） 遮蔽—（_____）（_____）

【2】選擇：在文中括號內，依次填入詞語正確的一項是（ ）

A.廣闊 堅實 舒適 安穩 B.寬廣 結實 舒暢 安全

C.廣闊 結實 舒暢 安穩 D.寬敞 堅實 舒適 安全

【3】短文第二句話主要寫________________；從作者運用的一系列動詞中，可以感受到____________________

【4】說明性文章語言風格多樣。通過閱讀發現，《太陽》一文語言__________，《松鼠》一文語言____________。

【答案】

【1】 狹小 寬廣 遮擋 暴露

【2】D

【3】 松鼠搭窩過程 松鼠的聰明、勤快、乖巧

【4】 平實，通俗易懂 活潑，描述生動有趣

【解析】

【1】

考查近義詞和反義詞。

狹窄：指狹小；寬度小。近義詞有窄小、 狹小等，反義詞有廣闊、 遼闊、 寬廣等。

遮蔽：一物體處在另一物體的某一方位，使后者不顯露。近義詞有遮

擋、遮蓋、遮掩、隱蔽等，反義詞有暴露、顯露等。

【2】

考查近義詞辨析。

寬闊重點在于面積，一般形容大的場景，寬廣在這幾個詞中最大，寬敞一般形容房間或某個特定地方。松鼠的窩是特定的地方，用“寬敞”。

堅實：牢固結實。結實：強健牢固的意思。形容松鼠的窩堅固結實用“堅實”。

舒適：舒服安逸。舒暢：舒服痛快；開朗愉快。形容環境“舒適”，舒暢用于形容人的心情。

安穩：安全而穩當。安全：不受威脅，沒有危險、危害、損失。“帶著兒女住在里面”不受威脅用“安全。”

【3】

考查理解句子的意思。通過“先……再……然后……”寫出了松鼠撘窩的過程。從“搭、搬、編扎、擠緊、踏平”等一系列的動詞從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點,突出一個“巧”字。突出了松鼠的聰明、勤快、乖巧。

【4】

考查體會說明文的風格特點。《太陽》一文在介紹太陽的特點時，運用了列數字、假設、作比較、打比方等方法，把太陽遠、大、熱三個

方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力。《松鼠》是一篇說明文。雖然是一篇說明文，但我們讀時并不感到枯燥和乏味，相反，讀來倒很有情趣。通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細致描寫，

勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格。語言生動形象、活潑有趣。

現代文閱讀

課外閱讀。

別坐在角落里

那一年，我到省城建筑工地當小工。初來城市與繁華相對，在黃土滿天的工地上，我的心卑微到了極點，覺得自己就是這個城市中的一粒塵埃，被所有人看不上甚至鄙視。

一天中午干完活，師傅帶著我去吃飯，這是我平生第一次來飯店。剛到飯店門口，師傅發現他手機忘在工地上了，便叫我先進去占個地方，他去取手機。

這個飯店在我看來裝修豪華，檔次高，我穿著臟兮兮的衣服與這里極不相稱（chèn chèng），再看看衣著整齊的別人，我竟無所適從……

可師傅說了，讓我先進來占地方，他平時很嚴厲，說一不二，我只好找了一個最角落的地方坐下來。師傅來后找了一圈才找到我，見了我便對我瞪眼睛：“怎么找這樣一個憋屈座位”我臉紅地說：“就在這里吧，師傅，我們身上挺臟的。”“我們來這里吃飯，又不是要飯，換個地方。”師傅帶著我換到靠近窗戶的地方坐下來他大方地叫來服務員，點了兩個菜，然后說了聲謝謝。

我們正吃著飯，突然靠窗戶的地方水管爆了，瞬間噴（pēn pèn）了出來，吃飯的客人都放下了碗筷，快速躲開。就在這時，師傅快速起身，沖（chōng chòng）了過去，看了一下情況，果斷跑到廚房關了總閥。水不再噴了。師傅原來干過水暖，他仔細地看了一下，說問題不大，讓服務員先買材料，然后繼續和我吃飯。

服務員回來后，師傅沒用半個小時就把水管修好了。飯店老板非常感謝，提出我們這頓飯免單，那一刻我心里別提多高興了。可沒想到，師傅卻堅持付了飯錢，說是舉手之勞，就連最后老板提出給五十元勞務費，他也拒絕了……老板一直把我們送出了門，走了很遠，我還看見他站在飯店門口向我們揮手，那一刻，我的心里無限感慨。

坐在公交車上，我有許多敬佩的話想要對師傅說，當我們目光相碰的時候，師傅先開口了，對我說：“小程，師傅也是從大山里走出來的，但我為自己驕傲，因為，我靠自己的力氣吃飯，沒偷沒搶，不比任何人低一等的。今天吃飯，我看得出來，你專挑角落坐，完全是你自己看不起自己。我在這里十年了，經驗告訴我，這個城市不排斥任何一個人，關鍵是你要有自信，并努力開創一片天地。

師傅的一席話，說得我熱淚盈眶（kuāng kuàng）那一刻，我感受到了身體里涌動著的一股力量，推動著我相信自己，并融入這個城市。

【1】用“√”給文中加點字選擇正確讀音。

【2】為提高閱讀的速度，讀文章時可以帶著問題讀。那么讀這篇短文時，你是帶著哪些問題閱讀的呢？請寫寫吧。

問題一：______________________________

問題二：______________________________

【3】簡要概括短文主要內容。

_______________________________________

【4】短文第3自然段“我”無所適從的原因是__________________；最后一自然段中的“力量”指的是__________________。

【5】短文以“別坐在角落里”為題，你是怎樣理解的？

________________________________________

【答案】

【1】chèn pēn chōng kuàng

【2】 文章中坐在角落的人是誰？ 他為什么要坐角落？

【3】短文寫“我”和師傅一起出去吃飯時，師傅告訴“我”不要坐在角落里，并無償為飯店修好了水管，告誡“我”做人要自強自信。

【4】 “我”穿著臟兮兮的衣服與飯店極不相稱 內心的自信

【5】①不要坐在不方便、不起眼的角落里；②不能自己看不起自己，要有信心，靠自己的努力開創天地。

【解析】

【1】

本題考查根據詞語選擇正確拼音的能力。根據詞語選擇拼音這是學生學習語文的最基本的能力，要求學生克服方言困擾，讀音正確標準即可。還要注意一字多音現象。

【2】

考查閱讀質疑的能力。通過題目“別坐在角落”我們可以提出疑問：誰

坐在角落？他為什么坐在角落？誰讓他別坐在角落？最后還坐在角落嗎？坐在角落里的含義是什么？等等。

【3】

考查概括文章的主要內容。通讀全文，理清故事線索，梳理情節，根據主要人物的活動，從什么人做了什么事有什么結果這個方面概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。

【4】

考查文章內容的理解。結合前文“這個飯店在我看來裝修豪華，檔次高，我穿著臟兮兮的衣服與這里極不相稱，再看看衣著整齊的別人”可知這是因為我內心自卑，覺得自己臟兮兮的衣服和飯店豪華的裝修不相稱。聽了師傅的話，我獲得了自信，這種力量指的是內心的自信。

【5】

考查理解題目的含義。結合師傅的話可知“坐在角落”指的是“自己看不起自己”，而“別坐在角落里”的意思是不要坐在角落里，不要自卑要自信。

語言表達

閱讀下面資料，結合生活實際，寫一寫。

我們身邊每天都發生著各種各樣的事情，有讓人感到溫暖的，也有不文明的，請描述一種你認為不文明的現象，并談談自己的看法或建議。

____________________________________________________

【答案】飯店里，有些人菜只吃一半，剩下的就不吃了。看法：世界上有許多人還面臨著饑餓的威脅，我們要珍惜如今的美好生活；居安思危，珍惜糧食，讓我們的世界變得更加美好。

【解析】

考查學生的語言表達能力。這類題要把握重點能夠突出溫暖的或者不文明的現象，平日要善于觀察生活，選取典型事例進行闡述即可，答案不唯一。如：

生活中會有很多棄養的流浪貓和流浪狗，他們居無定所，流浪街頭。

看法：一切生命我們都要愛護，珍惜每一條生命，收養小貓小狗時，他們會給我們帶來很多樂趣，會給我們帶來陪伴，也是我們忠實的朋友。讓我們愛護動物，世界變得也會更美好。

書面表達

快樂習作

任選一題，寫一篇習作。

1．每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩。請以“為自己喝彩”為題，寫寫你最引以為榮的一件事。要寫出真情實感。

2．回顧成長過程，你和爸爸或媽媽之間一定發生過很多的故事，選擇你們之間印象最深的一件寫下來，注意寫清當時的場景和細節。題

目自擬。

【答案】范文：

為自己喝彩

閃光點每個人都擁有，每個閃光點都會在人生的畫卷上留下屬于自己的色彩。

我的人生畫卷上留下了五彩斑斕的色彩，其中我最喜歡的是代表學習的天藍色和代表跳舞的粉紅色。

學習能改變命運。我從小學一年級開始到小學六年級的成績一直都名列前茅。我相信努力學習會改變自己的命運，所以我珍惜每一個學習的機會。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我不是天才，但我一直堅信勤能補拙。雖然我輸在起跑線上，但是只要我努力，一定能后來居上。

在學習過程中我也遇到過困難、挫折，每一次考試沒有考好，我都會在心中反省自己，思考這次考試沒有考好的原因。是因為太驕傲還是因為太粗心？不管是因為什么，下次我一定不會在同一個地方摔倒兩次。失敗是成功之母。不要因為失敗過一次，便兒灰意冷，不敢去嘗試。在學習過程中，失敗是必經之路。你只有坦然面對，才能在失敗中吸取教訓。正因為我有這種不怕輸的性格，才讓我在學習上比別人更認真、更刻苦。

特長會在大學考試中加分。我為了能在大學考試中取得好成績，專門去學了舞蹈。有人會問我，為什么是舞蹈，而不是唱歌呢？明明跳舞比唱歌難啊！因為我五音不全，在唱歌方面沒有天賦，所以我選擇了

自己比較有天賦的舞蹈。學習舞蹈的過程很苦，畢章臺上一分鐘，臺下十年功。但是我不怕苦，因為我享受跳舞時的快樂。

我為我不怕輸不怕苦的性格而自豪，我為我自己喝彩。

【解析】

習作一

寫寫你最引以為榮的一件事，可以是你參加比賽獲得的一次獎勵，自己獨立完成的一項家務，回家路上的一次助人為樂等，這些都是值得喝彩的事情，選擇你印象最深的一件事寫下來。

習作思路：

開頭：點出這是一件什么事情，可以用上平時積累的排比句，比喻句等。

中間：把這件事的經過寫清楚。寫作時要將重點放在事件的敘述上，發生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？

結尾：表達自己喜悅的心情。

習作二

我們先明確寫作要求，要將你和爸爸或媽媽之間一定發生的印象深刻的故事寫出來，要寫出過程和心情，注意標點符號，書寫工整。

開頭：直接開門見山，介紹時間、地點、人物。

中間：寫出故事的過程，事情有自己也有他人，應抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態及內心等特點，突出的人物可以是自己也可以是他人。如果活動的內容多，要按照一定的順序寫，讓你的文章更有條理。

結尾：要突出自己的心情以及收獲。