徐州市中小學心理健康教育達標學校和特色學校創建評估細則徐教基【2

2024年2月24日發(作者：員工生日會活動方案)

附件1

徐州市中小學心理健康教育達標學校和特色學校創建評估細則

一級指標

二級指標 三級指標 評估方式

1.納入學校規（1）有學期或學年心理健康教育工作計劃和工作總結。（1分）

（2）每學年至少召開1次專題工作會議，并有會議紀要。（1分）

劃（2分）

臺賬資料

（3）有校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，相互作用，相輔相成，有機2.健全工作機現場考察

組織

聯系，有效運轉，貫穿教育教學全過程。（2分）

制（4分）

臺賬資料

領導

（4）工作機構健全，職責明確，專人負責，檔案完備。（1分）

13分

（5）有初、中級心理健康防護網，建設完善，制度完備，工作扎實。（1分）

（6）有心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規章制度。（2分）

3.完善規章制（7）有心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制臺賬資料

度。（4分）

度（7分）

（8）有心理危機干預領導小組，有規范的危機干預機制。（1分）

（9）在核定的編制范圍內，學校每個學段至少配備1名專兼職心理健康教育教師，并根

據授課需求（1:800師生比）配備專兼職心理健康教育教師。（4分）

條件

▲4.配齊配好（10）專兼職心理健康教育教師要取得徐州市教師心理健康教育中級及以上資格證書，兼臺賬資料保障

（4分）

教師（10分）

職心理健康教育教師從事心理健康教育的工作量不少于50%。師生座談

39分

（11）確保每年度不少于15%的班主任取得徐州市教師心理健康教育初級及以上資格證書。

（2分）

— 1 —

條件

保障

39分

5.加強培養培訓（6分）

▲6.保障教師待遇（9分）

▲7.加強陣地建設（10分）

8.加大經費投（18）設立心理健康教育專項經費，包括設備添置、師資培訓和心育活動等，納入學校年度經費預算，心理健康教育經費不低于10元/生/學年。（4分）

入（4分）

（19）開齊、開足、開好心理健康教育課程，列入課程表，保證每班每兩周1課時。（6

分）

▲9.保證課堂（20）用好省編心理健康教育教材，有教案與課件等。（1分）

教學（10分） （21）成立心理健康教育教研組，兼職心理教師要參加雙教研活動，每月至少有1次年級

以上的心理健康教育教研活動，每學期至少有2次年級或校級的心理健康教育公開課或觀教育

摩課。（3分）

教學

（22）在學科教學過程中，教學內容和教學行為要滲透心理健康教育。（3分）

42分

▲10.注重學科（23）有學科滲透心理健康教育公開課、教研活動，提供相關優秀案例。（1分）

滲透（8分） （24）重視音、體、美等學科中豐富的心理教育元素，關注網絡對學生心理健康發展影響。

（4分）

（25）加強校本心理健康教育課程建設，開發校園文化、學生評價等隱性課程。（2分）

11.加強文化建（26）利用多種宣傳渠道，開展心理健康教育宣傳不少于10次/年（1分）。

（27）有心理健康教育活動或宣傳月（周），每年明確一個重點開展活動。（2分）

設（9分）

（28）班主任每學期至少有1節以心理健康教育為主題的班團隊會，有計劃、有活動、有（12）將心理健康教育列入全體教師培訓內容，校級培訓不少于16學時/人/年度；市、縣級培訓不少于8學時/人/年度，專兼職心理健康教育教師和班主任不少于10學時/人/年度。（4分）

（13）每學期至少組織1次全體教師的心理健康教育活動。（2分）

（14）保證專兼職心理健康教育教師在工作量計算、評優評比、津貼待遇、職務評聘等方面享受班主任同等待遇。（4分）

（15）合理確定專職心理健康教育教師在本校職稱晉升考評項目，確保獲得同等的職稱晉升機會。（3分）

（16）有教工活動室等場所，有維護和調適教師心理的相關措施和活動。（2分）

（17）參照《教育部辦公廳關于印發<中小學心理輔導室建設指南>的通知》的標準。（10分）

臺賬資料

教師訪談

臺賬資料

教師訪談

現場考察

現場考察

臺賬資料

臺賬資料

臺賬資料

聽 課

師生座談

臺賬資料

師生座談

聽 課

現場考察

臺賬資料

師生座談

— 2 —

▲12.做好心理

教育

輔導（11分）

教學

42分

記錄。（2分）

（29）每學期，學生心理社團有計劃、有指導、有活動、有記錄；學生心理同伴（委員）有培訓、有活動、有記錄。（2分）

（30）心理輔導室每周對學生開放不少于10小時，開展個輔和團輔活動，團輔不少于10個/年度。（4分）

（31）心理輔導室每年度對全體學生進行1次心理健康狀況監測，建立心理健康檔案。（1分）

（32）心理輔導室值班記錄、輔導過程記錄完整并及時歸檔，有相應的分析、對策與輔導效果評價。（2分）

（33）建立有效機制，能夠及時發現、識別心理異常的學生，啟動相關危機干預方案，進行干預或轉介到高級防護網和專科醫院并規范記錄。（4分）

（34）每年度為家長舉辦1—2次心理健康教育宣講活動，推送心理健康專項學習內容不少于10次（2分）

13.密切社會合（35）通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學生的心理狀況，協助家長或監護人共同解決孩子在發展過程中的心理行為問題。（1分）

作（4分）

（36）充分利用校外教育資源開展心理健康教育，同時利用學校心理健康教育資源服務社區，發揮學校心理健康教育的輻射作用。（1分）

現場考察

臺賬資料

師生座談

臺賬資料

14.開展科學研（37）學校至少有1項地市級以上心理健康教育獲獎成果，有2篇公開發表的心理健康教臺賬資料

究（3分）★ 育科研論文，或1本公開出版的心理健康教育類書籍。（3分）

科學

發展

6分

15.提高教育實（38）學校師生對心理健康教育知曉率100%。學校師生對校園生活滿意率80%以上，全體現場考察

臺賬資料

（3分）

效（3分）★

師生和學生家長對心理健康教育工作評價良好。師生座談

16.杜絕不良行（39）學校教育教學及管理工作應充分考慮對學生心理的積極正面引導，對于因學校原因

為 導致重大惡性事件，在社會上造成嚴重影響的，實行一票否決。

— 3 —

注：1、本細則共16個二級指標，總分為100分，按照三級指標進行評分，精確到0.1分。

2、達標校申報評估標準為80分（含80分）以上，帶“▲”的6個三級指標（4、5、7、9、10、12），每個指標得分率不低于90%，其余每個二級指標得分率不低于60%。

3、特色校在達標校通過的基礎上申報評估，特色校申報評估標準為90分（含90分）以上，帶“★”的2個二級指標（14、15）得分率不低于90%。

4、申報達標校的學校，專兼職心理健康教育教師未取得徐州市教師心理健康教育中級及以上資格證書，實行一票否決。

5、申報特色校的學校，沒有專職心理健康教育教師，實行一票否決。

6、學校未將心理健康教育納入課程計劃，未正常組織課堂教學，實行一票否決。

7、學校未建成標準化心理輔導室，實行一票否決。

8、因學校原因所引發的心理問題而導致的重大事件且造成較大負面影響，實行一票否決。

— 4 —

附件2

徐州市中小學心理健康教育達標校和特色校

創建評估三年規劃

學校類別

合格校

小學

初中

1.

…

1.

…

1.

高中

…

市（區）（蓋章）：

評估時間

學校名稱

特色校

2018年

評估學校總數

1.

小學

…

1.

2019年

初中

…

1.

高中

…

評估學校總數

1.

小學

…

1.

2020年

初中

…

1.

高中

…

評估學校總數

— 5 —

附件3

徐州市中小學心理健康

教育達標學校和特色學校申報表

申報類別： (合格校/特色校)

申報學校名稱

（務必準確填寫學校全稱）

申報學校校長

及聯系方式

學校類型

申報學校聯系人

及聯系方式

□小學 □初中 □普通高中 □完全中學

□九年一貫制學校 □十二年一貫制學校 □職業學校

（填寫學校班級數、學生人數）

班級數： 學生人數：

（填寫全校教師人數，專、兼職心理健康教育教師數）

全校教師人數： 專職： 兼職：

學校年度心理

講座次數

學生概況

教師概況

心理輔導活動每學期總課時

學校有關心理健康教育的管理制度列表

心理輔導室配備情況（包括場地、硬件設施和軟件名稱）

心理健康教育工作主要經驗、做法以及爭創工作的主要成效（不超過3000字，可另附頁）

— 6 —

下一步工作安排和計劃

（不超過800字，可另附頁）

學校自評得分

縣（市區）評分

專家組綜合意見（學校心理健康教育的基本概況和主要成效，存在的不足和建議，以及達標結論）

專家簽名：

日期：

申報單位（蓋章） 縣（市區）教育（教體）局

審核意見（蓋章）

年 月 日 年 月 日

— 7 —

附件4

徐州市中小學心理健康

教育達標學校和特色學校評分表

學校

（蓋章）

一級指標 二級指標 學校自評 縣（市區）評分 縣（市區）評分說明

1.納入學校規劃（2分）

組織領導

2.健全工作機制（4分）

13分

3.完善規章制度（7分）

4.配齊配好教師（10分）

5.加強培養培訓（6分）

條件保障

39分

6.保障教師待遇（9分）

7.加強陣地建設（10分）

8.加大經費投入（4分）

9.保證課堂教學（10分）

10.注重學科滲透（8分）

教育教學

11.加強文化建設（9分）

42分

12.做好心理輔導（11分）

13.密切社會合作（4分）

14.開展科學研究（3分）

科學發展

15.提高教育實效（3分）

6分

16.杜絕不良行為

合計（100分）

— 8 —

附件5

徐州市中小學心理健康教育特色學校申報

匯總表

市（區）（學校）（蓋章）

序號

1

2

3

4

…

學校名稱

得分情況

聯系人

聯系電話

— 9 —