[國慶節(jié)小學(xué)生繪畫作品]小學(xué)生國慶節(jié)繪畫

2024年2月25日發(fā)(作者：出汗少)

[國慶節(jié)小學(xué)生繪畫作品]小學(xué)生國慶節(jié)繪畫

一：[小學(xué)生國慶節(jié)繪畫]2022學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案

通過國慶節(jié)活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。下面是語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼幕顒臃桨福Ｍ麑δ阌袔椭?

篇1：幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案

活動意圖：國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計此活動是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。

一、活動名稱：“迎國慶，唱紅歌”

二、活動時間：年9月30日

三、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

三、活動準(zhǔn)備：

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、家長和幼兒一起學(xué)習(xí)紅歌《歌唱祖國》

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和材料。

4、給幼兒化好妝，提升節(jié)日氛圍。

5、小旗子幼兒人手兩只。

四、活動過程：

(一)開始部分：園長媽媽致辭

(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶

小小班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。

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(三)第三部分：百米畫卷迎國慶

1、小小班主題：我的中國心

2、幼兒及家長共同創(chuàng)作，并在紅心中簽名。

3、對小朋友的畫進行點評。并掛在圍墻上。

(四)活動結(jié)束

在這節(jié)活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，萌發(fā)了熱愛祖國的情感

篇2：小學(xué)慶祝國慶節(jié)活動方案

活動目的：通過本次慶祝活動，培養(yǎng)中興小學(xué)少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

時間：9月30日14：00點

地點：江明中興小學(xué)大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)

組織策劃：

藝術(shù)總監(jiān)：

評委會成員：

活動準(zhǔn)備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責(zé)人：年級組長(語文組長協(xié)助)

2、彩旗隊排練負責(zé)人：

3、主持：學(xué)生與老師各一名負責(zé)人：

4、信息技術(shù)支持負責(zé)人：

5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責(zé)人：

6、橫幅準(zhǔn)備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

橫幅：江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責(zé)人：葉國軍

每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝福語(兩人一個，正反寫)負責(zé)人：班主任

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8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責(zé)人：、各塊負責(zé)人

9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責(zé)人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準(zhǔn)備：王一華)

6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂準(zhǔn)備：王格格)

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學(xué)生座位：以年級為單位六個方陣.

(1)一年級負責(zé)人：

(2)三年級負責(zé)人：

(3)五年級負責(zé)人：

(4)二年級負責(zé)人：

(5)四年級負責(zé)人：

(6)六年級負責(zé)人：

建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.

8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責(zé)人：聞明國

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領(lǐng)唱

10、開幕式結(jié)束，各班退場。

評獎辦法：

1、設(shè)立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。

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(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點。

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達詩歌的情感準(zhǔn)確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

篇3：中學(xué)慶祝國慶節(jié)活動方案

為了慶祝國慶68周年，歌頌偉大祖國繁榮富強，體驗家鄉(xiāng)變化，感受人民生活水平變化和學(xué)校發(fā)展變化，激勵廣大同學(xué)愛國，愛校，愛家鄉(xiāng)的情感，繁榮校園文化生活，提高綜合素質(zhì)。特舉辦此次“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”為主題的國慶系列活動。

活動一：以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”為主題的演講比賽

一、比賽內(nèi)容與時間

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二：[小學(xué)生國慶節(jié)繪畫]自強自立美德少年事跡材料

自立自強是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神。下面是自強自立美德少年事跡材料范文，希望對大家有幫助。

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事跡材料篇一：

自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生 ——身殘志堅的鄭鋮立同學(xué)。

提起鄭鋮立同學(xué)，認識她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。

鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時候，就讀于大濟中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。

“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成， 因為，老師的教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成” 她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

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鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加2022年仙游縣小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽獲二等獎;同時她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個重要動力。

鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當(dāng)上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

事跡材料篇二：

洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。

他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表揚。有時，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學(xué)。

兩年來，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在

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眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。

三：[小學(xué)生國慶節(jié)繪畫]10.1國慶節(jié)繪畫圖片大全

每當(dāng)國旗在藍天中飄蕩的時候，國歌在世界中奏響的時候，我都有一種慕名的自豪與驕傲。下面的國慶節(jié)繪畫圖片，希望你能喜歡。

在我們的國慶節(jié)里，人們都沉浸在快樂和興奮的氣氛中了，幾乎每一個人都用節(jié)日的氣氛，來裝扮自己，比如女生們買點小玩意呀，買些新衣服，男生玩些好玩的游戲呀，什么的。大家都很開心，比平時放松得多，休息的可開心了。可是，商場一點也不休息，一點也不放松，反而更緊張了。

商場里可是不錯!這兒掛個“5折促銷”，而哪里掛個“8折優(yōu)惠”，生意可火了。而我、媽媽、姨媽、妹妹四人在街上閑逛。哎!真無聊。咦，那邊有照大頭貼的，我和妹妹帶著5元錢過去照了。能照9張，我和妹妹各照4張，最后1張就合照。

最后那張，是我選的背景：一個柯南，站在右下角。而照出來特別滑稽——我在左邊的空位，頭還稍稍埋下而妹妹，卻把頭仰得高高的(因為妹妹年齡太小，個頭太小，還加了個小板凳都得把頭仰起來，才照到，)畢竟她才三年級。后來，我們準(zhǔn)備走了，才發(fā)現(xiàn)大人們早已“逃之夭夭”，不知到了那里逛。等了半天都沒個人影!我火了：不等了!妹妹說會走丟的，我丟下了一句“走丟算了”就走了。妹妹跟了上來。我嘴上說不怕走丟，兒事實上，我還是很怕的。我說走了，其實也只是在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。過了一會兒，媽媽出來了。我們都餓了，就去了鄉(xiāng)村基，吃了一頓好的。后來，吃完了，我的肚子被撐得都快炸了：早

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知道，我就不吃那么多了!把我撐的!我小心翼翼的走路，像個孕婦一樣：右手撐著腰，左手小心的摸著肚子，還不停地打著嗝。

我們在路上走著，突然，我看見有很多人正在仰起頭看什么。難道有飛碟我順著大家的目光看去——原來有人在“攀巖”!說攀巖吧又不算攀巖，它只是一塊巨大的木板，上面有許多凹起的抓把。我看了一會兒，幾個年輕的大哥哥在中間就下來了，我不由得“切”了一下，因為他們太差勁了!我對媽媽說：“媽媽，我也要去玩!”可是我被“不”和“行”二字了。可我不放棄!終于，媽媽不理我了，我跑去報了名。

呃!音響聲音太大，音樂速度太快了!我的心都跟著音樂跳動起來!我要把心平靜下來。終于到我了。我甩甩脖子，扭扭腰，穿上安全帶，開始攀爬。我左手一抓，右手一抓;左腳一踩，右腳一踩。進度很快，不一會兒我就到了中間，但是最終沒能爬到頂，真的很好玩!

這個國慶節(jié)，我太快樂了!

國慶節(jié)就要來臨了，我們學(xué)校舉行了《紅旗飄飄頌祖國》活動，九月十八日上午八點多鐘，操場上人山人海，同學(xué)們個個興趣盎然。

主席臺后的背景墻上印著一幅雄偉壯麗的天安門城樓，上面寫著“紅旗飄飄頌祖國”幾個大字。主席臺兩側(cè)的柱子有龍雕鳳刻的環(huán)耳，柱子上寫著“高秋好賦騰飛曲，盛世當(dāng)歌奮進詩”兩副對聯(lián)。在主席臺的兩側(cè)有幾面國旗，上面畫著幾位英勇無畏的革命烈士。主席臺下的鮮花，紅的像火黃的像金，紫的像霞，白的像雪，為活動增加了喜慶與熱烈的氣氛。

比賽開始了，由一年級同學(xué)給我們朗誦《國旗，國旗真美麗》，她們拿著紅、黃、藍的向日葵，中間的拿著紅色的葵花，而兩邊的著藍的，黃的。雖然他們的聲音天真幼稚，但體現(xiàn)了熱愛祖國的情懷。我們臺下觀眾的掌聲熱烈。

二年級表演的《窗前一株紫丁香》他們拿著紅、綠、黃的扇子，表達了對老師難忘的盛情，我們的掌聲猶如雷鳴。

三年級表演的是《中國福娃》他們個個手上都拿著福字、燈籠，朗讀得很流利，表達了祝福祖國67歲生日的感情。臺下的觀眾掌聲非常熱烈。

終于輪到我們四年級了，我們穿著白色的短袖的t恤，上面印著“中華少

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年，穿著綠色的校服長褲，個個都穿著白色的跑鞋，而女生穿著金黃的長裙。我一上臺，心里不免有些緊張，心想如果動作不到位，背錯了該怎么辦老師說過，只要相信自己，努力就一定會成功。過了一會兒，真的不怎么緊張了。頓時，我的聲音放大起來。當(dāng)我們讀到五十六朵鮮花競向開放的時候，十幾位身穿苗家服裝的女生手捧鮮花跑到主席臺前，好像春天就在我們身旁。觀眾的掌聲震響天空。

五年級表演的是《保衛(wèi)釣魚嶼》他們朗誦很有氣勢，聲音洪高。接著一群身穿白色上衣，腰圍著紅色的綢緞，下面穿著黑色褲子的同學(xué)，展現(xiàn)了我們中華武術(shù)，展示了中華民族是神圣不可侵犯的民族。會場上響起雷鳴般的掌聲。

六年級表演的是《中華少年說》他們臺上臺下的都飄舞著紅旗，紅旗飄動，匯成了紅色的海洋，他們朗誦得不停地為他們鼓掌喝彩。

這次的詩誦比賽使我認識到只有”少年強，則國強，少年智，則國智it年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年勝于地球，則國勝于歐洲;少年勝于地球，則國勝于地球，”我們要為祖國繁榮，而讀書，我們要為祖國強勝，而學(xué)習(xí)!

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