作文范文之采訪老人的作文

2024年2月25日發(作者：收蘋果)

采訪老人的作文

【篇一：寫可敬的老人的作文950字】

寫可敬的老人的作文950字 香甜的烤地瓜 凜冽的寒風中，我到處尋找一位可敬的老人。 那是一個冷冷的冬晨，北風嗚嗚地刮著，太陽升起來了，很明亮地照在窗玻璃上，閃爍著橘紅色的光芒。 因為是星期天，我懶洋洋地躺在暖暖的被窩里賴著不起來，忽然一個聲音傳人耳中：“賣烤地瓜啦，熱騰騰、香噴噴的烤地瓜??”叫賣聲連續不斷。啊，好久沒吃到香噴噴的烤地瓜了。我一掀被子，穿好了衣服，以劉翔跨欄的速度向門外跑去。噢，太棒了，賣烤地瓜的老大爺正在那兒招攬生意呢。我像吃了興奮劑，兔子一樣跑到老大爺身邊：“老大爺，還有烤地瓜嗎？”老大爺笑瞇瞇地說：“有！小姑娘，你喜歡爐上的還是爐里的？”“爐里的。”“兩塊五一斤，要多少啊？”我扳著手指說道：“爸爸一塊，媽媽一塊，我和弟弟一塊，一共三塊地瓜。三塊就行。”“好！”老大爺把爐膛轉到我這邊，幫我挑選著烤好的地瓜，稱好了，他嫻熟地包裝好，又扯了三個食品袋遞給我，我看到了一雙飽經滄桑的粗糙的手，手上褶皺縱橫，關節突出。“小姑娘，你拿好。三塊地瓜一共五元錢。這地瓜正熱著呢，暖暖手吧。”我接過烤地瓜，一陣暖意溫暖了我的手，也溫暖了我的心，我連忙掏口袋，這才發覺剛才只顧著買烤地瓜，竟然忘記帶錢了。我掏遍了所有的口袋，只湊夠了三元錢。“老大爺，我只有三元錢，就買三元錢的吧。”“小姑娘，沒關系，先拿回家吃吧，三元錢就三元錢。你有呢就給我送來，沒有就算了。”“那怎么行啊！你等著，我回家拿錢去！”“哈哈哈??”老大爺邊笑著給另一個人稱地瓜，邊說道：“不用了，小姑娘，咱就是沒錢也得吃上這烤地瓜呀。沒關系，回家吧，別凍壞了手。”“你不怕我跑了？不給你錢了？”“嗨，怕什么呢？這本來就是我自家地里種的，你喜歡吃就行，我少賣兩個錢沒什么！拿去吃吧。”我把三元錢遞到老大爺的手里，這手，比那剛出爐的地瓜還要熱，它樸實、勤勞、熱情、真誠?“ 我像一只采了花蜜的蜜蜂快活地飛回家，與媽媽要了兩枚一元的硬幣，迅速跑回原來的地方，可是整條大街連一個人影也沒有了。 凜冽的寒風中，金色的陽光

照耀著大地，我似乎聽到四處都是“賣烤地瓜啦，熱騰騰、香噴噴的烤地瓜??”的聲音?? 這是一篇課堂作文，作者在短時間之內構思了一篇情理兼美的文章。可以說是真人真事真情的自然流露。 小作者的觀察是細致的，內心感受是真實的。冬日的烤地瓜，凜冽的風，

火熱的心，樸實的情，相互映襯，情景交融。以景襯情，環境起到了很好的烘托作用。那金子般的陽光不正是老大爺熱情、真誠的心嗎？ 冷與熱，老與少，寒風與陽光，字里行間體現出對勞動人民由衷的歌頌與贊美。

【篇二：一位感動中國的老人2】

一位感動中國的老人2

從１９９３年到１９９８年，老人資助了紅光中學的２００多名藏族學生，月月給他們補助，直到他們高中畢業。

白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學生身上，學生們從他那里獲得的感動和成長，讓他收獲了無上的幸福。

老人忘不了那一年他到南開大學給貧困學生捐款的一幕。當時，學校要派車去接他，他說不用了，把省下的汽油錢給窮孩子買書。他自個兒蹬三輪到了學校。捐贈儀式上，老師把這個事一講，臺下一片哭聲。許多學生上臺從老人那里接過資助的錢時，雙手都在發抖。

這些年得到白芳禮捐助的大學、中學、小學以及教育基金等單位達３０家之多。老人捐錢從不圖回報，許多得到他幫助的學生并不知道他的姓名。他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心！

他堅守著自己心中的追求，就像戰士堅守著戰斗的高地!

教育，每月結算，月月上交。

小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力，卻一點也沒有改變他蹬三輪的生活。他把售貨亭交給伙計打理，自己照樣天天出車拉活。他說：我出一天車總能掙回二三十塊錢，可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢！為了在車站前拉活方便，他索性挨著亭子搭了個３平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是床，棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天，棚里的溫度高達４０攝氏度；冬天，放杯水可以凍成冰坨子。白芳禮就在這里面住了整整５年。

這老爺子怎么像個沒家的人……老人的兒女一直承受著某種誤解的壓力，他們對父親有些埋怨。蹬著三輪闖蕩了一輩子的白芳禮，骨子里有一種大義與胸懷，國家與社會在他心目中有頭號的位置。他對兒女們說：我現在是有國無家，為了能給孩子們多掙錢,累點苦點都沒啥.

白芳禮像一個堅守戰斗高地的戰士一樣堅守著他的追求。然而，終于在那一天他感到了無奈。１９９９年，天津火車站進行整頓，所有商亭一律被拆除。望著轉眼工夫被拆成一堆垃圾的白芳禮支教公

司，老人哭了。他老了，腿腳沒勁了，以后還指望用什么掙錢給孩子們讀書呢？

那年冬天，老人蜷縮在車站附近一個自行車棚里，硬是給人家看了３個月的自行車，每天把所得的１角、２角、１元、２元的錢整整齊齊地放在一個飯盒里，等存滿５００元時，他揣上飯盒，蹬上車，在一個飄著雪花的冬日，來到了天津耀華中學。人們看到，他的頭發、胡子全白了，身上已經被雪浸濕。他向學校的老師遞上飯盒里的５００元錢，說了一句：我干不動了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢……老師們全哭了。

當白芳禮患病的消息傳出，一批又一批學校的學生來到他的身邊。他望著孩子們，淚水一個勁兒地流：孩子們，等我病好了，我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書！

【篇三：關于扶老人的記敘作文(3篇)】

老人摔倒扶不扶

前幾天，我從報道上看到：在武漢，有一位老爺爺摔倒，老人摔倒后聚集了不少圍觀路人。一位好心女子欲上前翻看老人是否隨身攜帶急救藥物，但被人好心勸阻。此后再無人上前施救，直至老人生命終結。

這是為何?按常理說一位八旬老人摔倒在地，應該有人把他從地上拉起，可是有些人怕重蹈覆轍，將老人扶起卻被反咬一口。為此，我特意采訪了自己的爸爸媽媽。

爸爸和媽媽都一致認為：如果有人在場，就多找些人一起扶;如果老人年事已高，就撥打120，讓醫務人員來處理。

我認為：現如今的人生怕自己吃一點虧，扶起老人這樣舉手之勞的事都不肯做。就算被老人誣陷，但自己要相信，法律總會還自己一個清白。尊老愛幼自古以來就是傳統美德，如果大家都各自打著小算盤，那這還算美德嗎?想想看，如果有一位老人摔倒在你的面前，你伸伸手，一條生命就被你拯救，你轉身離去，可能一條生命就會就此終結。

古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人與人之間互相幫助，這是傳統的美德，應該贊揚。

扶老人過馬路

一天，我放學回家的時候，看見一位老爺爺正準備過馬路，我心里想：我得幫幫老爺爺。于是，我像箭一樣跑過去，扶著他的手說：

老爺爺我扶你過馬路吧!老爺爺說：好啊!，于是，我扶著老爺爺慢慢地走過馬路，還跟老爺爺聊得很開心呢!

過了馬路，我叮囑老爺爺說：要小心。，老爺爺說：謝謝你，你真是個好孩子。我說：敬老愛幼是我們應該做的。

同學們，我們一起行動起來，人人獻出一點愛，社會將會更美好!

幫扶老人

同學們，你們做過好事嗎?我做過的好事可多了，但最讓我記憶深刻的就是那次我扶老爺爺上樓了。

那次，我去高新區的老年人活動中心上舞蹈課，上樓的時候，旁邊還有一位白發蒼蒼的老爺爺。一問，原來老爺爺的兒女在外地，沒有時間照顧他，所以就把老爺爺放在了老年活動中心。我和他一起往上走，老爺爺上樓很緩慢，仿佛每走一步都很艱難似的。我覺得老爺爺好可憐，兒女都不在家，不能陪老爺爺散散心，說說話。想到這，我就不由自主的伸出手攙扶著老爺爺上樓，老爺爺夸我是個好孩子，我又問老爺爺：兒女在哪工作，這么長時間沒有來看你，老爺爺沉默了一會兒，終于開口了：兒女在外地打工，已經很久沒有回來看我了。看到老爺爺失落的表情，我的心里感覺到酸酸的，看來我以后要多來看看這位老爺爺，陪老

爺爺聊聊天，散散心，這樣老爺爺就會孤獨了。