河北省2023年大中小學教師心理健康教育能力提升專題網(wǎng)絡培訓試題

2024年2月26日發(fā)(作者：英語一答案)

河北省2023年大中小學教師心理健康教育能力提升專題網(wǎng)絡培訓試題

注意：

以下選擇題選項均為正確選項，不正確已刪除，是非題全部正確

1.以下哪項不屬于6-12歲兒童的身心發(fā)展特點()

B.以抽象思維為主

2.青少年早期的年齡段是指()。

A.10歲至13歲

3.不屬于心理輔導室的選址原則的是()。

D.熱鬧

4.兒童肥胖程度可分為三級，以下描述不正確的是（）。

D.重度肥胖一體重超過正常兒童標準體重70%以上

5.下列不屬于引發(fā)小學生情緒問題因素的是()。

D.班級因素

6.布魯納學習理論認為學習的實質是（）。

A.主動地形成認知結構

7.以下不屬于教師應對校園心理危機策略的是()。

A.經(jīng)驗悲傷的痛苦

8.以下哪項不屬于6-12歲兒童的身心發(fā)展特點()

B.以抽象思維為主

9.常見的常見的學校心育活動不包含（）。

D.心理咨詢

10.下列屬于小學生”復雜性”情緒特點的是（）。

D.影響小學生情緒的內容有很多，如學業(yè)成績、友誼、自由度、家庭關系等等。

11.根據(jù)費曼學習法，下列哪種學習方式是最佳的（）。

A.聽完課程之后，能主動復述課程內容，并講解清楚

多選

12.心理健康教育教師自身的困境包含()

B.自身專業(yè)水平難以提升

C.自身心育工作被邊緣化

D.自身情緒難以輕松化解

13. 以下哪項屬于15-18歲兒童的身心發(fā)展特點（）。

B.情緒不穩(wěn)定，情感內隱，易感到孤獨

C.重視同性和異性的友誼，并可能萌發(fā)愛慕感情

D.抽象邏輯思維占據(jù)優(yōu)勢地位

14.與繪畫相關的小學生心理發(fā)展的特點?()

A.感知方面

B.想象方面

C.思維方面

15.評估問題階段具體分為三個步驟，具體為（）。

A.確定對象的問題與癥狀

B.收集資料 D.評估分析

16.心理咨詢專業(yè)倫理的重要性包括()。

A.提供規(guī)范

B.提供指導

C.提供保護

D.提供信任

17.下列選項中，哪些是識別中小學心理危機的主要途徑（）。

B.通過老師、家長和學生(心理委員)的日常觀察

C.通過學校的心理普查識別

D.通過心理教師的輔導工作

18.關于“團體輔導”，下列說法正確的有()。

A.適合指導學生共性問題

B.效率比較高，學生還可以相互觀察學習

C.缺少對個體情緒的深度關注

19.建立良好的輔導關系(咨訪關系)是個別輔導活動順利進行的基礎，三大核心要素包含

A.尊重

B.真誠 D.同感

20網(wǎng)絡信息輿情的三大要點：（）。

A.共情理解就是感染力

C.坦誠面對就是公信力

D.回應速度就是影響力

21.開展團隊合作練習的注意事項：（）。

A.鼓勵團隊合作與全員參與

B.注意肢體接觸類練習的適用性

C.關注團隊合作體驗之后的認知討論

D.注意安全和紀律

是非題全都選擇正確