2019-2020學(xué)年上海市楊浦區(qū)存志中學(xué)八年級(jí)(上)學(xué)期期中物理試卷

2024年2月26日發(fā)(作者：得過(guò)且過(guò)的反義詞)

2019-2020學(xué)年上海市楊浦區(qū)存志中學(xué)八年級(jí)（上）學(xué)期期中物理試卷一、單選題（本大題共1.2.3.9小題，共18.0分）()一間普通教室的門(mén)的高度約為A.

1米A.

接近真空B.

2米B.

空氣C.

4米()D.

5米D.

鋼鐵()下列物質(zhì)中，聲音在其中進(jìn)行傳播時(shí)速度最快的是C.

海水今年春晚由宋祖英和席琳?迪翁用中文演唱的《茉莉花》真是珠聯(lián)璧合，當(dāng)我們凝神閉目欣賞她們的演唱時(shí)，仍然能區(qū)分是哪位歌唱家在唱歌，這是因?yàn)閮烧叩腁.

音色不同4.B.

音調(diào)不同()C.

響度不同B.

把鐵塊帶到太空去D.

鐵塊被壓成鐵板若測(cè)量時(shí)用力拉伸塑料尺；(D.

以上都不是下列現(xiàn)象中，鐵塊質(zhì)量發(fā)生變化的是A.

對(duì)鐵塊加熱C.

鐵塊生銹了5.用塑料制的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，③測(cè)量結(jié)果有誤差、①偏小、②偏大、)④測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的，則測(cè)得結(jié)果為A.

②③6.B.

①④()C.

②④D.

①③關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是A.

發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)停止后，聲音不會(huì)立即消失B.

醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人身體，是因?yàn)槁?tīng)診器能放大聲音C.

人們聽(tīng)不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝?dòng)幅度太小D.

物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大7.百米競(jìng)賽時(shí)，關(guān)于終點(diǎn)計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)的說(shuō)法，正確的是()A.

看到發(fā)令槍冒白煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏低B.

看到發(fā)令槍冒白煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏高C.

聽(tīng)到發(fā)令槍響開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏高D.

聽(tīng)到發(fā)令槍響開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏低8.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是()A.

手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量B.

響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣第1頁(yè)，共13頁(yè)

C.

室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃D.

敲鼓時(shí)，用大小不同的力9.雷達(dá)是利用電磁波來(lái)測(cè)定物體位置和速度的設(shè)備，它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×108/)，當(dāng)遇到障礙物時(shí)要發(fā)生反射。雷達(dá)在發(fā)射和接收反射回來(lái)的電磁波時(shí)，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波。如果雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波如圖相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為3所示，已知雷達(dá)監(jiān)視屏上()10-4??，則被監(jiān)視目標(biāo)與雷達(dá)的距離最接近A.

4.5×104二、填空題（本大題共10.測(cè)量的目的是為了B.

6×104m14小題，共48.0分）C.

9×104??D.

1.2×105??______

.測(cè)量首先要有一個(gè)大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做______

和______

．______，質(zhì)量的主單位是______，時(shí)間的主單位______的(______不同，同()。75次，由此，他計(jì)算出自己每次脈動(dòng)的時(shí)間是______

；在利用測(cè)量工具測(cè)量時(shí)，要觀察測(cè)量工具的11.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是是______。12.溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是選填“相同”或“不同”時(shí)還可以根據(jù)聲音的周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻木x填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”13.某同學(xué)測(cè)得自己每分鐘脈動(dòng)次數(shù)為)。如圖蒙住雙眼的小王能辨別______來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近______秒，在回家乘電梯上樓時(shí)，他用脈搏作計(jì)時(shí)工具，測(cè)得從樓底到自己家樓層______秒。的脈動(dòng)次數(shù)是60次，那么，該同學(xué)乘電梯所用時(shí)間大約為14.用天平稱一本書(shū)的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼為一個(gè)游碼的示數(shù)是1.5克，已知這本書(shū)共15.單位換算9①3.6×10毫米=______厘米=______千米；②6.3×102毫升=______立方米=______升；100克、兩個(gè)20克，______

克．200頁(yè)，則這本書(shū)平均每張紙的質(zhì)量為③1.5時(shí)=______秒；④給金屬表面噴漆，每噴(1)一支鉛筆的直徑為(2)地球的半徑為(3)兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為鞋的尺碼光腳長(zhǎng)度36230231??，用去油漆50，則油漆膜的厚度是______。16.在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位：8______；0.1______；______。372353824)6400______；(4)圖表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表，表中“光腳長(zhǎng)度”的單位是17.冰的質(zhì)量為900毫克，合______千克，若有一半的冰融化成水，則冰和水的總質(zhì)量將______900毫克(選填“大于”“等于”或“小于”第2頁(yè)，共13頁(yè)

18.下列四個(gè)句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”是指響度的是撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的(2)引吭高歌；(3)他是唱高音的；______。)：在、19.把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重______不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色“右兩圖為該同學(xué)觀察到的示波器上波形圖的情況，______不同(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)其中______圖中的波形圖為重?fù)軙r(shí)的波形圖(選填左或右)。如果改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的20.如圖，一個(gè)平口的帶刻度的量杯，最大刻度是量杯最大刻度以上部分的容量，此時(shí)水面處刻度變?yōu)開(kāi)_____。??1，為了知道他向某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。杯中注水至刻度??然后用玻璃片蓋住杯口，將量杯倒置，2處，??則量杯最大刻度以上部分的容量為3，21.請(qǐng)依據(jù)下表中太陽(yáng)系部分行星的相關(guān)數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：金星地球火星與太陽(yáng)間平均距離(106千米)1501-3021.91______。表面平均溫度(℃）約已知衛(wèi)星個(gè)數(shù)(個(gè))繞日周期(年)約自轉(zhuǎn)周期(日)約0.612431①行星表面平均溫度與行星離太陽(yáng)遠(yuǎn)近的關(guān)系是②三顆行星中，在______上“年”比“日”短。22.為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖(??)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖(??)所示。(??)所示，再剪短后吹出聲音如圖可初步得出______；①觀察圖(??)、(??)或(??)②觀察比較圖(??)、(??)和(??)可初步得出______。23.如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度。此刻度尺的分度值是______，測(cè)量的木塊的長(zhǎng)度是______。______，它的量程是第3頁(yè)，共13頁(yè)

三、計(jì)算題（本大題共3小題，共15.0分）4s收到回波24.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)〔聲音在海水中的傳播速度為??=1500??/??〕信號(hào)，海洋中該處的深度是多少？這種方法能否用來(lái)測(cè)月球與地球的距離？為什么？25.某人站在一個(gè)較大的山谷里，想估測(cè)山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過(guò)右面山崖反射回來(lái)的聲音，經(jīng)過(guò)他估算這個(gè)山谷的寬度。(聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒)0.3秒鐘聽(tīng)到0.6秒鐘才聽(tīng)到左面山崖反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你幫26.物理知識(shí)在生活中應(yīng)用廣泛，比如可以這樣來(lái)估計(jì)你和閃電發(fā)生處之間的距離km為單位)：記錄閃電與雷鳴的間隔時(shí)間(1)根據(jù)上面的估算方法，若你在看到閃電你大約______km；(2)請(qǐng)解釋可以這樣做的原因(即說(shuō)明這種估算方法的理論依據(jù))。(已知光速??=(以s為單位)，并將它除以3。6s后聽(tīng)到相應(yīng)的雷聲，則閃電發(fā)生處距(以8聲=340??/??)3×10??/??，聲速四、作圖題（本大題共1小題，共2.0分）2中畫(huà)出響度是原來(lái)的一半、音27.如圖1所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D調(diào)是原來(lái)的兩倍的聲音波形圖。第4頁(yè)，共13頁(yè)

五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共3.0分）28.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了______．第5頁(yè)，共13頁(yè)

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：老師的身高在左右。故選：B。此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案。長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷。如：中學(xué)生拳頭的寬度在右，等等。10cm左右；中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左15cm；成年人的身高在結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)170cm左右，教室門(mén)的高度略大于此數(shù)值，在200=2??2.【答案】D

【解析】解：聲音不能在真空中傳播，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。故選：D。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播最快、液體中次之、氣體中最慢。本題考查了聲音在不同介質(zhì)中傳播快慢情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。3.【答案】A

【解析】解：人們聽(tīng)到的歌聲是由于歌唱家聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；不同的發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不一樣的，區(qū)分他們的聲音就是根據(jù)音色來(lái)判斷．故選A．聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．不同的發(fā)聲體，發(fā)出聲音的音色是不一樣的．此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生和聲音的三個(gè)基本特性體，發(fā)出聲音的音色是不一樣的．--音調(diào)、響度和音色．不同的發(fā)聲4.【答案】C

【解析】解：質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變。A、對(duì)鐵塊加熱，鐵塊的溫度變了，但是質(zhì)量不變。不符合題意；B、把鐵塊帶到太空，鐵塊的位置發(fā)生變化，但是質(zhì)量不變。不符合題意；C、鐵塊生銹了，物質(zhì)種類和多少發(fā)生變化，質(zhì)量發(fā)生變化。符合題意；D、鐵塊被壓成鐵板，形狀發(fā)生變化，質(zhì)量不變。不符合題意。故選：C。質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少，含物質(zhì)的多少。本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量的性質(zhì)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。物體質(zhì)量的大小與外界條件無(wú)關(guān)，只取決于物體本身所5.【答案】B

第6頁(yè)，共13頁(yè)

【解析】解：根據(jù)題意，作圖說(shuō)明：由圖可知，測(cè)量結(jié)果偏小；用力拉伸塑料尺的操作方法是錯(cuò)誤的，所以測(cè)量結(jié)果也是錯(cuò)誤的。故選：B。①塑料尺經(jīng)拉伸長(zhǎng)度可變，但被測(cè)量物體的真實(shí)長(zhǎng)度不變。②誤差不是錯(cuò)誤，誤差是在測(cè)量方法和操作規(guī)則都正確的前提下出現(xiàn)的，錯(cuò)誤是方法或操作不規(guī)則出現(xiàn)的，誤差只能減小，錯(cuò)誤能夠避免。盡管拉伸后尺變長(zhǎng)了，但上面的數(shù)字并沒(méi)變，被測(cè)物體長(zhǎng)度沒(méi)變，所以讀數(shù)變小了。6.【答案】A

【解析】解：A、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)停止后，聲音還會(huì)繼續(xù)傳播出去，所以振動(dòng)停止后，聲音不會(huì)立即消失，符合題意；B、聽(tīng)診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，從而可以聽(tīng)到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥，不符合題意；C、次聲波的頻率較低，不在人耳能夠聽(tīng)到的頻率范圍之內(nèi)，所以不能聽(tīng)到次聲，不符合題意；D、聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)，與物體振動(dòng)的快慢無(wú)關(guān)，不符合題意；故選：A。解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在傳播過(guò)程中可以傳遞信息和能量；人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是此題是一道多知識(shí)問(wèn)題，據(jù)，不可盲目亂猜。，但次聲波的頻率低于20～2000020Hz。要有理有解決此類問(wèn)題要根據(jù)相關(guān)的物理知識(shí)進(jìn)行分析解答，7.【答案】C

【解析】解：百米賽跑時(shí)，發(fā)令員在起點(diǎn)，計(jì)時(shí)員在終點(diǎn)。發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員馬上起跑，但聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)需要的時(shí)間是??==100??340??/??=0.29??，也就是說(shuō)，發(fā)令槍響0.29??后計(jì)時(shí)員才能聽(tīng)到，而此時(shí)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑了比運(yùn)動(dòng)員跑的時(shí)間少了因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣仁枪蔬x：C。0.29秒的時(shí)間了，計(jì)時(shí)員記錄的時(shí)間C正確，D錯(cuò)誤。100m的時(shí)間，0.29秒，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)偏高，故而看到白煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員跑的時(shí)間少了光傳播槍冒白煙開(kāi)始計(jì)時(shí)是準(zhǔn)確的，故AB錯(cuò)誤。3×108/，傳播100m的時(shí)間很短，可忽略不計(jì)，所以看到發(fā)令光的傳播速度是3×108??/??，聲音的速度是340??/??，光在空氣中傳播速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度。聽(tīng)聲計(jì)時(shí)少計(jì)了0.29??；測(cè)百米跑所用的時(shí)間偏小，不要誤認(rèn)為是成績(jī)偏低，而是成績(jī)偏高。第7頁(yè)，共13頁(yè)

8.【答案】A

【解析】解：A圖改變水量，能改變空氣柱的長(zhǎng)度，B圖探究了聲音在真空中不能傳播，故C圖探究了聲音傳遞能量，故故選：A。(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；(3)聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。此題考綜合考查了聲學(xué)的知識(shí)，對(duì)于這類題目，要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)概念進(jìn)行分析處理。C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤；D圖可探究振幅與響度的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；能改變頻率，改變音調(diào)，故A正確；9.【答案】B

【解析】解：讀圖可知電磁波發(fā)射通過(guò)的總時(shí)間為124×10-4??，單程的時(shí)間為×4×10-4=2×10-4??，=由得：==3×108??/??×2×10-4??=6×104??；故選：B。電磁波從發(fā)射到接收，走的距離是雷達(dá)到目標(biāo)距離的雙倍，從圖中可以看出，兩個(gè)尖形波間隔為四個(gè)小格，即全程的時(shí)間就是那么就是被監(jiān)視目標(biāo)與雷達(dá)的距離。這是通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合雷達(dá)圖象考查對(duì)速度公式的理解，特別注意電磁波的所走的距離等于2倍的被監(jiān)視目標(biāo)與雷達(dá)的距離。-44×10-4，單程的時(shí)間為2×10??，乘以光速，10.【答案】進(jìn)行可靠的定量比較；單位；量程；分度值【解析】解：測(cè)量的目的是為了進(jìn)行可靠的定量比較，標(biāo)準(zhǔn)叫作單位；在物理實(shí)驗(yàn)中為正確迅速地讀出測(cè)量結(jié)果，分度值．故答案為：進(jìn)行可靠的定量比較；單位；量程；分度值．根據(jù)對(duì)測(cè)量的目的和物理量單位的定義的掌握作答；在物理實(shí)驗(yàn)中為正確迅速地讀出測(cè)量結(jié)果，測(cè)量之前要確定測(cè)量工具的零刻線和分度值；這根據(jù)測(cè)量要求選擇測(cè)量工具，所以還要明確其量程．解決本題的關(guān)鍵是了解測(cè)量的目的和單位的概念和意義以及對(duì)測(cè)量工具的使用要求，要求我們多注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．測(cè)量前，要先觀察測(cè)量工具的零刻線、量程、因此測(cè)量首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)11.【答案】米千克秒【解析】解：國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的主單位是米；質(zhì)量的主單位是千克；時(shí)間的單位是秒。故答案為：米；千克；秒。根據(jù)國(guó)際單位中，長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間主單位的規(guī)定來(lái)作答。記住各物理量的國(guó)際主單位和常用單位，以及各物理量之間的單位換算。12.【答案】不同音色響度第8頁(yè)，共13頁(yè)

【解析】解：(1)聲音需要介質(zhì)來(lái)傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播得最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時(shí)聲音的傳播速度也不同。(2)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能辨別不同的人的聲音是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同。(3)聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅故答案為：不同；音色；響度。(1)聲音需要靠介質(zhì)來(lái)傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，同一種介質(zhì)中，溫度對(duì)聲音的傳播速度有影響。(2)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。(3)響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)。本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，時(shí)還考查學(xué)生對(duì)聲音中概念的全面掌握情況，包括音色的定義和與響度有關(guān)的因素。同(振動(dòng)的幅度)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。13.【答案】0.8【解析】解：48

脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間為乘電梯所用時(shí)間大約為故答案為：0.8；48。已知脈搏每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，6075=0.8??；0.8??×60=48??。可以得到跳動(dòng)一次所用的時(shí)間；已知脈搏跳動(dòng)一次所用時(shí)間和跳動(dòng)的次數(shù)，可以得到所用時(shí)間。對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、脈搏頻率、呼吸頻率、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷。14.【答案】1.415【解析】解：根據(jù)天平的讀數(shù)等于砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)可得，20??+1.5??=141.5??．已知這本書(shū)共200頁(yè)，則有100張紙，每張紙的質(zhì)量：??=故答案為：1.415．天平讀數(shù)時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量明確用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，=右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值．根據(jù)書(shū)的頁(yè)數(shù)算出紙的張數(shù)，再計(jì)算每張紙的質(zhì)量．天平左盤(pán)物體的質(zhì)量都等于天平右盤(pán)中物體質(zhì)量加游碼對(duì)3141.5??100書(shū)的質(zhì)量：100??+20??+=1.415??．應(yīng)的刻度值，同時(shí)會(huì)算紙的張數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵．15.【答案】3.6×1083.6×106.3×10-40.635400 50

【解析】解：①3.6×109毫米=3.6×109×10-1厘米=3.6×108厘米；3.6×109毫米=3.6×109×10-6千米=3.6×103千米；2-3②6.3×102毫升=6.3×10×10升=0.63升；0.63升=0.63立方分米=0.63×10③1.5時(shí)=1.5×3600??=5400??；2，④??=1??2=104-3立方米=6.3×10-4立方米；第9頁(yè)，共13頁(yè)

油漆膜的厚度為：??==2=5×10104350-3=5×10-34。×10=50故答案為：①3.6×108；3.6×103；②6.3×10-4；0.63；③5400；④50。物理量單位的換算首先要明確其常用的單位及進(jìn)率關(guān)系，行換算，這才是真正意義上的單位換算。再按先換后算的思路進(jìn)行換算。無(wú)論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)16.【答案】mmkmkgmm

10mm，一支鉛筆的直徑比食指的長(zhǎng)度略小一些，6400km；【解析】解：(1)中學(xué)生食指的長(zhǎng)度接近所以為8mm。(2)地球是一個(gè)龐大的球體，地球的半徑為(3)兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為(4)一般成人的腳長(zhǎng)大約為“光腳長(zhǎng)度”的單位是100??=0.1；24cm左右，1=10，所以24=240，所以表中mm。結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度、時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，而且是一種重故答案為：(1)；(2)；(3)；(4)。此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，填上符合實(shí)際的單位即可。估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用。17.【答案】9×10-4等于kg表示；【解析】解：質(zhì)量的國(guó)際主單位是千克，用字母若有一半的冰融化成水，仍等于900毫克。故答案為：9×10-4；等于。根據(jù)質(zhì)量的單位進(jìn)行換算，冰的質(zhì)量為900=900×10-6=9×10-4；狀態(tài)改變了，但所含物質(zhì)的多少不變，則冰和水的總質(zhì)量不變，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變掌握質(zhì)量是物體本身的一種化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置或溫度則不會(huì)發(fā)生改變。本題考查了質(zhì)量的單位和單位的換算以及質(zhì)量的影響因素，屬性是解題的關(guān)鍵。18.【答案】(2)(4)【解析】解：(1)音調(diào)高是指聲帶振動(dòng)的快，(2)高歌是指聲音的振幅大，響度大；(3)唱高音是指聲帶振動(dòng)快，音調(diào)高；(4)說(shuō)話聲音的振幅大，聲音響度就大；故答案為：(2)(4)。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。此題考查了對(duì)聲音的響度和音調(diào)的辨別問(wèn)題，響度定義去分析解答。解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和聲音的頻率高，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)較高；19.【答案】振幅左音調(diào)【解析】解：輕撥與重?fù)茕摮撸瑫?huì)導(dǎo)致鋼尺的振動(dòng)幅度不同，鋼尺發(fā)出聲音的響度就不同；重?fù)軙r(shí)，聲音的響度大，振幅大，故左圖為重?fù)軙r(shí)的圖形；如果改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，故答案為：振幅；左；音調(diào)。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物第10頁(yè)，共13頁(yè)則鋼尺發(fā)出聲音的頻率會(huì)發(fā)生改變，即音調(diào)會(huì)發(fā)生變化。

體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高。本題考查聲音的三要素，掌握聲音的三個(gè)特征及其影響各特征的因素，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。20.【答案】??2+??3-??1【解析】解；一個(gè)平口的帶刻度的量杯，最大刻度是用玻璃片蓋住杯口，將量杯倒置，此時(shí)水面處刻度變?yōu)槿鐖D所示：??1，向杯中注水至刻度??3；??2處，然后設(shè)量杯最大刻度以上部分的容量為度以上部分的容量為故答案為：??2+??3-??1。V，則水的體積為：??，故量杯最大刻2=??1-??3+????=??2+??3-??1。知道水的體積，將杯子倒置后，水的體積不變，水的體積等于量杯最大刻度以上部分的容量與刻度中的體積的和，容量。本題考查了量筒讀數(shù)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。列出水的體積的關(guān)系式，從而求出量杯最大刻度以上部分的21.【答案】行星離太陽(yáng)越遠(yuǎn)，行星表面平均溫度越低金星【解析】解：①由表中2、3行數(shù)據(jù)可知，行星離太陽(yáng)越遠(yuǎn)，行星表面平均溫度越低；6行數(shù)據(jù)可知，金星的一年相當(dāng)于地球的②由表中5、所以在金星上“年”比“日”短。0.6年，一天相當(dāng)于地球的②金星。243天，故答案為：①行星離太陽(yáng)越遠(yuǎn)，行星表面平均溫度越低；①根據(jù)表格中行星表面平均溫度與行星離太陽(yáng)平均距離的數(shù)據(jù)分析得出兩者之間的關(guān)系；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出“年”比“日”短行星。本題考查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析能力，比較簡(jiǎn)單。22.【答案】空氣振動(dòng)，可以發(fā)聲吸管越短，發(fā)出的聲音音調(diào)越高【解析】解：吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用同樣的力吹細(xì)管時(shí)，同時(shí)不斷的剪短細(xì)管，使得細(xì)管內(nèi)的空氣柱逐漸變短，振動(dòng)變快，振動(dòng)的頻率變大，所以其所發(fā)出的音調(diào)會(huì)變高，故該實(shí)驗(yàn)是為了研究聲音的音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系。故答案為：①空氣振動(dòng)，可以發(fā)聲；②吸管越短，發(fā)出的聲音音調(diào)越高。(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，固體、液體、氣體振動(dòng)都可以產(chǎn)生聲音；(2)吸管發(fā)聲是由管內(nèi)部的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。吸管屬于管樂(lè)器，是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音的，是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的。23.【答案】1mm0～73.28【解析】解：由圖知：刻度尺上刻度尺最大示數(shù)是1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1mm；0.1=1，即此刻度尺的分度值為7cm，所以量程為0～7；木塊左側(cè)與3.00對(duì)齊，右側(cè)在6.2和6.3之間偏向6.3一側(cè)，估讀為6.28，第11頁(yè)，共13頁(yè)

所以木塊的長(zhǎng)度為??=6.28-3.00=3.28。使用刻度尺時(shí)要明確其量程和分度0刻度線開(kāi)始故答案為：1mm；0～7；3.28。刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。此題考查的是刻度尺的量程、分度值和讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。24.【答案】解：(1)超聲波從海面到海底用的時(shí)間：=12×4??=2??，該處海水的深度：==1500??/??×2??=3000??。(2)月球周圍沒(méi)有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測(cè)出地球到月球的距離。答：海洋深度為3000m；不能，因?yàn)檎婵詹荒軅髀??？梢郧蟪龀暡◤暮Ｃ娴胶５子谩窘馕觥恐莱暡◤暮Ｃ娴胶５自俜祷睾Ｃ娴臅r(shí)間，的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度。超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒(méi)有空氣的。本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，本題的關(guān)鍵。求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時(shí)間是25.【答案】解：聲音傳播到右面山崖的時(shí)間：1=12×0.3??=0.15??，=由得人到右面山的距離：1=1=340??/??×0.15??=51??；聲音傳到左面山崖的時(shí)間：2=12×0.6??=0.3??，人到左面山崖的距離：=102??，2=2=340??/??×0.3??山谷的寬度：=??1+??2=51??+102??=153??。答：這個(gè)山谷的寬度大約是153m?！窘馕觥肯人愠雎曇粼趦缮街g傳播所用的時(shí)間求出人到兩邊山的距離，進(jìn)而求出兩山之間的距離本題考查了速度公式的計(jì)算及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，題的關(guān)鍵。(單程)，=再根據(jù)速度公式=的變形??(山谷的寬度)。弄清聲音傳到兩邊山崖用的時(shí)間是解26.【答案】2

【解析】解：(1)已知閃電與雷鳴的間隔時(shí)間為636s，由題意可得，閃電發(fā)生處距你的距離約為：??==2；第12頁(yè)，共13頁(yè)

(2)雷聲和閃電同時(shí)發(fā)生，光在空氣中的速度約為時(shí)間極短，可以忽略不計(jì)，=由3×10??/??，發(fā)生雷電時(shí)閃電的傳播8可得閃電發(fā)生處距人的距離3401000(即雷聲到人所在位置的距離163)：=2。=??=340??/??×6??=聲??/??×6??≈3/??×6??=故答案為：(1)2；(2)見(jiàn)解答過(guò)程。雷聲和閃電同時(shí)發(fā)生，閃電傳播速度快，傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，雷聲傳播的時(shí)間為6s，已知聲音在空氣中傳播速度，根據(jù)公式此題考查我們利用速度公式求距離的計(jì)算，??=可求閃電發(fā)生處距人的距離。關(guān)鍵知道閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，閃電的傳播時(shí)間忽略不計(jì)，看到閃電后到聽(tīng)到雷聲這段時(shí)間就是雷聲傳播的時(shí)間。27.【答案】解；由圖1可知，響度是原來(lái)的一半，則振幅是原來(lái)的一般；音調(diào)是原來(lái)的二倍，則頻率是原來(lái)的二倍，則作圖如下：【解析】音調(diào)是指聲音的高低，它由發(fā)聲體的頻率決定，頻率是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，頻率越大，音調(diào)越高；響度是指聲音的大小，它由發(fā)聲體的振幅決定，振幅就是物體振動(dòng)時(shí)離開(kāi)平衡位置的最大幅度，振幅越大，響度越大?？疾榱擞绊懸粽{(diào)、響度大小的因素，能從圖上分析物體的頻率和振幅是關(guān)鍵。28.【答案】把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察【解析】解：發(fā)聲的音叉振動(dòng)較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察；故答案為：把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．解決此實(shí)驗(yàn)需要利用放大法進(jìn)行分析，即是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．解決此類題目要結(jié)合放大法進(jìn)行分析解答．第13頁(yè)，共13頁(yè)