繪本中父子關系愿景建構研究——以《小熊和最好的爸爸》系列繪本為例

2024年2月27日發(作者：什么的炎熱)

繪本中父子關系愿景建構研究——以《小熊和最好的爸爸》系列繪本為例

作者：侯文靜 余婧

來源：《早期教育·教育科研》 2018年第7期

【摘要】理想父子關系有助于幼兒社會性發展、性別角色養成以及創造力的激發，并對其成人后的身心和諧發展具有重要意義。筆者運用文本分析法，以《小熊和最好的爸爸》系列繪本為例，歸納其中理想父子關系模型，針對當前父子關系的現狀及其出現原因，結合繪本塑造的理想父子關系愿景，對改善父子關系的現狀提出建議。

【關鍵詞】繪本；父子關系；理想愿景

【中圖分類號】G616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2018）07/08-0084-03

【作者簡介】侯文靜（1995-），女，陜西寶雞人，陜西省寶雞市金臺區陵原中心幼兒園教師；余婧（1986-），女，陜西漢中人，陜西理工大學教育科學學院講師，碩士。

父親是孩子成長中的重要他人，而當前父親在幼兒成長教育中的相對缺乏和父子關系的現狀使得研究理想愿景下的父子關系成為必要。

良好的父子關系有利于幼兒創造力的培養。人類社會處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。[1]父子關系的良好態勢將會直接影響幼兒能否發揮自我能動性、主動創造。在參與交往時父親更愿意讓幼兒嘗試自己去做、更多去問幼兒為什么。良好的父子關系有利于幼兒社會性的發展。著名的土耳其家庭教育專家加利斯提出，子女對社會生活的良好適應都由父親的身份能否在這一時期對子女付出更多的愛心與關懷，讓孩子建立自信開放的性格。研究表明：擁有高質量的父子關系的幼兒通常會表現出較高的社會技能和較少的問題行為。[2]良好的父子關系有利于幼兒性別角色的養成。性別角色是指幼兒在無意識認知社會其他角色行為和態度的過程中，學習或模仿與自己同性別的父母或他人的身份行為，從而逐步確定自己的性別角色。[3]在與父親的交往中，粗獷和寬闊的愛有助于孩子堅韌不拔品格的形成。但是，父子關系缺失會直接影響幼兒成人之后的選擇，父子關系缺失的孩子大多表現的懦弱、不自信,導致孩子在判斷事情、思考問題的深度、認識問題的廣度上劣于正常孩子。

一、理想愿景下的父子關系

筆者以《小熊和最好的爸爸》系列繪本為例，在文本分析法的基礎上通過精讀繪本內容，總結出了以下良好父子關系模型。

（一）互動探索的父子關系

探索是幼兒成長道路上初始狀態，是幼兒不可遏制的天性；探索力更是幼兒智慧啟蒙的源泉，幼兒潛能發展的原動力。學前期幼兒只有探索的興趣而沒有與他人互動，所以基于以上論述互動的產生是非常必要的。

在繪本《聚會》中，熊爸和小熊一起創新建構出許多新的游戲，例如畫畫接力的游戲在熊爸的建議下，小熊和它的伙伴們學會了用一部分認知整體，這就是熊爸參與互動探索的最大成功之處，他讓小熊的游戲不僅僅只是游戲，而充滿了思考和發現。在《當廚師》中，熊爸將小熊放在思考探索的位置，更多的是讓小熊去做，而熊爸則是參與、交流和提出意見。例如在小