我要上小學作文(通用10篇)

2024年3月5日發(作者：爸爸媽媽對我說)

我要上小學作文

我要上小學作文（通用10篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我要上小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我要上小學作文 篇1

我上小學了，我的學校像彩虹一樣，五彩繽紛，美麗極了。

學校里紅色最多，五星紅旗迎風飄揚，紅領巾快樂成長。橙色就像小朋友的熱情，洋溢著朝氣，散發著理想。黃色是一塊塊醒目的小提示牌，時刻提醒我們相互關愛，勤洗手講衛生。綠色是校園里的小樹、小花和小草，郁郁蔥蔥，對著我們微笑。青色是學校里天真活潑的小朋友們，小小年紀，立志長大做國家棟梁。藍色是頭頂的天空，同學們小小的夢想在藍天下無憂無慮的綻放和翱翔。紫色是同學間的磕磕絆絆、吵吵鬧鬧，哭完以后小手一拉，大家還是好朋友。

紅橙黃綠青藍紫，我要在這彩虹一樣的學校里，好好學習，快樂成長。

我要上小學作文 篇2

上小學了，我和拼音成了好朋友。在它們的幫助下，我認識的字越來越多，自己能閱讀童話故事了。

上小學了，各種好習慣讓我終生受益。我學會了團結同學，遵守校規校紀，講文明、懂禮貌。我學會了上課專心聽講，認真完成作業，自己收拾學習用具。還學會了熱愛勞動。上小學真有趣，它讓我一天比一天有進步！

上小學了，我有一群朝夕相處的好同學，我們共同學習，互相關心。生病了，有同學親切問候；摔倒了，有同學熱情相扶。

上小學了，我找到了自己的興趣愛好，成了校園足球的一分子。每天放學后，和隊友們在綠茵場上刻苦訓練，盡情揮灑汗水，是我最快活的時刻。

我要上小學作文 篇3

時間過得真快，現在我已經是一名三年級的小學生了。回想一年級，我有許多美好的回憶。

我收獲了友誼。課間，我和小伙伴們說說笑笑，在操場上做操、跳繩、玩游戲。在運動會上、在藝術節上，我們一起為班集體努力，那時，我知道了什么是團結。

我收獲了知識和學習的方法。和藹的老師教我們識字、算算術、讀英語，教我們做人的道理……我認識許多字，學會算很多題，會自己讀書，變成了一個知識豐富的小學生。

我收獲了興趣。豐富多彩的興趣活動小組，讓我們可以學舞蹈，學古箏、籃球、武術……我學會了吹葫蘆絲，經過一年多的努力，我已經能吹出好幾首優美動聽的曲子了。

我上小學了，小學生活是多么的美好啊！

我要上小學作文 篇4

記得剛上一年級時，我每天邁著輕快的步伐來到學校。花壇里種滿了五顏六色的鮮花，操場上一大片綠色的草坪，一面鮮艷的五星紅旗在晨曦中迎風飄揚，校園真美啊！

走進寬敞明亮的教室，黑板一塵不染，桌椅煥然一新。這時，我們的班主任老師手里抱著書本走了進來，她端莊整潔、和藹可親，臉上露出溫暖的笑容。再看看周圍，也是一張張開心的笑臉，我對小學生活充滿了憧憬。

聽著一節節生動有趣的課，在課間和同學玩著各種各樣的游戲，愉快而充實地過著每一天。

如今，我已經升入三年級了。看著家里墻壁上的一張張獎狀，我心里洋溢著無比的驕傲和自信。在未來的日子里，我會更加努力地學習，在老師的關懷教育下快樂地成長。

我要上小學作文 篇5

今天開學了，早上起來我很激動。我快快地吃完早飯，就跟媽媽去上學了。在路上看到了很多認識的小朋友，去上小學的人真多呀！

我很喜歡我的班主任—王老師，她寫字很漂亮。老師今天教我們

一個字，聰明的聰。

我坐在第四排，我的同桌是一個小女孩，她借我用了鉛筆，而且還借了我水彩筆。明天我要把這些東西帶上，不再借別人的東西了。

我很喜歡我的新學校，這里的操場真大呀，而且玩的地方很多。

我有新書包了。我特別喜歡自己的書包，比以前的好。

我想我以前幼兒園的老師了。我想趙老師了，還想王老師了。

明天我還要去學校上學，好期待呀！

我要上小學作文 篇6

我的數學成績一直不太理想，一是我向來不善于動腦分析問題，二是做題時又馬虎粗心得要命，因此，考試成績往往不盡如人意，為這不知挨過老媽多少次吵。所以，學好數學一直是我的一大愿望。

不過自從賀老師教我數學以來，我的數學成績已有所好轉，尤其是這次期末考試前，在賀老師的耐心指導下，我廢寢忘食地主攻了一段數學，演算了大量的習題，終于考取了100分的好成績，為此，我大受鼓舞。

暑假到了，老媽趁熱打鐵與我商量起報名上奧數班的事兒，我高興地答應了。

一個烈日炎炎的下午，火辣辣的太陽照向大地，我和媽媽頂著烈日去報奧數班，慕名來到了“陳中數理化”。在接待大廳，老媽向接待的老師詢問起報名的有關事宜，時間不長，老媽朝我走來，我以為報名成功，不想老媽卻拿來一張試卷讓我做，原來，這里的奧數班分A、B、C、D四個等級，這張試卷的成績將決定你所上的等級。

這張試卷正反兩面，要求一個小時內做完。拿到試卷我反而鎮定了下來，在吵雜的大廳里一張小圓桌前坐下后，我開始奮筆疾書。說來不可思議，雖然四周紛亂不堪，人影來往不斷，吵雜之聲不絕于耳，但我今天的注意力卻特別集中，筆不停地在試卷上沙沙作響，只用了35分鐘就做完了試卷。大功告成，交了試卷回家等消息吧。

兩天后，好消息通過電話傳到我家，我有幸進入了A班，這真是個鼓舞人心的開始啊！下周起，我就可以開始奧數班的學習了。

是啊，我多么希望通過奧數班的學習，大大提高一下我學習數學

的能力，盡快掌握學習數學的方法和技巧。下學期開學后，在數學上能以一個全新的面貌展現在老師和同學們的面前啊！

付鉞，加油！

我要上小學作文 篇7

在春節之前，我參加了本溪市少兒杯我要上春晚節目。

我們來到電視臺，走進了寬敞的演播大廳，五顏六色的燈光照射著舞臺。我的心情非常緊張，但是我鼓勵我自己，我一定能跳好。這時第一個節目已經開始了，我們正在化妝間化妝呢。我們演出的節目是舞蹈，名字叫飛得更高。我們的節目第15個出場。這時我聽見了一個用英語說的小短劇，我只聽懂了幾個單詞，我心里非常羨慕他們，他們表演的真好呀說的多流利呀…..這時到我們的節目開始啦。我是領舞的，所以我要表現的更好。在這個舞蹈里我們有個比較難的技巧動作叫前橋。

我做的也非常好，我始終面帶著微笑，把這個舞蹈跳好。我也得到觀眾的掌聲。

我心里感到非常的驕傲和自豪。心想我也要飛得更高，就像舞蹈里歌曲所唱的那樣長大以后要當科學家和藝術家。這個晚會播出時我終于知道了那個用英語說的小短劇是什么了，叫‘灰姑娘’。我終于上春晚了。

我要上小學作文 篇8

快樂的暑假馬上就要結束了，我對即將迎來的四年級感到非常激動，因為又可以看到親愛的老師，和同學們一起快樂地玩耍，同時也有點擔憂，因為四年級的學習任務更重了，作業肯定也會更多。不過我相信只要認真對待，作業應該不會花費很多時間。

這次三年級的期末考試我取得了比較理想的成績：英語和數學都取得了滿分，語文因為個別字不會寫用拼音代替所以扣了兩分。宋老師獎給我一個精致的遙控小賽車，還獎勵了許多文具和零食，把我樂壞了。我的優點有很多，做作業又快又好、身體健康視力好、喜歡運動又愛看書……金無足赤，人無完人，我也有不少缺點，上課喜歡講小話、有時候對父母態度不好、做事經常有頭沒尾。這些缺點讓我吃了

很多虧，也讓我吸取了很多教訓，所以我要改掉這些壞毛病。我希望四年級的時候認識更多的朋友，每天都開開心心地學習玩耍。我還有個決心，就是爭取當上大隊干部。

上四年級后我要更加努力，用更好的成績來回報父母和老師！

我要上小學作文 篇9

放三年級暑假的時候，一天，我與爸爸趟在沙發上看著電視。忽然，我放在枕頭底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一張黑白的，爸爸學校的照片。校門上赫然刻著幾個大字：金礦初小。其中“初小”兩個字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有沒有中小，高小嗎？我的眉宇間冒著了一個個問號。

我拿著照片問爸爸，爸爸說：“在我們那時候，小學分為初小和高小，初小包括一、二、三年級，高小包括四、五、六年級。”爸爸邊說，一邊用手托起腮幫子，眼神里滿是回憶。

“那初小和高小有什么區別呢？”我抓繞著頭發，問。

“區別可大了！初小你隨便玩，高小就被老師壓著。初小聽不聽課隨你，高小，你一開小差就會招來老師的教鞭，初小的作業比較小，高小的作業多了一截……”我聽了爸爸的講述，心想：我已經三年級了，過完暑假，我即將升入高小，我學習的.速度、習慣的養成都要提升，一些缺點需要提升，比如易分心，有一次奧數課，我正在寫作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一聲尖叫，但同學們像沒有聽見似得，我卻一堂課都在想那件事情，導致我的習題都沒有做完，想起來我就后悔。

除此之外，我還有拖拉，做事不積極等毛病。但是我不是一無是處，我的優點也很多，我的字寫的不錯，朗讀也經常收到稱贊。

我是一個優點缺點并存的男孩，我只有改正缺點，發揚自己的優點，才能做好自己成為一名合格的四年級學生。

我要上小學作文 篇10

我要上四年級了，有興奮，高興，更多的是期盼。

因為即將到來的四年級，我所面對的一切都是嶄新的。新的學校，新的班級，新的老師，新的同學，都等著我去認識和學習。

首先說一下我為什么要來天成小學上學？

那是因為我發現表弟在這里上學，受到非常好的教育。

語文課不僅僅學習書本上的東西，更是在最好的年齡，積累記憶更多的知識。查字典的時候，每天練習查字典；看圖寫話的時候，每周練習一篇看圖寫話的文章；每天一首古詩詞，一星期一篇國學，培養韻律。

我覺得這樣的安排極其合理，特別羨慕。

數學除了書本上的知識，更是有數獨，魔方的學習，我覺得這些特別好。還有科學，音樂，美術，體育課都有上。

我特別特別向往，我覺得在小學就應該廣泛學習，多接觸，多體驗。我就覺得我的新學校教學質量很好。

所以，我要來這里上學，我央求媽媽一定要帶我來這邊的學校學習。

考試通過了，我真的非常開心，終于可以在這邊上學了。

上四年級了，我需要把我的缺點統統留在假期，讓我以嶄新的面貌面對新學期。

如果我受到了老師的表揚，我接受老師的表揚，但不能因此而驕傲自滿；如果我受到老師的批評時，我應該冷靜想一下：自己哪里做錯了？下次怎樣做，可以做到更好？然后一點一點的改正自己的行為，這樣才可以慢慢變成一個優等生。

我相信只要我堅持找對方法，按老師說的做，就會在這個新學校學習下去，并且逐漸成為優等生。

如果你不相信，那可以看看我接下來的表現吧！